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1、 关于班级年终总结集锦5篇班级年终总结 篇1 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学年，我和姜教师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”姜教师对待工作仔细、严谨，对待孩子细心、急躁。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回忆这一学年的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结
2、： 一、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成,我长大了、种子的隐秘、信的旅行、汽车等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究
3、活动更加丰富和深入。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入。 2、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。 幼儿最喜爱的是自己真正参加设计和布置的班级环境。在主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 3、本学期，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们制
4、造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。午睡室的空间较大，但是由于每天要将床推出，活动区位置要移动。为此，我们在午睡室的地板上设计了“欢快大棋”的区域活动，很好的解决了床与活动区的空间冲突，并且孩子们也非常喜爱。在活动室里我们和孩子们一起生成了“才智钟表店”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“巧手作坊”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来。结合主题活动，开展了“种子贴画”、“橘子皮作画”和“蟹壳制作”等手工活动，很受小朋友喜爱，同时也提高了他们的动手力量。值得一提的是，我们班小朋友在教师的引导下，对折纸活动特别感兴趣，
5、吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。通过努力我们在幼托园组织的环境评比中获主题墙、 活动区综合优胜奖。 二、树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁
6、的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服、包小肚子。 2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；蔡悦玲身体瘦小，饭量也小；王晶体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为简单出汗的孩子，预备干毛巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多，再每天提示孩子把用过的毛巾带回家，这一举措赢得了家长的全都好评。 3 、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时
7、机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象 。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 三、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾
8、听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 四、注意共性，因人施教。 1、在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，
9、每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。 2、我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，
10、进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 3、面对班里智力进展滞后的特别孩子王家涵，我并没有由于这一点而放弃对孩子的教育，而是更加关注孩子的一举一动，并且利用休息时
11、间翻阅有关书籍，制定相关教育方法，发觉问题准时与家长沟通，当我发觉王家涵有一些进步时，心理真是布满了喜悦。 4、黄正之是这个学期刚插到我们班的，这个孩子天性顽皮是以前幼儿园里出名的淘气大王，为了让他能够更好的在我们班学习和生活，我们和他的父母进展亲密的联系，并且在他生病住院时去探望他，让他喜爱我们。并且常常让他做小组长以此来约束他的行为，收到较好的效果。 五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 1 、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内
12、取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表
13、现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动马上开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参
14、与。在我们收到的家长意见反应表中，确定、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要缘由是放松了自己，下学期将克制。总结本学年班级工作，孩子各方面力量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 班级年终总结 篇2 转瞬之间，大学第一学期马上完毕，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委治理好班级日常事务，帮助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创立优良的班风学风。回忆这学期，在辅导员教师的监视
15、指导下，助教的带着下，积极开展班级建立，并依据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有肯定的成果，但是同时也存在很多缺乏，现总结如下： 一、加强学习活动的开展，促进学生成绩的稳固和提高。 1.学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以新起点.新征程.新规划的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。 2.针对早.晚自习，副班长每天必点到，加强了班上同学的.出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平常上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。 3.期末考试降临之际，大家学习很仔细，都在非常仔细的备考。 二、积极开展班级
16、建立，特殊是班级思想作风建立和班委建立。 1.在平常，我留意同学们的思想动态，发觉并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋俗。 2.建立了班级群，便于联络班级同学情感、准时传达各种信息。 3.我们以自我效劳、自我治理、自我教育为班委的工作原则，以热忱、准时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建立。通过不定期召开班委例会，争论工作上的问题，商议解决方法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体协作，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务根本能够顺当完成。 4.与其他五个班班长常常沟通，定期沟通工作、学习阅历
17、，取长补短，促进班委会的更好进展。 三、加强同学之间的友情和班级分散力，组织各种安康向上的活动，并号召同学们积极参与院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。 1.开学初组织了一场全班大发动的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟识。 2.由我们负责组织举办了新起点.新征程.新规划崇尚科学，反对xx等主题班会。同学们积极参加，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了学问。 3.我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很快乐，很好的促进班上的团结与相互的沟通。
18、 4.在迎新晚会上，我们网工一班无疑是一朵奇葩，舞蹈雷雷雷让现场high翻了，舞台剧灰姑娘更是让大家乐透了，一首最美的太阳让大家感受到了天籁。 5.与11月24日至11月26日的院运动会，班上同学积极参加，努力拼搏，大家表现都很优秀。 6.我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增加了同学们的英语听说力量。 7.同学们还积极参与院部各项活动，既获得了综合素养分，又丰富了自己的课余生活。 四、日常生活 1.团支书时刻关怀同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学沟通、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他（她）庆祝，这些都让大家感
19、受到了班集体的暖和。 2.在今年“中秋节”，我们细心筹划和组织了一个好玩活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关心。 3.安排生活副班长购置了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育熬炼，丰富了同学们的课余生活。 4.合理安排班费使用，安排副班长管钱，体育委员记账，在每次大型活动后在班上总结算。 5.定期清扫教室，保证了一个洁净、干净的学习环境。 五、与上级保持联系，仔细完成交办的各项任务。 1.班委时刻与辅导员教师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。仔细完成了上级交办的各项任务，既熬炼了自身工作力量，也使班级工作得以顺当开展。 六、发觉工作中的缺乏，
20、主动解决问题。 1.接近期末未能很好的执行考勤政策，冬季降临，出勤率明显没有以往好。 2.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。 3.班上同学彼此交往圈明显，消失以寝室为主要交往对象的状况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。 .本学期我们工作学习上的缺乏除了以上几点外，还必定存在着很多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克制这些缺点和缺乏，努力将工作做的更好。 展望班委会将来的班级工作，我们要依据辅导员教师及系团总支的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避开并克制工作上的缺点，带着好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创
21、新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作规划，确保本班班级工作顺当开展，为本班的安康进展做出新的更大的奉献。 班级年终总结 篇3 各位同学：新年好! 感谢同学们对我工作的支持。 这学期卫生方面改善了很多，渐渐由“为及格，为完成任务”至“表里如一”的心态转变，并且拿了几次流淌红旗，那些以前常常不喜爱搞卫生的谢安，罗天涵，晕晕等同学都积极清扫了，有的甚至为了突破95分及格的成绩，有的同学先用黑板刷黑板擦洁净，并且还用手重新把黑板擦了一遍，像ck等同学。他们这种精神值得我们学习! 我记得当团支书时有一次玉树捐款，平常不建议同学“乱捐款”的我，看到玉树灾情后心里有很大的震撼，我想为他们做些什
22、么，于是我花了一节晚自习做完全部的布置作业，写了一份关于玉树捐款的演讲稿，并向全班演讲，我记得那天教室很“喧闹”，起初有些同学不是很在意，到后来我发觉全部的同学都放下手中的笔，爱讲小话的同学都仔细地听着我演讲，再加上演讲里的感人内容，啊!我那时真的很感动。同学们太给面子了，演讲完后好多同学都跑来捐款,最令我感动的是：规划是其次天上午得把全部捐款交到政教处，然后直接u寄给灾区，就在当天下午，罗恬颖找到我，把她手中一叠崭新的钱交给我，要我送到政教处给灾区寄去，一看就是她自己的私房钱，里面有10元，5元，1元，5角，1角面额的钱。于是我立刻跑到政教处去，没想到那边说已经把全部钱都寄过去了，所以只得把
23、这钱退给她。我想她的心愿灾区人民会心领的，她也是对我工作的一种支持，感谢你，罗恬颖。 我还记得每次放假时考试时太仓促没来得及安排，但还是有许多热心的同学帮助一起清扫，布置考场一忙就是半天，甚至耽搁了你们坐车回家和吃饭时间你们的名字我都记得，你们的好我都记得，在这里我向你们这些曾经帮忙过我的同学们由衷地说声感谢! “让将来到来，让过去过去”新的一年马上到来，让我们同学之间消退隔膜，团结起来。 班级年终总结 篇4 从金秋九月到寒风瑟瑟，转瞬间，我们班级已经走过了150多个日子。身为班长，最真实地见证了班级进展的点点滴滴。在班上事务的治理、各项活动的开张过程中，清晰地看到了班级的进步与缺失。现就20
24、xx-20xx学年第一学期的工作总结如下： 一、班级治理机制 本学期是我班进入大学以来的第一个学期，班级的治理也从班委的民主选举开头起步。班级治理的核心是班委会和团支部。在日常治理方面，各个班委、团委分工明确，责任到人，积极地治理班级的每一项事务，努力为大家效劳。班委也不定期的在一起争论班级工作。班委成员都能肩负起自己的责任。 二：活动方面 1. 班费治理。本学期班费实行“班长+生活委员治理，全班监视”的治理方法，每次活动的开销都由生活委员记好账目。生活委员每隔一段时间对班费使用状况进展公布，承受全体同学的监视，实现了财务制度的公开透亮。 2. 用班费购置体育用品，组织同学开展体育运动，院篮球
25、赛全员参加。 3. 先后组织了“中秋晚会”、“元旦观看电影”的活动，促进班级融合，团日活动，我们走进了民工幼儿园，走进了一个我们不熟知的社会群体，激发了同学们的爱心，也增加了同学们的社会责任感。 4. 统计本班同学联系凡事，发到班级的每一个人，建立班级群与人人主页，便于同学们便利准时的沟通沟通，定期收集同学们对班委及班级治理的意见和建议。 5. 在班风建立上，我们提出了“赞美集体，观赏个人”的根本方向，在发挥集体主义，培育班级荣誉感的同时，提倡个人进展，进展每个人的共性，呈现每个人的才华。整个班级感情融洽，同学们亲如兄妹，大家都能在学习之余，主动加强沟通，增进感情。 三、学习方面 本学期， 大
26、多数同学学风端正，根本做到了不旷课、不迟到、不早退。上课仔细听讲，考前积极备考，但仍有局部同学存在初入大学的迷惘，没能有目标地科学有效的投入到大学紧急的学习中。自我定位，自动约束力量有待提升。局部同学在期末的考试中，局部课目没能及格，主要为高等数学学科，其他还有工程制图和无机与分析化学这两门学位课。而对于英语科目而言，虽然全部同学都已到达及格分数，但局部太少，主要集中于60-80分段，平均成绩偏低，这与同学们平常以及考前的效率不高是有关系的。 四、班级存在的问题 1. 班级分散力有待提高，局部同学集体活动的表现不够活泼，个别班委会成员需要提升个人力量，增加责任意识与效劳意识。 2. 班里个别同
27、学间或上课迟到或旷课， 对某些课程态度不积极，课下自主学习意识差，成绩不甚抱负。 3. 班委成员需要加强与同学们的沟通沟通，了解和把握同学的想法，准时对工作作出相应调整。 回首这学期，这是我们开头思索大学，查找思索大学，查找目标，确定目标并为之奋斗的一学期，也是我们团结友爱，共同进取的一学期，更是这届班委辛勤付出，与全班同学一起奋进的一个学期。新学期已经启程，我们会谨记肩负的使命，用百分百的热忱投入到新学期的学习和生活中！ 班级年终总结 篇5 我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕
28、，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演
29、、春游、庆“六一”亲子活动。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过
30、各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯
31、要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要教师不断地
32、探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：20xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；20xx年4月在幼儿园小班自我效劳脱掉衣服竞赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比每月流淌红旗活动中，连续数月获得流淌红旗班级；20xx年6月本班被评为梅列区文明班级。 二、在卫生保健方面。 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 陈教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。
33、我们三位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。 三、家长工作方面。 在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家
34、长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反应形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关怀班里的教学状况，便于幼儿复习、稳固。 我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的安康状况，针对个
35、别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能
36、遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 4.加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！