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1、小班律动活动闪烁的小星杭州市三塘实验幼托园儿童之家园区曾凤敏设计意图：纲要中在阐述艺术领域的目标时指出：喜欢参加艺术 活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并且能用自己喜欢的方式 进行艺术表现活动。绘本画个星星给我的每幅画面都洋溢着自己 的想象力和创意，尤其是画面的用色大胆，充满活力。书中的画家彩 笔一挥像变魔术一样，创作出了一个个可爱的，富有生命里的物体。 最后，画家画了星光闪烁的夜空，可爱的星星带着他飞了起来，让观 看的人的思绪不禁跟着他们一起翱翔，柔美的夜晚星云密布，星星带 着画家在天空中会干什么？他们会玩躲猫猫的游戏吗？这都值得在 欣赏后让孩子去大胆猜想，借助音乐去表现。活动目标：1
2、.感受夜晚星空闪烁、柔美的意境，尝试用跳跃、连贯的不同肢 体动作来表现音乐的AB曲式。2 .乐于参与音乐游戏，体验在音乐活动中表达、创造和交流的快 乐。活动准备：各色纱巾若干、音乐、大张可操作的挂图活动过程：一、看星星。利用绘本图片创设情景。1 .以神秘方式出示挂图中的星星，引发幼儿思考。你们看到了什么？（星星）教师：这是一个很棒的星星，它是由一个画家画的，画家用他有 魔法的笔，画人、动物、花草，一天这颗星星对画家说：抓着我，然 后他们一起飞向了夜晚的天空。2 .观察图片，引出主题。教师：你看到了夜空中有什么？夜空下有什么（星星/月亮/ 人）这么多的星星他们在空中干什么？（结合绘本图片提供的美
3、丽夜空，引导幼儿发挥想法，猜猜夜空中的 星星在干嘛？从而引出星星在玩躲猫猫、追逐游戏、飞行等等，为后 面的音乐情景感受和动作创编做铺垫。）二、数星星。利用图片，为感受音乐跳跃、连贯的AB曲式做铺垫。天空中有好多的星星哪，有亮亮的星星，还有变暗藏起来的星星, 还有拖着长尾巴在飞的星星，我们一起来数一数小星星吧？（在点数 过程中，注意融入音乐跳跃和连贯）三、学星星。倾听音乐，尝试运用肢体动作感受音AB曲式1 .倾听音乐你看，小星星们和画家玩得可开心啦！我们一起来听听看？提问：这里星星在躲猫猫还是在飞？（引导幼儿听辩音乐不同的 曲式。）.运用肢体动作感受跳跃、连贯不同音乐提问：小星星在天空中和画家玩
4、躲猫猫游戏的时候是怎么样的？ （一下跳出来，一下藏起来，引导幼儿用手掌的开合来表示星星闪烁 的样子。）提问：你的小星星会飞走吗？可以往哪里飞？（引导幼儿手掌带 动手臂模仿星星到处飞的样子。）合音乐配合手掌开合、手臂在空中舞动来表现音乐。（坐）2 .发挥想象，尝试运用其它的肢体部位来模仿星星。还有身体的哪些地方可以模仿星星跳跃的样子呢？引导幼儿大 胆尝试。讨论后，运用幼儿创作的动作来表现音乐。（合音乐进行一 次）三、星星之舞今晚的夜色真美呀！星星们好想一起来跳跳舞。教师出示纱巾，介绍纱巾玩法。请每位幼儿手持纱巾扮演星星跳 跃，挥动纱巾舞动表示星星飞行的样子。（在这个环境中，由于五彩纱巾的介入，幼儿会很好奇也情绪也 会很兴奋，教师要注意引导幼儿倾听音乐，可以运用“不要吵到星空 下已经睡着的小朋友”“轻轻地跳这里，跳那里”等语句来引导幼儿 更好地听音乐进行游戏）