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1、中班段环保主题活动：垃圾分类主题说明随着我市“五水共治”工作的全面开展，幼儿在家庭、幼儿园、社会中耳濡 目染有关于五水共治的活动，治污水、排涝水、防洪水、保供水、抓节水的“五 水共治”活动已经不仅仅是孩子常听到的一句话，而是他们看在眼里，做在手上, 记在心中的习惯。本主题通过综合利用各种资源,结合本园环保行动月的计划,体验生活与水, 生活与垃圾等各种环境之间的相互作用于影响，积极开展环保小卫士活动，采取 多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对本班实际 从生活渗透、主题教学、社会实践、亲子实践、动手操作、制作比赛等几方面进 行环保教育，在实践与探索中充分的体验与感受，从而
2、进一步懂得保护环境的重 要性，了解垃圾的危害以及合理管理垃圾的作用，明白垃圾分类的重要意义，从 而萌发热爱家乡，热爱生活的情感。主题目标：1 .多角度的感知美好的环境对我们生活的重要意义，引导幼儿理解环保的重 要意义，树立起“保护环境人人有责”的思想；2 .懂得垃圾的危害以及合理利用、分类带来的作用，有初步的环保意识；3 .能自己尝试对垃圾进行合理的分类，做自己力所能及的事，并将自己所了 解的只是宣传给家人，做个环保小卫士。环境创设与区域设置：主题墙：竟可能的收集各种不容易霉变并不同种类的垃圾，设计红蓝绿三种 颜色的垃圾筒形象，将废旧垃圾黏贴在不同的垃圾筒上，为幼儿提供直观的垃圾 分类图。美工
3、区提供各种各样的生活垃圾（不会霉变腐烂）、炭笔、仿真草、白胶等进行“我 想要的绿色大地”美术活动剪纸黏贴活动：美丽的树林表演区音乐“环保贝贝”“垃圾分类歌”提供各种不同种类的垃圾，三种颜色的垃 圾桶，幼儿根据自己的认识进行表演、游戏。日常活动与游戏： 在日常教育活动中渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如： 利用晨间谈话、随机教育等方式与幼儿共同讨论一些有关垃圾的产生、危害及回 收利用等的环保问题； 在班上评选环保小卫士，让幼儿以环保小主人的身份自觉参与到环境保护 之中，在班上设立三个垃圾桶，一个蓝色为可回收垃圾，一个绿色则为不可回收 垃圾，另一个红色为有害垃圾，让孩子时时关注到环保的
4、问题；在分类和操作过程中，设计环保标记、创编垃圾分类歌等 亲身体验，感受垃圾分类的重要，组织幼儿实地参观和感受幼儿园附近的 截然不同的环境（如菜市场、垃圾处理厂），让幼儿在亲身体验中认识保护环境 的重要性； 利用散步、户外游戏等时间带领孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子 的环保意识；在实际观察中，结合视频让幼儿感受、思考、设计绿色环保标记。家长工作：家园合作，推广环保知识 由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点，在家庭中，父母自 然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起，给孩子 当一个名符其实的楷模。和孩子一起参与“五水共治”环保大行动，实际参与家庭中的收拾整理
5、和垃圾的分类活动;和孩子一起真确认识垃圾筒颜色中的秘密，绿色：厨余垃圾；蓝色：可回收垃圾；红色：有害垃圾，并能够对自己制造的垃圾进行合理的分类；做好垃圾分类的宣传员，从自己做起，自家做起，然后将垃圾分类的知识 宣传给亲朋好友，呼吁大家一起参与。家长可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表 扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保教育行为持续下去；和孩子一起收集各种废旧物品及可回收的垃圾，进行创作；带孩子一起走进社区，扩展幼儿环保教育的空间，利用垃圾分类、节约用 水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以 此增强幼儿的环保意识。主题展开思路一览表
6、主题 名称活动名称活动目标涉及领域垃 圾 分 类垃圾在哪里1 .知道生活中会产生许多垃圾，以及垃圾产生 的原因，2 . 了解垃圾污染的严重性。社会、科 学、语言我会垃圾分 类1 .认识可回收及不可回收的垃圾2 .会对日常的垃圾进行分类。社会、科学参观垃圾处 理厂1 .通过参观活动，让孩子们初步的认识到生活 中的垃圾给我们带来的危害。2 .增强孩子的环保意识和责任意识。社会、健康生活中的垃 圾1. 了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R” 思想 Reduce （减量）、Reuse （复用）、Recyc I e （再生）。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。科学、社会垃圾不见了1 .让幼儿
7、知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解 垃圾对我们生活的影响。社会2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾 的处理方法。激发幼儿保护环境的情感。我们喜欢的环境1. 了解环境污染的危害及主要原因。能用连贯 的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进 行积极交流2,懂得保护环境从我做起，增强幼儿环保意 识。语言、社 会、健康小象的大便1 .引导幼儿观察图画中呈现的细节，来推测相 关情节。了解不同动物的大便是不一样的，学 会用语言来表述。知道随便大小便是不卫生 的，要爱护环境。2 .感受有趣好玩的故事内容，体验自主阅读所 带来的乐趣。语言地球招聘清洁工1 . 了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自 己的想法
8、。2 .有粗浅的环保意识。语言我是环保小卫士1 .通过观察图片了解周围环境，知道保护环 境的重要性。2 .启发幼儿积极思考保护环境的办法，并用 绘画的方式表现出来，引导幼儿拥有爱护环境 的美德。社会大树妈妈1 .学唱歌曲大树妈妈，理解歌词，有初步 的环保意识；2 .采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护 树木以及对祖国河山的热爱之情。语言、艺术主题名称活动名称活动目标涉及领域垃圾 分类小手环境的小卫士1 .愿意在教师的带领下参与观察环境的活动， 观察时专心、认真。2 .感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿 意捡起它们。语言、社会3.懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。环保宣传员1 .尝试制作环
9、保标志2 .增强幼儿的环保意识。艺术、科学不乱扔垃圾1 .通过观看图片，乐意表达自己的感受与想 法。2 .初步激发“我是环保小主人”的意识。语言垃圾分类歌1 ,初步感受歌曲的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上了解垃圾分类的 意义，萌发幼儿的环保意识。艺术小老鼠和泡泡 糖1.引导幼儿合拍地表现老鼠左右张望走 的动作，形象夸张地做出小老鼠拽泡泡 糖的动作。2鼓励幼儿大胆想象，探索泡泡糖粘在 身体各部位的动作，从中体验韵律活动 的快乐。艺术低碳贝贝1 .根据图片提供的线索，初步理解乐曲的内 容、结构及不同的旋律。2 .初步感受快板独特的节奏韵律，从而提高对 音乐的感受力和表现力。3 .知道保护环境从我做起，增强幼儿的环保意 识。艺术环保时装秀1 .利用各种废旧材料设计制作款式各异的表 演服装，提高幼儿的动手能力。2 .根据音乐节奏大胆表现，激发幼儿表演的兴 趣。3 .知道生活中一些废旧材料可以利用，提高幼 儿对废旧材料再利用的意识。综合为了绿色1 .在收集废旧物品和制作的过程中，感受垃圾 给我们带来的困扰，知道垃圾的危害；2 .能大胆的利用废旧物品进行创作，表达自己 热爱绿色的情感。让世界更美利用自己身边的废旧物品，自由拼贴图案，表 达让世界更美好的情感。花儿的朋友1 .懂得垃圾的合理利用带来的作用；2 . 了解昆虫对植物的帮助，感受生命之间的密切联系。