辩论赛策划书范文(十五篇).docx

《辩论赛策划书范文(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辩论赛策划书范文(十五篇).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、辩论赛策划书范文（通用十五篇）5辩论赛策划书范文（篇一）一、板报背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1,为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2,通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平三、规则及程序：1、开场，介绍正反双方辩论队伍（每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可 以自己选择，有自己的队名，队训等等）评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比 赛开始。2、辩论赛的环节：（1）、开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。（2）、攻辩（共用时12分钟，每人用时为2分钟内）1由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。2攻辩由正方二

2、辩开始，正反方依次交替进行。、自由辩论（共用时20分钟,每方限用时10分钟）1在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。2辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书 籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。3自由辩论时间到则自由辩论环节结束。（4）、总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）1正方五辩总结陈词。2反方五辩总结陈词。（5）主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。一.活动目的：辩论赛是在形式上参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活 动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞 赛，语言表达能力的竞赛，也是综合

3、能力的竞赛，同时它综合锻炼了大学生的 思辨能力和语言技巧，是一种参与性，互动性极强的大学生课余活动。从大的 范围看，华语界本身就有辩论赛的传统，而着眼我们自身，更应该将辩论赛之 精神发扬光大。本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进 同学之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提 高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。二.活动时间：11月初三.活动地点：待定四.活动对象：公共管理学院全体学生五.参赛办法：参赛形式为自由报名，重在参与在赛前开展好参赛动员工作。报名后安排组 队，每队四人，男女不限。并且对所有报名者给予一些与辩论赛相关的培训。六.前期准备：（一）公共

4、管理学院分团委组织对全体辩手进行基础培训。（二）各班负责人（助理辅导员与班长）将活动精神具体传达到每位同学。（三）由各班负责人带领进行准备工作。七.比赛流程（基本规则）：辩论赛设主席一名，正反方两支队伍，各队队员为四人。八.评判标准：1、团体部分： （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜 明，对本方难点能有效处理和化解。展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条 理清晰，能给人以层层递推的美感。辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据，注重针 对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方

5、向统一，攻守 兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优 美。辩论赛策划书范文（篇六）2017年10月26日至11月9日，文法学院新生辩论赛在成栋楼阶梯一教室隆 重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注。辩论赛有幸邀请到了我院辩论队的优秀队员担任本评委，各专业学生踊跃报 名，热情参与。比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧 张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。 复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参 与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。在最扣

6、人心弦的决赛阶段，参赛队伍 乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速 升温，精彩不停，掌声不断。最后，经过4场激烈的比赛和评委们公正的评 判，法学1201班第1队摘得桂冠，人力资源管理1201班第1队、人力资源管 理1203班第1队获得二等奖，行政管理1201班第2队、俄语1202班第2队、 法学1201班第2队、法学1202班第2队获得三等奖，由文法学院学生会主席 郭忠雯，学生会副主席庄胜民，学习部部长李晓洵，辩论队队长陈岱琪为获奖 代表队颁奖，以兹鼓励。本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷 幕。通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还

7、提高了同学 们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩 论赛这一良好的沟通平台，展示了文法学院新生们辩论场上的非凡风采，我们 相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的文法辩论队会更上一层楼！辩论赛策划书范文（篇七）一、活动目的：随着一大学一学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规 建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪 校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的 思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化， 需要更改。做到学校和学生

8、的意见能够有机的结合。二、活动时间：20_年_月_日至20_年_月_日三、活动地点：主场：.大学一学院一楼某教室（待定）分场：一大学学院一楼某教室（待定）四、具体活动方案；主办单位：共青团.大学学院委员会承办单位：大学学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院_、_、_级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在_月_号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学 生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。具体评选方式：a）各班均推选出一名选手。b）各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。c）根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。2、比赛开始前，学生会

9、宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持 人。八、比赛流程: 由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取 抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C 组。（一）、具体比赛日程如下：_月_日A组VSB组_月_日B组VSC组_月_日A组VSC组：（二）、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。3、攻辩时间共12分钟：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2

10、分钟以内）；反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）；正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）；反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）。4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。自由辩论规则：如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继 续发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发 言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方 时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩3

11、0秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完 时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。正方四辩总结陈词，时间3分钟。6、观众提问7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。8、请评委老师点评辩论赛。9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。10、本场比赛结束，退场。九、评判标准：1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜 明，对本方难点能有效处理和化解。（15分）2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条 理清晰，能给人以层层递推的美感。（15分）3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回

12、答直面问题，有理有据。注重针 对辩题正面交锋。（15分）4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守 兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（15分）5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。（10 分）6、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道 德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（10分）7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（10分）十、胜负判定：1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同，则由评判

13、团另行投票，决定胜负4、根据各队员分数的高低决定辩手人选5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评十一、奖项设置：（一）团体奖：辩论赛冠军奖（一个）辩论赛亚军奖（一个）辩论赛季军奖（一个）（二）个人奖十、经费预算：大学学院学生会辩论赛策划书范文（篇八）办单位：华中科技大学武昌分校学生团体联合会承办单位：华中科技大学武昌分校演讲队协办单位：华中科技大学武昌分校各系学生会活动目的：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可 以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次 大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向 上的校园文化氛围，并以此

14、牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶 冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展，展现个人魅力风采：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口 才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感 界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提 供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。发掘人才：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论 队的实力及水平。活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级 之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同 学辩论水平，发掘培

15、养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活 动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为 荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。活动时间:月中旬活动地点：11栋教学楼以及学术报告厅 活动主题：文明修身，你我同行参赛对象：华中科技大学武昌分校各系辩论队活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表辩论赛报名表说明：1、请按辩手次序认真填写相关内容；2、如报名人数较多，请自行添加；3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚；比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排(1)比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循 环

16、赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总 分，总分高的胜出。(2)复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出cl、c2;b组第一名对决 a组第二名决出dl、d2.(3)决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛 第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；之后由cl对决dl进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉 宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；最后由团委进行颁发奖品具体安排时间：11月20日开幕式，地点：11706流程：1、趣味辩论赛2、团委老师致辞3、介绍参赛队伍4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书 5、评

17、委代表发言6、辩手代表发言 7、抽签分组8、第一场比赛辩题抽签此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表 队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表 队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代 表队根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为al、a2、 a3 a4;bl b2、 b3、 b4 b5.新生辩论赛策划书1 .辩论赛策划书精选模板.学院辩论赛策划书2 .我思故我在越辩越精彩辩论赛策划书.大学辩论赛策划书【荐读】3 .精选的大学生辩论赛策划书.高校大学生辩论赛策划书4 .文明修身你我同行辩论赛策划

18、书.辩论赛决赛通讯稿和辩论赛策划书5 .辩论赛策划书（大学生）辩论赛策划书范文（篇九）时间过得好快，11月份就这样又悄然而去，回首11月份的工作忙碌却又充实 着，同时也收获着无数的快乐与感动。在部长与副部的英明带领下和我们共同 的努力中，11月份的工作有条不紊得进行着。11月份的主要工作内容：一、为丰富同学们的课余生活，开拓同学们的视眼，我们一直努力完成系学生 会交给我们的工作，坚持每周五按时播放电影。我们自主配合，分工合作，积 极收集电影资讯。我们一般在周一的晚自习后，逐个逐个寝室咨询过来，调查 出人气最高的影片。接着我们便“兵分两路”，一方收集影片资料，一方下载 电影。并按时把公告贴于寝室

19、门口和五教楼下。还要积极与生活部、女生部联 系沟通，使放电影工作顺利进行。放电影一直是我乐此不疲的工作，从中不只 是可以了解众多影片，更多的是让我感受到了我们大学生丰富的课余生活，让 我感受到了周围同学们的欢声笑语。二、11月份另一项重要工作是策划了 3份策划书，分别为元旦策划书、“一二 九”策划书、舞台策划书。这对于从来没有策划过活动的我们来说，无疑是一 次锻炼的机会。我们信息部先进行讨论，部长提出几点的意见把我们的思维打 开，每份策划书我们都认真查找资料，把我们独特的创意写进了策划书，争取 将活动策划得完美。通过这次写策划书，我深刻得了解到一二.九运动后面的真 正意义，以及一二九的爱国精神

20、，这些都是值得我们去学习的地方。三、11月份中我们部还组织聆听了由女生部组织的美容美发的讲座，汪施含老 师的精彩讲座至今令我记忆犹新。我不只懂得了怎么妆扮我们的外表，也懂得 了很多关于化妆的技巧以及化妆品的知识，更重要的是汪老师让我们明白了一 个人的外表美固然重要，而心灵美却是重中之重。汪老师深情并茂得讲述了父 母为我们付出的一切，母爱父爱的伟大，我看到很多同学在低头偷偷的抽泣， 心里犹如打翻的调料盒，错中复杂的味道，在深深感动中，在深深自责中更明 白了现在父母对我们来说是天是地，而以后我们就是父母的天地。父母为我们 付出了一切，一句“谢谢”真的不足以代表什么，然而平时的我们却连谢谢都 吝啬了

21、。汪老师讲的对，我们要大声说出对父母的爱，并要付之于行动中。四、我们部还组织聆听了由学术部组织的辩论赛，辩论赛的辩题是贴近我们大 学的生活，为“大学生找兼职的利与弊”。辩论赛如火朝天得进行，不管是正 方还是反方胜了，都告诉了我们，任何事物都利弊，看我们怎么把握，找兼职 固然是好事，帮家里减轻了好多的负担，在经济上让我们更懂得节省，也可以 让我们明白父母的钱来之不易。但找兼职的前提是要在我们保障学习的基础 上，利用多余的时间工作。毕竟我们现在还是学生，主要任务仍是学习。现在仍很感谢我能进学生会，让我找到了在学习在工作中的乐趣，生活充实而 快乐着。也让我拥有了更多锻炼自己的机会。寒冷的冬天来了，但

22、我在忙碌中 找到了属于自己的温暖。11月份就这样过去了，希望在12月份我们更加努力 学习工作，积极配合，出色完成任务。辩论赛策划书范文（篇十）为展示新生语言风采，我系新生辩论赛在求实楼第三阶梯教室隆重举行，此次 辩论赛吸引了同学们的广泛关注，各班级同学踊跃报名，热情参与。比赛共分 初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我 往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。复赛阶段，各晋级队伍旁 征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场 气氛活跃起来。决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比 赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，

23、精彩不停，掌声不断。通过本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的辩论能力和合作能力，还提高了同学 们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩 论赛这一良好的沟通平台，展示了我系新生们辩论场上的非凡风采！辩论赛策划书范文（篇十一）【活动宗旨】大学是一个展现您非凡魅力的舞台，是一节通向您成功的阶梯。菁 菁校园，莘莘学子,迈入新生活。面对全新的生活所带给你全新的机遇与挑战面 对您将成为竞争激烈的社会的一份子,面对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠， 这里特邀您加入一场展现当代大学生风彩的辩论赛。本届辩论赛主要是为丰富 同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状

24、 态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛， 力争第一”的精神，以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗 旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。【比赛时间】2019年3月中旬到3月底【比赛要求】参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队 伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题 和对阵队伍，终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各队代表抽签后，在由组委 会决定。【评判】（一）评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4-5位评委组成，决赛阶段每场比赛 评判团由

25、57位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数 为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委，后面以本系学生会干部为主。（二）评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜 明，对本方难点能有效处理和化解。展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条 理清晰，能给人以层层递推的美感。辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针 对辩题正面交锋。配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守 兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。四、评分细则(个人分数) 1、辩

26、论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑 性强。2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。4、综合印象：个人在场的表现 五、违纪处分(1)参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反 者作口头警告，再违反者扣除20分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛 资格。(2)严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。(3)比赛前参赛队伍需提前10分钟到达比赛地点，准备开赛事宜，如在开赛时 间10分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。高中生辩论赛策划书通用范文篇1活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞

27、台，发 掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。活动口号：”之辩，魅力 无限。”活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。.2022中学生辩论赛流程方案策划书篇1 一、板报背景：激情飞扬，辩出自我 二、活动目的：1,为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2, 通过本次活动 提高广大中职生的口才表达能力和交际水平三、规则及程序： 1、开场，介绍正反双辩论赛流程方案策划书篇1【活动宗旨】大学是一个展现您非凡魅力的舞台， 是一节通向您成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子,迈入新生活。面对全新的生活 所带给你全新的机遇与挑战面对您将成为竞争激烈的社会的一份子，面对将成为 海洋中一颗引人注

28、一、活动目的：举办此次辩论赛旨在丰富同学的课余文化生活，锻炼同学的口 才、应变能力、逻辑思维，活动校园气氛，同时也会增强同学之间的团体合作 意识及凝聚力，使同学们更好的融入大学生活。2022校园大学辩论赛策划书篇1 一、活动原则辩论赛秉承公平、公正、公开 的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。二、活动时间11月1日11月29日初 赛：11月8号决赛：待定三、活动地点：16幢、17幢自习教室四、主承办方 主办单位：体育与健康科学（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优 美。（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道 德修养。敢于创新，勇于

29、表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参 考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。台风与辩风。（三）胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为 该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为 该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩 手和最佳辩手

30、的人选（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。【奖项设定】一、团体奖1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）1/4决赛起，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论 赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手 颁发相应的证书及物质奖励。三、比赛进程（由主持人执行）2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表，等待评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定（整场共40分钟）1

31、、开场陈词阶段（共用时10分钟）：正方一辩发言时间2分30秒 反方一辩 发言时间2分30秒 正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30 秒2、攻辩阶段（共用时4分钟）：反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分 20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、 提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段（共 20分钟）：自由辩论阶段（正方先开始）4、总结陈词阶段（共用时6分钟）：反方四辩做总结陈词3分钟 正方四辩做总 结陈词3分钟五、比赛要求开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然 流畅。攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、

32、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩 小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回 答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问 题，切忌答非所问。自由辩论要求：见规则自由辩论规则辩论发言必须两队之间交替进行；自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一 位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止； 在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名 可以继续发言，直到该队的时间用完为止。比赛中，辩手不

33、发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。辩论赛策划书范文（篇十二）一、活动目的:本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思 想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他 能力，团结的组织和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员四、主办单位:天津广播影视职业学院学生会学习部五、活动时间与地点：六、参赛要求：1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场

34、，以利于组委会对赛事的 统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的 最高水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不 同意见，请赛后与组委会联系。大学生辩论赛策划书。比赛前期流程：1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中 3、挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿;能调动气氛，富有感情;胆大，发音标准）4、挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的 干事5、申请活动使用的课室6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请8、准备奖品及活动所用的

35、设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师 的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保 证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和招待品比赛流程辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“ ；反方，观 点是“”2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、主持人宣布比赛结束7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、比赛规程：1

36、、开篇立论阶段：分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟； 2、攻辩阶段:先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟;先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；3、攻辩小结：双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒4、自由辩论阶段：由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟5、总结陈词:分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟6、辩论结束7、评判团代表评分评委邀请1、初赛：2、复赛和决赛:老师+各协会的会长3、奖项设置:1、团体冠军一队

37、：团体荣誉证书+奖品亚军一队：团体荣誉证书+奖品季军两队:团体荣誉证书+奖品2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书4、胜负判断：1、每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判 断；决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和经费预算：1、海报制作 2、矿泉水3、荣誉证书及奖品4、打印相关资料的费用辩论赛策划书范文（篇十三）一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生 朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争 第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织 和团结协作能力二、活动宗旨

38、：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部四、承办：办公室 宣传部 组织部五、活动时间：2019年5月1426具体安排初赛一场5月20日19:0021:30（前4组）地点：0106初赛二场5月21日19:0021:30（后4组）地点：5109复赛5月23日19:0021:30 （4组）地点：0106半决赛与决赛5月26 日 19:0021:30 （4 组）地点:0106六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的 统筹安排及各场比赛准备工作的顺利

39、进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的 最高水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不 同意见，请赛后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意 刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。七、.赛事安排大赛主题： 1人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才

40、更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利10美丽是福不是祸美丽是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方， 观点是；反方，观点是。2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始，主席宣布比赛结果。6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布比赛结果8、主持人宣布辩论赛结束（3） .赛制1正方一辩发

41、言，时间为三分钟；2反方 一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；3反方一辩发言，时间为 三分钟；4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；5正、反方 二辩发言，时间各两分钟；6正、反方二辩进行对话，口寸间为一分钟三十秒；7 正、反方三辩将进行盘问环节；（耗时?）8正，反方三辩须针对盘问环节进行 小结 9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任 何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间 内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11反方四辩总结陈词，时间为四分

42、钟；12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；13观众发问;14评判团代表评述；15评分标准：1.个人评分标准 个人得分（100分）语言表达1、普通话标 准、语速适中;2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达 合理；5、表达流畅、说理透彻；20分 逻辑推理1、逻辑推理过程清晰;2、论 证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力1、提问简明捏 要;2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、 守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；20分临场反 应1、反应敏捷;2、用语得体；3、技巧多元得当；15分 整体意识1、分工合 理、协调

43、一致;2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致;气氛调节有度； 15分 综合印象1、仪态、着装合理;2、台风与辩风；3、有风度及幽默感； 4、尊重对方辩友、评委和观众；10分2.团对评分标准团体得分（300分） 团体得分 立论陈词1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充 足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、 分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；30分对 辩辩驳1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧 （攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强，有 理有据；40分 攻辩小结1、

44、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和 攻击；2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强20分自 由辩论1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有 力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分回答提问根据辩论队的 整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方 面评分；20分总结陈词 全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻， 为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性30分 语言风度1、用词得当、流 畅;2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密50分 团队配合 及临场反应 根据辩论队的整体形象，从辩风、整

45、体配合、语言运 用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分;有团队精神，相互支持； 论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对 方；50分16晋级规则以班为单位,3人/组（主辩,一辩,二辩）.本次比赛采取淘汰赛制， 预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮 淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人 能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采 取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并 最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。九、奖项

46、设置：1、团体冠军一队（团体荣誉证书+奖金*元）亚军一队（团体荣 誉证书+奖金*元）季军两队（团体荣誉证书+奖金*元）2、最佳辩手每场一 名，共4人；（颁发个人荣誉证书）3、最佳组织奖二名。（团体荣誉证书）高中生辩论赛策划书（三）一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广 大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个 积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风 范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优 秀辩论人才。三、赛制：六队六公开赛四、规则及

47、程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。2、辩论赛的环节：（1）、开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反方由正、反两方一 辩分别说明自己一方的观点。（2）、攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内）1由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。2攻辩由正方二辩 开始，正反方依次交替进行。（3）、自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）1在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起 立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用 完为止。3当一方发言

48、时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方 发言时间己到。4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直 到该队的时间用完。5辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书 籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。（4）、总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）1正方五辩总结陈词。2反方五辩总结陈词。（5）主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。五、抽签事宜第一条.初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序 号（具体比赛顺序详见赛程表）第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务