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1、 单位师德考核工作总结（通用6篇）单位师德考核工作总结1 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建立工作，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立年的责任感和紧迫感。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有规划有步骤地抓好了学习教育活动，组织学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 2、学校利用政治学习时间，组织教师观看师德录像，并组织了争论，谈感想，谈体。 3、学校组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规
2、，提高熟悉、标准行为，通过学习，对教师进展了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1、在教师中实施了“五师”教育工程： （1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 （2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、急躁、信念。 （3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标： 四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术； 三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神； 二严严厉的自我修养、严谨的治学
3、态度； 一强强化为人师表意识。 （4）正师风，通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 （5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按不同的目标进展培育。 2、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。 3、学校在学生中进展师德征文活动。 4、为了加强教师职业道德建立，增加教师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；开展了对学生进展爱国主义教育的活动，从而激发学生的爱国热忱，通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使教师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。 四、下一步工作准备 1、预备召开家长会，展现教师的师德水平。 2、开展我最喜爱的教师调查
4、问卷活动。 3、筹备召开师德建立阅历沟通会议。 单位师德考核工作总结2 “育人者育心，育心者必自育”，教师队伍建立的核心是师德建立。近年来，我校在济源市教育局的领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建立核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深入开展师德师风建立，建立了一支师德高尚、业务精湛、效劳育人、与现代化教育相适应的高素养的教师队伍。现将我校的师德师风建立活开工作总结如下： 一、成立小组，开创以德治校的新路子 启事在影响，成事在典范。我校对师德师风建立高度重视，把师德师风建立作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建立为龙头，讲师德，促校风。为了加强领导，树立先锋典范，我校在开
5、学伊始召开班子会议，成立了师德师风建立领导小组，由杨迎军校长任组长，各副校长科室主任任组员。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标详细落实到各有关岗位和责任人，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建立方案。领导小组在做好表率的同时，能够明确职责，诸如制定规划、筹划活动和组织学习，并对教师进展考核及师德师风建立的动态性治理。组内各成员分工明确，责任到人，力求按规划落实好每一项工作，正是有了“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，才确保了我校师德师风建立的稳步进展。 二、提高熟悉，构建师德教育的新机制 教师是人类灵魂的工程师，学校应当是一片圣洁的土壤。我校始终把师德师
6、风建立作为一项重要的工作来抓。为了使教师们深刻熟悉到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，间周进展一次理论学习小学中学教师职业道德标准、教育法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等法律法规让教师们明晰了教师的职业道德标准，优秀教师的先进事迹学习为教师们树立了学习的典范。全校教师通过不连续的学习，知道什么样的教师才是适应时代进展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业标准来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上到处以身作则。如今，我校教师们喜爱本职工作、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广阔教师用他们过硬的自身修养展现了黄小新时代教师的师德风气。 同时学校为进一步提高教师队伍的思想政治
7、素养和职业道德水平，努力建立一支具有较高党性修养、较高思想道德素养、较高学术造诣和团结合作精神的教师队伍。学校在广泛征求教师的根底上，开学初制定了黄河路小学小学教师师德考核方法，同时，学校在学校门口设立一个意见箱，鼓舞父母、学生进展监视。学校依据综合状况，每月对全体教师进展师德师风考核，并将考核与月绩效工资挂钩。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事教师提出批判教育并在绩效工资中有所表达；情节严峻的，依据有关规定赐予纪律处分，并在年度考核、评优评先中，实行一票拒绝。 三、活动推动，形成师德教育的新风气 为进一步提高我校教师的师德师风建立，学校主动为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，从多方面多角
8、度挖掘身边的典范，以点带面，放大亮点效应，蕴养校园里优良师德师风的浓郁底蕴。 1、召开局部教师座谈会。学校每学期初，都会定期召开教师座谈会，依据学校的实际状况，我们的座谈会分老、中、青三组召开。让阅历丰富、资格深厚的老教师发挥他们阅历优势，鼓舞他们为学校的各项工作出谋划策，帮扶中青年教师快速成长；对于中年教师，盼望发挥他们在学校的中流砥柱作用，鼓励他们为学校多做效劳、多做奉献；针对年轻教师，盼望他们设立工作目标，虚心学习老年教师的阅历，学习中年教师的奉献，脚踏实地，顺当度过人生中的过渡阶段。 2、召开局部学生座谈会。公平的师生关系才是有助于教育胜利。 “一个学生就是一个广告”，一所学校里，学生
9、的反响才是最真实的呼声。为了听到最真实的声音，每学期末，由杨迎军校长和学校主管教学的狄惠风副校长分年级召开局部学生座谈会，会谈的学生直接由校长点学号，会谈的内容主要了解各班的教室治理状况、各科的教学状况、作业布置状况、以及对教师和学校的建议和看法等。学校领导会依据会谈的状况准时调整治理思路和工作方法，表扬先进教师的优秀事迹，鼓舞各位教师齐头并进。 3、听父母意见，促学校进展。为了进一步听取父母、社会对学校的意见、建议。学校每学期期中考试之后，组织一次父母调查问卷活动，问卷的内容从学校的治理、教育教学、教室领导工作、学生成长环境等方面入手，父母们仔细阅读、踊跃建议，学校会把这些好的建议进展疏理，
10、通过讨论、争论，在有限的人力和财力的状况下力争逐项解决。为了使更多的父母参加治理，并且把这项工作做细做实，每个教室还成立了父母委员会，同时还利用父母循环日记，定期和每位父母沟通。通过这一系列的活动，使父母和教师的沟通更加的透亮，促进师德建立工作的提高。 单位师德考核工作总结3 一、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、在教学方面 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性
11、的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而作为教师德育工作的秘诀就是“爱”爱就是敬重，敬重每一位学生的个体差异
12、，对全部的学生一视同仁，不偏袒优生、不卑视学困生；爱就是关心，常常和学生谈心，了解他们的困惑和想法，尽自己最大的力气帮忙他们，给他们支持和理解，做学生生活和学习上的贴心人；爱就是责任，对学生严格要求，不娇惯、不溺爱，对他们的缺点错误不纵容，不姑息不放任，既有剧烈的感情颜色，又带有深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失苦乐，更注意学生将来的进展。 四、努力方向 加强自身根本功的训练，连续推动课改的实施，课堂上做以学生为中心，做到精讲点拨、课课清、日日清，不留死角。 加强学生良好习惯养成教育，使学生在生活上、学习上、人际交往上都取得肯定的进步。 单位师德考核工作总结4 为了切实搞好学校师德师风建立，
13、依据省教育厅和市县的安排部署，依据阳城县师德师风建立实施方案，结合我校的实际状况，自20xx年10月下旬日至12月底，我校仔细开展了“师德师风”建立活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和仔细总结，全体教职工思想熟悉进一步提高，职业道德进一步标准，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建立工作状况作出总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松 为切实加强对师德师风建立活动的领导，学校特地建立了“师德师风建立活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了特地的办公室，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领
14、导。10月28日，召开了学校师德师风建立再发动大会，成海军校长作了发动报告，向全体教职工提出了“家长满足、学生喜爱、同行佩服的教师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细安排，班主任和科任教师代表进展了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成局部，放在重要位置来抓。 依据县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们实行领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、教师法、义务教育
15、法、未成年人爱护法等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推动素养教育大会上的讲话和在全县师德师风再发动大会上的讲话，学习县师德师风建立活动要求和十提倡、十不准，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的熟悉，明确了此次活动的目标要求。 人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增加了大家作为人民教师的使命感。同时注意学习气氛的.创设。我们在学校显著位置展现了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监视；建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了特地的师德师风学习争论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。 二、查摆问题，抓住
16、重点仔细整改不放松 首先，人人对比中小学教师职业道德标准要求和县局师德师风建立工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展查摆问题，自我剖析。接着进展全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判；再是学生和家长代表问卷调查，通过发放阳城三中师德师风家长调查问卷、阳城三中师德师风学生调查问卷以及阳城三中师德师风征求意见卡等形式，广泛征求意见。 我们围绕学校的办学方向、学校治理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的治理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参与的
17、座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进展问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长公布了学校开展师德师风建立活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教育主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会准时反映状况。在此根底上，学校将收集到的各方意见和建议进展分类梳理，并向全体教职工进展公示。 召开学校领导和教研组民主生活会争论，对比师德标准和县局师德师风建立工作安排中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，依据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平常表现，进展综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进展反应，提
18、出改良意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进展了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班状况，查效劳质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。 三、整改建制，狠抓制度落实不放松 1.为了提高全体教职员工对遵守师德标准的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对比师德标准的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的根底上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、阳城三中教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票拒绝。使学校师德建立形成了制度化，常态
19、化。 2.加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比拟剧烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进展讨论、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，人人参加了“导、学、问、练、评”的课堂教学模式探讨，在“让学生成为课堂学习的仆人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。 特地召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充分睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参与教研活动的成果和布置作
20、业状况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育熬炼的规定，充分利用校园场地，每天下午抽出40分钟进展跑步、跳绳、立定跳远等训练，受到学生和家长的欢送。 3.狠抓考察学科教学，提高学生综合素养。学校特地召开考察学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改良措施。学校出台了阳城三中考察科目考核方案，像考试科目一样对考察科目进展考核、考察，加大了对考察科目的考核力度，标准考察科目的教学，要求严格根据教学大纲，仔细备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜爱的课，上成培育提高学生兴趣特长的课。 教育处严格了查课制度，坚决杜绝教师
21、挤占考察学科的现象。成立了学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动。11月，学校组织开展了校园科技月活动，学生、教师积极参加，人人有作品，班班有活动，在学校评比的根底上，推选出十多件(篇)科技论文、科技制作、科学梦想绘画、科技实践活动参与县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了标准，更使学生的共性得到张扬，素养得到提高。 4.严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了阳城三中师德承诺和廉洁从教承诺书，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉马上查处
22、，决不姑息手软。 同时，将师德师风建立和纪律作风整顿结合起来，严厉教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的问题随时公示，准时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩嬉戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。 在师德师风建立活动中，我们始终把落实师德标准、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业标准、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。 1.组织大家仔细学习了全国十佳教师和师德榜样的先进事迹，撰写了心得体会。 2.出台了阳城三中师德标兵评比方案，打算每学年进展一次师德标兵评比，对在教育教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进
23、榜样进展表彰嘉奖。 3.召开了师德师风建立总结表彰会，对在这次活动中学习仔细、整改得力、效果明显的小组和个人进展了表扬，特殊是对在平常的工作中一贯表现积极、学生和家长反响良好、师德高尚的教师、班主任进展了大力表彰，如既当教育主任、又当时三班主任、代两个班语文课，一个人干几个人的工作，不分白天黑夜、不管节假日和工作日，始终如一地勤勤恳恳、辛苦劳作但无怨无悔、乐观向上的刘群主任； 九年如一日代初三数学和班主任、很少有节假日、晚上没有看新闻联播和电视剧的时机、家长都想把孩子送到他班、科任教师都想和他搭伙的爱生如子的张学兵教师；科学治班、以亲和力和爱心赢得学生和家长交口赞扬的苏晚超教师；因劳累过度引发
24、脑干堵塞几乎失去生命，而清醒后的第一句话就是询问自己学生的学习状况、埋怨自己没有完成任务、把工作看得比生命重要的马于兵教师； 还有关键时刻以学校大局为重，听从学校安排，不计酬劳、勇挑重担的王小军、马军社、李兴荣、杨淑芳、王丰军、田阳丽、郭义明、许丽娟、宁静等很多教师，他们以自己吃苦耐劳、悄悄奉献的精神，为学校担当了重任，排解了困难，赢得了学校的认可，学生的敬重。 4.开设了师德榜样宣传专栏，准时公布他们的先进事迹；举办师德先进事迹报告会，让他们谈做法和体会，与大家共同沟通学习，形成了弘扬高尚师德的良好气氛。 我们以“教好每一个学生，办群众满足学校”为目标，以“做人民满足教师”为抓手，以职业道德
25、建立为突破口，积极改良工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建立，取得了治理制度配套、从教行为标准、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。固然，我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续进展的思路，勇于实践，大胆创新，准时总结阅历教训，不断提高师德水平。 单位师德考核工作总结5 我是一名人民教师，自走上作业岗位后，深感责任重大，作为一名教师不只是仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，
26、一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，乃至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改良教育开展环境，改动教育系统作业作风的内在要求，也是促进教育事业安康开展的有力确保。 诚信立教，首要要做到淡泊功利，敬业爱生，在为人处事上少一点功利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，一起要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教育理念和方法，更新教育观念，把握先进的教育技术和手法。透过此次学校组织师德师风教育学习，此时就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思维及作业的根本表达： 自从选取了这个职业，首要，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要
27、对教育作业有“鞠躬尽瘁”的决心。已然咱们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计功利，专心进步，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职作业，尽职尽责地完结每一项教育作业，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，逾越自己。其次，我不断加强政治学习，不断进步政治本质。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营建一个好教师的形象。毕竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。 要做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关心和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了过错，我急躁地进展教育，使学
28、生真实熟悉到过错并准时改正。我还抽时刻和学生谈心、沟通，和学生一起活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表此时教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的品行，了解学生的特性，信任学生，关心学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，接受不同的教育方法。特性是差生，赐予更多的关心，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康生长。咱们小学教师，跟学生的触摸尤其多，教师的言行直接影响他们。所以咱们教师既要把丰富的科学文化常识传授给学生，又要用自己的崇高品行影响学生、感化学生，使学生的身心安康地生长开展。 二、存在的缺
29、乏及缘由剖析： 通过一段时刻的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，对今后的教育教育作业无疑是有辅导优点的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的常识到实际中处理实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由剖析如下： 1、教育理论常识水平不行，学习起来不深化。平常时刻没充分利用，有关教育教育的书本看的很少。有时理论学习往后，不能准时做深化内化，加强实践、训练，以至于记住快、忘得也快。 2、教育中，我可以详细、准确的把握教材，一般不呈现的常识性过错。但关于教材深处的开掘不到位，力度不行，没把握好常识的集中和外延。讲
30、义浅显的常识留意的比拟准一些，自己讨论的劲头儿还不行，支付的精力还不多。 3、对学生关爱不行。本人也一向爱惜学生，但对学生的关爱投入还不行，有时不能准时发觉，不能准时走进学生的心灵，一有事、作业忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、辅导一次、两次，学生是否有改动，有时清晰，有时不清晰，没有改动咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时分，会在学生心中留下阴影。 三、改良措施及方法： 1、理论学习是头戏，进步本身本质是关键。刚毅教育教育理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的讲堂教育？何谓有所开展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边讨论，坚持
31、记教育教育笔记，以进步本身本质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。不然，会满意不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的这天，在新课程教改的背景下，咱们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教育中要刻苦、专心讨论。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不只是仅限于死扣教材，要把常识延长化、敏捷化。尽量把作业闲谈的时刻用你到勤奋讨论中，让自己的讲堂布满活力，学生真实学到东西。 3、努力做到向讲堂要质量、要功率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们一起讨论教育，做到一起进步，协作互助。 总之，我透
32、过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提高自我，在不懈的寻求中完善自我，必需会把做一名讨论型的教师作为奋斗的方针，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的教育作业者！ 单位师德考核工作总结6 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、喜爱学生、悉心育人、让人民满足的教师队伍。依据上级主管教育部门文件精神，本着公正、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 一、宣传学习工作。 组织教师学习了东赵中学教师职业道德考核方法，要求教师对比自己的工
33、作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师仔细学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长：杨润兔 副组长：王新为 李金伟 成员：王国栋 崔磊 胡洁 三、组织考核 1、教师自评。 2、教师互评 3、领导评分 四、统计成绩 1、将全部教师的互评分、师德治理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、将每位教师的四项评分相加， 五、效果 通过教师职业道德考核评价，加强了师德建立的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建立，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出很多动人的事迹。 总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成局部，做到制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高。