医生进修学习计划8篇.docx

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1、 医生进修学习计划8篇医生进修学习规划1 为了加快急诊科人才队伍建立，提高卫技人员专业素养,加强医院医疗质量治理及医疗质量内涵建立，以满意现代社会对医院进展的需求，确保医疗安全，结合我科实际，目前科室医疗急诊抢救技术不能满意本县进展的需求，经科室讨论确定，制定急诊科今年连续医学教育规划如下： 一、积极支持在职人员参与不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高急诊科医护人员的专业素养和根底学问水平。 二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。详细安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，规划如下：选派杨汝义到贵阳医学院附属医院心内科进修学习半年。 2、选派沈妮护士到贵阳医学院附

2、属医院进修学习急诊护理， 3、选派黄晓霞到贵阳医学院附属医院进修学习急诊专科半年。 三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进展专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救力量培训。 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织 1次以上业务学习。并组织参与医院安排的专业技术业务学习。 五、要求全科医务人员积极参与远程连续医学教肓学习。鼓舞全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业学问。聘请上级医院高级专业技术人员到急诊科指导工作。 六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人

3、建立一批将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1人外出培训。 医生进修学习规划2 学海无涯,学问是无止境的,因此每个医师都需要终身学习。医疗工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教医师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。特制订本年度个人进修规划。 一、指导思想 以提高自身素养为目标，以更好地效劳患者为中心。 二、根本状况 本人已取得临床医学本科学士文凭，系统学习了有关临床医学的专业学问及其相关学问。为了更好地效劳医疗工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的临床专业水平。 2、丰富自己的”临床

4、医学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的医学素养。 5、提高自己的临床力量和创新力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的临床医学理论素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及临床医学理论书籍，并且广泛阅读书刊杂志充实自己，以不断给患者供应更好的诊疗条件。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客医学园地。 3、做一名学习型的医师，充分利用业余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，在院内多向同事学习，并积极走出去，向名医名师寻经问宝。其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。

5、2、坚持仔细记录病历回忆，并积极反应于临床工作。 3、反思诊疗过程中的得失，反思在对疾病诊治过程中的点滴，在反思中感悟，为以后能更好的为患者效劳而积存阅历。 4、擅长思索擅长创新，积极探究疾病的规律，遵循疾病规律的根底上形成自己的诊疗特色。 第三 、积极制造精彩的临床科室，积极展现自我。 1、在日常工作中，积极制造精彩的临床课堂，在此过程中，学习提高。 2、多向同事和上级医师学习，在详细实践中学习提高。 3、积极与同事争论病例，同时虚心承受同事的评价和建议，从而提高自己的水平。第四、在临床工作中加强自己的诊疗水平。 1、医院每周三的学习活动按时参与，结合实际和科室状况进展总结。 2、在科室的临

6、床病案争论中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。 3、积极参与各项学术活动，虚心学习，提升自我素养。 五、学习安排 1、诊断学。 2、生理学。 3、病理学。 4、病理生理学 5、诊断学。 6、医学影像学。 7、内科学。 8、扫瞄相关报纸杂志。 医生进修学习规划3 为了加快外科人才队伍建立，提高卫技人员专业素养,加强医院医疗质量治理及医疗质量内涵建立，以满意现代社会对医院进展的需求，确保医疗安全，医院领导班子非常重视人才培育工作，经讨论制定外科今年连续医学教育规划如下： 一、积极支持在职人员参与不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的”专业素养和根底学问水平。 二、选派院内相关科室人

7、员到“三甲”以上医院进修学习。详细安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，规划如下：选派XXX到XXX医院进修学习肝胆外科专业一年。 2、选派XXX到XXXX进修学习神经外科专业一年， 3、选派XXX到XXXX医院进修学习泌尿外科专业一年。完毕回院后选派XX到上级医院进修学习。 三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进展专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救力量培训。 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参与医院安排的专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进展相关根底学问培训学习。 五、要求

8、全科医务人员积极参与远程连续医学教肓学习。鼓舞全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业学问，积极开展科研新工程新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必需撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。 六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技术带头人，学科带 头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人建立一批外科将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。 XXXXXXXXXXXX 二一年十二月十五日 医生进修学习规划4 为了加快外科人才队伍建立，提高卫技人员专业素养,加强医院医

9、疗质量治理及医疗质量内涵建立，以满意现代社会对医院进展得需求，确保医疗安全，医院领导班子非常重视人才培育工作，经讨论制定外科今年连续医学教育规划如下： 一、积极支持在职人员参与不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员得专业素养和根底学问水平。 二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。详细安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，规划如下：选派XXX到XXX医院进修学习肝胆外科专业一年。 2、选派XXX到XXXX进修学习神经外科专业一年， 3、选派XXX到XXXX医院进修学习泌尿外科专业一年。完毕回院后选派XX到上级医院进修学习。 三、加强急救人才培训,对全体医

10、师以下人员进展专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科得医护人员有针对性得急诊急救力量培训。 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参与医院安排得专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进展相关根底学问培训学习。 五、要求全科医务人员积极参与远程连续医学教肓学习。鼓舞全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业学问，积极开展科研新工程新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必需撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。 六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技术带头人，学科带 头人，重点安排进修、

11、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人建立一批外科将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。 医生进修学习规划5 一、培训目标 经过标准化培训，成为医德高尚、医风端正、有实际临床力量的医院医生。 1、坚持四项根本原则，喜爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，全心全意为人民、为患者效劳。 2、把握本科室及相关学科的根本理论，具有系统的专业学问，了解本专业的”新进展，并能用以指导实际工作。 3、具有较强的临床思维力量，较娴熟地把握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。 二、培训方法： 1、有关科室轮转，依据实际力量在本院医院医

12、生指导下，治理肯定数量的病人。 2、由特地教学治理人员对其进展临床根本功训练，并讲授有关理论学问。 三、各科要求 （一）儿内科 1、把握小儿常见疾病的诊断及处理，如肺炎、急性肾炎、腹泻、养分性贫血、化脑、病脑、结脑等。 2、了解肺炎合并心衰的诊断要点及处理。 3、把握新生儿黄疸及败血症的”诊断要点及处理。 4、了解小儿出血性疾病常见病因。 5、把握儿科用药及液体疗法。 6、了解小儿呼衰、感染性休克、肾衰的临床表现和抢救措施。 （二）儿外科 1、了解小儿外科根本问题，包括儿外科手术前后处理、手术适应症的选择、常见疾病的年龄、小儿外科液体疗法和抗菌素的应用。 2、常见急腹症诊断处理及手术原则。包括

13、急性阑尾炎、急性肠梗阻、肠套叠、肠系膜淋巴结炎等。 3、小儿常见消化道畸形的诊断、手术时机和处理原则。包括食道闭锁、先天性肥厚性幽门狭窄、肠闭锁、先天性巨结肠、先天性直肠肛门畸形、先天性胆道闭锁。 4、小儿外科感染有关问题：急性淋巴结炎、新生儿皮下坏疽、骨关节感染、脓胸等的诊断和早期处理。 5、学会切开、缝合及各种外科的简洁操作。 （三）妇产科 1、把握分娩机转和分娩前后病人的治理。 2、了解妊娠特有疾病的诊断和处理原则。 3、了解产科出血的诊断和治疗原则。 4、了解妇科腹痛的诊断及治疗原则。 5、把握上环、取环、人流、药流的适应症、禁忌症和技术操作。 （四）医技科 放射科： 1、常见病的X线

14、诊断。 2、急腹症的X线诊断。 3、X线防护根本学问。 超声波： 1、正常子宫附件的声像图。 2、常见妇科病声像图。 3、产科常规超声检查。 4、小儿肝、胆、脾、肾、脑、腹部正常和特别声像图。 四、考核 （一）内容： 1、政治思想、职业道德、劳动纪律、工作责任心。 2、临床力量：观看分析力量、诊断鉴别诊断力量、处理疾病力量、手术质量、病历书写质量。 （二）方法： 1、选择考试卷或口试的方法，结果分为：优、良、中、差。 2、每轮转一个科室，由带教人员组织评议，评议意见填入轮转考核表中。 3、进修终了，由医教科对其进修期间各项工作综合考评，意见填入考核表中，并寄回原单位备案。 医生进修学习规划6

15、为了加快外科人才队伍建立，提高卫技人员专业素养,加强医院医疗质量治理及医疗质量内涵建立，以满意现代社会对医院进展的”需求，确保医疗安全，医院领导班子非常重视人才培育工作，经讨论制定外科今年连续医学教育规划如下： 一、积极支持在职人员参与不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和根底学问水平。 二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。详细安排如下： 1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，规划如下：选派_X到_X医院进修学习肝胆外科专业一年。 2、选派_X到_进修学习神经外科专业一年， 3、选派_X到_医院进修学习泌尿外科专业一年。完毕回院后选派_到上级医院进修

16、学习。 三、加强急救人才培训,对全体医师以下人员进展专业学问考核与培训,对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救力量培训。 四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参与医院安排的专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进展相关根底学问培训学习。 五、要求全科医务人员积极参与远程连续医学教肓学习。鼓舞全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业学问，积极开展科研新工程新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必需撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。 六、选择各专业组技术骨干为培育目标，培育科室专业技

17、术带头人，学科带 头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培育许可技术带头人建立一批外科将来技术支撑体系。依据科室人员状况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。 医生进修学习规划7 医院的进展，归根究竟是人的进展，是全体医护人员自身素养和水平的进展。面对着医院进展的雄伟蓝图，对医院的全体职工提出了新的要求。作为年轻的医生，应当积极地提高自身素养以适应医院进展的需要。当好一名基层医生在工作上以“病人为中心”，追求“以病人需求为效劳导向”，在业务上注意学问更新积极吸纳多学科学问，医德医风方面，知法、守法、文明标准行医。我们认为应从以下几个方面做起： 1 立足本职工作，做好

18、每一名患者的临床诊疗工作，积存本。 专业各种常见病的临床阅历，苦练根本功，包括体格检查，病历书写，危重病人的抢救处理等。 2 积极稳固医学基理论学问，作为实践工作的指导。以参与 三基学习考试为契机，仔细学习理论学问以考促学，把理论提高一个档次。在工作之余，争取能反复屡次研读内科医生必备的内科学等教材，特殊是其中的消化，内分泌，肾病专业，并对相关内容理解、消化。对本科室领域的根本问题、根本常识与常见病的处理原则有一个全盘的”熟悉，培育合格年轻医生的根本素养。 3 结合本科室收治的局部重点、难点病人，利用课内各种书。 籍资料资源，有针对性地学习各种危重病和简单疾病的诊治要点，阅历技巧，并留意临床病

19、例资料的收集整理，业 余时间查阅相关文献资料，还有就是我们规划每月至少阅读篇论文，可以从万方数据库里搜寻、查阅。从浅至深、从中文至英文，仔细总结、学习。 4 积极利用医院给与的各种时机走出去参与各种年会以及培。 训，进修，学习上级医院及知名专家教授的先进学问，临床检验，操作技能，为医院科室的进展供应后劲。 5 加强法律意识，标准医疗文件书写。随着人们法律意识的。 提高，医疗事故处理条例的公布，如何在医疗效劳中加强法制建立，提高人员医护人员的法律意识，已成为一个重要环节。在以后的工作中，严格根据医疗文件书写标准要求，记录完整、客观、准时。 把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病

20、人的满足作为第一标准。提高效劳质量，加强医德医风自我学习，增加工作责任心。运用专业学问仔细体察病情，作出合理诊断，使用最正确治疗方案，解决患者疾苦，文明标准行医，提高医患沟通技能，杜绝医疗纠纷发生，从而促使医疗质量提高。 医生进修学习规划8 一、培训时间：3个月 二、培训目标： 通过3个月的培训，使进修护士逐步熟识急诊科的设置、工作任务及各项规章制度，熟识急诊科常见仪器、器械的性能及使用方法；逐步把握常用急抢救理技术，各种常见急危重症的抢救流程。进修护士经过急诊科的培训，能够在心理素养、理论学问、技术操作、分析及处理问题等方面得到熬炼，积存阅历，更积极主动地投入临床护理工作。 三、培训内容：

21、（一）把握内容 （1）急诊科常用仪器的使用：如心电图机、除颤仪、多参数监护仪、微量注射泵、血糖仪、等； （2）各项根底护理操作，如输液，给氧，吸痰，口腔护理，皮肤护理，更换引流袋等； （3）急救技术：心肺复苏、气囊面罩加压帮助呼吸、心电除颤、输血。 （二）熟识内容： （1）急救技术：洗胃、气管插管、机械通气等； （2）急救药品的作用及副作用； （3）急诊分诊的”程序、原则及常见病症鉴别分诊； （4）常见急危重症的抢救程序、病情观看、护理程序：心功能衰竭呼吸衰竭有机磷农药中毒昏迷肾功能衰竭休克多发伤脑血管意外等。 （三）了解内容： （1）急诊科各班职责和工作流程； （2）绿色通道制度； （3）急诊的设置、配备及工作任务，急诊科特有的规章制度与治理。 （4）了解突发大事的急救应对。 四、培训方法： （1）专人带教：由急诊科内选出有带教阅历的护师负责专人带教，实行带教教师负责制。准时与进修护士沟通，了解其此次进修的学习规划与目标，帮忙其实施进修规划，达成学习目标，并有更多收获。 （2）考核：理论考核：由教学秘书拟定理论考核试卷，采纳闭卷考试。80分以上合格。操作考核：考核工程：院内cpr。90分以上合格。