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1、英语教师.班主任述职报告怎么写英语教师、班主任述职报告怎么写（选编5篇）英语教师.班主任述职报告怎么写1大家在刚结束一个学期的工作生活就要结束了，而这次这半年，因为已经 成为高新区小学教师队伍中的一员，担任一、三、一班的英语教学工作，意义 重大。我感到肩上学校、家长和同学们所寄予的那份沉甸甸的信赖、期望和重 托，将我本人在学期的教育教学工作情况汇报如下。我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮， 在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，老师们兢兢 业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作 用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学
2、中锻炼自己，追求进步才能让自己 不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽 培我的老师们交上一份满意的答卷。自从参加工作以来，我首先以学高为师，身正为范的师德严格要求自己, 我深深地明白，要做一个合格的人民教师，特别是高新区小学这所高起点、高 标准的学校的优秀教师，必须爰岗敬业，为人师表，热爰学生，尊重学生，争 取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以 上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课， 批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个研究型教师，
3、所以坚持学习教 育教学理论，阅读学习了新教育之梦中小学英语教学做智慧教师 给英语教师的101条建议等书籍，并把这些理论运用于教学实践。半年来, 我撰写理论学习13余篇，案、笔20余条，与王凤潮、*等老师一起开展了小 学中年级英语词汇教学课题研究。在高校长和常老师的引领下，在朋辈之间的 互助中，我在自我反思中我的专业水平也在逐步提高。作为一名初初小学教学的青年教师，有的是一腔热情，有对职业的坚定信 念，缺的是老教师的宝贵教学经验，所以我要虚心向他们学习课堂中的教学方 法、教学技能、课堂调控技能等等。在王凤潮组长的带领和指导下，我积极参 加小组每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教
4、学教法。 积极参加学校组织的请课、过关课等交流学习活动，认真备课，虚心学习。主 动聆听其他老师课，本学期共撰写听课记录50余篇，课后反思。青年教师的 成长成熟，要靠在教学中苦练摸索。面对新接触的小学教学，我不断思考，摸索，实践：如何调动学生的积极 性和主动性，消除课堂死角现象，如何既拔高优秀生源，又确保整体质量。为 此，我在每堂课的教学中也积极制作教学用具，设计灵活多样的游戏活动，使 学员在积极参与的同时获得知识，课后我认真为孩子们写评，主动与孩子交流 与家长沟通，不断鼓励后进学生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。一 （1班）的王一笛同学是一个内向的女孩，平时说话声音很小，其中考试时英语成
5、 绩在班级中倒数第三（78分）。我认识到这样的后进生更需要老师的关爱，因此，我总是鼓励她在课堂上 大声说英语，课外时间给予个别辅导，终于一笛逐渐变得活泼开朗，能大声流 畅地说英语了，也越发自信大胆，在期末考试中取得了 100分的好成绩。一个 学期结束了，我班大部分学生都在英语学习和生活习惯方面取得了很大的进步, 并且有一部分学生积极主动参与希望之星英语风采大赛，20多名学生获奖， 其中一年级2人，三年级3人获得了保定赛区金奖。本学期我担任一一班的副班主任工作，在班主任孙俊红老师的帮助下，我 从初见纪律松散的学生茫然无措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合, 心中对每一位帮助过我的老师充满感
6、激。以后，我还要多观察、多问、要多做, 提高自己班级管理的能力。作为一名党员，我时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，把工作利益 放在第一位，每天早出晚归，坚守岗位，晚上经常备课学习到11点以后，除 完成教学工作外，积极参加学校组织的各项活动，与其它老师一起加班加点地 开展校园文化建设工作。我深知，学无止境、教无休止，要成为一名优秀的英语教师必须付出艰辛、 持久的努力，与老教师相比，我在管班方面还存在经验不足，但我坚信在不断 的学习、反思和实践中能不断进步，在教学的路上踏实工作，一步一个脚印地 实现自己的理想，和高新区小学一起成长。述职人：20xx年xx月xx日。英语教师、班主任述职报告怎么写
7、2我担任初中英语教师已有20多年时间，特别是近两年，除了英语教学之 外，还担任班主任工作，在工作中，得到了很多经验和教训，同时由于现在带 的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的 工作更加有效有序地开展，现总结如下。一、教学方面。我刚刚开始在七年级接手这个班的时候，这个班的学员英语听讲能力比较 弱，讲课采用较深的全英语教学，学员还不能完全适应。同时，学生比较活跃, 上课气氛积极，但中差生占比偏大，尖子生相对较少。因此，我在了解和分析 学生实际情况的基础上，因材施教，强化备课效果，加强授课效果、加强教学 指导、强化拓展实践、加大作业批改力度，做到精讲精练、全批全改、学
8、生为 主、教师为辅、师生配合、共同发展，取得了良好的效果。我始终坚持听讲评课制度，坚持每周听一课优质课，参加一次集体备课活 动，参与一次讲讲评议活动。在活动中，我的收获很大，对一些驾驭课堂的技 巧和优秀教师的经验有了较为扎实的掌握和学习，从而更好的运用到课堂教学 中，教学成绩一直名列前茅，因为英语的特殊情况，学生在不断学习中出现优 差分化现象，出现扩大差生面，严重影响班内学习风气。为此，我制定了具体 的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我分三个小组。第一组是能力提升，但平时不爰动脑子，不爰学习同学。对于这些同学， 我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有懒政怠政的机会， 让他们在
9、集体中提高，第二组是肯学，但学习能力不强的同学。对这部分同学 我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高成绩方法，当然不能操之过急，多鼓励, 只要肯努力，成绩有望提高，第三组是纪律松散，学习不认真，基础不好的同 学。对这部分人我进行课余时间的个别辅导。因为这部分同学需要一个宁静无 扰的环境，才会静下心来学习。我想，只要坚持辅导，这些同学的学习基础和 信心就会重新建立起来，以后讲课的效果就会更好。同时，强化口头练习，对 一些不自觉的同学，还采取硬背的方式，提高能力。二、班主任工作。制定班组奋斗目标和实效班规，强化管理效果。现在的学生受来自不同方 面的影响，所以对学生除了班规班纪等约束外，关心和适当的善意
10、惩罚也很重 要。对一些违纪学员给予适当处分，我的处分措施是：一、书面检讨，做深刻 自省；二、处分为班级办好事；三、期末学习成绩有所提高。知内情的同学知 教师实施惩罚，不知内事的同学以为这些同学在为班级做好事，有一同学自尊 受到保护，二则树立了班级的正气，无形中学生的自我约束力得到加强，提高 了班级凝聚力。述职人：20xx年xx月xx日。英语教师.班主任述职报告怎么写3时间过得真快，转眼一学期就过去了我本学期担任八级的英语老师、班主 任，蓦然回首，历历在目，回顾这学期，感觉现在年年成熟不少，为了今后更 好的工作，现将本届工作情况述职如下：为做好班主任工作，向有经验的教师请教，将理论实践相结合，善
11、于总结 归纳，提高自身管理能力。为创建好班集体，以团结、严谨、进取、创先为 班精神，培养得力班干部，多谈心，家校紧密结合，努力构建家、校、社三级 教育网络。多种方式让班级秩序井然。抓班风促学风。我本人注重对学生的素 质教育，特别是思想道德教育，注重学生的身心健康。培养了许多有品学兼优 的学生，同时我也注重后进生的转化工作，给予后入生更多的温暖和关怀，尤 其注重心理疏导，善于捕捉后生闪光点，及时给予他们表扬和鼓励，激发他们 自信心和进取心。转化了多名后进学生，使他们在校遵纪守法，完成学业，顺 利完成期末考试。在英语教学中，我虚心向有经验的老师在外学习后大胆的将所学的方法运 用到教学实践严谨治学，
12、勇于实践，制定合理的教学目标片巴各种教学方法有机 的结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体提高教学技巧，讲究教学技 术,教学语言生动，严格把好语音关，注重学生实际交际能力。注重挖掘教材趣味 素材，采用快乐教学，努力激发学生学习兴趣。注重学法指导，让学生既学 又会。在教学中不断总结经验，坚持教书育人相结合，注重教学实效的教学 风格，所教班级成绩年级名列前茅，受到了学校领导和同事的赞赏。在德育方面：不仅是教书，更注重育人是我的工作原则。近年来，我始终担任班主任工 作，在担任班级工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人 为本，振兴南海一中的责任，切实践行尽心尽力、倾心爰岗、真情
13、奉献、无怨 无悔的一中等精神。以民主的作风，诚恳的胸襟，高尚的师德，团结广大同学, 充分调动学校各方面的力量，做好教书育人工作，取得了显著成效。在班主任 第一天起，我就时时提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上思考问题, 去开展工作。我经常向同学们说明：我与同学们的关系，首先是朋友,其次是 师生，用自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学交朋友。在实际工作中，一是坚持以大处着眼、小处着手”为原则开展德育工作。 引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心， 激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严 谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓
14、励学生参加学校的社团活动等， 建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生 强烈的成才愿望。同时，从狠抓学生的仪表、考勤、文明言行、上课规矩入手, 让学生懂得泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，其深则绝这一大由 平凡”的道理，从而养成良好的习惯，培养严谨的作风。二是加强与各科任老师 的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员 参与育人。每位教师都有共同挖掘学生非智力因素的潜力的责任，切实做到 思想上引导学生、学习上帮助学生，生活上关心学生。述职人：20xx年xx月xx日。英语教师、班主任述职报告怎么写420XX年就这样匆匆溜走，回头一看，发现真
15、是应该了白延松所说的“痛并 快乐着。作为一名年轻教师，身处这样一座卧虎藏龙的学校，面对学校严格管 理，同事优秀，特别是四班两双眼睛的期盼和要求，自己更是感到了从来没有 压力。今年是我踏上教师岗位的第三年，开始了初试一年级英语教学工作。一 年级小朋友的短时记忆力强，好奇心重，模仿力强、表示欲强，不怕出错，在 学习英语过程中能够大胆地参与，于是，在慢慢摸索中我开始了一年级英语教 学的起步阶段，并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语 的几个特点：。1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂，假 如再加上肢体语言，他们会显得更加活跃，教学效果会非常突出。2、假如同学
16、对某一单元有浓厚的兴趣的话，学习这一单元的知识会比其他 的学的快、也不容易忘，但活动的过程如唱的歌，玩的游戏比知识点记得清晰。3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握，要经过反复不时的操 练，通过不同的，有趣的操练形式巩固教学内容，接受能力和记忆能力较差的 小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。前面有人问我在20XX年收获最大的是什么，我就毫不迟疑地告诉他：针 对一年级的小朋友的特点，我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力，应该 怎样做才干，使小朋友坚持对英语的这种兴趣，能主动地学习英文，说英语。 我认为，这是我20XX年工作的重点和亮点。一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全
17、部是日常交际用语， 从相互打招呼，介学会绍自身和家庭，从认识中秋节到了解水果，从认认自身 的五官和身体器官，到自身的学习用品，都是比较贴近同学日常生活的单词和 句子。所以，我在教学过程中尽量。贴近同学生活，除了书本上的知识外，我还鼓励同学到生活中寻找身边的 英语来丰富同学的英语知识。例如在教授第一单元Hello , How are you?时，我利用两个毛绒玩具CiCi 和Kitty来组织教学，小动物是同学非常熟悉并喜爰的，因此，当我一拿出它 们，同学立刻就认出来了，原本严肃的小脸马上出现了笑容，在轻松的课堂氛 围中我模仿CiCi和Kitty的声音和同学打招呼并介绍自身，这就给同学留 下一个印
18、象：英语课原来是这么有趣的!原本很简单也很单调的对话在玩具动物 的协助下变得很有趣，小朋友们也学得很开心，并且学着扮演自身喜欢的卡通 形象来相互介绍。另外，一年级同学爰说，爰玩，爰画，爰想象，根据他们的这一特性，在 教授第四单元My body时我在黑板上画了一张Sam脸部的轮廓，然后开始画 眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每画一样都会问What s this?和Touch your.然 后再让同学模仿老师同桌操练，这样不只把前面所学的内容和第四单元结合起 来,而且给了小朋友画画，想象和说话的机会，在玩中不知不觉地学会了所要教 授的内容。一年级的小朋友集中注意力时间较短，游戏是一种很好的催化剂，做游戏
19、是小朋友的天性，游戏教学十分受同学的欢迎。把游戏引入课堂，再加上竞赛 的竞争和刺激，让同学们在轻松愉快的氛围中快乐学习。在课堂教学中适当运 用游戏，能极大地调动同学的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学语言、掌 握语言，用语言。在语言操练上，可以采用小教员微演员”等游戏，如开火车接力赛， 重难点突破，比方在读音相近的词或句的辨析上可以采取“传话”比赛游戏。我 在教授第三单元Myself第三课时，整堂课都采用活动课游戏形式，在游戏、 做韵律操的过程中，快乐地完成了本堂课程的教学任务，效果也非常好。其中 韵律操是根据Let s play局部改编并配上节奏感很强的音乐,I can read; I ca
20、n sing; I can write; I can dance; I can jump; I can draw; Thank you teacher.这个尝试是胜利的，通过韵律操，同学很快就记住了 Let s play局部 的歌谣。述职人：20xx年xx月xx日。英语教师、班主任述职报告怎么写5从参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在校领导的正确领导 下，在学校全校教职工的关心支持下，我能够高举中国特色社会主义伟大旗帜, 积极投身新课程改革，深入实施素质教育，推进生本教育，圆满完成了各项学 年工作目标任务。不迟到、不早退、不打赌博、参加非法组织。严以律己，克 己奉公，在教师中能率先垂
21、范，学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着 课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，在工作中勤勤恳恳， 一丝不苟。能根据不同文体、不同内容，采取灵活的教学方法。结合自己的教 学实践，我创立了 整体阅读重点点拨练习迁移的课堂结构模式， 课堂上能够注重激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创 新意识和能力。发扬个人特色教学，让学生在英语课堂的氛围更活跃、兴趣更 浓。平时能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满 意的效果。我处教学班英语成绩显著。初三中考成绩列校同年级第一！科学 管理出质量。在分管的教
22、学工作中，按纲施教，开足开全课，坚持科学安排， 科学管理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理 念。安排好自己的业余学习，向一些年长教师请教教法。几学年来，我主要做好以下几方面关系：(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见、采纳领导建议、掌握领导意图。 坚持矛盾自己化解，困难自己解决。(2)与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中的一员，与教师平等相处, 其次尊重、协商、调节、变通是我处理这个关系的原则，实际上收到较好的 效果。我还注重从生活上改造自己，从工作上提醒自己、感化其他教师，做教 师的知心人。(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心实意为 学生解决实际困难。平时注重与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题， 现在家长普遍感到孩子在学校，放心，自己到学校，愿意。回顾一学期来的 工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上, 由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年教师培养力度 不够，安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够，创新能力比较弱， 还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不 断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创新业绩。