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1、英语教师兼班主任述职报告怎么写【三篇】【篇一】转瞬一个学期的工作和生活就要结束了，对于我来说这半年意义重大，因为我成为了高新区小学老师队伍中的一员，担当一(1)班和三(1)班的英语教学工作。感受着肩上学校、家长和学生们寄予的那份沉甸甸的信任、期望和重托，我将我这学期的教化教学工作汇报如下：我们的小学不仅是培育优秀小学生的摇篮，它也是培育优秀老师的摇篮，在这片沃土，这个充溢朝气、活力和暖和的大集体里学习、生活，老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新老师唯有不断学习，在教学中熬炼自己，追求进步才能让自己不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为
2、这里的傲慢，为学校和细心栽培我的老师们交上一份满足的答卷。自从参与工作以来，我首先以"学高为师，身正为范"的师德严格要求自己，我深深地明白，要做一个合格的人民老师，特殊是高新区小学这所高起点、高标准的学校的优秀老师，必需爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教化，都能有不同程度的发展，基于以上相识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生敬重的和信任的老师。在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个探讨型的老师，所以我坚持学习教化教学理论，阅读和学习了新教化之梦、中小学英
3、语教学、做一个聪慧的老师、给英语老师的101条建议等等书籍，并把这些理论运用于教学实践。半年来，我写了理论学习一百三十多篇，个案、随笔20多篇，并和王凤潮、*等老师一起开展小学中年级英语词汇教学的课题探讨。在高校长和常老师的引领下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的专业水平也在逐步提高。作为一名刚起先小学教学的青年老师来说，有的是一腔的热忱，和对职业的坚决信念，而缺少的是老老师的珍贵教学阅历，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长王凤潮老师的带领和指导下，我主动参与组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。主动参与学校组织的邀请课、过
4、关课等沟通学习活动，仔细备课，虚心学习。主好听其他老师的课，本学期共写50余篇听课记录与课后反思。青年老师的成长、成熟要靠自己在教学中的苦练和摸索。面对新接触的小学教学我不断地思索，摸索，实践：如何调动学生的主动性和主动性，消退课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着主动制作教学用具，设计敏捷多样的嬉戏活动，使学生们在主动参加的同时获得学问;在课后，我仔细地给孩子写评价，主动跟孩子们沟通与家长沟通，不断激励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。一(1班)的王一笛同学是一个内向的女孩，平常说话声音很小，其中考试时英语成果在班级中倒数第三(78分)。我意识
5、到这样的后进生更须要老师的关爱，因此我在课堂上总是激励她大声说英语，课外时间赐予个别辅导，最终，一笛渐渐变得活泼开朗，能够大声流畅地说英语了，人也变得越来越自信和大胆，在期末考试中取得100分的好成果。一个学期结束了，我班大部分学生都在英语学习和生活习惯方面取得了很大的进步，并且有一部分学生主动主动参加"希望之星"英语风采大赛，20多名学生获奖，其中一年级2人，三年级3人获得了保定赛区金奖。本学期我担当了一(1)班的副班主任工作，在班主任孙俊红老师的帮助下，我从刚起先望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的协作，心中对每位帮助过我的老师充溢感谢。以后我
6、更应多视察、多问、多做，提高自己班级管理方面的实力。作为一名党员，我时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，把工作利益放在第一位，每天早出晚归，坚守岗位，晚上常常备课、学习到11点以后。除完成教学工作外，我主动参与学校组织的各项活动，和其他老师们一起加班进行校内文化建设。我深知学无止境、教无止境，要成为一名优秀的的英语老师必需付出艰辛、长久的努力。和老老师相比，我在管班方面还阅历不足，但我信任自己能在不断的学习、反思和实践中不断进步，在教学这条路上踏踏实实，一步一步实现自己的志向，和高新区小学一起成长。述职人：20xx年xx月xx日【篇二】时间过的真快，转瞬又一学期过去了本人本学期担当八年级的英
7、语老师兼班主任。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：为做好班主任工作，请教有阅历的老师，理论实践相结合，擅长总结归纳，提高自身管理实力。为创建良好班集体，以“团结、严谨、进取、创先”为班精神，培育得力班干部，多座谈，家校紧密结合，努力构建家、校、社会三级教化网络。通过多种方法使班级秩序井然。抓班风，促学风。本人注意对学生的素养教化，尤其是思想道德教化，注意学生的身心健康。培育了很多具有得才兼备的学生，同时我也注意后进生的转化工作，赐予后进生更多的暖和和关怀，尤其注意心理辅导，擅长捕获后进生的闪光点，刚好对其表扬和激励，激发其
8、自信念和进取心。转化了多名后进生，使他们在校遵纪遵守法律，完成学业，并顺当完成期末考试。在英语教学中，我虚心向有阅历的老师在外学习后大胆的将所学的方法运用到教学实践严谨治学，勇于实践，制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥老师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,严格把好语音关，注意学生实际交际实力。注意挖掘教材的趣味材料，采纳开心教学，努力激发学生的学习爱好。注意学法的指导，使学生不仅“学会”而且“会学”。在教学中不断总结阅历，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞许。在德育方面
9、：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作，在担当班主任工作上，仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己的责任，仔细实践“全力以赴，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则
10、开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“宏大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参加育人。每位老师都有
11、“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生。述职人：20xx年xx月xx日【篇三】我担当初中英语老师已有20多年时间，特殊是近两年，我除了英语教学以外，还担当班主任工作，在工作中，我得到了许多阅历和教训，同时由于现在带的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地进行，现总结如下：一、教学方面我刚刚起先在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此
12、，我在了解及分析学生实际状况的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、老师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。我始终坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参与一次集体备课活动，参与一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，坚固驾驭和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀老师的阅历，从而更好的应用于课堂教学，教学成果始终名列前茅，因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有实力提高，
13、但平常不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我实行集体辅导的方式，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们在集体中提高;其次组是肯学，但学习实力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信念会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。二、班主任工作制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意惩处也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。述职人：20xx年xx月xx日