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1、独立思维原理解析一、独立思维的定义独立思维是指人自主完成由已知探索未知的思考过程O 二、独立思维的作用独立思维是人类的知识体系不断更新与形成创新思维、产生创造力的重要基础。三、独立思维详解通过独立思维导图，详细说明独立思维的运用原则:（一）人云思云有句成语叫“人云亦云”，指没有主见，只会随声附和。而独立思维的第 一原则就是要有主见。因此要做到“人云思云” O尤其是学习知识的过程中，遇 到有不解释不清的，一定要质疑，并且不断地去寻源，这样才能做到看本质找规 律；另外，前人的学说不断与现实相结果，通过反复地论证来抽象继承，这样才 能使前人的思想发扬光大。比如从地心说、日心说、到无心说，人们对宇宙的
2、认知在前人理论的基础上 不断地更新迭代。就是因为后人在学习中，具有质疑、寻源与论证的独立思维。再比如，一向以逻辑严谨著称易中天老师在一次演讲中也出现了逻辑错误。 他用“君子或小人”，与“真或伪”来交叉进行，分成四种人。第一种，真君子，做事坦坦荡荡，有格局。人样的人通常对人都好。第二种，真小人，见利忘义之徒，但是在明处，坏在外面，这样的人你也能 防范。第三种，伪君子，表面上一副道貌岸然，一肚子坏心肠。这样的人还不如真 小人，坏在明处。他暗地里使坏，不好防范。第四种，伪小人，假装自己是小人，谁会假装自己是人呢，有吗？没有。第四种伪人小不存在，就是易老师犯的逻辑错误。因为，在特定的时间、特 定的场合
3、和特定的使命目标前提下，就会有伪小人。在抗战时期，我军的情报人 员，为了打入敌人内部。就需要扮演这样的坏人，也只有这样才能让敌人没有防 范。另外，如果伪小人可以理解成是“负数”，而伪也是“负数”，那么他们的 乘积就是“正数”。从这种特定使命与时空背景条件下，伪小人不就是真君子嘛！因此,我们要了解，向前辈老师最高的致敬是在学习中论证,在继承中发扬。 只有通过独立思维来仔细地认证前人的学说，才能使知识更加完善，科学更加 进步、创新不断产生。（二）拒绝代表小心最别人代表了你的意思。举例：在一次领导给下属开会时，为了让下属 们更加放松，给大家发些小零食在桌上。请大家享用，有几个下属拿起零食，刚 要打开
4、的时候，一个不懂事的下属说：“领导，我们不喜欢吃这个，有事您吩咐 就是了 。这几个拿着零食的下属便不好意思地放在桌子上,气氛骤然尴尬起来。很明显，喜欢吃零食的这几个下属，就被那位不懂事的下属代表了他们。在日常生活与工作中，这种事经常发生。如果具备独立思维的话，就要做到 拒绝代表。在听到类似的话时，我们要这样想：他凭什么代表我，他说的是我想 要的吗？如果不是，那就要拒绝这种代表自己意思的行为。同样上面的例子，我 们可以说：“你不爱吃，不等于我不爱吃，所以你说话时请用“我不要用我 们”。这样才能让人清楚，他不能代表我，也没有权力代表我。（三）警惕暗示要提防被人贴标签与赞美的陷阱。以下分别列举贴标签
5、与赞美的例子：贴标签：你很软弱、你不自信、你不太合群、你脾气不好。当有人说我们很软弱时，这只是他的看法，不一定是事实。其实，我们可能 很坚强，只是他没有体验到；当有人说我们不自信时，这也只是他的看法。因为， 自不自信只有我们自己是最清楚的。具备独立思维的人，不管别人给自己贴什么 标签，都不会影响自己的判断。再来看看赞美的陷阱：赞 美：你的谈吐优雅、你是这方面的专家、你真有效率。当有人不断地赞美我们时，要用独立思维来判断，他赞美到底是不是事实。 而且人家为什么要赞美我们。当有人说我们真有效率时，其动机都是希望我们更 快地完成任务；当有业务人员赞美我们是某方面的专家时，其动机都是希望让我 们减少对
6、于成交的抗拒。因此，不管是被人贴标签，还是被人赞美，都要警惕这是一种心理上的暗 示。要用独立思维，自己好好想一想其深层的动机，来准确地判断这种暗示对 我们的影响到底是否有益。有益的保留，有损害的摒弃。（四）避免自封进行独立思维不能闭门造车，需要足够的资讯。因为独立思维不是孤立思维, 完全靠自己，不与外界接触，固步自封，是无法进行知识迭代与科学创新的。独立思维要做的是不依附、有主见地整合众家之长，补己所短。只有这样才 能不断丰富与完善自己的知识体系，不断地增长智慧。（五）理性思维独立思维的全过程，要不带情感与情绪来思考，这样才能更加公正地思考 与判断。换句话说，独立思维最怕受到感情因素来左右自己
7、的判断与推理。必须 用纯理性的思考才客观有效。（六）辩证思维独立思维要通过辩证思维来引导思考范围。通过普遍联系、整体思考与转 换角度等辩证思维的原则，使自己思考的更客观、更系统、更全面。独立思维时，一定要使自己作为观察者，不作为当事人。比如，一个人事经理对于要给员工发什么福利这件事，就要转换以下几个角 度来思考：人事经理自己的角度；公司财务的角度，老板的角度；员工的角度；员工家 属的角度。这样思考所做出的判断与推理才能更全面、更有效。（七）依靠逻辑逻辑思维是人类思考的校验器。用逻辑思维可以检验具体认知的对与错。 独立思维过程中用辩证思维明确思考范围，用逻辑思维来做具体分析与判断和推 理。经验逻
8、辑验证后的结论才能正确可靠。（八）目标导向独立思维时必须有指向性，其思考的方向必须紧密地围绕着目标进行。举例：某员工本想给还在加班的领导订午餐，但怕其他同事看到会说她拍领 导马屁，就没给领导订午餐。领导非常生气，询问她为什么没给自己订午餐后, 反问：“你认为同事们议论你的后果严重，还是我生气的后果严重！”这就是典型的没有目标导向，不懂独立思维的体现。其实，工作的目标导向，主要就是在本岗位上做出成绩，而这个成绩谁最有 资格给我们打分，当然是领导。因此，当我们具备了目标导向的独立思维时，就 能判断清楚做事情的权重，不犯上面那个职场错误了。综上所述，通过自主用目标导向来做思维上的引导，用不带感情的理性思 维与辩证思维来确定思考范围，避免自封，不被人代表、不受人暗示、做到人 云思云，利用更多的资讯结合逻辑来论证已知，不断地探索出未知领域的独立 思维，将能使人类不断更新知识体系、产生更多创造力与智慧。