野外实习心得体会22篇.docx

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1、野外实习心得体会（通用22篇）野外实习心得体会（通用22篇）野外实习心得体会篇1 20xx年9月11号至10月7号， 我们11级生态学的同学进行了 一次探究性的专业野外综合 实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门 地理实习的性质由一般熟悉性实习，变为在熟悉的基础上进 行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条 件，专心开展各项实习工作。通过这次实习，使我们把握了 自然地理野外调查的一般方法，获得了理论联系实际的机会, 深化了熟悉，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的， 获得了圆满成功，学生反映良好。这次实习强调学生主动探究学习，在老师介绍实习线路 （点）区域背景、野外观

2、察方法的情况下，学生分组调查，收 集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结沟通。结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课 题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增 加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也 突出了实习的讨论性。我觉得很值得推广。在实习过程中老师准时对实习内容总结以及专业知识进 行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师 生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大 家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利 自恋，（*，）嘻嘻）刚照完相，那些随队的讨论生师兄 师姐又马上发现石头旁的物种

3、并继续专心的观察，看来学习 就应该有这样的态度，呵呵，讨论生师兄师姐在我们这群小 伴侣面前做了好榜样！3天的实习大概这样，而且每日回来后晚上还要以小组为 单位进行笔记整理，植物整理，认种复习等等繁琐的工作, 每日都搞到很晚，虽然累但大家都很有激情（尤其是刚才提 到的志鹏兄，已经被人列入 大疯子科中了，呵呵）第4天就是进行标本制作，没啥好说，在老师的指导下 我们每个组都完成了自己的作品，我们组5人共做了 6份, 其中一份是失败作，厄。由于那个粉叶轮环蕨的果实丢失 了，就失去了意义，所以我把失败作拿回自己宿舍当留念。 呵呵。第5天，考试。不说了。虽然我也付出了努力去认种， 但还是记不住，再一次证明

4、，记忆是本人的弱项，本人用读 理工科的头脑来认植物。高中时的各位兄弟，你们觉得我 行么。希望志愿者免死金牌真的有用，保不挂科!o（ _ ）o 哈哈总结就差不多了，我觉得实习最重要的是过程，在这个 过程中能学到什么，领悟到什么技能，只要付出了努力，结 果如何不是最重要了，享受过程，这就是人生！野外实习心得体会篇5 读万卷书，不如行万里路，经过 为期十一天的野外实习生活，我学到了平时在书本上没有方 法学到的东西，见证了大自然的美丽和伟大，领会了大山的 宏伟，感受了河流的生生不息，更加牢记了同学之间那真挚 的感情，深深地重新熟悉了两个字团结。做好了全部的打算之后，心中布满了向往和激动，踏上 了去伊宁

5、县阿吾赞的路。我们在山脚下安营扎寨，在这仿佛 人间仙境般的地方，开头了我们的野外实习生活。来到了这 里，没有了城市的喧嚣和吵闹，一切似乎很原始的感觉，条 件当然也不比学校，但是大家没有太多的埋怨，多的是一份 成熟的稳重。在男生的合力之下，男生宿舍 帐篷，也搭建 成功。通电、打扫卫生、给房子搭上遮雨的塑料布，旅途的 疲惫和兴奋后的放松之下，全部人都进入了甜蜜的梦乡。之后真正的野外实习也渐渐拉开了序幕，爬山、采集标 本、鉴定植物和动物、制作标本，从动身的那一刻一直进行 到睡觉。第一天全班同学在老师和各组组长的带领下，统一 行动，从驻地动身，一路上老师一边讲解，我们一边采集标 本，在老师的耐心讲解后

6、，也意识到了自己在平时对专业知 识的把握太欠缺，但是在这里观察、记录后熟悉的植物、动 物及其特征，印象很深刻，可以说是在动手中学到了很多的 专业知识。登山，成了我们采集标本最基本的条件，虽然大 自然有母亲般的胸怀，但她还是不愿意有太多人进入其中， 不想由于太多的人而破坏她的美丽的容颜。所以，采集过程 中的路途艰辛可想而知，山羊走过的山路，大家一起前后照 应前进。上山容易下山难，这话说得确实不错，看似平坦的 山路中，杂草丛生，荆棘遍布，行进中不停的传来同学们之 间的提醒，听起来简简洁单的几个字，却蕴含着深深的友情。 尤其是走在河滩的石头上时，电影里常见的探险镜头就在自 己的脚下，你拉我一把，我牵

7、着你前进，也只有在电影里能 看得到的友情，在同学们彼此间的帮助和关心中展现的淋漓 尽致。是的，我们六十个人是一个集体，不论民族，我们就 是一家人。当我们右边是绝壁，大家伏在左侧的山坡上缓缓挪动的 时候，有人由于害怕而哭鼻子，没有人嘲笑和讥讽，有的是 一个布满激励的微笑，和一句暖人的劝慰，虽然只是短短的 几十米山路，用了很长的时间，但是没有人觉得危险，由于 大家在一起，虽然只是短短的几十米山路，却是对心灵的一 次洗礼，一次感情的升华。当我们背靠大山，前面有一条虽 然不宽，但是水流很急的河时，有男生毅然脱掉了鞋子，卷 起裤腿踏进了冰凉的水中，一块块大石头在水中形成了一座 简易而牢固的桥，两旁的栏杆

8、是站在水中男生的手，一个又 一个女生平安的到达了对岸。水确实很凉，但是大家的心却 是热的，没有人留意自己的鞋和衣服已经湿透，大家都笑了， 笑的是那样的快乐。通过几天来的学习，我们熟悉了上百种植物，多为当地 常见物种。在大一的理论学习中，我们只是初步了解了各科 植物和动物的主要特征，而通过这几天的学习，我们能理论 联系实际，对于书本上的知识有了详细的熟悉，也能更深刻 的理解其中的原理。比如，当时在背为什么菊科是双子叶的 第一大科时，我们只是明白纯文字性的知识，而对于详细却 没有一点概念。在我们这次熟悉的百种植物中，许多都是菊 科的，这就为我们印证书本上的知识提供了良好的平台。而 且，对于诸如枝刺

9、和皮刺的区分，我们用手去感知这样的学 习，不只是眼睛和大脑的学习，更是全身心地学习，我们将 记得更多，记得更牢，将其化为我们自己的知识和力气。没有人会忘记，没有人会忘记那些劳碌在灶台边的美丽 身影，没有人会忘记在风雨中盖篷布的英俊身影，没有人会 忘记在我们身边照料我们，耐心讲解的伟岸身影，没有人会 忘记那条河，没有人会忘记阿吾赞，没有人会忘记那年的夏 天，没有人会忘记那次终身难忘的野外实习。野外实习心得体会篇6 终于有机会去野外实习了。野外 实习是地理数学的有机组成部分，学校安排实习，也是为了 以后的地质工作打下基础。这次我们去的地方是神农架，神农架位于湖北西部，长 江与汉水之间，又是中国东部

10、大陆的第一高峰。森林的掩盖 率达百分之八十八以上，在森林里面有着很多的动植物，其 中珍贵的有金丝猴、白熊、白鹿等珍稀动物，生长着琪桐、 七叶一枝花、头顶一颗珠、文王一支笔、江边一碗水等珍稀 植物。而我们就在指导老师的带领下上山实习。在实习过程 中，学生能验证和巩固地理科学知识，学习地理科学方法, 端正地理科学态度，更好地领会地理科学精神。在专业训练 方面，学生能把握野外实习的工作程序、实习路线和实习点 的选择、实习的基本要求、基本方法、野外判别方向在综合 素养训练中，能很好地熬炼创新能力、促进学习方式的转变、 学会与人共处、磨炼意志、培育遵守纪律、雷厉风行的习惯。在神农架里云涛雾海变幻无穷，石

11、柱石峰奇诡多姿，山 光水色气概磅礴。里面不止有珍贵的动植物，还有神农架野 人传奇，更为其增添了无穷的魅力。在神农架地区海拔2500 米以上的山峰就有20多座，最高峰的神农顶海拔3105. 4米, 神农架是长江和汉水的分水岭，境内有香溪河、沿渡河、南 河和堵河4个水系。山脚盛夏山顶春，山麓艳秋山顶冰， 赤橙黄绿看不够，春夏秋冬最难分是神农架气候的真实写 照。神农架里面拥有各类植物3700多种，其中还有40多种 是受国家保护的，而各类动物也有1050多种，其中有70种 是受国家重点保护的。在地球生态环境日益遭到破坏、环境 污染日趋严重的今日，神农架正以其原始完善的生态环境而 引起世人瞩目。有时候我

12、就在想，人类是怎么来的。在森林里是乎和外 界已经隔绝，而自己似乎也回到了远古时代。现在科技时代 的不断发达，海水的不断上升，世界上的珍惜动植物的不断 削减，这莫非不是在给我们敲响警钟吗？也许在将来的某 一天神农架也会消失。通过这次实习，让我对大自然有了更 深层次的了解，对自己的知识不足而感到惭愧，在以后的学 习中我会加倍努力，面对美妙的将来。野外实习心得体会篇7 野外地质实习是我们学习基础地 质学的重要环节，通过这次野外实习及实习报告的编写，使 我们在外观，规模及深度上，都对自然界的真实风貌和地质 现象有了更为感性的熟悉。学会了对三大类岩石和常见矿物 的肉眼鉴定观察地层剖面识别古生物化石判别褶

13、皱类型及 断层性质了解内外力地质作用等。将在学校所学的课本知识 更好地与野外实际相结合，进一步地熟悉了常见岩石矿物的 鉴定方法。此外，我们还学习了作为一名一般地质工应有的一些基 本技能，如：学习使用地质罗盘观察并描述地质现象绘制地 质剖示意面图采集岩石标本等等。通过对这些新技能的学习, 使我们开阔了眼界，增强了学习地质科学的爱好。任何一门自然科学都是建立在对实际事物的观察讨论之 上，地质学自然也属于这一范畴。在野外实际观察学习中， 有一些地质现象与老师的叙述存在一些细小的偏差，我们本 着实事求是的科学精神，与带队的专业老师乐观进行探讨沟 通，在互帮互教中学习知识。在野外，面对大自然的神奇与奥妙

14、，我们个人的力气显 得是那么的渺小，这就需要我们团结协作，互帮互助，共同 努力攻关，完成课题讨论。在本次实习中，我们六人一组， 分工明确，相互协作，你采标本，我测产状，专心、高效的 完成了实习任务。在实践中体会到团队协作的力气。总体说来，通过这次野外地质实习，我们看到了蔚为壮 丽的地质构造，听到了老师细致生动的讲解，学到了许多课 本上没有的专业知识，体会到作为一名地质工的艰辛和大自 然的令人震撼的神奇力气！短短三天的野外地质实习已经结束，时间匆忙，带走了 身心的疲惫，却留给我们值得珍藏的宝贵阅历。在这里，我 也呼吁学校能适当延长实习时间，能让我们在实践中更好的 感受一名地质工的魅力所在！野外实

15、习心得体会篇8 8月16号傍晚，我们整班怀着无 比激动的心情，登上了前往松滋刘家场的客车。车子一路颠 簸着跨过长江大桥，驶入松滋境内，望着窗外的山景，大家 在车内唱起山歌、玩起了扑克牌，好不畅快。大约晚上九点钟我们抵达刘家场目的地刘家场饭店，进 入假店，住宿环境让我们有点绝望，但总体还算凑活，听学 姐讲这里的伙食有点让人绝望，见识之后觉得一般。虽然不如在学校，但我觉得野外地质实习原来就是熬炼 我们，不仅是知识上的，也还有很多方面，比如学会吃苦耐 劳、学会合作等等。同时也让我们体会无论做什么事情要有 不怕苦的精神。8月17号上午我们就去野外了，实习路线从实习基地到 水岩屋，老师教我们使用地质罗盘

16、、识别地形图以及观察中 寒武统覃家庙群。地质罗盘是野外地质工作中非常重要的一个工具。它可 以定出方向和方位角度，确定观察点的位置。另外，它还可以测出各种岩层的产状。它的基本结构为：磁针，分别指南和北，其中绕铜丝的 一端指向南方水平刻度盘（上圈），从0开头反时针方向刻划 1计数至360 ,在0和180分别记为北（N）和南（S）, 90和 270为东（E）和西（W）。既南北线与东北线把360分为四个象 限底盘水准器，水准器泡居中时，底盘是水平的瞄准器，包 括瞄准版、反光镜等，作瞄准之用测斜仪，包括垂直水准器 （长水准器泡），垂直刻度盘、刻度指示器和活动扳手，用以 测倾斜角，垂直刻度盘计数是从0向两

17、侧分别记至90 o在 野外，我们测过树的方位及倾角，也测过断层的产状。地形图是由地形工把地球表面错综复杂的形状测量出来, 最后用特殊方法按一定的比例尺缩绘成一张与实地相像的 图。所以，地形图是表示自然界地面的形状、凹凸起伏、倾 斜缓急和地物位置等情况的平面图。地形图是野外地质工必 不行少的工具之一。由于地形图可以帮助我们工作前对工作 区域的地形、地物、自然地理有初步的熟悉，帮助我们初步 选择工作路线。在工作中我们把矿体、各种岩层和其他地质 现象描绘在地形图上制成地质图。因此，地形图的精确性是 影响地质图质量的重要原因。地形图主要内容是比例尺和等 高线。在野外假如不知道自己所在的地方，利用地形图

18、用目 测法或者是交会法可以确定自己所在的地点。目测法：在精 确度不高时，利用目估在野外观测点与四周地形、地物的距 离和方位，进而在地形图上找到相应的位置，固定下来，标 在图上交会法，首先在观察点上利用罗盘使地形图定向。将罗盘指南北的长边与图的纵坐标相重合，连同罗盘地 形图一起转动是罗盘指北针指向正北，使指北针对准刻度的 零度，此时地形图的南北向就与实际的南北向全都，图的上 方即正北方向且与实际地北方相符，若目标在身后，则人可 以转过身来，倒着看地形图其次，在观察点四周找到三个可 以看清晰并在地形图已标出的明显地物（最好是具有特征的 三角点、山顶、建筑物等），分别用罗盘进行瞄准，读出指 南针所指

19、的度数，然后在图上找出相应点并画出该测线的方 向，所作三条测线的方向线，理应交于一点，该点即为观察 点的位置。但由于各方面的误差，三条侧线往往并不交于一 点，而构成一个小三角形，称为误差三角形。测点位置取误 差三角形中点即可。野外实习心得体会篇9 对于这次野外地质实习，总体上 还是非常成功的，由于它带给我们的不仅仅是一次学习的机 会，同时也是人生的一次重要经历。在这次实习过程中有喜 又悲，酸甜苦辣皆有体会。最真实的是那一份真正的地质工 的情怀。那一份对地质工对于地质事业的无比热爱之情。经过这次实习，我们真正的体会到作为一名地质工的艰 辛，这份艰辛并不是我们坐在教室便能体会的，这份艰辛是 用我们

20、的汗水去把它浇灌出来的鲜艳之花。这花的明艳是我 们现在所能体会到的最大的慰藉。慰藉来自于那一份对于地 质工应该收获的喜悦与丰收。但这份喜悦来得并不易，由于 这许多的成果来自于我们的双脚，每日长途的跋涉换来的也 许只有那几页纸的微小成果。但是我们却倍加珍惜这几页小 小的纸，由于它承载着地质工的一个伟大蓝图目标。是的, 一切的成果皆是这许许多多的野外记录一次次的拼接起来, 从而在一张看似不大的地形图上将其逐一呈现，使其变成一 张地质图。在地质图的每一个角落都可以说是留下了地质工 的脚印。也许我们能在地质图上看到每一座汕头的详细出露 情况，但是我们却看不到登山之路上满路荆棘也许我们能在 地质图上看到

21、每一个地层分界线的详细位置，但却看不到寻 找地质界线路上的满地汗水也许我们能在地质图上看到每 一条山脉的清晰走向，但是我们却看不到在山脚小路上的满 目杂草地质工一直在路上。是的，地质工一直在路上，新老交替，不变的是对地质 事业的热爱，每一个地区都是在一代代的地质工的开垦下一 步步走出了它的神奇，并将它的胸怀放开去拥抱它自身的价 值。我们在巢湖实习的过程中，首先学习工作的第一部分便 是对前人工作的学习与认知，这个过程便是地质工的思想与 精神的传承。这条路虽然漫长，但是每一代地质工都没有对 其厌倦与抛弃，而是一如既往的奉献着自己的热忱与青春, 也许某一天，你的成果也能指引新一代的地质工继续向前，

22、这是多么美妙的一件事情啊。谈了这么多关于地质工的精神的话题，也该说说这次巢 湖实习的详细收获了。这便是我们以后为地质工作发光发热 进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽 量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的 保障，这方面我觉得做得很好。通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习 时间短，要跑的点又多，每日除了吃饭睡觉时间，都在车上 度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也 会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。 因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实 习取得了圆满的效

23、果：实习期间无一意外事件发生，师生都 平安的完成了实习任务对于即将毕业我我们来说，这次实习 无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。 野外实习心得体会篇21.澄江帽天山之探究发现6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一 天我们来到了有名世界的特异化石库 澄江帽天山。在澄江 动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的 各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完善，而且种 类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们照 实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物 馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，熟悉了动物 演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类

24、占据地球的来之不 易。2 .圆通山动物园之行 的必备工具吧。首先，此次实习的主要目的是了解区域地质 调查的的基本流程与方法，首先学习的便是兵马未动，粮 草先行 的兵家经典。这个过程是我们大体了解工作区域的 各方面情况，有助于以后工作的良好进展。其次便是到达工 作区后的工作了。在工作区的基本流程分为踏勘、实测剖面、 地质填图。每一流程的先后挨次基本不颠倒，在此我便不再 赘述原因。其中最艰苦的要算地质投图了，由于基本脱离指 导老师的帮助，完全自己把握，这便给了大家很大的心理压 力，但是不管如何，大家也坚持了下来，把工作完成了，虽 然质量与精度都有待提高，但是那种拼搏精神是值得大家集 体吼吼的。由于

25、满路荆棘与悬崖陡坡也无法阻挡即将成为地 质工的预备队员们的脚步了。野外实习心得体会篇10 南望山南坡，北班口南侧，地质 大学北区西南角公路拐角处，地质大学北门南望山汽车站构 造地质学习学会把握使用地质罗盘仪和锤子的方法把握测量岩层产 状的方法，并学会熟悉简洁的地层，褶皱，断层，及其他地 质现象，定点描述，勾画地质界线，做地质剖面图辨认不同 的岩石，观察其特征学会用穿越法和追踪法测绘地质界线或 断层。从而使我们对工程地质勘探方法有一个较为感性的熟 悉，为今后地质、岩土方面的专业课学习打下坚实基础。同 时联系实际，为今后的专业的学习以及到工地上工作打下坚 实的基础。早上7： 30我们从学校动身，到

26、达南望山南坡后，首先， 学习和练习使用地质罗盘仪，测量岩层的走向，倾向和倾角。 详细的操作方法如下：测量走向：将仪器盖子开到极限位置， 松开磁针锁制器，使磁针能自由旋转。将一起下侧的棱紧靠 欲测的地质界面，上下左右调整使圆水准泡居中（留意不要 让罗盘长边下侧离开地质界面）。此时，罗盘长编下侧既相 当于走向线。由于走向有两个方位，所以可读南针，也可读 北针，刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方位角的走向。将一起上盖的背面紧贴欲测的地质界面，调整罗盘仪使 水准泡居中。此时磁针北针所指的刻度盘上的数值就是该界 面的倾向。（切记，此时只能读北针所指的刻度盘的数值， 倾向只有一个方向）。若倾角较小，也可

27、用连接合页下下边 的一起外壳短边紧靠欲测的地质界面。调整水准泡居中，读 磁针北针所指的刻度盘上的数值亦可。将一起上盖开启到极限位置，并且将罗盘仪侧边紧靠地 质界面并且垂直于界面走向线，让长水准泡居于下方，旋动 测角旋纽，调长水准气泡居中，此时倾角指示盘在下刻盘指 示的数值即为该地质的倾角。在实际测量中，假如倾角较大， 则可只用测倾向和倾角，假如倾角较小（20?）,为了提高 精度，则首先要测走向且标记走向线，然后测倾向和倾角。 学会使用地质罗盘仪后，老师带我们对南望山上的一些岩石 进行辨认，并对南望山的地质进行讲解。讨论区位于大别山南缘，江汉平原北东缘。地貌上以低 山丘陵区为主，主要由南望山、喻

28、家山等多个低山丘组成， 呈近东西向断续展布，与东湖等天然湖泊交相呼应。低山坡 角较缓，在1035,海拔高程一般在60-110米，海拔最高 者为喻家山(149. 4米)，最低洼处为东湖。海拔100米以上 者多见有基岩出露，海拔100米以下的低丘及山间凹地多为 近代残坡积物积累。讨论区内以黄棕壤土和少量红壤土为主, 垄岗中部以黄棕壤土为主，土质粘性重，垄岗上部为少量红 壤土，酸性强，土层薄。区内地下水赋存在碳酸盐岩类含水 层及碎屑岩裂隙水含水层中，富水性极不均一，多被第四系 掩盖。在岩石破裂、断裂发育，岩溶发育处，岩溶水及裂隙 水明显富集。区内地下水化学类型主要为重碳酸盐类地下水, 属低矿化度淡水

29、，水质较好。讨论区的地层跨及秦岭、扬子两个一级地层区，第四纪 积累物分布最广，占总面积80%以上，基岩仅在南望山、喻 家山、九峰山、狮子山等低山处有出露，主要为志留系粉砂 岩、泥盆系石英砂岩、石炭系灰岩、白云质灰岩、二叠系硅 质岩等。志留系页岩常组成背斜核部，背斜两翼依次为泥盆 系、石炭系、二叠系、三叠系不同时代岩层。讨论区由于受到第四系掩盖、河湖众多及构造因素的影 响，使地层出露不全，仅出露有中志留统坟头组(S2f)上泥 盆统五通组，(D3w)下二叠统孤峰组，(Pig)以及第四系沉积 物(Q),石炭系地层未见地表出露。中志留统坟头组(S2f)：上部为灰褐色厚层状中粒石英砂 岩、长石石英砂岩、

30、粉砂岩(图1)中部为一套棕黄色中厚层 状一厚层状杂砂岩夹粉砂质页岩，局部含磷结核下部为黄绿 色粉砂质页岩、页岩、泥质粉砂岩。上泥盆统五通组(D3w)： 上部为灰白色厚层状纯石英砂岩，偶夹白色粘土层下部为灰 白色厚层一巨厚层状中细粒石英质砾岩、含砾石英砂岩，砾 石为脉石英。与下伏中志留统坟头组(S2f)地层呈平行不整 合接触关系，接触面上可见铁铝质古风化壳。石炭系未见出 露。下二叠统孤峰组(Pig)：上部为灰色薄层一厚层状硅质 岩(图2)下部为灰黑色厚层状瘤状灰岩，白云质灰岩，与下 优地层接触关系被掩盖。第四系(Q)全新统为冲积、湖积、 湖冲积层及坡残积成因的砾石、砂粘土等。3、构造讨论区在大地

31、构造位置上处于扬子板块北缘，襄樊-广济 断裂南部，主要受控于燕山期构造运动，发育一系列走向EW 至NWW向的线型褶皱，NW、NWW、NE和近EW向的正断层、逆 断层及逆掩断层。其中，褶皱在本区占主导地位，并对其它 构造有一定的掌握作用。主体构造线近东西向，在南北向主 应力作用下，还发育有其它一些次一级的构造形迹。区内现 代构造运动呈缓慢下降趋势，新构造运动升降幅度不大，是 一个相对稳定地区。磨山向斜：位于磨山H3. 9-116.4高地。这是本区发育 较为完整的、轴迹呈近EW向延长的小型开阔向斜。该向斜 核部地层由上泥盆统五通组含砾石英砂岩、石英砂岩所组成, 构成了山脊，是向斜成山的实例。向斜两

32、翼地层由中志留统 坟头组泥质页岩、粉砂岩、砂岩组成。岩层相向倾斜，北翼 产状为1703040,南翼产状为10203050。近核部岩层 倾角变缓，一般在1520转折端圆滑开阔，轴面近竖立枢 纽在东西两端仰起，在区域上长20公里，宽0.81公里，属 于竖立倾伏型褶皱。大李村背斜：位于磨山一风筝山之间， 与磨山向斜平行展布。核部由中志留统坟头组砂页岩组成, 北翼为磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆统五通组、石炭 系、下二叠统孤峰组组成，地层发生倒转，向北倾斜，倾角 70左右。区域上长40公里，区内宽2公里，由于掩盖区影 响，褶皱形态未及磨山向斜清晰，但是根据核部宽度和两翼 产状变化，可以判定该背斜应为

33、一转折端宽缓的倒转箱状背 斜。园林学校向斜：位于风筝山一喻家山之间，为大李村背 斜相邻褶皱。核部被第四系掩盖，北翼与大李村背斜共翼, 南翼依次出露上泥盆统五通组、下二叠统孤峰组、中志留统 坟头组，产状为350104080,延长长40公里，西至长江 大桥。宽度小，表现为箱状向斜。本区断层主要是基于褶皱基础上进展起来的。可分为近 东西向的纵断层和近南北向的横（斜）断层。断层规模相对较 小，平面上延长不长，如地大水塔断层。纵断层组：已观察 到的纵断层有磨山、风筝山南北坡、喻家山共四条，它们规 模大小不一，走向近东西。标志为地层缺失、产状突变、岩 石破裂、摩擦镜面和阶步发育等，并常被横（斜）断层切错。

34、 断层面均较陡立，微向北倾斜，断面擦痕多组，属多次活动 断层性质。横（斜）断层组：野外观察到如磨山南北坡、喻家 山等地，走向近南北，标志有地层沿走向被切错、切割纵断 层、破裂带、向斜核部宽窄突变等。断层面较陡，倾向或东 或西。中国地质大学（武汉）主校区至磨山一带为构造剥蚀地形, 由南至北分布有三条走向近东向的山脊。南侧为南望山一喻 家山，其主峰分别为139米、149. 5米。中间展布的有都山、 猴山、风筝山及团山。北为磨山，主峰高H6.4米。山脊之 间为高程24-58米的岗状平原。该区在2亿多年前沉积了一 套砾岩、砂岩、页岩、灰岩及硅质岩。由于受到中晚三叠世 后期印支-燕山运动的影响，产生了近

35、南北方向的强烈挤压 作用，从而使三叠系至志留系发生了显著的缩短，形成强烈 褶皱。褶皱轴迹方向近东西，并伴生有走向近东西的断层和 其它方向的断层，从而垫定了走向东西延长，南北起伏的山 峦地形。据对武汉地区地貌进展史的讨论，喻家山至磨山所 见比高10100米的山梁，为早第三纪末喜山运动以来形成 的夷平面（准平原化）。本区在喜山运动时期，地壳强烈上升， 遭受剥蚀，早更新世早期，地壳下降，大云梦泽形成。末期 地壳又上升，剥蚀形成了云梦期夷平面。地形除明显受地质 构造掌握外，也强烈反映出差异风化剥蚀的特点，即坡度与 岩性相关，抗风化力强的石英质砾岩、砂岩构成山包或山丘 灰岩、页岩侵蚀成沟谷或地凹地带。基

36、岩面上的疏松沉积物 多为坡残积物，呈深红色网纹红土、褐红色砂土、褐黄色砂 土，常含少量角砾。低洼处为红灰色、黄灰色粘土、亚粘土。 接下来我们到了南望山班口 o在这里我们对道路两侧的岩层 进行测量。最后，我们还来到了最后的南望山北门汽车站处, 这边我们主要听老师的讲解并观看了断层。野外测量实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它 使我们在实践中了解测量，知道了岩土工程的大体分类，把 握了一些实践的知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，这 次实习是将我们以前所学的知识初步的与实践联系起来，不 仅让我们坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我 们的知识面，为我们下学期将要进行的专业课的学习铺下了

37、道路。通过实习，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在身 体素养和意志力上也有一定的提高。最后诚心感谢陈洪江老 师一直以来的辛勤指导。野外实习心得体会篇11 一、实习内容：南望山南坡，北城口南侧，地质大学北区西南角公 拐角 处，地质大学北门南望山汽车站构造地质学习二、实习目的：学会把握使用地质罗盘仪和锤子的方法把握测量岩层产 状的方法，并学会熟悉简洁的地层，褶皱，断层，及其他地 质现象，定点描述，勾画地质界线，做地质剖面图辨认不同 的岩石，观察其特征学会用穿越法和追踪法测绘地质界线或 断层。从而使我们对工程地质勘探方法有一个较为感性的熟 悉，为今后地质、岩土方面的专业课学习打下坚实基础。同时联系实

38、际，为今后的专业的学习以及到工地上工作打下坚 实的基础三、实习过程：早上7： 30我们从学校动身，到达南望山南坡后，首先， 学习和练习使用地质罗盘仪，测量岩层的走向，倾向和倾角。 详细的操作方法如下：测量走向：将仪器盖子开到极限置， 松开磁针锁制器，使磁针能自由旋转。将一起下侧的棱紧靠 欲测的地质界面，上下左右调整使圆水准泡居中（留意不要 让罗盘长边下侧离开地质界面）。此时，罗盘长编下侧既相 当于走向线。由于走向有两个方，所以可读南针，也可读 北针，刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方角的走向。测量倾向：将一起上盖的背面紧贴欲测的地质界面，调整罗盘仪使 水准泡居中。此时磁针北针所指的刻度盘上的

39、数值就是该界 面的倾向。（切记，此时只能读北针所指的刻度盘的数值， 倾向只有一个方向）。若倾角较小，也可用连接合页下下边 的一起外壳短边紧靠欲测的地质界面。调整水准泡居中，读 磁针北针所指的刻度盘上的数值亦可。测量倾角：将一起上盖开启到极限置，并且将罗盘仪侧边紧靠地质 界面并且垂直于界面走向线，让长水准泡居于下方，旋动测 角旋纽，调长水准气泡居中，此时倾角指示盘在下刻盘指示 的数值即为该地质的倾角。在实际测量中，假如倾角较大, 则可只用测倾向和倾角，假如倾角较小（20?）,为了提高 精度，则首先要测走向且标记走向线，然后测倾向和倾角。 学会使用地质罗盘仪后，老师带我们对南望山上的一些岩石 进行

40、辨认，并对南望山的地质进行讲解。1、自然经济地理讨论区于大别山南缘，江汉平原北东缘。地上以低山 丘陵区为主，主要由南望山、喻家山等多个低山丘组成，呈 近东西向断续展布，与东湖等天然湖泊交相呼应。低山坡角 较缓，在1035,海拔高程一般在60-110米，海拔最高者 为喻家山（149. 4米），最低洼处为东湖。海拔100米以上者 多见有基岩出，海拔100米以下的低丘及山间凹地多为近 代残坡积物积累。讨论区内以黄棕壤土和少量红壤土为主, 岗中部以黄棕壤土为主，土质粘性重，岗上部为少量红壤 土，酸性强，土层薄。区内地下水赋存在碳酸盐岩类含水层 及碎屑岩裂隙水含水层中，富水性极不均一，多被第四系掩 盖。

41、在岩石破裂、断裂发育，岩溶发育处，岩溶水及裂隙水 明显富集。区内地下水化学类型主要为重碳酸盐类地下水, 属低矿化度淡水，水质较好。2、地层讨论区的地层跨及秦岭、扬子两个一级地层区，第四纪 积累物分布最广，占总面积80%以上，基岩仅在南望山、喻 家山、九峰山、狮子山等低山处有出，主要为志留系粉砂 岩、泥盆系石英砂岩、石炭系灰岩、白云质灰岩、二叠系硅 质岩等。志留系页岩常组成背斜核部，背斜两翼依次为泥盆 系、石炭系、二叠系、三叠系不同时代岩层。讨论区由于受到第四系掩盖、河湖众多及构造因素的影 响，使地层出 不全，仅出 有中志留统坟头组(S2f)上泥盆 统五通组，(D3w)下二叠统孤峰组，(Pig)

42、以及第四系沉积物 (Q),石炭系地层 见地表出。地层岩性组简述如下：中志留统坟头组(S2f)：上部为灰褐色厚层状中粒石英砂 岩、长石石英砂岩、粉砂岩(图1)中部为一套棕黄色中厚层 状一厚层状杂砂岩夹粉砂质页岩，局部含磷结核下部为黄绿 色粉砂质页岩、页岩、泥质粉砂岩。上泥盆统五通组(D3w)： 上部为灰白色厚层状纯石英砂岩，偶夹白色粘土层下部为灰 白色厚层一巨厚层状中细粒石英质砾岩、含砾石英砂岩，砾 石为脉石英。与下伏中志留统坟头组(S2f)地层呈平行不整 合接触关系，接触面上可见铁铝质古风化壳。石炭系 见出。 下二叠统孤峰组(Pig)：上部为灰色薄层一厚层状硅质岩(图 2)下部为灰黑色厚层状瘤

43、状灰岩，白云质灰岩，与下伏地层 接触关系被掩盖。第四系(Q)全新统为冲积、湖积、湖冲积 层及坡残积成因的砾石、砂粘土等。3、构造讨论区在大地构造置上处于扬子板块北缘，襄樊-广济 断裂南部，主要受控于燕山期构造运动，发育一系列走向EW 至NWW向的线型褶皱，NW、NWW、NE和近EW向的正断层、逆参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到 了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以 前的不同，由于这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的， 或是水里游的，应有尽有。我们的观察和一般的游客不同， 我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种

44、动物是哪个纲， 哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区分等，并且详细 了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们 加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培育了同学们 对动物学这门学科的爱好。圆通山动物园之行，让我们体会 到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护 野生动物的重要性，在笼子里面供人们欣赏的动物中，有很 多的种类野生型已经灭亡了，由于人们对环境的破坏和滥猎 杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭亡的速度也是越 来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提 高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收 获之一。3 .昆明动物博物馆之参观学习时隔几

45、日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来 参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。 看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不 由自主的赞叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧 夺天工。断层及逆掩断层。其中，褶皱在本区占主导地，并对其它 构造有一定的掌握作用。主体构造线近东西向，在南北向主 应力作用下，还发育有其它一些次一级的构造形迹。区内现 代构造运动呈缓慢下降趋势，新构造运动升降幅度不大，是 一个相对稳定地区。(1)褶皱本区褶皱自北向南依次有：磨山向斜：于磨山H3. 9-116. 4高地。这是本区发育较 为完整的、轴迹呈近EW向延长的小型开阔向斜。该向斜核

46、部地层由上泥盆统五通组含砾石英砂岩、石英砂岩所组成, 构成了山脊，是向斜成山的实例。向斜两翼地层由中志留统 坟头组泥质页岩、粉砂岩、砂岩组成。岩层相向倾斜，北翼 产状为1703040,南翼产状为10203050。近核部岩层 倾角变缓，一般在1520转折端圆滑开阔，轴面近竖立枢 纽在东西两端仰起，在区域上长20公里，宽0.81公里，属 于竖立倾伏型褶皱。大李村背斜：于磨山一风筝山之间， 与磨山向斜平行展布。核部由中志留统坟头组砂页岩组成, 北翼为磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆统五通组、石炭 系、下二叠统孤峰组组成，地层发生倒转，向北倾斜，倾角 70左右。区域上长40公里，区内宽2公里，由于掩盖

47、区影 响，褶皱形态 及磨山向斜清晰，但是根据核部宽度和两翼 产状变化，可以判定该背斜应为一转折端宽缓的倒转箱状背 斜。园林学校向斜：于风筝山一喻家山之间，为大李村背 斜相邻褶皱。核部被第四系掩盖，北翼与大李村背斜共翼， 南翼依次出 上泥盆统五通组、下二叠统孤峰组、中志留统 坟头组，产状为350104080,延长长40公里，西至长江 大桥。宽度小，表现为箱状向斜。断层本区断层主要是基于褶皱基础上进展起来的。可分为近 东西向的纵断层和近南北向的横（斜）断层。断层规模相对较 小，平面上延长不长，如地大水塔断层。纵断层组：已观察 到的纵断层有磨山、风筝山南北坡、喻家山共四条，它们规 模大小不一，走向近

48、东西。标志为地层缺失、产状突变、岩 石破裂、摩擦镜面和阶步发育等，并常被横（斜）断层切错。 断层面均较陡立，微向北倾斜，断面擦痕多组，属多次活动 断层性质。横（斜）断层组：野外观察到如磨山南北坡、喻家 山等地，走向近南北，标志有地层沿走向被切错、切割纵断 层、破裂带、向斜核部宽窄突变等。断层面较陡，倾向或东 或西。4、构造剥蚀地形中国地质大学（武汉）主校区至磨山一带为构造剥蚀地形, 由南至北分布有三条走向近东向的山脊。南侧为南望山一喻 家山，其主峰分别为139米、149. 5米。中间展布的有都山、 猴山、风筝山及团山。北为磨山，主峰高116.4米。山脊之 间为高程24-58米的岗状平原。该区在

49、2亿多年前沉积了一 套砾岩、砂岩、页岩、灰岩及硅质岩。由于受到中晚三叠世 后期印支-燕山运动的影响，产生了近南北方向的强烈挤压 作用，从而使三叠系至志留系发生了显著的缩短，形成强烈 褶皱。褶皱轴迹方向近东西，并伴生有走向近东西的断层和 其它方向的断层，从而垫定了走向东西延长，南北起伏的山 峦地形。据对武汉地区地进展史的讨论，喻家山至磨山所 见比高10100米的山梁，为早第三纪末喜山运动以来形成 的夷平面（准平原化）。本区在喜山运动时期，地壳强烈上升, 遭受剥蚀，早更新世早期，地壳下降，大云梦泽形成。末期 地壳又上升，剥蚀形成了云梦期夷平面。地形除明显受地质 构造掌握外，也强烈反映出差异风化剥蚀的特点，即坡度与 岩性相关，抗风化力强的石英质砾岩、砂岩构成山包或山丘 灰岩、页岩侵蚀成沟谷或地凹地带。基岩面上的疏松沉积物 多为坡残积物，呈深红色网纹红土、褐红色砂土、褐黄色砂 土，常含少量角砾