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1、野外实习心得体会3篇 野外实习是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展 的源泉，是检验真理的试金石。以下是野外实习心得体会,欢迎阅览！野外实习心得体会【1】读万卷书，不如行万里路，经过为期十一天的野外实 习生活，我学到了平时在书本上没有办法学到的东西，见 证了大自然的美丽和伟大，领略了大山的雄伟，感受了河 流的生生不息，更加铭记了同学之间那真挚的感情，深深 地重新认识了两个字团结。做好了所有的准备之后，心中充满了向往和激动，踏 上了去伊宁县阿吾赞的路。我们在山脚下安营扎寨，在这 仿佛人间仙境般的地方，开始了我们的野外实习生活。来 到了这里，没有了城市的喧嚣和吵闹，一切好像很原始的 感觉，条件当然
2、也不比学校，但是大家没有太多的抱怨,多的是一份成熟的稳重。在男生的合力之下，男生宿舍帐 篷，也搭建成功。通电、打扫卫生、给房子搭上遮雨的塑 料布，旅途的疲劳和兴奋后的放松之下，所有人都进入了 甜蜜的梦乡。之后真正的野外实习也渐渐拉开了序幕，爬山、采集 标本、鉴定植物和动物、制作标本，从出发的那一刻一直 进行到睡觉。第一天全班同学在老师和各组组长的带领下,统一行动，从驻地出发，一路上老师一边讲解，我们一边 采集标本，在老师的耐心讲解后，也意识到了自己在平时 对专业知识的掌握太欠缺，但是在这里观察、记录后认识 的植物、动物及其特征，印象很深刻，可以说是在动手中 学到了很多的专业知识。登山，成了我们
3、采集标本最基本 的条件，虽然大自然有母亲般的胸怀，但她还是不愿意有 太多人进入其中，不想因为太多的人而破坏她的美丽的容 颜。所以，采集过程中的路途艰辛可想而知，山羊走过的 山路，大家一起前后照应前进。上山容易下山难，这话说 得确实不错，看似平坦的山路中，杂草丛生，荆棘遍布，行进中不停的传来同学们之间的提醒，听起来简简单单的 几个字，却蕴含着深深的友情。尤其是走在河滩的石头上 时，电影里常见的探险镜头就在自己的脚下，你拉我一把，我牵着你前进，也只有在电影里能看得到的友情，在同学 们彼此间的帮助和关心中展现的淋漓尽致。是的，我们六 十个人是一个集体，不论民族，我们就是一家人。当我们右边是绝壁，大家
4、伏在左侧的山坡上缓缓挪动 的时候，有人因为害怕而哭鼻子，没有人嘲笑和讥讽，有 的是一个充满鼓励的微笑，和一句暧人的安慰，虽然只是 短短的几十米山路，用了很长的时间，但是没有人觉得危 险，因为大家在一起，虽然只是短短的几十米山路，却是 对心灵的一次洗礼，一次感情的升华。当我们背靠大山，前面有一条虽然不宽，但是水流很急的河时，有男生毅然 脱掉了鞋子，卷起裤腿踏进了冰凉的水中，一块块大石头 在水中形成了一座简易而牢固的桥，两旁的栏杆是站在水 中男生的手，一个又一个女生安全的到达了对岸。水确实 很凉，但是大家的心却是热的，没有人注意自己的鞋和衣 服已经湿透，大家都笑了，笑的是那样的开心。通过几天来的学
5、习，我们认识了上百种植物，多为当 地常见物种。在大一的理论学习中，我们只是初步了解了 各科植物和动物的主要特征，而通过这几天的学习，我们 能理论联系实际，对于书本上的知识有了具体的认识，也 能更深刻的理解其中的原理。比如，当初在背为什么菊科 是双子叶的第一大科时，我们只是明白纯文字性的知识,而对于具体却没有一点概念。在我们这次认识的百种植物 中，许多都是菊科的，这就为我们印证书本上的知识提供 了良好的平台。而且，对于诸如枝刺和皮刺的区别，我们 用手去感知这样的学习，不只是眼睛和大脑的学习，更是 全身心地学习，我们将记得更多，记得更牢，将其化为我 们自己的知识和力量。没有人会忘记，没有人会忘记那
6、些忙碌在灶台边的美 丽身影，没有人会忘记在风雨中盖篷布的英俊身影，没有 人会忘记在我们身边照顾我们，耐心讲解的伟岸身影，没 有人会忘记那条河，没有人会忘记阿吾赞，没有人会忘记 那年的夏天，没有人会忘记那次终身难忘的野外实习。野外实习心得体会【2】20 xx 年 9月 11号至 10月 7号，我们 11级生态学的 同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一 改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质 由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探 究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开 展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理 野外调查的一般方法，获得了理
7、论联系实际的机会，深化 了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获 得了圆满成功，学生反映良好。这次实习强调学生主动探究学习，在教师介绍实习 线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调 查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题 性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这 样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知 识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分 实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。实习期间
8、非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让 大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的 顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方而还是住宿方而,都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强 有力的保障，这方面我觉得做得很好。通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实 习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在 车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生 心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增 加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间 的安排的变更。在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次 实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师
9、生都平安的完成了实习任务;对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经 历和回忆。野外实习心得体会【3】1 澄江帽天山之探索发现 野外实习心得体会 3篇野外实习心得体会 3篇 6月 19 H,我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我 们来到了闻名世界的特异化石库澄江帽天山。在澄江动物 化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各 种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种 类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们 如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石 博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识 了动物演化的漫长历程，同
10、时也深刻体会到人类占据地球 的来之不易。2.圆通山动物园之行 参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月 25日我们又 来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感 觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学 习参观的。动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑 的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客 不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是 哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察,使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培 养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行,让我们体会到的
11、不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻 的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏 的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对 坏境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动 物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意 识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们 本次参观动物园的最大收获之一。3.昆明动物博物馆之参观学习 时隔几日，6月 26号这天我们来到了昆明动物博物 馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实 了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本 时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺,简直就是巧夺天工。动物博物馆的参观时
12、间虽然不长，但是我们收获良多,我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保 护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同 时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。4.禄丰恐龙谷之初探 6月 29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙 谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子 到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的 地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这 里有很多的与恐龙体型比例 1：1的恐龙塑像，看见这一 个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化 石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印彖就是
13、 震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几 千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了 解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约 2 亿 3500 万年至 6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的 一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多 数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态 系统超过 1亿 6千万年之久，它最早岀现在约 2 亿 4 千万 年前的三叠纪，灭亡于约6500 万年前的白垩纪所发生的 中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因,普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500 万年前的一天，突然一颗直径约为 10 公里的小行星撞上地球，强烈的撞 击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地 球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法 进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远 从地球上消失了。本次野外实习心得：此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专 业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的 相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习 和组织的能力和对动物学知识的兴趣