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1、2023年幼儿园游戏活动心得体会20义年X月义日一22日，我非常有幸地参加了幼儿教 育国家级培训计划（2014）宁夏族回自治区幼儿园骨干教 师短期培训集中培训项目，这次国培收获最大的是前辈们 对我思想上的冲击，聆听每一位专家对现在教育的看法，对 新教材的解读，每天都有不同的收获，听完课有和其他的老 师讨论，讨论自己是如何教的以及他们的教学经验，每一天 都能感受到思想火花的冲击，使自己在业余道路上不断成 长，要要在实践中不断的学习与创新。面对不断更新的教育 观念，面对变化的孩子及高素质的家长，只有不断研究教育 教学的问题，才能提高工作效益，提升自身教育教学素养。人生有涯，而学无涯，学习是一件愉快
2、的事情，也是人 生崇高的精神享受。在培训中，解决了一些教育教学活动中 的困惑与经验，在听完李教授的幼儿园游戏的开展与指导 的讲座，知道了游戏的含义，并且众所周知“幼儿期是游戏 期”，学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的 周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园游戏的产生 成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在游戏中抓住幼儿的 年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。下面我就谈谈幼儿园游戏开展过程中的一些体会。我们 都承认“孩子是游戏中的主体”，那么孩子在游戏中的主体 地位体现在什么地方呢；我们纵观幼儿游戏的全过程不难发 现老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必须 尊重
3、幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：尊重幼儿选择主 题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的 自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地 讲评自己的游戏、我认为只有做到了尊重幼儿这五个“自 由“，游戏才能变为孩子们自己的游戏。我们都知道孩子们 在角色游戏中情绪是积极的、高涨的，他们对主题、情节、 玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主张。当 你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们常常会头头是 道地向你诉说一大堆理由。然而在游戏中孩子们也需要老 师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友。总之，这十五天的国培学习，是我的一笔宝贵的精神财 富。通过这次的研修学习，为自己的业余发展汲取了更多的 营养，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人生 增添更多丰富经历。是我在今后更加重视这份工作，同时也 感受到了压力，我要将压力变成动力，在今后工作中不断学 习提高自身的素质、理论水平、课堂教学能力等。及时反思 工作中的不足，每天回到家以后都想一下今天的教学有效 吗，孩子的一日生活安排合理吗，家长工作处理的得当吗? 不断总结自己的工作得失，不断修正自己的策略，把学到的 知识运用到日常教学工作中，使自己在原有的水平上更上一 层楼。通过这次的研修学习，为自己的业余发展汲取了更多 的营养，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人 生增添更多丰富经历。