教育系统学习【“三抓三促”进行时】心得体会.docx

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1、教育系统学习【“三抓三促”进行时】心得 体会教育系统紧密结合教育教学工作实际,采取“三项措施” 抓执行促落实,推进“三抓三促”行动取得实实在在的效果。一、是深入研究,统筹安排,形成大规划。锚定全市“十四五”教育事业改革发展规划建设 区域优质教育中心实施方案确定的重点任务,特别是全 市教育工作要点中确定的34项重点工作,大力推动实施 好省委教育工委、省教育厅部署的青少年读书行动、新时代 基础教育强师计划、学校卫生健康教育提升计划、高水平对 外开放推进行动等“五项行动”以及新时代铸魂工程、大思 政建设工程、学前教育普惠性资源扩容提质工程、义务教育 薄弱环节改善和能力提升工程、县域普通高中标准化建设

2、工 程、职业学校办学条件达标工程、陇原名师工程、大中小学 校党建双优工程等“十大工程”。市教育局机关各科室、局 属各单位和各县(市、区)教育局、各学校结合各自职能职 责,主动对号入座,认领工作任务,统筹安排部署,一项一 项制定实施计划,提出落实措施,明确实施路径,形成任务 清单。切实发挥各级党组织领导作用,逐项研究,集体把关, 确保工作计划的科学性、可行性、有效性。二、是集中力量,攻坚克难,拿出大动作。突出大中小学思政课一体化建设、疫情防控常态化和 “双减”背景下突破课堂教学质量瓶颈、学前教育公办园学 位扩容、义务教育优质均衡、普通高中教学质量和高考成绩 提升、职业教育产教融合示范区建设以及基

3、础教育集团化办 学、义务教育教师县管校聘和绩效工资改革、普通高中内部 管理制度改革、创建卓越高中、创办酒泉职业技术大学等重 点工作任务,梳理确定一批执行难、推进难、落地难的攻坚 任务,作为“一把手”工程,制定路线图,做好日程表,由 党组织书记亲自牵头挂帅,以超常规措施推进落实。全面落 实领导包抓项目制度,建立重大项目、重点工作包抓责任清 单,明确局(校)领导、牵头科室、责任单位和时限要求, 建立工期目标调度、跟踪督促机制,倒排工期、顺排时序、 挂图作战,台账式管理。建立健全“月督促、季调度、年评 估”工作机制,对超期、临期、正常推进的任务,按照“红 黄蓝”三类管控,动态更新、及时预警。党组织发

4、挥牵头抓 总作用,整合优势力量,协调各方参与,拿出大动作,书写 大手笔,全力攻坚克难,确保任务清单落实落地。三、是党建引领,凝心聚力,推进大行动。实施“领头雁”行动,市教育局班子成员每人联系一个 县(市、区)、包挂一所学校、包抓一项市级层面的改革发 展重大项目,同时积极作为、主动出击,带头抓好分管领域 重点工作任务落实,年内每人都要有一项质量高、效益好的“精品”项目。各县(市、区)教育局领导班子参照建立包 抓联系制度;局属事业单位领导班子成员根据本单位职责, 参照建立包抓联系制度;各学校领导班子成员在学校内部建 立包抓联系制度,发挥好领导干部的示范带头作用。实施“双 强双带头”行动,推进落实“

5、学校基层党建双优”工程,基 层党支部书记、党务干部每人揭榜挂帅,至少承担一项教学 改革牵头任务、教学研究重点课题、工作难点破题项目,推 出一项党建工作创新措施,每个县(市、区)至少培育成立 1-2个优秀党支部书记工作室,引导广大党务干部在业务上 争先,在党建上带头。实施“先锋引领”行动,党员每人认 领一个先锋岗、负责一块责任区,主持或参加一个教学教研 团队或名师工作室,结对帮带一名年轻教师或联系一名普通 教师,每学期承担一堂高水平的公开课、示范课,至少以承 担思政课教学、担任班主任、群团组织负责人或学生社团指 导教师,在教育教学改革发展中带头攻坚。切实发挥基层党 支部战斗堡垒作用,深入开展“铸师魂、强师能、比奉献、 看业绩”主题实践活动,大力引导广大党员争当“育人、教 学、教研、管理、服务”先锋,掀起党员带头、群众跟进、 苦干大干,办人民满意教育的新高潮。

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