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1、技术培训总结（通用24篇）技术培训总结（通用24篇）技术培训总结篇1 短暂的培训，马上就要结束了，说实 话，还挺留恋的，希望这样学习的机会以后会更多些。通过这次学习，不论是从教育教学的理论上还是实践上, 都是一个熬炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我 会把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进 步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。这次国 培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成 长的。我们将来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我 们的责任真的很重大！这次培训我有以下几点体会：一、通这次国培学习，对我感慨很深。真真熟悉到活 到老，学到老，还有多少没学到。简而
2、言之，就是人的一 生要时时学习，处处学习。这已是当今时代，人们生存的必 要。在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异， 这就要求人们必须把教育学习延长为 八十年制 的终身学 习，才能在这高速变化的时代中生存、进展、成功。二、作为新时代的老师，把握信息技术尤为重要。传道、 授业、解惑 已远远不能应对改革开放的今日，就连学生的 需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以 胜任。这些都要求老师要不断学习提高，做创新型老师、讨 论型老师、引导型老师。老师假如没有熟悉到自己学习的必 要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育 分析。加深对专业课教学规律的熟悉。二、本期培训特点本
3、次汽修专业骨干班培训内容有理论学习、专项技能学 习，本次侧重专项技能学习，提高汽修专业老师实际操作能 力。会进行汽车二级维护，会进行四轮定位作业，会对发动 机进行拆解和检测，提高汽车空调、汽车总线、汽车发动机 等故障诊断和故障排解的能力。本次培训的科研学习由过去学员自选课题写论文的方式, 变成现在讨论点讨论范围聚焦。让学员讨论维修企业一线详 细的作业项目，讨论每个作业项目的操作步骤、技术要求以 及操作过程中的留意事项，内容包括检测设备和工具的规范 使用、汽车底盘维护技能、汽车底盘的就车性能检测、汽车 底盘的检修基本技能、典型故障代码故障诊断、等五个模块， 共完成了 33个训练项目讨论。每个学员
4、选择其中的1到2 个项目进行讨论，讨论过程中需要学员大量查阅汽车维修手 册，走访维修企业，学员本人必须对所选项目亲自反复操作， 最后编写所选技能项目的规范作业步骤，并对每个步骤提出 明确的技术要求、操作平安留意事项、易发问题及每个操作 步骤图片，有机地将理论学习和技能训练融为一体，并且还 给出了每个项目的详细的考核要求。本次课题讨论过程中从 选题到开题均邀请汽车维修行业专家来指导，让学员少走弯 路。课题讨论的最终成果已经印刷成三本。高教出版社听说 了我们的成果已经寄来了出版合同，大约六十万字的电子稿 已经发给他们，正在出版社编辑过程中，即将出版。本次培训期间学员的讨论课的课题、说课的课题均围绕
5、 所选作业项目，而且是培训前期进行课题讨论，培训后期进 行讨论课实践，通过对作业项目的反复讨论，学员们在课堂 上展现与传统课堂不一样的教学方式，由于学员对操作项目 的全部规范步骤、技术要求、留意事项了然于胸，由于学员 已有编写好配有每步操作图片的文本发给上课的每一位学 生，所以课堂上学生可以对比文本操作，老师的讲解只需简 明额要，老师的精力主要用来对学生操作过程的监控和辅导。 通过本次培训，学员们教学设计过程中，留意描述教学目标 清晰详细，可观察可测量，教学打算过程不仅打算课堂教学 内容，打算专业教学设备，更要根据班级上课学生和学校现 有教学资源合理分组，合理分配理论教学与实践教学环节， 教学
6、过程中留意每个学生每个时间段有事可干，实践过程中 强调平安（设备平安、学生人身平安），留意规范，教学语言 规范，操作步骤规范，通过本次培训大大提升了学员专业教 学能力、教学设计能力和课堂执行能力。本次培训期间，源水中专郭强，浦口中专左子樵，金陵 中专李烽、于冠军、高菊花、王燕，交通技师学院包珍、戚 志刚等学员的十一篇论文或发表或获奖。或参加编写出版教 材。交通技师戚志刚、涕水中专郭强、金陵中专于冠军、王 燕、浦口中专左子樵等十九人次在江苏省职业学校师生技能 大赛中获奖或指导学生获奖、或在南京市职业学校师生技能 大赛中获奖或指导学生获奖，或在江苏省两课评比中获奖, 或在江苏省创新大赛中获奖或指导
7、学生获奖，还有戚志刚老 师指导的学生在今年刚刚进行的江苏省状元技能大赛获奖 技术培训总结篇4 近年来，我一直倾心关注着青年老师 尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青 年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新 老老师结对子，进行传、帮、带活动，这是营造学习 型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了 青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它 将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责 任和压力，在本次活动中，我也是本着 共同学习，一起进 步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就 要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。
8、为了 今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好 传、帮、带工作，我们首先要做到： 言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作 用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记 德高为师，身正为 范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法 执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求，处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给 她，学会共享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与 帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，
9、 在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形 成正确的教育理念，树立以人为本，育人为本的新理念。 这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教 学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，激励杨老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神， 时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增强职 业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提 高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在 日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共 同探讨、讨论教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不 断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高
10、自身的业务素养。本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后准时对教 学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行沟通，找出不 足，总结阅历，以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导 了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重 点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立 切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的 理解驾御能力。还常常指导杨老师如何写好课后反思，如何 做好培优辅差工作，并常常检查批改作业情况，指导她如何 积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨 老师面对我提出的一些不足之处，能专心反思，虚心接受建 议和指导，经过一学期的培育和指导，苏畅老师成长很
11、快， 在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完 成本学期的培育、指导的目标和任务。4、要求杨老师学习我的阅历，但不要奉若神明可以学习 名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独 到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博 采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的 过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往 地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青 年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、知识技能等方 面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为金溪小学美 妙的明天贡献出自己的一份力气。技
12、术培训总结篇5 在信息技术飞速进展的今日，为了更 好适应新时期教育教学工作，娴熟地把握信息技术手段、提 高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入，对我们 老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我 现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运 用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促 进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师 德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先 要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代 教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教 学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要， 为了能让本
13、次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一 定的长进，制定本学习计划。一、指导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，把握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的进展动向和的讨论成果。4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平， 能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字 处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定 内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的
14、信息报道。 充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课 有辅助教学的多媒体课件。2、准时对每日的教育教学活动进行反思，用笔随时记录 下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共 同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业 务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通 上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的 先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、 沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。乐观参加培训活动， 提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、 老师之间、老师
15、与家长之间及与社会之间的关系。6、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训 心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体 备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际， 解决当前教学中的难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习 的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信 息技术提高课堂效率，培育进展学生能力，激发学生爱好， 促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教 学媒体相互渗透。四、学习计划。由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学？为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、1、10. 10前加入工作
16、坊，了解研修安排。2. 10.1110.26制定研修计划，开展网上研修学习。3. 完成1份教学设计和1份课件制作。 乐观参加版块讨论。4. 11.1212.16在教育教学过程反复实践。5. 12.1712.23进行学习反思和再提高。6、12. 2412. 30总结研修心得技术培训总结篇6 随着信息技术的不断进展，多媒体教 学成为活跃课堂、调动学生学习乐观性的一种主要手段。 教育局为提高老师的自身水平提供了良好的平台，为老师专 业进展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断 地加强，不断地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创 新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的进 展，需
17、要老师把握一定的计算机知识，利用网上的教育资源 为教学服务，促进学生的进展。暑假教育局举办了计算机培 训，我乐观参加了培训。学到了很多知识，可以说我很好的完 成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说 常常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感 爱好，经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了 解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何 下载各种软件，如建立了自己的博客,拥有了自己的邮箱。学 习是辛苦的，但我专心的去把的全部内容学好，专心完成每 一天的学习任务。这次培训学校从老师的实际培训动身，做 到了通俗易懂，由浅入深。学习了 Word的操作,Excel的
18、操 作，等操作。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非 浅。这次培训为全县老师搭建了相互学习，相互沟通的平台, 使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的 教学活动中娴熟运用这些知识，不断提高自己的教学水平, 为孩子们的成长带来福音。虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对 于我们 提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感 动。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅明 白了信息技术在教育中的应用，要求老师必须提高职业的专 业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在 教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支 粉笔、一块黑板即可进行教学
19、，而是综合应用多种媒体技术, 利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打 破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型 教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联 系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。 在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与 的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课 堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次短期培训I,我深深体会到:1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有知识的 熟悉上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的 学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习知识，还
20、能通过 电 视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，老师必须有一 种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需 要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、 教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用 信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组 织、运用通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默 化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就 要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要信 息素 养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息 素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。3、把握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要
21、。在 教育系统中，教育信息是最活跃的因素。老师可以通过网络 学习新知识，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通， 可以因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习熟悉到计算机 的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行 教育教学，还要不断学习新的信息技术。现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必定是被学生 所唾弃，被社会所抛弃。三、当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可 说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学 到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都 在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇奇怪、异 想天开 的问
22、题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜， 还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见, 一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学 生。老师为 育人 而学习。总之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感慨很深， 今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向， 只有高素养的老师，才能造就高素养的人才，只要在工作实 践中不断提高自身素养，不断完善自己，才能为教育事业做 出想作的贡献。技术培训总结篇2 通过培训讨论，使我对教育技术有了 更进一步的熟悉和理解，教学能力得到了进一步的提高。对 我们老师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我 们对教育技术的理解又提升了一个层次
23、。现将学习收获和感 受总结如下：这次培训采纳任务驱动式培训模式，以教育技术培训 教程为主要内容，包括熟悉理解教育技术学习利用教学媒 体与资源授导型教学的设计探究型学习的设计教学实施方 技术培训总结篇7 顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往 省会xx庄的火车。由于从XX年2月18日开头，我将参加 为期10天的由师范大学信息技术学院承办的 国培计划 中 西部农村幼中小学老师短期集中培训项目幼儿-初中信息 技术培训班。报到后，安排好食宿，躺在床上，我开头期盼第二天早 点到来。由于这次培训是国字号培训，这样的机会对我们 这些一般农村老师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学 科这样的小学科中的小学科（袁志平
24、语），很少有出门学习 的机会，更别说是倾听国内在信息技术领域颇有建树的专家 现场授课。短短的10天时间，课程安排的满满的。每日都 是宿舍 食堂 教室三点一线的运动，似乎又回到了大学时代。 整个培训期间，我每日都早早赶到教室，尽量占据前排位置， 希望能和专家近距离的接触。我们知道，信息技术老师在学 校不仅要承担教学任务，很多时候还要承担其他琐事。比如 帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护 及打印等文秘工作。以至于信息技术老师更侧重于计算机能 力的提高学习，反而忽视了作为老师最基本的教学技能训练。 在绩效的环境下，学校领导看的是教学成果，这些琐事似乎 又不算信息技术老师的工作量。可
25、这些工作你又不得不干。 以至于信息技术老师成为介于老师和教辅之间的边缘 人。地位如此尴尬，很多信息技术老师牢骚满腹。对于这种 现状，为我们授课的专家教授均深有体会。XX庄九中的李XX老师用了最经典的道路是曲折的，前 途是光明的来劝慰我们，中央电教馆的刘XX教授一针见血 的指出，要转变这种现状，需要信息技术老师转变观念，发 挥自己的优势，利用自己把握的信息技术手段来促进本校教 学改革和创新，取得效果后自然地位就升上去了。这些专家 教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切, 让人听了如沐春风。师范大学的柯博士妙语连珠，他的精彩 讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们 些在平
26、时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技 术。xx庄军械学院的李xx老师为我们介绍了 moodle这一全 球流行的网络课程平台，师范大学的王x教授为我们介绍了 思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深 刻体会到了理念是根本，技术是支撑。这次培训内容丰富、 有用，为我们信息技术老师的专业进展指出了更明确的方向, 同时也感受到了自己肩上的责任和压力。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业 上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作我将付 出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课 堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控，努力 地提高自身的业务素养、理
27、论水平、教育科研能力、课堂教 学能力等，不断提高自身的信息素养，促进我校教育信息化 更好地实现。技术培训总结篇8 这次参加“国培计划”河南省农村中 小学信息技术应用能力提升培训，收获颇大。信息技术教 育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学 生的信息意识，培育学生具有收集、传输、处理、应用现代 信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习 的能力，而老师通过信息技术则极大的提高了教学效率。一、更新了教学理念这次培训的主要内容是把握教育信息化应用能力。通过 这次培训，我进一步树立了 “教育信息技术为学校教育教 学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学 给予更多的内涵
28、，能提高教学效率和效果，有利于老师专业 进展，转变老师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具 活力，使我们的教学更具实效。二、提高了运用信息技术的能力这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的 情况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，根据 所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言, 提高了搜集和处理数据的能力，学到了集成和开发教学资源 的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与 小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段 进行教学大有裨益。三.指明白将来努力的方向乐观学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作, 向新课改的目标不断努力。在教学过程中，
29、转变灌输知识的 思想，更注意学习方法的传授，帮助学生培育自我学习的能 力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜 欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特殊 是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制 作上。使我熟悉到做为一名老师应乐观主动吸纳当今的技术, 并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看 到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善， 才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力 气。技术培训总结篇9 作为有8年教龄的青年老师，我有幸 参加了这次90学时的培训。这次培训给我提供了一次再学
30、习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互沟通、共同学 习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期 间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野， 提升我们的熟悉。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨 中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式 上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。熟悉，在沟通 中提升情感，在沟通中升华。一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获 丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告知我自己必须以十二分的热忱和干 劲去努力。一、更新观念老师必须有具有现代
31、教育观念。以老师为本的观念必须 转化为以学生为本，充分信任学生、乐观评价学生。老师除 了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。老 师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一 上。通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简 洁的传授知识，要重在教学生张默方法。学生把握了方法, 终身受用，可以自己猎取知识。同时，还要启迪学生的才智， 给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和制造力。二、乐观实践作为现代老师，必必要有终身学习的观念，把学到的观 念方法落实到教育教学实践中。老师所做的一切都是为学生 提供各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围， 与学生一起共享他们的情
32、感体验和成功喜悦。作为一个有思想的老师，必须虚心向同行学习，不断提 升自己。这次培训中，我们接触到了许多优秀的老师，他们 不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会 不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时 代的教学。三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下 几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力 要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾 驭能力同时要不断进行反思，由于反思是提高老师教学水平 的推助器。培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清 泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际， 准时地将所学知识受
33、益于学生。他山之石，可以攻玉，我定 将将培训的硕果在自己教学中放大光荣！技术培训总结篇10 全面实施信息技术素养教育，全面实 施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为 这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正 确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践, 为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉 得有所感慨，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大 家一起来学习。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革, 学习方式的变革迫在眉睫！它关系到我们的教育质量，关系 到师生的校园生活质量。我们今日必须提倡新的学习方式， 是自主学习、合作学习、探究学
34、习的学习方式。这也是实施 新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、 互教互学。引用沃德的一句话说 平凡的老师传达知识水平一般的 老师解释知识好的老师演示知识伟大的老师激励学生去学 习知识。老师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东 西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一 学习目标的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。任 何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习 才行。新课程理念认为学习是一项参加性的活动。学生学习的方式是实践 不断实践，直到学习成为他们的 第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究 学习体现的正是学生亲身的体验和实践。听新课标
35、指导下的 老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔 滔不绝地讲，让学生把每日的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的 理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学 生提问，激励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推 理和沟通，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功, 品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是: 老师敬重学生的意见，而且信任学生的能力。有一句古话说, 假如你认为他们行，他们就行。多年来，学生已习惯于老师讲、学生听、做笔记、课后 背。如何让学生动 起来，老师们确实动了一番脑筋，可当 学生真的动了起来以后，新的问题又出现了，
36、学生乐观参 加学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有 些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以掌握，教学任务难 以完成，最令人担心的是考试怎么办？课改使学生思维变得 活跃了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向老师挑战，老 师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有士 气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。因此一节 课，无论怎么打算，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事 先无法预知的情况，有时教学任务没有完成，这是很正常的， 但学生在某一方面获得了充分的进展，就应当肯定。新教材最大的特点是它的开放性，并且采纳了现在比较 流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教 室，
37、在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了 广泛而丰富的阅历和背景知识，从自然现象到农家生活、社 区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的阅 历，但当问题一旦呈现在面前时，他们也可以基于相关的阅 历，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是 胡思乱想，而是从他们的阅历动身来推出的合乎规律的假设。 所以，老师的备课不仅要备教材，而且要备学生。老师从学 生的阅历动身，贴近学生的生活实际，从问题情境动身，引 导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。 然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与老师教学 习惯产生强烈的冲突，冲突日益突出。
38、但我们却坚信有了冲 突才会有转变、有进步教材只是一个载体，需要每一个老师去挖掘，去制造。 教学是一个再制造的过程，是对课程的不断进展、不断丰富 的过程。新课程的理念告知我们拿到教材后，千万不能就教 材 教 教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生 进展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式教学， 课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资 源了。这就要求老师学会寻找、开发、制作、整合教学资源 和资料。老师在执行新课程计划中，开发利用校内外的一切 课程资源，来丰富教学内容。技术培训总结 篇11 11月的12日至21日，我有幸参加 了毕节市第三期信息技术骨干老师的培训。在这短短
39、10天 的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是 在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更 新熟悉和学习爱好。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴 与大家共享。1、通过本次的培训分清晰了教育技术和信息技术这两个 概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息 技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技 术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技 术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理 地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学 中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。 我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代
40、教学技术为我 们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改 过去的多媒体可有可无的落后思想，我们乐观采纳信息技 术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教 学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保 证。但是，信息化教学进展到目前为止已经有好几年了，在 信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的 教学工作中不断学习，不断积累，不断进展。那样才可以说 是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地 辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身 的需要。信息
41、素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名 高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现 代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电 脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用这些素养的养 成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要信息 素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信 息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。4、老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最 活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则 成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线而 案设计信息技术与课程整
42、合培训成果的梳理与作品展现等。 通过八大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业 中理解知识、把握技能，同时依托网络培训平台、配套光盘 和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的 任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。培训采纳小组 学习的方式，现场通过活动组成学习小组。这样做的好处是 可以将不同专业，不同教龄和经历的老师组合在一起，形成 优势互补，有利于在研习讨论时产生不同思想的碰撞，使问 题的讨论更加全面、深入。同时还能有效地调动小组各成员 的学习乐观性，让大家体会到团队学习的优越性，自觉地培 育团队协作精神。实际上，在学习的过程中，很多任务都是 必必要通过团队协作才能完成的
43、。我们惊喜地看到，在团队 精神的驱使下，各小组都能充分发挥各自成员优势，凝聚出 许多新的思想和新的创意，学员们精彩纷呈的作品中就是最 好的证明。学习过程中我们把每一个项目分解为若干个任务, 每个任务又由若干个活动组成。在活动中，又通过做游戏、 引入案例、小组研讨、共享沟通等环节，充分调动每个成员 的学习爱好，引导学员乐观参加。学员们在高强度的学习中 仍能保持高涨的学习热忱，这固然是由于老师们具有良好的 职业素养，另一方面也反映出采纳活泼好玩的学习方式，可 以充分调动学员的学习乐观性。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影 响，感受到教学工作的艰难。这种任务驱动式学习，营造了 教育系统
44、的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给 受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者 （主要是老师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师 是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的打算和传 递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老 师具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感慨非一一 能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学 习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做 一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。技术培训总结篇12 、培训目标根据时代的要求，结合我校老师信息技术教育进展的需 要，现决定对现有的老师开展信
45、息技术与学科整合培训，为 我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。作为一名老师必须不断充实与更新知识，提高专业素养 与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、 学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新熟悉的必 要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践 中总结出以信息技术作为学生基本认知工具等教学模式。 使自己在新课程实施过程中尽快成长，把握现代教学手段, 更好的为教育教学服务。二、培训对象高山山后小学全体老师。三、培训原则：1、面对全员，突出骨干，按需实施，分类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训时间：1、业务学习时间集中培训1（每学期开学第二周周五下午）。2、科
46、任老师分教研组、备课组集中培训。五、培训内容1、电脑的基本操作，正确开关机步骤组合键的使用方法 保存方法英文字母的输入、中文汉字的输入文件夹的建立、 重命名、复制、剪切。2、利用局域网办公为教学与备课服务。3、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字 排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。4. PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、 特点及应用创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片输入编辑 文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象编辑与修 饰幻灯片超级链接组织与整理幻灯片设置放映方式和效果， 放映与打印幻灯片。5、Excel电子表格制作，叙述文字及表格的格式
47、化、数 据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类 汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。6、信息技术如何与各学科教学整合。 六、组织形式集中在多媒体教室进行。七、培训要求：1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我 们就是要通过信息技术培训，切实提高老师的信息意识，将 信息意识灌输到老师的头脑中，使信息技术与学科的教学有 机的融到一起。2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使老师娴熟把 握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们 结合学校教学和老师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要 培育老师对Offcie 20xx的使用水平，。3、参培老师要遵守请假制度，有事履行
48、请假手续。4、按时出席，不迟到，不早退。5、集中培训时，要求老师专心做好笔记。6、进行计算机实践操作中，老师要按要求进行练习，不 要做与培训无关的事。7、遵守机房一切规章制度。技术培训总结篇132021年7月30日8月3日，我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的景泰县2021年教育 技术培训第四期，本次五天的培训学习对我来说很有用， 收获颇大。在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求老 师必须提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机 为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不 是像以前 那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而 是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络
49、，以及利用幻 灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教 学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息 社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学 科的亲密联系，信息技术 今后将成为老师教学和学生学习 的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进 的教学理念与的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效 应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过 把握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并 对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、 合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学 习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。1、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。