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1、“星空”学生社团骨干培养计划（第二期）学员培养方案一、计划概述学生社团是清华大学育人体系的重要组成部分，清华大学关于全面深化教 育教学改革的若干意见指出，“发挥学生自主性，支持学生社团发展，提高社 团水平，发挥社团优势，服务学生个性发展。”为进一步完善学校学生社团骨干 培养体系，更好地指导和帮助同学成长成才，校团委从2014年起设立“星空” 学生社团骨干培养计划（简称“星空计划”），由社团协会部负责具体执行和运营。“星空计划”面向全校学生社团协会会长和部分工作突出的社团后备骨干， 每期公开选拔学员20-30名，进行为期一年的系统性强化培养，全方位匹配各类 资源，通过导师指导、集体学习、境内外实
2、习实践、大型活动锻炼、完成自主项 目等多种形式，帮助同学拓宽视野、锻炼能力、提升综合素质，在进一步推动全 校学生社团发展建设的同时，培养“社团制造”的未来领军人才、兴趣酷玩达人二、培养目标“星空计划”以培养未来领军人才、兴趣酷玩达人和创新创业先锋为目标， 重点培养同学以下三个方面的能力素质：1 .拥有宽广视野和一定的知识储备，具备自主学习、独立思辨的能力和创 新精神，能够发现个人的兴趣爱好和特长；2 .具有较强的领导力，了解掌握团队和项目的管理方法与经验，科学决策, 全面统筹，带领团队团结、高效地完成各项工作；3 .具备合作能力与资源意识，善于与人相互学习、交流、合作，能够开拓 和整合各类社会
3、资源。“星空计划”亦希望通过对社团骨干的全面培养，将学员集体建设成为全校 学生社团的“智库”和“先锋队”，发挥社团骨干队伍的带动作用，全面提高社 团的管理水平和同学的综合素质，进一步推动全校学生社团的发展建设，更好地 实现社团育人功能。三、培养方案（一）“星空计划”班每期学员组成一个“星空计划”班，由校团委副书记担任指导教师，社团协 会部辅导员担任班级辅导员，主要负责辅助性指导、协调各项工作，匹配各类资 源。学员选举产生的班委会是集体的管理运营团队，坚持和完善“自我管理、自 我服务、自我教育”的集体建设理念与机制。（二）重点培养项目1 .集体建设将“星空计划”班的集体建设作为项目重点，通过寒暑
4、假实践（实习）、素 质拓展、大项任务完成等平台加强期内学员的沟通与情感建设，通过专题学习讨 论等环节促进学员在思想层面进行更深入的交流。此外，通过“星空计划”班的 集体建设带动全校社团骨干的队伍建设，由项目学员承担对部分同类型社团的联 络和指导工作，并负责下一期“星空计划”学员招募任务。2 .实践锻炼“星空计划”的社会实践项目主要包括素质拓展和寒暑假实践（实习）等培 养环节，由计划为学员提供经费与资源支持。学期中主要开展校外社团工作情况 调研与经验交流、校内同学对社团活动需求调研、大项活动组织等素质拓展活动; 寒暑假则由学员自行组队、选题、行前联络和协调资源，赴境内外开展社会实践 （实习）活动
5、，并在实践结束后通过举办分享会、制作宣传片、撰写报告等方式 向全校同学展示实践成果。3 .专题学习定期组织专题学习活动（共10次，其中6次为必选，4次为任选），在班内 针对时事政治、自组织管理、高层次社团发展、职业生涯规划、人文素质熏陶等 课题展开学习与研讨，邀请校内外嘉宾参与交流讨论。该活动面向对象不局限于 “星空计划”学员，亦与会长沙龙等活动相结合。4 .分组活动全体学员根据兴趣爱好、个人成长规划进行分组，每组3-5人，匹配一名来 自公共部门、企业界、文化界等各领域的杰出人士作为导师，在导师的指导和帮 助下开展小组活动。导师将与小组成员讨论制定小组课题，并报班委会备案立项, 由班委会进行定
6、期监督及考核执行情况，力争实现可以分享的经验故事、可以指 导社团发展建设的方案、可以发表的文章三个层次的成果。对在某领域发表文章 的小组和个人，“星空计划”将对相应社团予以活动经费或资源奖励。（三）与校内其他人才培养项目的合作“星空计划”将与学校现有的“思源骨干计划”“星火计划”“启创计划”“薪 火计划”“白杨计划”及暑期团校、社工课提高班等人才培养项目相结合，通过 合办活动、共享资源、加强交流等方式在领导力培养、创新创业能力训练、志愿 公益、素质培养等方面共同助力学员成长。四、运行机制校团委社团协会部“星空计划”工作小组负责项目的具体组织和日常运行， 主要职责包括：1 .编写“星空计划”相关规章制度、计划总结等文本材料；2 .组织“星空计划”学员的选拔和考核，建立学员档案，记录学员成长情 况，建立对已毕业学员的跟踪回访制度；3 .为“星空计划”学员培养方案的实现提供必要支持与帮助；4 .定期组织研讨会和项目年会，对“星空计划”的实施情况进行总结并结 合导师、学员的反馈优化实施方案。共青团清华大学委员会2015年3月