《如何学好高一历史.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何学好高一历史.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如何学好高一历史篇一：如何学好中学历史 篇二：怎样学好中学历史 怎样学好中学历史 。摆正心态：既来之则安之。耐的住孤独，扛得住压力。 二充溢信念。自己是最好的，也是最棒的。 三学习方法。养成良好的学习习惯。 第一，看历史书的方法。做到五到：书目到，从整体上把握教科 书全貌；单元前言到，把握学习模块概况；课文正文到，驾驭相关学问点和评价；课后练习题到，熟识学问是以哪种方式转化为试题的；书后的历史大事年表到，对正文的强调和补充。 其次，课堂听课的方法。四个方面：听，思，记，悟。“听”就是听讲，要精神集中；“思”就是思索。 “记”既包括在课堂学习中对获得学问的理解和记忆，也包括对课堂上学习的要点做笔
2、记。课堂的听课笔记内容应包括板书提纲、学习重点、老师对教材的拓展和挖掘等。笔记要简洁、明白，以便于日后的整理和复习。所谓“悟”，就是要学习和驾驭老师处理问题的方法，同时也要视察学习其他同学在历史课堂学习中的胜利之处。 第三，探讨历史问题的方法。论从史出，史论结合。 第四，做历史练习的方法。 做历史选择题除了要娴熟驾驭基础学问外，同时可以利用一些“技术”因素奇妙解题。 留意选项的句式表述 【例1】工场手工业时期，资本主义经济的最突出特点是( ) A工业资本限制商业资本 B商业资本限制工业资本 c集中的手工工场居多 D手工工场大多是工人 【例2】明朝时，太湖地区出现大量“以机为国，以梭为末”的家庭
3、；苏卅I震泽镇及近郊居民“尽逐丝绸之利”；松江地区男女几乎均以棉织为业；景德镇有制瓷窑101多座。综合这些现象，可以干脆说明的结论是( ) A资本主义萌芽出现 B手工业水平提高 c地区性社会分工扩大 D商品经济高度发展 例三下图是工业革命时期英国各行业就业状况示意图，图中信息反映了工业革命（ ） 带来了英国就业结构的巨大改变 推动了农村广阔劳动力的转移 变更了英国经济产业结构 造成了工农业生产的下降 A BC D 一、读是解答的前提 读懂、读透、弄清 1、先读设问，后读材料。 2、阅读材料的基本原则： 看两头，找信息。材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。不行漏读。 读
4、懂、读透材料。 二、找是解答的关键 “找”找取解题的信息点 1、从材料内容本身找取有效信息。抓取关键词语， 2、从材料与课本的关联找取相像点。 “貌离神合”、 “对号入座”。 3、从材料内容与设问角度找取相关点。到处想着设问 三、答是解答的落点 “六个留意”： 1、留意答好第一问。 2、留意审准设问。 3、留意设问分值。 4、留意解析的完整性、层次性。 5、留意史学观点的运用。运用 6、留意答案的简明扼要。答案要求言简意赅，条理清晰，问什么答什么，不必绽开。 例四阅读下列材料（10分） 材料一 东北地区幅员宽阔，物产丰富。到20世纪40年头末，大约有人口3000余万，东、北、西三面与朝鲜、苏联
5、、蒙古相邻，交通便利，重工业较为发达，钢铁产量占全国总产量的90%以上。“一五”安排中，苏联援建的156项大中型建设项目（实际施工的为150项）主要集中在东北地区，例如鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂、飞机制造厂、富拉尔基重型机械厂等。 材料二 19571961年我国农业主要农产品产量（单位：万吨） 引自人民版教材历史必修其次册材料三 从粮票到股票的转变全国通用粮票（1966年发行）当代中国第一张股票（11019年发行） 请回答： （1）依据材料一说明“一五”安排把东北地区作为我国重点建设地区的缘由。（3分） （2）依据材料二指出19571958，19581961年我国农业主要农产
6、品产量分别出现怎样的改变趋势（2分）结合所学学问说明导致上述改变趋势的主要缘由。（2分） （3）材料三中“从粮票到股票的转变”反映出我国经济体制改革逐步实现了什么样的根本性转变？（1分）这种根本性转变对我国经济社会发展有何重要意义？（2分） 31.(1) 缘由：东北地区幅员宽阔，资源物产丰富； 重工业比较发达，基础较好； “一五”安排中有苏联援建的项目，东北地区与苏联等国为邻，地理位置优越，交通便利。（3分） (2) 改变趋势：1957年至1958年我国农业主要农产品产量处于上升 篇三：中学历史学习方法,怎么学好中学历史 中学历史学习方法 许多同学认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至“谈史
7、色变”。其实是没有理解历史学科的特点，没能驾驭历史学习方法。爱因斯坦说过：“胜利就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，实行正确的学习方法，历史学习肯定会事半功倍。那么如何学好中学历史，我把在高考状元李晓鹏新浪博客里看到的有关历史的学习方法共享给大家： 第一，爱好至上对历史学习保持深厚的爱好 “爱好是最好的老师。”假如一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是主动主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的绚丽文明、古今中外的英雄传闻、轰轰烈烈的历史事务这本身都让人产生无限遐想。 其次，方法
8、为主 1.读历史教材。“读历史教材”须要“读”书目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思索题和大事年表。第一，在理解章节书目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次，依据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础学问，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来加强记忆。 2.上课要用心听，下课后多记、多背，对一些历史年头要联系上 下文的内容来记忆。学到某个历史事务时，首先要对历史事务的背景有个清楚的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还
9、帮助你理解历史课文。 3.“温故知新”和擅长思索。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学学问和对新的历史学问进行思索是很有必要的，这样不仅能增加记忆，还能熬炼解决问题的实力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应当立刻回忆教材上的学问，假如有可能的话追本溯源，思索通过其他渠道得到的历史学问和教材所述学问的联系，把学问弄清晰，这样也算是时间的充分利用。 4.整理、整合历史学问。针对历史学问比较琐碎的问题，我们就须要自己动手去整理和整合所学学问，把教材中大量的史实依据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干学问的结构和学问间的相互联系。当然，在整合
10、的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的学问。假如觉得有帮助的话，可以自己去李晓鹏新浪博客里具体看看，里面除了有关于如何学好历史的博文，还有详细的历史解题技巧等等，都挺不错的，而且他曾经用了6个月从最终一名成为的高考状元，我挺佩服他的，博客里都是他的学习阅历总结，有爱好的同学可以看看，我就不多说了，想学的童鞋们加油吧 ！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页