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1、小学英语教研组计划工作计划通用小学英语教研组计划工作计划篇1一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，加大教研改革力度，全面落 实素质教育，提高学生的英语素养。每位教师认真全面地学 习新理念、新课程、新标准，树立创新理念，提高教学质量。二、目标要求1、认真学习评议新理念、新课程、新标准，明确英语 新课程标准及英语教学目标，钻研教材，全面作出课前“功 夫”。2、加强教师的业务学习和教学研究，丰富理论知识， 鼓励教师大胆创新，勇于探索新方法，形成自己独特的教学 风格。3、引导学生善于积累知识，运用知识，培养学生的口 头表达能力和写作能力，提高学生的英语素养。三、工作措施书法展示、英语知识竞赛等，并适时地
2、对成绩领先的班级和 个人2进行多种形式的表扬和鼓励。2）发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推 进学校英语文化氛围建设。小学英语教研组计划工作计划篇3一、指导思想：本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教 研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、 教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作 用，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课 堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，小学 英语教研组工作计划第一学期。二。主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养:1）认真学习英语教育教学理论
3、，用先进科学的教学理 论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动 教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂 志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展 组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课 时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创 设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生 动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准 备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使
4、教学目 标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出，工作 计划小学英语教研组工作计划第一学期。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批 改，按照”有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的 总要求，使作业质量更上一层楼，实现减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析 试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学 习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞 赛。三。教研安排：二月份：1 .讨论制定本学期教研工作计划。2 .认真学习
5、小学英语课堂教学常规”.3 .教师制定切实可行的教学计划。三月份:以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集 中备课，听课，评课，跨越式教学研讨示范课。主题研讨活动：如何解决学生成绩的两极分化。四月份：1 .主题研讨活动，主题一一”什么是有效的课堂教 学”.2 .英语课堂教学达标验收。五月份：1 .做好期中质量监控和质量分析。2 .新课程标准下英语教研的心得展示、评比。六月份：1 .英语课堂教学达标验收。2.期末复习方法与技巧研讨活动。七月份：教研工作总结。小学英语教研组计划工作计划篇4一.指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据， 以提高教学质量为目标，增强教师的学习意
6、识、服务意识、 教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用, 以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂 教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水 平。二 .主要工作：1 .加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理 论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动 教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂 志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步， 并做好教研记录。2 .狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1
7、）抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听 课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每 位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着 眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分 运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的 质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较， 使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突 出。3）抓作业批改进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批 改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的 总要求，使作业质量更上一层楼，
8、实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析 试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3 .开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学 习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地 对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）认真准备英语竞赛，并争取获得好成绩。三 .教研安排：二、三月份：1 .讨论制定本学期教研工作计划。2 .认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行 交流，以指导教师的教学实践。3 .根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划, 使教学工作有条不紊。4 .组内教师
9、互听互评，多反思，多交流，取长补短， 提高教学质量。四、五月份：教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各 自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学工小学英语教研组计划工作计划篇5主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训 练，开展相关学科活动。工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促 进教学中的问题研究。工作任务:.加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1 .集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结 合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切 实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教 学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新
10、调转教师的备 课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月 深入一个备课组参加集体备课。2 .听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教 师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听 师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级 学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青 年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。3 .会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为 单位，有备课组长协调组织，推出参加会
11、课的人员名单和讲 课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。4 .材料上交：（1）备课组计划、总结。（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过 程照片。（4）学科习题资源库电子稿，经备课组长检查整理后 上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）。（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电 子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试 之后组织研究成果交流与推广。二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动1、组织教师进行集体备课，做好课前讨论，交流教学 方法和教学手段等工作，抓好课后总结交
12、流心得体会的工 作。2、领会新课标的精神，加强业务学习，观看特级教师 的教学录像，并对观看的录像发表看法，进行研究和探讨。3、配合学校抓好常规工作的落实，认真写好教案，做 好教案、作业、试卷的检查工作。4、组织教师上好研究课。5、通过多种渠道让教师获取更多的新信息和新理念， 掌握新颖有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。6、提高英语教师教研水平，争取教研成果各级发表。7、成立英语沙龙社团活动，培养学生英语学习兴趣。8、加强后进生的辅导工作。9、开展每月学科竞赛。的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、 高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科 的教师队伍建设、教
13、学模式和学生素养。教师活动：1 .以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是 30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名 单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课； 做课教师上交教学设计和课后反思。2 .参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试 之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组 长统计本组成员研究的问题）3.英语学科开放日展示活动小学英语教研组计划工作计划篇6本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心 的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的教学要 求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提 高基础教育外语教学研究对课程改革的适应
14、能力，努力搞好 教学研究、教学指导、教学服务等日常研究教学。在此基础 上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创 造性地开展英语学科的教研教学，认真分析现有状况，总结 提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研 教学再上一个新的台阶。一、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学 科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希 望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级 有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的 重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功 夫的。二、教学重点及具体措施1、教研组、备课组建设。在教导处的教学教学
15、安排中，教研组与备课组的建设是 本学期的重要教学之一，尤其是教研组与备课组的团队意识 与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真 正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力。以发展性评价研究为突破口，在教导处的.指导下优化 课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传 统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体 的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际 能力得到更好的提升。3、各年级具体教学。三四五年级教研重点：a、英语学习兴趣培养。b、课本知识尽量100%掌握c、开展英语表演赛。d、做好集体备课e、做好后进生辅导教学。3认真实在的对
16、待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学教学。六年级毕业班教学重点：a、认真做好毕业班教学，监控好六年级的教学质量， 按照教导处的要求落实好学科计划。b、与其他校老师们做好资源共享教学，为六年级毕业 复习做好充分的准备。c、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年 级学生害怕开口说英语的习惯。5、具体教学安排：3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。1、教研组计划交流。2、分片教研的开展。5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼。6月六年级毕业复习准备。7月1、六年级毕业考试。2、35年级期末复习。3、期末考试。4、教学总结。10、
17、做好学期总结工作。四、具体工作安排二月份：1、制订英语教研计划。2、制订并检查英语学科教学计划、备课。三月份：1、成立英语沙龙社团，开始正常活动。2、英语学科单项竞赛。（英语书写比赛）3、打造英语优质教学资源。4、完善、营造班级环境布置的英语氛围。5、组织英语教师每人一节观摩评课活动。四月份:1、英语学科单项竞赛。（单词词组竞赛） 2、检查英语学科备课及作业批改情况。3、接受学校教学视导。4、组织英语教师观看省小学英语优质课录像，及评课 研讨学习活动。5、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优辅差情况, 反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，进 行英语教学经验交流。五月份：1、英语学
18、科单项竞赛。（英语说话写话竞赛）2、组织学生英语优秀作业展览，要求各年级同学分年 级段参观学习。3、组织教师进行集体备课。六月份:1、制订英语学科复习计划。2、进行英语复习研讨活动。3、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提 出改进举措且加以认真落实。4、各年级备课及作业布置批改情况检查。5、英语沙龙社团成果展示。6、迎接期末测试。7、本学期工作总结。小学英语教研组计划工作计划篇2XXXX年秋学期小学英语教研组工作计划本学期我校英 语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校 英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意 识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐
19、的 教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的 实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地 方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。以“我 本管理，先学后教，当堂训练”的先进教学理念为先导；以 学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力 为重点，“育德启智知行合一”，不断深化课堂教学改革，全 面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安 排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服 务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创 新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重 点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存 发
20、展能力打下良好的基础。一、工作目标1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进 生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展；2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学；4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量；5、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。二、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育 理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学 资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学 生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发 展，注重培养学生
21、综合实践的能力，全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、 组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。（1）每周一次英语科组教研活动时间，开展公开课、 听、评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不 断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评 课工作。取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人 受益。每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要 求按时完成。（2）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断 的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教 后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，
22、要有质量， 避免空话套话。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检 查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、 “课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有 效提高教学效率。控制作业总量，提高作业质量，规范作业 批改。按照“有发必收，有收必批，批必评，有错必纠”的 总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目 的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供 给出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水 平。4、抓好插班生的英语起始教学。部分新生以前从来没学过英语，或者基础较差，个别成绩又很好，程度参差不齐。英语老师要及早摸清情况，采取切实
23、有效的措施，抓好起始 及衔接教学。一二年级的新生争取把上学期的内容补上来。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严 格要求学生。另外要结合学生的现有实际情况，进行查漏补 缺，着力加强学法指导和能力培养。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养, 同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的 教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学方法与模式， 提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预 习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题， 做好每一道适合自己的习题，从而增强学习英语的信心，顺 利完成教学计划。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导 差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策 略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果, 让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教 学和谐。(4)增加与家长交流的机会，及时了解学生在家学习 情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高 学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学 习能力不同的情况，组织学生开展英语单词默写检查、英语