《2021年高考押题预测卷01（新课标Ⅰ卷）-语文（考试版+全解全析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考押题预测卷01（新课标Ⅰ卷）-语文（考试版+全解全析）.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前2021年高考原创押题预测卷0 1【新课标I 卷】语文（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36 分）（-）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完 成 3 题。发展和安全的动态平衡问题是人类社会发展史上历久弥新的问题。没有安全作为保障，发展就无从谈起；没有发展作
2、为动力，安全也难以为继。只有国家安全得到保障，才能为发展创造和谐稳定的内外部环境，在社会发展和技术进步中提高捍卫安全的能力水平，实现安全与发展的良性互动。社会治理能否持久满足新时代人民日益增长的安全需求，这是检脸发展和安全动态平衡的一块“试金石”。当前，经济社会与科学技术飞速发展，各种新业态新模式层出不穷，在满足人民日益增长的需要的同时，也积累了巨大的安全隐患。例如大数据的发展方便了居民生活，但蓄枳了隐私泄露的风险：网约车便利了居民出行，但增加了出行安全的风险；移动支付化解了没带现金的尴尬,但积累了“无现金”社会的伦理道德风险。电子商务、移动出行、互联网金融等新业态新模式所引发的许多争议，本质
3、上都是发展与安全的问题，都需要在总体国家安全观的视域下寻求一种动态平衡既给新业态新模式足够的创新和发展空间，又不至于放任其野蛮生长，威胁民众乃至国家的长远利益。安全需要发屐，发展必须安全，促进二者实现动态平衡，正是社会进步的一般规律。马克思通过阐明社会基本矛盾运动这一基本原理，深刻揭示了人类社会从原始社会逐步迈向更高级社会形态的运行机制。在这一过程中，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的平衡关系从起初的适应，到后来的不适应，又到新的适应如此循环往复，以至无穷，构建了人类社会历史演进中发展与安全动态平衡的辩证图景。发展和安全的动态平衡是总体国家安全现理论的鲜明特色。习近平总书记提出要构建集
4、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。这 11种安全要素相互作用又高度关联，只要任何一种安全要素面临威胁，其所产生的风险连锁联动效应则可能牵扯到其他一种或多种安全要素，进而产生结构性矛盾、系统性危机。我们既要密切关注现实可见的安全风险，还要有强有力的举措，创新全程跟踪式的常态化治理机制，应对日益显现的新型安全风险、实现发展和安全的动态平衡，要坚持系统思维，在构建大安全格局中妥善应对那些错综复杂、盘根错节的结构性风险。当前我国正处于新的发展阶段，社会转型分化之快与新的结构整合机制发育线慢之间形成的不同步、
5、不协调、不适应，必然引起经济体制、社会结构、利益格局、思想观念等方面的深刻变革。其中结构性风险就是发展和安全失衡问题的集中体现。例如，由恐怖主义导致的安全风险并非单一的境外安全问题，而是境内外安全风险相互交织而产生的综合性后果。就带有非传统安全特征的生态安全风险而言，在一定情形下，水体成空气的跨境污染有可能导致国家间关系紧张，进而使这种非传统安全风险最终演变成传统的国家政治安全风险。“安而不忘危，存而下忘亡，治而不忘乱。”中国是世界舞台上的一个大国，实现民族复兴必然要求下断创新、开拓进取，但同时又要坚决避免犯“颠覆性错误”，这就要求充分运用系统性思维，坚 持“稳中求进”总基调，富于前畸性地统筹
6、应对国家安全风险中深层次、多维度、复杂化的结构性风险。从根本上说，“稳中求进”就是要处理好“稳”这 个“不变”与“进”这 个“变”的关系，以应对世界百年未有之大变局中各种风险挑战，力图保持高质量发展和高水平安全的良性互动，推 动“中国号”巨轮行稳致远。（摘编自杨海 努力实现发展和安全的动态平衡 光明日报20 20.1 2.1 6）1.下列关于原文内容的理解和分析，不 正 确 的 项 是（）（3 分）A.发展和安全的平衡问题是人类历史的永恒话题，安全是发展的保障，发展是安全的动力。B.检验社会治理能否满足人民日益增长的需求，关键看是否达到发展和安全的动态平衡。C.构建国家安全体系，既要关注现实可
7、见的安全风险，也要积极应对逐渐显露的新型安全风险。D.发展和安全的失衡会导致很多问题的发生，而这些问题最终又集中表现为结构性风险。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）（3 分）A.文章基于世界“|5年未有之大变局”的形势大环境，指出了发展与安全动态平衡问题的重要性。B.文章列举“网约车”“移动支付”“电子商务”等，为的是证明新业态模式已经引发许多争议。C.文意采用举例论证，用马克思阐明社会基本矛盾的典型事例，论证了发展与安全的辩证关系。D.针对我国转型时期出现的各种问题，作者在文中提出了促进安全与发展良性互动的具体措施。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）A.在人类
8、历史演进过程中，安全因素是社会稳步发展的前提，只有首先解决了安全向题，才能谈得上发展问题。B.新业态要在总体国家安全观视域下寻求一种动态平衡，既要努力争取足够的创新和发展空间，又不能无序发展。C.“安全，与“发展”是一对矛盾，人类社会的演进就是在不断地解决二者的矛盾，构 建“安全与发展”的动态平衡。D.中国要实现民族振兴，就必须处理好 稳 和 进”的关系，也就是要处理好发展与安全的动态平衡关系。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4-6题.白影：作为主持人更应该言之有理，还是言之有物？我想都很重要，但是物比理更重要。因为物是理的基础，理是来自于某一样事物。这不是谁告
9、诉我的道理，这是我通过多年的实践得出来的一个经验。主持人大赛进行到现在，每一次我们都会带出一个鲜活的故事给大家，在我工作的七年主持经历当中，我的追求是希望能够把那些采访当中看到的人、遇到的梦想、感受到的力量说给大家听，大家自己去感受。我相信，道理就像城市当中的高楼大厦一样，是冰冰冷冷的，是整整齐齐的，但是一个个鲜活的故事会像我们从早市上买回来的那条扑腾扑腾着的活鱼，会像一捆小青菜，上面还有着露珠，你有一百种烹饪它的方法。邮韵:梁晓声曾经说过：我们每一个人都有一个现实家园，唯有书本可以构建一个精神家园。而在我看来一个主持人，一个优秀的主持人更应该构建一个丰富的深邃的精神家园，而在这个精神家园当中
10、，物不是唯一的也不是最重要的，理反而是更加重要的一个部分e为什么？因为主持人啊，不仅仅是一个简单的新闻事件的观察者，也不仅仅是一个时代的记录者。主持人，好的主持人一定要懂得把事实去妆集，一定要懂得讲出这个故事后的道理、内涵和一些更加深邃的东西。在传播学里面有这样一句话叫做：新闻是历史的第一卷手稿。我想在这个手稿里面事实的部分可以交给记者和其他的人来处理，而在理的部分应该由主持人来去升华，因为这样才可以让这个厚厚的书更加地深邃、更加地丰富、更加地耐人寻味。白影：我也想和大家分享一句话。是著名的网友说的。著名的网友说：有的人知道那么多道理，但是依然过不好这一生。为什么？和大家分享一个我实践当中的小
11、故事，2017年我主持杭州市道德模范的颁奖典礼，有一个八十六岁高龄的老人家，王坤森，他依靠捡垃圾资助了贫困大学生完成学业，我在台下跟他沟通，我说：“老爷子，每个人都得上台发言，你需要告诉我你为什么要做这件事情？做这件事情你遇到了哪些困难？”老爷子说：“唉，我真不想去炫掇什么，这就是我应该做的。”直到一位导演站了出来，跟他说了一番话，他说：“王爷爷您看，今天现场有一千名观众，每个人哈，我给你数了一下，每个人一块钱，就有一千块钱可以给这些大学生们。您想想通过电视转播还会有上万的观众都能够看到我们的节目，能够帮助到多少人。”王爷爷特别激动，在台上抢过我的话筒说：“年轻人们，你们要加油，祖国的未来是你
12、们的，你们是祖国的希望。“我当时特别感动，我认为这就是言之有物的道理。其实老爷爷无比珍视的这一个机会，正是我们每天的工作。我们希望能够用一个故事去脉动一群人的心、集合一群人的心、去做一件对社会对国家有价值的事情。邹韵：感谢白影分享的这么感人的例子。我是一个辩证唯物主义者，所以我其实相信物质决定意识，但是我更觉得在主持人的层面，我们应该反映出来的是意识去反映物质。为什么这么说，因为主持人要做到的不是我们所有人可以看到那幅风景，我们要解释的是风景背后的道理，风景背后的事实。这是什么意思，言之有物的人会说：“你叫什么名字。我 说：“我叫邹韵。”而如果他把这个问题去问一个优秀的主持人撒贝宁老师，他作为
13、一个言之有理的主持人会说：“莎士比亚曾经说过：名字是什么？就是你管玫瑰，不管叫什么名字，它都是那样地芬芳。言之有物的人会说：这些花一样，这些人不一样。但是如果你去问言之有理的董卿老师，她可能会说：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”一个人受到了一些挫折说：“我被 怒（duT）了，我遇到挫折了。”但是如果你去问康辉老师，他可能会说：“那个字念d u i,同时，泰戈尔曾说 世界以痛吻我，我却报之以歌”。因此在我看来一个主持人，一个优先的主持人，他一定要言之有理。言之有物是最基本的要求，而言之有理应该是一个优秀的主持人毕生的追求，谢谢大家。康辉：其实这个题目我们在探讨的，正是主持人表达的时候，我们到
14、底需要的是什么？如果仅仅是言之有理，那我们会失去了温度。仅仅言之有物，可能又会失了高度，所以确实需要我们把故事、情感、道理以及升华都融合在一起。那刚刚两位我觉得你们真的都做到了，当然我们在这语言当中的这种表达需要更打动人、需要语言更有力量、需要语言更能让人记住。在这方面呢，我觉得邹韵刚才的这两段更稍胜一点，特别是刚刚她说的言之有物的人会怎么说、言之有理的人又会怎么说、那几个排比在语言的表达，语言的这种力度上面非常出彩。董卿:我很同意刚才白彩在讲述当中的所有论点。言之有物是言之有理的基础，但是我没有想到是邹韵能够在这样一个对抗当中，很快地去厘清自己的思路，给出一些具体的事例进行反击。二位刚才的这
15、个讲述，特别符合我们讲故事的一个黄金抛物线。设定情节、而后进入话题、而后引发冲突、而后进入高潮、解决问题、给出结论。那如果说更倾向于谁的话呢？可能邹韵的确始终有自己的优势所在，你能够很好的体现出自己的讲故事的方式，就是把国际范儿和中国味儿相结合，把大家想听的融入到我想讲的东西当中，做得非常好。另一方面，其实我好几次注意到白影在听别人说话和自己讲话，说着说着你会热泪盈眶，这样的一种感同身受的能力，这样的一种情感的丰反，是很能让你站在一个文艺的舞台上去绽放光芒的。相关信息:英语试题第3页（共2 2页）英语试题第4页（共2 2页）同组的两名选手对同一命题的不同观点进行交替评述。两名选手各有两轮评述时
16、间，第一轮每人1分钟，第二轮每人1 分 30 秒。两轮评述结束后，将由专业评审进行打分，康辉、莹卿两位点评蠢宾进行点评。本轮题目：作为主持人，更应该言之有理。/作为主持人，更应该言之有物。（摘编自中央广播电视总台20 1 9主持人大赛，有删改）4.下列关于材料有关内容的理解，不正确的项是（）（3 分）A.基于白影多来年的实践，她认为理是来自于某一样事物。这不是口口相传得来的道理，因此言之有物更加重要。B.主持人要懂得收集事实，更要懂得讲出故事后的道理、内涵和一些更加深邃的东西，因此邹韵认为，言之有理更加重要。C.康辉认为，需要语言表达打动人、语言有力量、语言能让人记住，而邹韵在这方面表现更佳。
17、他更认可邹韵的观点。D.董卿认为，白影具有一种感同身受的能力，而邹韵国兼具国际风采和中国气息，两者各有优势，各有千秋。5.下列关于材料内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.白影认为，主持人的工作是用个故事去脉动群人的心、集合群人的心、去做件对社会对国家有价值的事情，王坤森的实践与之契合。B.邹韵在表述的观点是，给出几组会怎么说、言之有理的人又会怎么说，举出莎士比亚、泰戈尔的名言,有力地支撑了“言之有理”的观点。C.董卿在点评过程中，引 入“黄金抛物线”的定义，既能高度概括其表达的内容，也体现了自身的专业素养。D.针 对“言之有理”和“言之有物”的两种二元对立的观点，四人的表述均对双
18、方做出了关照，体现了优秀主持人的全局观。6.人民日报评 论 主持人大赛时说到，“讲述时代故事、展现时代精神，媒体人最应该有的样子就是如此。”请简要分析他们是怎样“讲述时代故事”的。（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，1 5分）阅读下面的文字，完成79题，在异乡海明威秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早，转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意，店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的皮毛上，寒风吹起甚松的尾巴；掏空内脏的傻硬的鹿沉甸句地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，凤从山岗上吹来O医生走到我的手术椅旁说：“战前，你最喜欢什么？
19、玩球吗？”“不错，踢足球，”我说“好，”他说，“你会重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的医疗器能使膝关节弯曲得像骑三轮自行车那样灵活。可是眼下还不能弯，医疗器转到膝关节时便倾斜，不灵了，医生说：“一切郴会顺利的小伙子，你是个幸运儿，你会重新踢足球的，像个锦标选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校上下翻动的牵引带夹着他那只像娃娃的手样的小手，拍打着假硬的手指少校对我眨眨眼，问医生：“我也能更新踢足球吗，主任大夫？”战前他是意大利剑术非常高超的击剑手。医生拿来一张照片，上面拍着一只萎缩的手，几乎同少校的一样小，那是整形之前照的，经过治疗后就显得
20、大一点了，少校用一只好手拿着照片，十分仔细地瞧着，问道：“是枪伤吗？”“工伤，”医生回答，“你该有信心了吧？”“不”少校答道。每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来，我们谁都不知道战事将如何发展，只知道仗还在打,一直在打，不过,我们再也不用上前线了。我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天在一段时间内，我们谁都不信这玩艺儿有一天，少校甚至说，这些东西全是胡闹。那时，那种医疗器刚问世，我们正好去收试验品，这真是白痴想出的花样。“纸上谈兵，跟任何理论一样”少校说。他长得矮小，却爸挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。“要是战争结束了，要
21、是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我。“回美国。”“结 婚 了吗?”“没有，但很想。”“你太蠢了”他看上去很恼火，“一个男人决不能结婚”。“为什么，少校先生？”“别叫我少校先生。”“为什么男人不应该结婚？”“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说，“即使一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步，他不该使自己陷入那种境地，他应当去找不会丧失的东西。”他说着，眼晴直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦，“可为什么一定会失掉呢？”“肯定会失掉”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他
22、对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一只手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊糊在我的肩上。“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”“噢”我惋惜地说，“非常遗憾。”他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛，他边说边哽咽着。然后他失声舟哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排
23、排手术椅，昂然而去。医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结蛤。她只病了几天。谁也没料到她会死的。她过世后三天内，少校没上医除。之后，当他照常来就诊时，军服的袖子上多了一块黑纱，那时，医院的墙上已经挂起镶着大镜框的照片，拍着各种病例在治疗前后的不同形状，在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。（有删改）（注）在异乡是一部自传性质的小说。作者海明威于第一次世界大战结束前参加了美国红十
24、字会，任救护车司机，赴欧洲战地工作。1 91 8年在意大利前线负伤，获得英雄奖章。7 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）（3分）A.小说讲述的是第一次世界大战期间，从前线撤退下来的伤残军人在意大利米兰一家医院进行器械康复治疗时发生的故事。B.小说中的“我”是一个无名的美国士兵，采用第一人称叙事，可 以 将“我”的所见所闻、所感所想直接展现在读者面前，拉近了故事人物和读者的距离，也显得真实可信。C.文中画横线的两处都表达了战争还在继续而“我们”再也不用参战了的意思，说明了“我们”伤残严重，同时也包含着不能再上战场杀敌的遗憾。英语试题第7页（共22页）D.小说用近乎白描的手法
25、对人物和事件进行了叙述，叙述者似乎是不加修饰和改变地把人物对话原原本本记录下来，让人几乎感觉不到叙述中介的存在。8.小说第段对外界环境的描写有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）9.如何理解小说的题目“在异乡”？请从作品角度和读者角度分析说明。（6分）二、古代诗文阅读（3 4分）（-）文言文阅读（本题共4小题，1 9分）阅读下面的文言文，完 成1 0 1 3题。焦度，字文绩，南安氏人也。孝武初，青州利名颜师伯出镇，台差度领镇手送之。索虏寇青州.师伯遣度领军与虏战于沙沟，度身破阵，大捷。师伯板为已辅国府参军。虏遭天水公拾贲敕文寇清口，度又领军救援，刺虏骑将豹皮公里马，获其具装铠猫，手杀数十人。
26、师伯启孝武称度气力弓马并绝人，帝召还充左右。见度身形黑壮，谓师伯曰：“真健物也。”除西阳王抚军长兼行参军，补晋安王子勋夹毅队主，随镇江州。刘子勋起兵，以度为龙藤将军，领三千人为前锋，屯捕折。每与台军战，常自排突，所向无不胜。事败，逃宫亭湖中为寇贼。朝廷闻其现 甚忧患之，使江州刺史王景文诱降度等，度将平田出首，景文以为已镇南参军，寻领中直兵，厚待之。随景文还都，常在府州内。景文被害夕，度大怒，劝景文拒命，景文不从。明帝不知也。以度武羽，补晋熙王燮防阁，除征虏铠曾行参军，随镇夏口。武陵王赞代燮为郢州，度仍留镇，为赞前军参军沈攸之事起，转度中直兵，加宁朔将军、军主。太祖又遣使假度辅国将军、屯崎校尉。
27、攸之大众至夏口，将直下都，留偏兵守郢城而已。度于城楼上序言骂辱攸之故攸之怒改计攻城度亲力战攸之众蒙楣将登度令投以秽器贼众不能冒至今呼此楼为“焦度楼”。事宁，度功居多，转后军将军，封东昌号于、东宫直阁将军。为人朴涩，欲就太祖求州.比及见，意色甚变，竟不得一语。太祖以其不闲民事，竟不用。建元四年，乃除淮陵太守，本官如故。度见朝廷贵成，说郭城事，宣如初。年虽老，而气力如故。寻除游击将军。永明元年，卒，年六十一。赠辅国将军、梁秦二州刺史。（节选自 南齐书焦度传）（注）索虏：南北朝时南朝对北朝的蔑称。1 0 .下列对文中两波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.度于城楼上肆言骂厚攸之故/攸之怒改计
28、/攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/B.度于城楼上肆言骂厚攸之/故攸之怒改计/攻城/度亲力战/攸之众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/C.度于城楼上肆言骂厚攸之故/攸之怒/改计攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投以秽踹/贼众不能冒/D.度于城楼上肆言骂厚攸之/故攸之怒/改计攻城/度亲力战/攸之众蒙楣将登/度令投以秽器/贼众不能冒/1 1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.刺史，又称刺使，职官。“刺”是检核问事的意思，即监察之职。B.幢主，旗主、旗头，南北朝及隋的武官，负责宿卫或统兵，始于刘宋末年。英语试题第8页（共22页）C.部曲，古
29、代先锋部队的统称。部队分五部，部有曲；后泛指军队，也指部属等。D.县子，爵位名。子是古代皇帝对贵戚功臣等封赐的五个等级（公、侯、伯、子、男）之一。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正 确 的 项 是（）（3分）A.焦度作战勇猛，受人称赞。担任辅国府参军时，敌方派遭天水公拾货敕文侵扰清口，焦度带领军队去救援，将敌方骑将豹皮公刺下马并缴获了他的铠甲武器。B.焦度敢于表达，为人忠诚。焦度受王景文厚待，后来跟随王景文返回京都；王景文被害那天晚上，焦度非常愤怒，劝说王景文抗命，但王景文没有听从。C.焦度战功显赫，不被重用。沈攸之作乱后，焦度担任辅国将军，并在平定沈攸之的事情上功劳很大，但太祖因为他
30、不能管理百姓事务，就把他解官为民。D.焦度喜忆过往，年老体壮。焦度见到朝廷贵戚时，说起郢城当年的事情，讲述形容的情况就像当年一样详尽，到后来年纪虽老，但气力依然跟以前样。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）索虏寇青州，师伯遣度领军与虎战于沙沟，度身破阵，大捷。（2）为人朴涩，欲就太祖求州，比及见，意色甚变，竟不得一语。（-）古代诗歌 阅 读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完 成1415题。醉落魄咏鹰陈维农寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒留裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌。老来猛气还轩举。人间多少闱孤兔。月黑沙黄，此际偏思汝。（注）1陈维松（1625 168
31、2）,清初词人，早年生活优裕，后经历易代，浪游南北。2轩举：高扬，意气飞扬。14.下列对具体词句的分析，正确的一项是（）（3分）A.“寒山几堵，风低削碎中原路，描写天寒风紧、满地碎石的场兔。B.”醉祖貂裘，略记寻呼处”，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰的神态。C.“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑。D.“月黑沙黄，此际偏思汝”，描绘猎鹰思念猎物，表达自己对理想的坚守不渝。15.杜 甫 画鹰：“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦银光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”请从思想感情、写作对象、描写手法三个方面，比较这首诗与陈维松词的不同之处。（6
32、分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜 甫 登高中,两句融情于景，不仅描写了壮阔、萧索的秋景，同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。（2）苏 轼 在 念奴娇-赤壁怀古中，发 出“,”的慨叹，承上启下，将江山之胜和怀古之情融为一体。（3）声声慢中，词 人 直 抒 胸 臆 表 达 自 己 心 中 愁 情 的 句 子 是,。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完 成1 7 7 9题。中国是世界上最早发现天然漆并利用它嫌涂器具的国家，而宋代是素紫漆器集大成时期。用漆漆物谓之“棵”，素探即所谓单色漆器，又 称“无文漆器”，强调漆色之美，无纹饰
33、之缀。从素髯漆器的身上，现代人可必嗅到宋朝美学 的“极简风二。宋代素浆漆器最大特点是“素”字，不仅代表着素雅与他单，也代表着“少就是多”的用电理念，其温涧内涵的特质与宋代文人温文儒雅的品性。以谭思通夫妇合葬墓出土的整套漆食器为例，其不施繁饰，不求华丽，体现的正是一种与宋代整体工艺美术“雅”的风格相 的艺术表现手法，体现了宋人理性、内敛的人生态度。所 谓“古淡有真味”，在宋代文人清新雅致的审美思想影响下，素稼漆器形成了 的时代特征。它们与人们日常饮食起居,造型简洁雅致，在各种因素相互作用中.让千年后的人们能得以领喀宋人追求慢、雅生活，沉淀出宋代素俅漆器的美。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰
34、当的一项是（）（3分）A.相得益彰契合独具一格息息相关B.相得益彰融合独具匠心休戚相关C.相辅相成融合独具一格休戚相关D.相铺相成契合独具匠心息息相关18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（）（3分）A.各种因素相互作用，让千年后人们能得以领略宋人追求慢、雅生活的态度，沉淀出宋代素粽漆器的美。B.各种因素相互作用下，宋代索煤漆器沉淀出的美，让千年后的人们能得以领略宋人追求的慢、雅生活。C.各种因素相互作用，沉淀出宋代素株漆器的美，让千年后的人们得以领略宋人追求慢、雅生活的态度。D.在各种因素相互作用下，沉淀出宋代素粽漆器的美，千年后的人们得以领略宋人追求慢、雅生活。1 9.下列各句
35、与文中画波浪线的句子所用修辞手法不同的一项是（）（3分）A.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C.我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。D.可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。2 0.在下面一段文字横线处补写恰当的语词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 1 0 个字。（6 分）霜降过后，大部分地区气温下降，天气转凉。肺在五行中属金，与秋气相应，此时燥邪易侵犯人体而耗伤肺之阴精。故暮秋时节的调养宜多吃甘淡滋润之品，既可补脾胃，又能养肺润肠，,外能御寒暖身。需要注意的是，在深秋之时，部分年轻
36、人以裸露脚踝为美，这是不可取的。中医认为，脚踝部有多条经络通过，风寒之邪易从经络侵袭人体，导致疾病丛生。故应,以 防“寒从足生”。2 1.下面是一封信的主要内容，其中有三处不得体，请找出并作修改。（5 分）获悉高一年级下周举办活动，隆重庆贺先生从教50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。寒冬将至，请先生保重身体。四、写 作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）材料一：司马光和王安石是政敌，政治上彼此痛下杀手。王安石执政，皇帝让他评价司马光，他称司马光为“国之栋梁”，对其人品、能力、文学造诣都大加赞扬。王安
37、石被罢黜，皇帝欲治其罪，征求司马光的意见，司马光说王安石嫉恶如仇、坦荡忠诚、有古君子之风，劝皇帝勿信谗言。材料二：杰斐逊与华盛顿在十三州人民反抗英国统治的斗争中并肩作战，彼此支持华盛领任总统期间，杰斐逊反对其施政方针，两人常激烈争吵，而过后彼此又以信件致歉并重申自己的立场，华盛顿卸任前，提名杰斐逊为总统候选人，称赞其人品和才能，说 他 是“可以信赖的君子”。读了以上两则材料，你有怎样的思考和认识，请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得透露学校和个人信息不少于80 0 字。2021年高考原创押题预测卷0 1【新课标版】语 文全解全析1234571
38、 01 11 21 41 71 81 9BAACDCDCCBACD1.B【分析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。B.“检验社会治理能否满足人民日益增长的需求，关键看是否达到发展和安全的动态平衡。”错误，由“社会治理能否持久满足新时代人民日益增长的安全需求，这是检验发展和安全动态平衡的块 试金石。”可知，是社会治理来检验发展和安全动态平衡。故选B。2.A【分析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.”文章列举“网约车”“移动支付”“电子商务”等，为的是证明新业态模式已经引发许多争议。错误，由原文“例如大数据的发展方便了居民生活，但蓄积了隐私泄露的风险：网约车便利了居民出行，但增加
39、了出行安全的风险：移动支付化解了没带现金的尴尬，但积累了“无现金”社会的伦理道德风险。电子商务、移动出行、互联网金融等新业态新模式所引发的许多争议，本质上都是发展与安全的问题”可知，论证的应该是新业态模式方便了居民生活，但蓄积了隐私泄露的风险。C.“论证了发展与安全的辩证关系”错误，由“马克思通过阐明社会基本矛盾运动这基本原理，深刻揭示了人类社会从原始社会逐步迈向更高级社会形态的运行机制。”可知论证了人类社会从原始社会逐步迈向更高级社会形态的运行机制。D.“作者在文中提出了促进安全与发展良性互动的具体措施”错误，由“稳中求进就是要处理好 稳 这 个 不变与 进 这 个 变 的 关系，以应对世界
40、百年未有之大变局中各种风险挑战，力图保持高质量发展和高水平安全的良性互动，推动 中国号巨轮行稳致远。”可知，作者只是在宏观上提出措施。故选A。3.A【分析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“只有首先解决了安全向题，才能谈得上发展问题。”错误，由“发展和安全的动态平衡问题是人类社会发展史上历久弥新的问题。没有安全作为保障，发展就无从谈起；没有发展作为动力，安全也难以为继。”可知，安全和发展是相互依存的。故选A。4.C【分析】本题考查关于原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对
41、照时一定要敏感、细致、准英 语 试 题 第I I页（共22页）英 语 试 题 第12页（共2 2页）确.要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，朵糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。C项，“他更认可邹韵的观点”错误，邹韵的观点是“在我看来一个主持人，一个优秀的主持人，他定要言之有理。言之有物是最基本的要求，而言之有理应该是个优秀的主持人毕生的追求”，而康辉是说“如果仅仅是言之有理，那我们会失去了温度。仅仅言之有物，可能又会失了高度，所以确实需要我们把故事、情感、道理以及升华都融合在起”。故选Co5.D【分析】本题考查对文中相关内容的概括分析能力。做这种题，通常是先整
42、体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不致的未必就是错的，定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。D项，“四人的表述均对双方做出了关照”错误，属于以偏概全，是康辉和董卿均对双方做出了关照，体现了优秀主持人的全局观。故选D。6.关照多方，具有辩证色彩。引经据典，论述底蕴深厚。现身说法，融入自身经历。举例精当，时代气息浓厚。【分析】本题考查提取、筛选、整合信息的能力。信息筛选类题目解答时定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根
43、据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。从“在我看来个主持人，一个优秀的主持人更应该构建一个丰富的深邃的精神家园，而在这个精神家园当中，物不是唯一的也不是最重要的，理反而是更加重要的个部分。为什么？因为主持人啊，不仅仅是个简单的新闻事件的观察者，也不仅仅是一个时代的记录者。主持人，好的主持人一定要懂得把事实去收集，一定要懂得讲出这个故事后的道理、内涵和一些更加深邃的东西”可知，“讲述时代故事”要关照多方，具有辩证色彩：从“梁晓声曾经说过：我们每一个人都有一个现实家园，唯有书本可以构建一个精神家园。而在我看来一个主持人，个优秀的主持人更应该构
44、建个丰富的深邃的精神家园，而在这个精神家园当中，物不是唯的也不是最重要的，理反而是更加重要的一个部分”“在传播学里面有这样一句话叫做：新闻是历史的第一卷手稿。我想在这个手稿里面事实的部分可以交给记者和其他的人来处理，而在理的部分应该由主持人来去升华，因为这样才可以让这个厚厚的书更加地深邃、更加地丰富、更加地耐人寻味”可知，“讲述时代故事”要引经据典，论述底蕴深厚：从“和大家分享一个我实践当中的小故事，2017年我主持杭州市道德模范的颁奖典礼，有一个八十六岁高龄的老人家，王坤森，他依靠捡垃圾资助了贫困大学生完成学业，我在台下跟他沟通王爷爷特别激动，在台上抢过我的话筒说：年轻人们，你们要加油，祖国
45、的未来是你们的，你们是祖国的希望。我当时特别感动，我认为这就是言之有物的道理”可知，“讲述时代故事”要现身说法，融入自身经历：从“我们要解释的是风景背后的道理，风景背后的事实。这是什么意思，言之有物的人会说言之有理的主持人会说但是如果你去问言之有理的董卿老师，她可能会说：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。如果你去问康辉老师，他可能会说：“那个字念d u i,同时，泰戈 尔 曾 说 世界以痛吻我，我却报之以歌”。因此在我看来一个主持人，一个优秀的主持人，他一定要言之有理。言之有物是最基本的要求，而言之有理应该是个优秀的主持人毕生的追求”“我没有想到是邹韵能够在这样一个对抗当中，很快地去厘清自己的思
46、路，给出一些具体的事例进行反击”可知，“讲述时代故事”要举例精当，时代气息浓厚。7.C【分析】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析的能力。C.“包含着不能再上战场杀敌的遗憾”错，这篇小说的主题是战争创伤，而不是杀敌报国情怀。故选C。8.点明故事发生的时间、地点，突出环境的昏蒙、凄冷、死寂，奠定悲凉的感情基调。用环境的冷衬托人物内心的冷。“秋天”“下雪”“冷风”，画面昏暗、凄冷，与伤残士兵压抑、凄凉、痛苦的心境相吻合。隐喻小说战争创伤的主题。店铺外挂着的猎物渲染出死亡的气氛；伤残士兵也如同是战争猎物，备受身心摧残，精神虚无法至死亡。【分析】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。对环
47、境、景物描写的特点的概括，要抓住关键词，分析环境、景物描写的作用一般有如下几个角度：渲染气氛、暗示背景、烘托情感、奠定感情基调、推动情节发展等。木题概括小说开头所描写的环境的特点，抓住关键句子，如“深秋冷飕飕的”，“天黑得很早”，“很冷的秋天”，点明时间季节是深秋，突出环境的寒冷凄凉，萧瑟阴郁。结 合“秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了”“这是个很冷的秋天，风从山冈上吹来”“店门外挂着许多野味”等分析，环境描写的作用，渲染出一种悲凉的氛围，烘托人物心情，表明人们内心的种痛苦的感受。烘托出人物的迷茫、苦闷、绝望，对战争的厌恶和对死亡的恐惧。结 合“店门外挂着许多野味”“掏空内脏的僵硬的鹿
48、沉甸甸地吊着”“一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞者”等分析，店铺外挂着的猎物渲染出死亡的气氛。“我们”再也不用参战了，说明了“我们”伤残严重，伤残士兵也如同是战争猎物，备受摧残。隐喻小说战争创伤的主题。因为环境描写位于开头的位置，所以也为全文更定了沉重的悲情基调。9.表层意：“我”这个美国士兵，在异乡的医院中治疗战争留下的伤残，孤独悲凉。深层意：战争让很多人永远地和过去的生活、和正常的社会生活隔绝了，孤寂而痛苦地生活在精神的异乡。读者角度：文中所描述的失去一切、看不到未来的战争年代，对我们而言如同陌生的异乡，我们可以从中看到那个年代人的痛苦和坚持，得到生命的启示。【分析】本题考查学生分析文章标题
49、的含义的能力。解答此题要结合文本，结合作者的身份，联系题目“在异乡”中“异乡”的含义，从作品角度和读者角度分析说明。如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人“隔绝”的伤员的角度等。结合注释内容”本文写于第一次世界大战后”“米兰：意大利西北部城市”及“我的受奖仅仅由于我是个美国人”等分析，意大利的米兰城对一个受伤的美国兵而言，是异乡。“我”和一群伤兵每天都到医院治疗，战争的前方和作为后方的医院，是异乡。结 合”个男人决不能结婚”“即便个人注定要失去切，至少不该使自己落到要失掉那切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西”“他的目光越过我，望着窗外然后他失声痛哭，又抬起
50、头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过排排手术椅，昂然而去”“少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着”等分析，战争创伤导致这些九死一生的军人远离社会，与正常生 活“隔绝”，“我”的希望“在异乡”，少 校“向着窗外，凝望着”的也是情感上的“异乡”。战火纷飞的意大利，很多受伤的人对生活已经丧失信心，在遭受了身体、精神和爱情创伤之后仍能坚强生存下去，塑造了很多热爱生命的硬汉子形象。文中所描述的失去一切，对我们而言如同陌生的异乡，我们可以从中看到那个年代人的痛苦和坚持，得到生命的启示。1 0.D【分析】本题考查学生文言文断句的能力。从主语“（焦）度”分析，其动词