《部编人教版九年级历史上册随堂练习：1.2古代两河流域.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级历史上册随堂练习：1.2古代两河流域.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2 古代两河流域一、选择题1楔形文字、阴历、60 进位制，这些古代文明成就产生于（）A尼罗河流域B爱琴海区域C印度河流域D两河流域2建筑是凝固的艺术。下列世界古代建筑中，属于两河流域的是（）A空中花园B故宫C长城D金字塔3古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。两河流域初步实现统一大约是在（）A公元前 20 世纪B公元前 18 世纪C公元前 24 世纪D公元前 3500 年4下图甲、乙地区都是人类文明最早的发源地之一，它们都对世界文明的发展作出了重大贡献。下列对这两地文明的解读有误的是（）A都属于大河文明B甲地区是法老和金字塔的国度C都是城邦共和国D乙处诞生了汉谟拉比法典5亚洲是人类
2、文明的重要发祥地。下列文物中，能够证明这一结论的是（）A汉漠拉比法典B金字塔C雅典卫城D高架引水渠6“法典要求人人都应安分守法，否则将依法给予严厉制裁；法典还特別强调奴隶必须听从他的主人的安排，不许有任何反抗。”材料主要表明该法典颁布的目的是（）A强调法律面前人人平等B维护奴隶的利益C维护奴隶制度，稳固社会秩序D维护资产阶级统治7 汉谟拉比法典内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中哪些规定说明古巴比伦王国商品经济比较活跃（）社会等级家庭奴隶制租赁、雇佣交换、借贷ABCD8古埃及文明和古巴比伦文明都曾被外敌入侵，导致两大文明衰落的是（）A蒙古帝国B波斯帝国C元朝D亚历山大帝国9（贵
3、州）颁布世界历史上已知的第一部比较完备的成文法典的是（）A伯利克里B法老胡夫C汉谟拉比D凯撒10（内蒙古）“刻在一块黑色石柱上，除前言外，全文共有 282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。”该法律条文出自（）A 汉谟拉比法典B 罗马民法大全C 十二铜表法 D 查士丁尼法典11（江苏）发祥于西亚地区的文明古国是（）A古代印度B古巴比伦王国C雅典城邦D法兰克王国12（山东）古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A体现自由平等B
4、体现“君权神授”C维护奴隶主的利益D规定严格的等级制度二、判断题13尼罗河流域发现的汉谟拉比法典是世界上最早的较为完备的成文法典。（）14古巴比伦王国是两河流域最重要的奴隶制国家（）三、综合题15亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。今天让我们畅游亚非大陆，领略古老灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。材料：如图：（1）图一所示文明古国的母亲河是什么？（2）图二石柱上刻写的是古巴比伦的什么文明成果？它在世界法制史上有何地位？（3）图三所示文物证明我国有文字可考的历史是从哪一朝代开始的？（4）依据上述材料和所学知识，写出材料所反映的古代文明有哪些共同之处？16阅读下列材料：材料一：
5、希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10 万人的大群来工作，每一个大群要工作3 个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”材料二：（1）材料一和材料二分别反映了那个国家的文明？它们文明的发源地分别是？（2）材料二图片上雕刻的是什么文件？你能谈谈这个文件的历史地位吗？（3）请结合自己所学知识，归纳上述两个文明发源地及政治制度共同点？17材料一根据某法典（如图一），如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。材料二（如图二）（1）材料一体现了哪一王国的法典？这部法典是谁制
6、定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？（2）材料二（图二）体现了哪一古代文明？它在人类文明史上的地位怎样？参考答案1D 2A 3C4C 5A6C 7C 8B 9C 10A 11B 12C 13错误14正确15（1）尼罗河流域。（2）汉谟拉比法典；是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（3）商朝。（4）都发源于大河流域；奴隶制中央集权制度。16（1）古埃及尼罗河；古巴比伦两河流域（2）文件：汉谟拉比法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。（3）发源地：都发源于大河流域；政治制度：奴隶制专制制度（君主专制制度）17（1）古巴比伦王国。汉谟拉比。维护奴隶主阶级利益的法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（2）两河流域文明（古巴比伦文明）。孕育了古巴比伦王国，是人类文明的发祥地之一。