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2、案二年级下册找春天(word 版可编辑修改)语文学科导学案 班级 2 年 2 姓名：课题名称：1.找春天 时间 教师评价 学 案 教师导案、学生备注 学习 目标 方法 教学目标：1会认 9 个生字，会写 9 个字。2积累“寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬”等词语。3正确、流利、有感情地朗读课文。学法指导：学生课前预习新课，熟读课文，给生字注音，标出自然段.教师：准备生字词卡片；课文插图;音乐磁带春天在哪里。学生：课前预习新课,熟读课文,给生字注音,标出自然段。预 习 案 预习要求:1、给生字注拼音，组词。2、标注自然段。3、借助拼音识字，把课文读熟。一、导入新课 1、出示课文插图
3、：春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧！2、板书课题：找春天。3、指导读课题：找什么?（强调“春天）预习自测：看拼音写词语。tu xi ji dn x shu min y（）（)（）（）t n t u yo tu y hu出预习自测题,检查学生自学情况。校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习 您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的全部内 导案学生备注学习目标方法预习案教学目标教师准备生字词卡片课文插会认个生字会写个字图音乐磁带春天在哪里积语文导学案二年级下
4、册找春天(word 版可编辑修改)du c n（）（）()(）我的疑问 1、在预习的过程中，你们遇到什么问题了吗？探 究 案 质疑探究：1、拼读音节并齐读课文下面的生字。逐个认读“我会认”中的生字.交流识记“我会写 中生字的方法。2、读课文，做到读准字音、不丢字、不加字，注意停顿。练习读难读的自然段.3、观察字的间架和在田字格中的位置，小组交流。书写练习。预设探究:1、识记生字.2、熟悉课文.3、指导写字。汇报交流。指导学生交流，引导学生准确、流利表达；引导学生分析评价。我的知识网络（学生自己归纳总结、串联整合)指导学生归纳:运用熟字加偏旁或换偏旁认识：躲、触、鹊 当堂检测：一、看拼音写词语。
5、tu xi ji dn x shu min y（）(）(）（)t n t u yo tu y hu du c n 根据学生情况进行点评。校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习 您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的全部内 导案学生备注学习目标方法预习案教学目标教师准备生字词卡片课文插会认个生字会写个字图音乐磁带春天在哪里积语文导学案二年级下册找春天(word 版可编辑修改)()（）（）（）二、用下面的字组成词语写下来.野、芽、树、草、桃、枝、柳、花、嫩 语文学科导学案 班级
6、 2 年 2 姓名：课题名称：1。找春天 时间 教师评价 学 案 教师导案、学生备注 学习 目标 方法 1、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感.2、体会春光的美好，体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。3、积累语言。4、学法指导：学生课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。教师：准备生字词卡片；课文插图;音乐磁带春天在哪里.学生：课前观察春天里事物的变化,搜集有关春天的文字和图片资料。预 习 案 教材助读:1、搜集有关春天的文字和图片资料.2、了解课文讲了什么内容。1、导入提问：你都知道哪些有关
7、春天的词句？2、出示生字卡片，学生认读。3、抽读课文.预习自测：填空：我了解的有关春天的词语是 有关春天的句子是 出预习自测题，检查学生自学情况。我的疑问 1、在预习的过程中，你们遇到什么校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习 您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的全部内 导案学生备注学习目标方法预习案教学目标教师准备生字词卡片课文插会认个生字会写个字图音乐磁带春天在哪里积语文导学案二年级下册找春天(word 版可编辑修改)问题了吗？探 究 案 质疑探究：1、自由读四至七自
8、然段，思考：我们找到的春天是什么样的？2、春天还会在哪里呢？齐读最后一自然段.3、交流自己搜集的图片和想到的一些描写春天的词句。4、用笔描画春天.预设探究:1、指导朗读重点句子。2、组织学生小组讨论交流自己找到的春天是什么样的.3、组织学生用画笔表现春天，并按照顺序说一说自己的话。汇报交流。指导学生交流，引导学生准确、流利表达；引导学生分析评价。我的知识网络(学生自己归纳总结、串联整合）指导学生归纳:1 找 春 天 小草 春天的眉毛 野 花 像 春 天 的 眼 睛 美 树木的嫩芽 春天的音符 小溪 春天的琴声 当堂监测：一、按课文内容填空。1、小草从地下 _，那是春天的 _吧?_ 一朵两朵,那
9、是春天的 _吧？树木 _嫩芽，那是春天的 _吧？_ 的小溪 _，那是一、按课文内容填空。二、仿照例句写句子.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树上的小鸟叽叽喳喳，那是春天的音乐吧?校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习 您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的全部内 导案学生备注学习目标方法预习案教学目标教师准备生字词卡片课文插会认个生字会写个字图音乐磁带春天在哪里积语文导学案二年级下册找春天(word 版可编辑修改)春天的 _吧？二、仿照例句写句子。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习 您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为语文导学案二年级下册找春天版可编辑修改的全部内 导案学生备注学习目标方法预习案教学目标教师准备生字词卡片课文插会认个生字会写个字图音乐磁带春天在哪里积