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1、 初中生物生物圈中的其他生物知识点 一、无脊椎动物体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物（1）主要特征：身体瘦长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相像的体节组成；靠刚毛或疣足帮助
2、运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 蚯蚓：靠潮湿的体壁呼吸。试验时保持蚯蚓体表潮湿的目的：保证蚯蚓的呼吸。 5、软体动物（1）主要特征：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。 6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、脊椎动物身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、
3、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 1、鱼类适于水中生活的.形态构造和生理特点 （1）体形：梭形，游泳时削减水的阻力。 （2）体表：有鳞片爱护身体，有黏液削减阻力。 （3）鳍是鱼的运动器官。 （4）用鳃呼吸（5）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳猎取食物和防备敌害；二、能在水中呼吸。） 2、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可帮助呼吸。 （2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 3、爬行类（1）主要特征：体表掩盖角质的鳞片或甲，用肺呼
4、吸，在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。 （2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。 （3）鳞片可爱护身体，削减水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依靠。 4、鸟类（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊帮助呼吸。 （2）家鸽适于飞行生活的形态构造和生理特点 身体呈流线型，减小空气阻力。 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。 胸肌兴旺，能有力地牵引翅膀扇动空气。 骨骼轻、薄、结实，有些骨中空，可减轻体重；胸骨兴旺，有龙骨突，为兴旺的胸肌供应附着的场所。 食量大，消化力量强；能准时排出粪便，减轻体重。 用肺和气囊帮助进展双重呼吸，可获得充分的氧气。 （3）体温不随环境温度的变化而
5、转变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的变化而转变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。 恒定的体温增加了动物对环境的适应力量，扩大了动物的分布范围。 5、哺乳类（1）主要特征：体表被毛、胎生、哺乳；牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。 生物必背学问点 人体的四种根本组织 上皮组织：由上皮细胞构成，具有爱护、分泌等功能。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织：支持、连接、爱护、养分等功能。 生物的特征 生物的生活需要养分（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的养分物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）。 生物能进展呼吸（如鲸副处水面换气）。 生物能排解体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）。 生物能对外界刺激作出反响（如含羞草对刺激作出反响）。 生物能生长和生殖（如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到肯定阶段开头生殖下一代）。 生物都有遗传很变异的特性（如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象）。 除病毒外生物都是由细胞构成的。