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1、 关于小学语文学科教学工作计划 一、总目标 在学习语文过程中，培育爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 二、课堂教学 课堂教学必需以“双基”为前提，以学科创新教育为主体，以优化课堂构造和标准教学构造为根本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素养教育教学目标。 1、教师要将分课时的教学目标，通过恰当的方式详细、明确的告知学生，以使学生做到心中有数，从而保证学习的留意力准时集中。 2、要创设良好的教学情境和学习气氛。在课堂教学过程中不断激发、唤起学生主动学习、主动进展的热忱和积极性。 3、要结合教学内容和形式敏捷地安排每节课的教学
2、框架、环节和步骤，优化课堂教学构造。 4、在课堂教学中，必需实施学法指导，培育学生自学力量，变“学会”为“会学”。 5、力量训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要留意区分力量训练的类别、层次和总量，强调重点突出。 三、备课与批改 1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照顾关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合详细教学内容把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践力量的教学点线。 2、学生学问、力量水平，充分估量各层面学生学习新学问时，可能消失的问题,细心设计教学程序和教学方法。 3、仔细进展反思的预备。 4、教师要根据学校要求准时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应
3、到达作业总次数的百分之五十以上。对临时后进生的作业错误要面改，帮忙他们改正错误，鼓舞进步。 5、对学生作业中倾向性的问题，教师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成绩，每次作业批阅均要写上批阅日期。 四、课外辅导 课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。教师要在努力提高课堂教学效果的同时，仔细抓好课外辅导。 1、教师根据学校规定的要求有规划、有步骤地进展课外辅导。以中等学生和临时后进生为主。 2、课外辅导既要重视学问的”查缺补漏和学习方法上的指导，又要重视对学生进展学习目的教育以及学习兴趣、学习意志、习惯和方法等非智力因素的.培育。 3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的学生，帮忙他们进展特点
4、，制造性地进展学习，对学习有困难的学生，应加倍爱惜，帮忙他们到达根本要求。 五、自我提高方面 努力学习教育教学理论，特殊是学好新课程理念一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步熟悉理论，在转化中感受理论的魅力，品尝理论指导教学带来的成果。还要学好新课堂常规和给教师的建议等书籍。着眼于学生的进展，面对每一位学生。关注学生全面、和谐进展。 六、科研方面 本学期讨论课题为“如何提高学生的写作水平”，积极参与校内科研活动。其详细做法是： 1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。 2、快节奏，快反应，多活动，求变化
5、。少搞命题作文，自由写作，边评边改，进展对话训练，提高学习效率。 七、综合实践活动 要使学生懂得运用他们以有的学问，通过实践活动来绽开引导学生自主地参加活动并获得积极的阅历，引导学生回忆活动过程和总结的感受。启发其进一步提高的愿望和兴趣。培育学生的创新精神与实践力量。 小学语文学科教学工作规划2 一、指导思想 以新课标修订稿理念为指导，围绕市教研室工作思路，仔细贯彻执行学校2023学年第一学期教学工作会议精神，以务实的态度，以课题讨论的方式，通过集体备课、教学研讨、疑难破解、常规检查等形式，进一步拓宽教育视野，加强推动有效教学的讨论，标准教师的教学五仔细工作，努力提高学生的语文素养，全面提升教
6、师业务力量，使教研工作在标准化、常态化的根底上不断向着课题化、系列化的方向进展。 二、工作要点 1、立足课堂教学，加强小课题的讨论，提高小课题讨论意识，使小课题讨论来自于实际教学，来自于问题解决，来自于更好地促进学生进展的目标意识，从而促使自己不断寻求转变，从思维、习惯、阅历的樊笼中不断突围，真正实现课堂教学的有效性。 2、进一步凸显研讨重点，侧重规律的摸索，方法和策略的探究，重视资料的整理，活动的小结，本学年努力在“课堂练习设计有效性”方面能提炼一些有借鉴意义的成果。 3、以全市范围内的“教学反思”活动为契机，积极参与市第三届优秀教学反思评比，并自觉把这项活动纳入到常规的教学研讨活动中。 4
7、、积极组织学生阅读优秀课外阅读读物，做好推举、引导、指导工作，深入开展阅读指导观赏研讨活动，努力组织好立足于级段统一阅读书目上的级段课外阅读竞赛，使读书的观念深入人心，使读书的习惯陪伴终生。 5、强化教学常规，力求“轻负高质”。一则努力使“课堂作业设计”成为教学常态，以“标准”为指导，给课堂“减肥”，二则结合区域专题研讨活动有效的学习活动，连续深入开展以“凸显语用”的主题教学研讨活动，进一步探究以“练习为主线”来设计教学过程，积极探究“轻负高质”的有效途径。三则严格掌握学生课业负担，进一步标准作业的批改，努力追求每次作业的价值最大化。 6、端详自己的课堂教学，积极主动地把自己的日常教学与小课题
8、讨论结合起来，准时撰写教学论文、案例、反思，努力使课题讨论常态化；并积极组织参与2023年度市学科优秀论文评比。 三、分月重点工作安排 1、九月份 （1）传达学习文件，布置落实任务。 （2）课堂练习设计有效性的教学研讨。 （3）参与市第三届优秀教学反思评比 2、十月份 （1）区域专题研讨活动：有效的学习活动 （2）课堂练习设计有效性的教学研讨。 （3）课堂观看活动XX市教坛新秀课堂教学展现活动 3、十一月份 （1）市第四届青年教师教学大比武活动 （2）课堂练习设计有效性的教学研讨。 （3）期中质量检测 4、十二月份 （1）市课堂观看活动：有效的学习活动 （2）课堂练习设计有效性的教学研讨。 （
9、3）各区域专题研讨活动 （4）2023年度市学科优秀论文评比 5、一月份 （1）第三届骨干教师跨校带徒年度考核。 （2）课堂练习设计有效性的教学研讨。 （3）期末质量检测 小学语文学科教学工作规划3 一、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“快乐、安康、紧急、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的典范作用”。 二个提高： 1提高班主任工作方法。 2 提高学习效率，让孩子们在紧急而又开心的生活中完本钱学期的学习。 三个杜绝： 1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2 杜绝作业量过
10、多，搞题海战术。 3 杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。 二、奋斗目标 争创优秀年级组 三、详细措施： （一）教育 1 协作大队部做好习惯的养成教育： 从礼仪、卫生、集会纪律等方面标准学生的行为。为其他年级树立典范作用 2 注意班级治理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。营造一个很有亲情的集体气氛，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的缺乏之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个荣耀的称号。 九月 集中进展各班主任阅历介绍。 十月 施真真讲“如何营造班级良好气氛”的一些体会。 十一月 集中研讨“怎
11、样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月 自查工作中的缺乏之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。 3 协作学校大队部细心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们安康、欢乐的生活、学习。 4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹准时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。 （二）教学 1 协作教研组长有针对性的开展教学讨论。更好的为六年级教学效劳。 2 提倡开心教学。从兴趣动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 做好同学科相互听课，并准时评课的工作。 3 有规划、针对性的做好培优、辅差工作。