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1、 2023新教师三年职业生涯规划书五篇 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。 1.优势 (1)忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念。较简单理解新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。 (2)擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。 (3)能独立完成自己的本职工作，并能与有教学阅历的教师持续频繁、有好处的支持性沟通。 (4)思索问题能从多角度去思索，周到细致
2、且能集中留意力深入某个问题或观点，创新意识强。 (5)作为班主任，有较丰富的教育阅历，对于班级治理有自己的思路与做法，能较好的培育学生的习惯，构成良好班风。 2、劣势 (1)对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学阅历的积存是不好的。 (2)在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上不能那么得心应手，借鉴他人和外地教学阅历不够。 (3)缺乏开拓创新的科研意识，教学科研潜力有待提高。对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 (4)常规治理工作缺乏相应的阅历。至今为之，我班主任工作经受较少，因此对学生和班级的常规治理缺乏相关阅历。 二、职业进展目标 1.总
3、体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素养;学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。 2.详细目标 (1)师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 (2)学识目标方面：仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进教学理念的教师学习，
4、多听同行的课，取他人之长，补自己之短。结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后写好教学反思。课堂教学中，鼓舞学生发觉问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思索习惯，指导学生开展讨论性的学习活动。 (3)教育教学方面：以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经受和体验学问构成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改共性强调的一点是，就是学生学习方法的习得要求学生联系自己的阅历、体验、以及收集到的新的学问信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进展沟通，达成新的学问资源，不断综合、完善新的学问体系。多向互动，透过师生之间
5、、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热忱。 (4)教育科研方面：加强人文底蕴，增加人文精神，做有反思潜力的讨论型教师。每个学期都要准时积存个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文。 三、详细措施 1、专业水平的提高 (1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务潜力。每学期读一本教育专著，如教师心理安康教育等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看性的教育类期刊杂志，如小学数学教师、中国教育报等，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些
6、对今后的教育教学工作都具有指导好处。 (2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我 坚持教学相长，获得自我进展。勤听平行班级教师的课，透过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (3)加强提高班主任的班级治理潜力。 制造和谐安康的人际环境，增加班群众的分散力;制造专心安康的舆论环境，增加抵抗不良信息影响的潜力;提高选拔、培育班干部的潜力;提高组织班级活动的潜力;增加培育学生合作精神的潜力;培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。 2、日常教学常规的扎实与提升
7、细心备课，探究趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注潜能生，切实促进潜能生各方面潜力的提高。 3、擅长思索，在实践中探求、感悟 学会思索教育问题，专心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨日在反思中扬长;端详这天在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 4、勤于思索，提升教育教学讨论潜力 教师参加讨论是提高教师自身素养
8、、促进教师专业进展的一条有效途径。在讨论中，教师能够将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业学问和潜力。 (1)尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例1篇。 (2)透过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在市级刊物有论文获奖。 5、利用信息技术手段帮助教学 (1)现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所务必把握的。在今后的五年进展中，能娴熟使用多媒体形式表达信息、进展沟通、制造性的使用信息的潜力，从而到达利用信息实现自我更新的潜力。 (2)充分利用网络优势，连续建立好个人博客，学习教育教学方面的
9、新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。 我信任一句话：专心去做，没有做不好的事。我想，只要自己专心，因缺乏而学习，因困惑而探究，我能够一步一个台阶，留下一行漂亮的足印。 新教师三年职业生涯规划书(二) 很快乐能成为天津市首批骨干教师培育人选，感谢市教研室为教师们创设了这次难得的学习时机!在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探究中，从实践型教师向讨论型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业进展，起好骨干教师的带头、示范和辐射作用。 一、个人根本状况分析: 已取得的成绩:我在幼教一线已辛勤耕耘了22个年头，有较丰富的教育教
10、学阅历，初步形成阅读教学特色。22年中，我的教育教学有了跨越式的进展，科研意识也有所增加。我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中，关爱每一个孩子、对每一个孩子的一生进展负责是我的教育教学宗旨。有剧烈的工作责任心，工作仔细，是孩子喜爱、家长放心、同事认可的教师。曾获得第四届第六届市优活动二等奖。活动设计获市级一等奖。单独撰写阅读方面的教育教学论文15篇，在参加、省级、市级、区级各级论文评比活动中获奖，有2篇在公开发行的教育刊物上发表。 缺乏:创新意识较弱，参加科研工作有热忱，但投入不够，自我感觉理论功底较浅，缺乏理论支撑;还不能做到准时积存日常有价值的讨论资料。 二、进展目标: (一)读书中求进
11、步 坚持阅读，积极进取，转变观念，珍惜每次培训的时机，仔细完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏，在做中学、学中做，不断积存阅历，使自己在教育教学力量上、教研水平上有质的飞跃。 1、经典阅读:影响教师的100个好习惯陶行知名篇赏析 2、选读书目:观看:走近儿童的世界给教师的建议教师20项修炼做的教师 3、每月必读:幼儿教育早期教育学前教育 (二)实践中求进展 仔细学习幼儿园指导纲要，深刻领悟其中的精神。依据幼儿的身心特点、学习力量、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动，让孩子们安康
12、成长。在完成日常教学工作的同时，通过多种渠道进展自学，在日常教学工作中发觉问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极组织开展各种听、评课活动，组织高质量的教研活动，提高自己的教研力量和教学力量。 除了仔细研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的教师请教，向教育名师教育专家学习，学习他们长期积存下来的好阅历和方法，吸取优秀课堂教学方法和珍贵的教学阅历，以弥补自身的缺乏之处，力求不断地提高自己的教学水平，有新的突破。另外，作为一名骨干教师，要勇于在幼儿园，在区级市级的公开教育教学活动中，在合作沟通中进一步提高教学水平，熬炼中求进展。 (三)科研中求突破 在教育科研方面，科研意识较强、
13、但是需要不断加强理论的学习。还要擅长积存科研中典型的教学案例。因此，在培训过程中，首先，不断进取，加强理论学习，熟悉到教育科研的现实意义，不断提高自己的理论水平和思想素养;其次是要常常进展自我反思，重构自己对教育教学理论与实践的根本看法，不断提高自身开展教育科研的力量。以益智区材料的投放和使用的讨论为根底，促进自己科研力量的进展。不断增加科研成果的价值。 三、详细目标: 1、加强师德修养。依法治教、爱岗敬业、喜爱孩子、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。 2、树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观，树立正确的学
14、生观。表达教学理念与教学实践的严密结合，从而增加自主学习和反思自身教学行为的力量。 树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，常常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍，完善自己的学问构造，增加自己的文化素养。学习先进的教育教学理念，努力建构自己的专业学问体系。 1)进展和学习应当是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应当成为自己进展和学习的主体、仆人。 2)进展和学习应当是可持续的和长期的。要熟悉到，个人的专业进展是分阶段的、连续的，教育的学问也在不断的增长和更新，因此，进展和学习不行能是一次性的，应当做好长期的规划和心理预备。 3)学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信
15、息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解孩子，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 4)擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在端详中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。学习与思索同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记;提升个人素养，广泛涉猎各类学术丛书。 3、教学与讨论同步: 围绕申报的市级课题益智区材料的投放和使用，重视对好课的讨论、实践，在探究、感悟、
16、反思中丰富自己，使自己成为一个学者型教师。从课题的采集、方案的撰写、课题的申报及立项、开题等工作中，熬炼自己，提高自己，参加课题组成员开展课题讨论的常规工作，尝试观看大班益智区材料幼儿的使用状况的,并积极改良。准时总结反思教育有效性。 4、个人与团队共进: 个人的进展离不开团队的进展。在教师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有缺乏。在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有阅历的教师学习探讨。同时，在担当带徒的工作中，也要与青年教师共同学习、共同进步。使年轻教师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨干教师”这一称呼。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前
17、进，作为一名骨干教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进阅历，取长补短，常讨论理论信息，推陈出新。”这句话牢记在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个荣耀称号。 新教师三年职业生涯规划书(三) 一、现状分析 对纲要理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面对每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供应时机条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增加目标熟悉和过程熟
18、悉，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的根本活动、寓教育于生活、嬉戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透安康教育理念，实施安康教育。 参加学校内外教育教学讨论活动状况 听从领导安排，主动参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改良，让自己在教育教学方面能够能有所成长。 本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 优势 本人喜爱幼教工作，主动，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以
19、致用。 薄弱方面 在教学方面还有许多的缺乏，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、指导思想 以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，主动学习各种教育理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，并深入学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部教师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师， 三、预期目标 总目标 1、在工作中提高自身对幼儿的急躁、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达实力和较强的组织治理实力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习，尽快
20、让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班教师共同治理好教室，发挥自班的特色，培育优良常规。 分项分阶段目标工程 2023年度 关怀宠爱每个孩子，对孩子细心急躁，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。 多参与园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的缺乏。 主动参加园内的教研活动，发觉缺乏进一不提高实力。 2023年度 用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 多读书，多学习，并在肯定的根底上尝试写一些论文参与征文等活动。 对课的把握要准确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。 不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课
21、产生。 2023年度 学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。 紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。 有肯定的科研实力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。 四、围绕目标的详细措施 1、在为人处事方面主动活泼，心情乐观，兴趣广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以优良的影响。 2、常常和父母沟通，反应孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和父母心目中的好教师。 3、多听课，多和老教师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争
22、取能够上好每一节课。 4、不断学习、反思，积存阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，主动参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。 五、到达目标的标志 让每一个幼儿喜爱上幼儿园，宠爱教师;成为让父母满足和放心的教师;和同事搭配无暇，一起进步;得到领导的确定，成为一个好下属。 “伊滨区洛阳名师报告会”心得体会 6月9日，参与伊滨区洛阳名师报告会后，心情久久不能安静。四位教师对教育的忠诚与热度、对教育教学的钻研与艺术深深感染了在场的每一个人。 洛阳二中的校长特别重视学生的品德素养教育，他的“占廉价”教育方法其实就是换个角度看问题。教会学生在小事上使用辩证法，多个角度去观赏问题，便获得了人生的
23、哲学，获得这种思维的方法，远比猎取学问更让学生受益。 洛阳五十五中新区分部的校长，讲话掷地有声，思路清楚，气场十足。她对学校进展规划，不仅有序，而且还特别强调教育的艺术，作业收不上来怎么办?学生父母会不主动怎么办?这一系列细碎的问题，一经陈校长的处理，便迎刃而解，不仅不是问题，而且成为了学生的兴趣点。可见，教师只要懂得教育艺术，遵循教育规律，潜下心去讨论，就肯定能把问题变成教育的契机。 教育不只是工作，更是一项事业，洛阳名师给了我们方向的引领，让我们在教育之路上走得更幸福! 新教师三年职业生涯规划书(四) 一、现状分析 原先有过一些教学经受，再加上自身的任职一年级相近一月的工作经受，加深了对自
24、己的局部了解，结合同事的评价，对于自己从事教师职业的优劣势分析如下： (一)、优势： 1、非常喜爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分预备。 2、理解潜力强，能快速适应学校生活，理解现代化的教学理念并灌注于实际;从多角度思索问题，周到细致且能集中深入了解，创新意识强。 3、比拟喜爱学习。对于教学本身，我尤其布满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。 4、对小学学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。无论是对于课堂纪律表现较好或自我约束力较差的学生，都能急躁的与之沟通。 5、擅长收集教学资源，擅长借助网络资源为我所用，更有效地向教学能手、名师、优秀的
25、教育家学习;向四周有阅历的教师取经，找寻适合自己学生的教学方法。 (二)、劣势： 1、缺乏低年级教学阅历。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热忱度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学阅历不够。 2、在治理学生的时候没有留意“区分对待”，在教育学生手段上比拟匮乏。 3、与家长的沟通较少，没有能准时的把握一些特别学生的家庭状况。教师与家长协调合作方面做得较差。 4、在学校做事时还是不够专心主动，思索事情不全面，等上级领导安排才去做某事的思想，存在依靠。 5、对于低年级教学方面自信念稍显缺乏。 此刻正确的分清了自己的优劣势，对于职业规划的实行有着专心、重要
26、作用。认清自身务必不断的加强学习，一方面学习优秀教师的教学方法与治理班级治理学生的方法，一方面还要完善与家长的沟通，做到知己知彼百战百胜。 二、职业规划 1、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程中，不断学习加强自身的道德素养修养。不断完善自己的教学水平，增加教学潜力。实现详细状况详细反思，也就是针对学生不同的状况，采纳不同的方法去帮助学生，激发每位学生的综合潜力全方面进展，争取做到关爱每位学生共同进展;顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格;切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断
27、探究能提高学生学习效率的教学方法。 三、保证措施 1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速进展带动着学问科技的高速进展，而学问科技的进步又推动着经济的前进，不常常更新自己的学问储藏就会步入落伍的行列。作为一个教师，只有准时更新学问才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰富学问储藏。 2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平常在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小方法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂学问的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自己课堂的
28、一种极为宝贵的汇回忆，更是一笔珍贵的资源、无价的阅历。 3、仔细钻研教材，仔细备课。新教育理念中教师是课堂的组织者与引导者，如果组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要预备学生需要的教材，在充分了解学生的根底上实行相宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学成果，这也是仔细钻研教材，仔细备课的结果。 4、仔细上课。在课堂上学生受教师的影响甚大，教师的心情也影响着学生的心情从而影响着整个课堂的教学成果;在仔细备课的根底上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热忱也会高
29、涨，从而到达满足的教学效果。 5、多向教师学习。学校教师的教学阅历和班级治理是无价之宝，平常要多听课、多看，吸取教师们的上课和日常治理阅历，思索他们是如何掌握课堂，怎样提高选拔、培育班干部的潜力，增加培育学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己缺乏。 新教师三年职业生涯规划书(五) 在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的发动大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家教师的发言更是使我坚决努力学习，仔细参与培训的决心。班主任邹教师等教师们用独特的形式
30、为我们上了第一次课，我们玩了久违的嬉戏，熟悉了更多的朋友，似乎又回到了学生时代从班主任的课程介绍中我熟悉到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师，这次难得的学习时机，我将倍加珍惜。盼望通过自身的努力，理论水平和专业力量都能得到肯定提高。现制定学习规划如下: 一、自我现状分析 1、优势:在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担当大、中、小班教师。工作仔细、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能敬重幼儿的原有水平和共性进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展。在日常教学中积极开展教科研工作，帮助园内开展各项科研课题，同时也积存了一些讨
31、论的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。 2、缺乏:理论学习的意识不强，理论根底还需要进一步扎实。指导教师活动的力量还有待提高。 二、个人进展目标 1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。 2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育阅历。能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,形成属于自己的教育风格。 3、提高教科研力量。通过幼儿园教育质量评价标准的讨论的专题讨论，积存做科研课题的实践讨论阅历，把握一些有用性强、操作性强的讨论方法与手段，提高自身教科研力量。 4、提高指导教师力量，促进教师专业化进展。与姐妹园的骨干教师多加
32、沟通，学习其他园所和教师的先进阅历。 三、实施措施 1、自主学习:阅读幼教专业理论书籍。仔细撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。 备选书目如下: _教育理论:教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前嬉戏论、中国教育改造、儿童进展、教育心理学教育科学与儿童心理学等。 _幼教文集:爬上豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿教师88个胜利的教育细节、给教师的建议、成长在路上、教师的20项修炼、影响教师一生的100个好习惯、优秀幼儿教师教育艺术99例、幼儿园教育的50个细节等。 _幼教杂志:学前教育讨论、幼儿教育、学前教育等。 _各领域优秀教案、教育活动录像。 2、参加式学习:珍惜每一次参加式学习的时机，在学习过程中，仔细思索教师提出的问题，积极参加研讨。多于姐妹园所沟通沟通，学习其他园所和教师的先进阅历。 3、小组研修:结合小组讨论课题绘本教学的指导策略讨论的专题讨论，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研供应理论依据，开展课题关于绘本教学中有效性提问的讨论评价标准的实践操作与讨论。提高团队意识和与人合作力量。 4、向专家、指导教师学习:学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改良、提升。