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1、 2023年度继续教育工作总结例文（集锦3篇） 小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高个人素养和促进教师专业学问的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在工作和学习中，我积极参与学校的连续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了我的教育水平。现在我把这一年来的学习总结如下： 一、加强教师的责任感 通过积极参与学校组织的各种学习及国培学习，我深刻地熟悉到，一个教师无论品质上，还是在学问上都应是学生的典范，这样，学生在学习上才能学到好的人品和好的学问，因此要成为一名优秀教师，必需有良好的师德，必需有极高的专业水平，充分了解学生，让每一节课都布满生动，让学生布满学习欲 望。这些熟
2、悉，坚决了我从事教育事业的信念和决心。 二、提高业务学问 在参与学校组织的各种学习及国培学习后，我进一步了解到：社会的进展，时代的进步，对教师的水平有了更高的要求。为了提高本人的教学水平，我在参与学习后，又观看光盘，努力提高自己的教学力量。为了上好每一节课，我仔细备课、编写教案，设计适合学生的教学方法。在教学中，我把学生放在首位，发挥学生的主导作用。 三、个人收获。 通过学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有丰富的学问、教学阅历和教学策略与方法。本人在工作中，不仅注意积存阅历，而且努力学习新学问。通过连续教育的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能
3、赐予学习上的指导，生活中赐予关怀，思想上赐予疏导，能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 总之，这一年的学习，不仅让我增长了学问，熟悉了前进的方向，而且，在教学方面，得到了很多的阅历和很多方法，同时，也充实了我的生活，让我明白了“活到老，学到老”的重要意义。在今后的工作学习中，我将连续努力，做一个适应现代化教育的合格的、优秀的教师。 2023年度连续教育工作总结例文2 第五周期连续教育培训马上完毕了，回忆这一年来的培训学习，我无论是在教育思想
4、，还是在教育理论及业务力量等方面都受益颇多，现总结如下： 一、树立了正确的教育观，端正了教育思想 “解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必需贯彻的。通过学习，我充分地熟悉到了，教师的责任究竟有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人肯定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必需通过大量的学习。在今年的连续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何面对学生中消失的这样那样的问题。 二、更新了理念，注意沟通 通过参与第五周期中小学教师连续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了教师是学习者，不但要擅长向实践学习
5、，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，要带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了学问更新和沟通的重要性。过去，我只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能准时整理，因此总觉得自己进展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思索，随时与同行学习、沟通、研讨，不断更新教育教学理念，注意理论联系实际，自己的熟悉水平有了很大的提高，工作中得心应手了很多。尤其是学了教师情感问题自我调适和高中生学习策略心理辅导：应对考试焦虑后，我深切感受到，
6、做为一名教师特殊是班主任，肯定要先调适好自己的情感问题，再协作先进完备的教学策略与方法，才能在教学工作 中心平气和地“因材施教”，做好学生的工作：赐予学习上的指导，生活上的关怀，熟悉上的点拨，思想上的疏导。 三、领悟了真谛，拉近师生距离 专家的讲座使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达成心与心的沟通。 教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性
7、。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 四、学以致用，提高了课堂效率 通过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟悉。对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注意学以致用，实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放
8、出来，提高了学生的思维力量、创新力量和表达力量，使学生逐步把握了科学的学习方法，培育了学生积极的学习态度。同时我以饱满的热忱上好每一节课，并增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影 响，从而提高了课堂效率。 总之，本次这种开放式的教育培训模式，不但让我们有时机倾听了不同专家的讲座和独特见解，而且也为我们供应了更多的与同行们沟通沟通的时机，从而使我眼界开阔、思索问题的角度转变了，很多疑难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。 同时，让我更深切地熟悉到随着社会的进展，教师要想更好地胜任教育教学工作，适应素养教育的需要，单有“一桶水”是
9、远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就必需自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素养。 连续教育学习令我紧急、劳碌而又充实。感谢细心预备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家教授们；感谢班主任教师的提示、宽容和操劳；感谢与我共同学习和探讨、沟通的同仁们。 感谢本次连续教育培训。 2023年度连续教育工作总结例文3 本人在2_-_年9月至2_-_年8月的五年时间里，参与了_市中小学教师其次轮连续教育培训，在培训期间我仔细听讲，准时完成作业，积极参与考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研力量都得到了进一步的提高。 （一）、提高思想熟悉。
10、在培训中，我始终把师德建立摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。 （二）、详细收获： 1、通过“小学教师教育科研力量培训”和“中小学教师新课程通识培训”，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的力量。并且在区教师培训中心组织的课题设计竞赛中获得一等奖，课题成果获得_市评比二等奖。 2、通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业熟悉，职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。 3、通过农村中小学教师素养提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理
11、论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的治理力量。 敬重的各位领导和专家： 依据_省教育厅关于开展20_ 2023年中小学教师连续教育工作检查评估的通知精神，我们对几年来的中小学教师连续教育工作做了全面的自检自评，现以指标体系为纲，做以简要汇报： 一、保障与机制 德惠市政府始终把教师进修学校建立列入重要议事日程，我局每年都召开几次专题会议讨论部署继教工作，08年分别召开了贯彻执行连续教育工作规划、开展_市级骨干教师重新考核认定选拔推举工作和以“树立教师读书意识、促进教师专业进展”为主题的读书活动的专题会议，06年出台了关于印发教育事业“十一五”进展规划纲要的通知，对教师进修学校
12、的硬件建立、干训工作、教师培训工作、电化教育工作和教学讨论工作做了远景规划和部署。 为确保规划实施，加强行政与业务全方位治理，成立了以教育局乔玉庆局长为组长、副局长葛升甜为副组长、人事科设专人详细负责的领导小组。 市政府将中小学教师连续教育经费列入年度预算，平均每年至少拨付50万元以上，07年到达79万元，08年从省财政厅争取补助资金30万元，现已到帐，同时每年中小学教材发送站还将拨款30 40万元，并逐步形成了以财政拨款为主，学校自筹为辅，多渠道筹措办学经费的保障机制，并将资金有规划地用于购置硬件、设备维护等方面（修理教学楼20万，装修多功能会议室及维护电教设备20万，购置笔记本电脑20万，
13、数码照相机2万多元），今年预备为每位教师配备一台电脑，资金已经到位，现正处于设备招标过程中。 教育局根据少而精、专兼结合、合理流淌的原则加强了进修学校教师队伍建立。现有教职工93人，专职教师78人，教辅人员15人（包括3名工人）。大学本科学历81人，讨论生学历17人，讨论生学历占专任教师总数的22%；现代教育技术全部到达中级水平；高级教师28人，中级教师43人。副校长晁振英同志是_省特级教师，_市有突出奉献专家，国家教育部师范司骨干教师培训客座教授。曾荣获曾宪梓教育基金一等奖，第六届“苏步青数学教育奖”二等奖（前五届_省无人入选），他创造制造的“解排列组合问题的数学模型” 排列阵和组合阵，为初
14、等数学学问链增加了缺失的一环，为国内外首创。中学语文教研员赵永春，制造了“整体把握，培育力量”的全新教学模式，并在全市推广实施。所写相关阅历文章在05年农村中学语文教育杂志上发表。连续教育教研室张绍琦教师，主持讨论了小学师生硬笔书写、粉笔字书写和简笔画训练方法新探科研课题通过省市专家鉴定，05年讨论胜利的“毛雕画”已申请国家专利。小学教研员刘广祥教师06年被评为省级骨干教师，07年被省学院评为小学语文优秀教研员，08年被评为省级学科带头人。 依据培训任务的需要，我们先后聘请了东北师大教科院院长马云鹏，书记于伟，教授王凌浩、邬志辉、张嘉伟；省教育学院李元昌、潘景峰、张俊清教授；省干训办主任林森；
15、市教育学院赵明旭教授等专家学者以及盛市、县中小学优秀教师为兼职教师，共计241人。来源广泛，构造合理，与专职教师的比例为1：4.9。对于兼职教研员，我们同其签有聘用合同，实行动态治理。如，小学语文兼职教研员王忠敏教师所讲的五彩池一课，在中心电教馆组织的国家级新课程教学案例评比中获_市十名特等奖中的第一名，课例光盘作为培训案例免费下发，起到了示范作用。 我市中小学共有教职工9302人，其中专任教师7823人。根本满意教育教学的需要。 教师进修学校根据“小实体、多功能、大效劳”的原则，整合教师培训工作的各类资源，与_省教育学院、_教育学院、东北师范大学等高等教育机构联合开办了本、专科学历培训班、讨
16、论生课程班、教学骨干培训班、一般话培训班、市民外语工程培训班、英特尔培训班、中小学校长全员培训班，下联全市各中小学，利用“县 基地 学校”三级研培网络，开展学科主题教研，组织教师研修，形成了有效促进教师专业进展的良性运行机制。 同时我们还设立了四所教育教学实践基地，分别为德惠市试验高中、第四中学、试验小学和市幼儿园，用于开展教学讨论和教育教学改革等实践活动，对全市的根底教育发挥示范和辐射作用。 _年召开了关于落实教师教育网络联盟规划，全面开展新一轮中小学教师连续教育的实施意见的启动大会，600名教师成为首批网联受益者。进修学校教研员受聘为网联指导教师，定期为网联学员答疑解惑。 进修学校已于_年
17、10月16 18日顺当通过以省中小学幼儿教育培训中心主任齐放为组长、潘飞教师为副组长的省级评估组验收，成为省级标准化建立达标单位，在此根底上，依据实际状况分别制定了三年进展规划和远程教育培训规划，力争在三年内筹措资金实现适应新形势的网上互动教研、视频教学，在2022年到达省级示范校标准。 二、规划与治理 教师进修学校充分发挥全市教师教育的组织、协调、指导、治理和效劳等功能，依据_市委、_市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建立的意见和中小学教师连续教育规定等相关法规和政策，实施对义务教育阶段教师的连续教育，坚持以教师为本，以促进教师专业化进展和全面提高教育质量为目标，分别制定了新一轮教师连续
18、教育规划师资队伍建立规划中小学教师全员培训规划新课程培训规划等，充分表达了时代性、前瞻性、可行性。 根据省教育厅新一轮中小学教师全员培训规划，实施了全员培训，培训率达100%。在培训过程中，积极探究符合我市实际的中小学教师培训模式，04年教育局出台了“德惠市教师专业进展型学校工程”操作根本要求和“德惠市中小学教师校本培训模式”的通知。目前已总结出三个系列，共计二十二条，十种培训模式，供各校遵循，为中小学开展校本培训、校本教研和教师专业进展型学校建立供应指导和帮忙；积极组织和推动中小学开展教学讨论和教改试验，为各校开展教师校本研修供应指导和效劳。每年组织一次教师连续教育全员考试。帮忙教师利用现代
19、远程教育设施开展自主学习，为我市中小学现代远程教育供应支持和效劳。根据省教育厅08年全员培训规定的必修和选修课程订购规定数量的教材21万多元，无滥发滥编教师培训资料的现象。 三、组织与实施 为加大学历培训力度，于07年下发了46号文件关于转发全面提高教师学历水平、积极促进教师专业进展的打算，特殊指出对参与超高学历培训的教师将从师培经费中每年每人补助500元。几年来，我们有效组织教师进展学历补偿培训和学历提高培训，先后与_省教育学院、_市教育学院、东北师范大学联合培训专科、本科、讨论生课程班教师共5554人。其中专科3623人，本科1773人，讨论生课程班158人。 师德培训始终作为教师连续教育
20、工作的重中之重，德惠市政府在08年教师节表彰了135名师德典型。 新教师实行岗前培训、持证上岗制度，08年培训新教师142人，培训率达100%。对于音、体、美、心理等薄弱学科每学期都要组织期初备课，把新理念融入教学实践，进展有针对性地辅导。 _年5月19日，举办了主题为“关爱专业，注意进展”的骨干教师专业进展论坛，我市两名教师荣获_市专业进展论坛金星奖。同时，我们每学期都组织骨干教师送课下乡，并将之常常化、制度化，通过讲课、研讨、座谈等形式与一线教师充分互动、传经送宝。在新课程培训中，汲取骨干教师构建“讨论共同体”，发挥骨干教师在教学实践中的优势，结合新课程的理念，新课程标准的详细要求，对参培
21、教师进展有针对性的讲解与辅导。08年，教育局下发了29号文件关于成立德惠市中小学骨干教师明星站的打算，认定212名骨干教师为明星站成员，掩盖中小学22个学科，详细负责全员培训、骨干教师培训、讨论实施策略、设计培训内容、确定测评标准、帮助培训治理等。制定了中小学教师全员参与现代教育技术培训规划，五年来，教师教育技术培训达96%以上。参与高级培训736人，通过高级辩论125人。 为了加强对农村教师的培训，我们进展了教研、师培重心下移的探究。04年下半年，组建了“中国教育学会语文专业委员会布海教研教改基地”，通过校际间的联系和沟通，组织科研活动，举办教育科研讲座、开展教研教改竞赛、评比学科带头人等活
22、动，收到了明显成效。_年，逐步在全市中小学组建了15个教研教改基地，建立了掩盖全市的三级研培网络，对校长和教师的培训以此为立足点绽开，仅_年就在各基地开展大型活动29次，中小型活动140余次，并将这一研培形式向村小延长，将最基层的村小教研也纳入联合培训的范畴。在基地活动开展的过程中，我们又探究出了“小班提升”和“学科沙龙”这些高效、快速、优质培训骨干教师的新模式。截至_年，我们共选派88名“小班提升”学员赴吉大附中、108中、_路小学跟课学习，近百人参加了“学科沙龙”。_年，我们在连续深入搞好三级网络、小班提升的同时，又开头了对“主题教研”这一新的教研课题的探究，_年先后下发300余个有价值的
23、教研主题供基层学校参考，全市专任教师主题教研活动参加率到达98%。 _年以来，教育局本着“全面开展、典型带动、创新机制、开拓新路”的指导思想，把“教师专业进展型学校工程”建立当作教师培训工作的龙头，引领其他业务工作，并总结出了适合德惠市情、布满共性与特色的全新工作思路和工作模式，即两个运行机制（培训模式机制和操作菜单机制），六个促培媒介（教学、教研活动媒介，教育科研媒介，合作沟通媒介，教师考试媒介，专家、专题讲座媒介，干部培训媒介）。截止_年，已经有9所学校被评为_市级“教师专业进展型学校”。其中，四中被评为_市级“教师专业进展型学校”示范校。_年，有74人的教学叙事文章获得_市教育局颁发的证
24、书。 四、质量与效果 为加强对教育科研过程的治理，出台了德惠市科研兴教实施方案、德惠市教育科研课题治理方法等教育科研规划和工作制度，对中小学教育科研工作进展有效指导。06年5月，继教办公室又立项教育部农村中小学教师队伍建立对策讨论子课题；_年11月，进修学校孙玲教师和大沙坨子村小共同担当的中心电教馆的科研课题农远英语资源研发与应用结题；08年9月，陈冬梅教师主持担当的_省教育学院科研重点课题关于以主题教研促进教师专业成长的讨论（立项编号JK81004）通过_省教育学院科研处有关专家的鉴定，业已结题。 作为科研成果的重要表达，五年来，进修学校教师在国家、盛市级刊物上公开发表的论文、着作等到达70
25、多篇，编撰的著作在国家、省级出版社公开出版的达50多册。_年出版新课程探究与讨论丛书，共分八册，由_市教育局周国韬副局长亲自作序。_年_教育第5期登载了晁振英校长撰写的联合培训的阅历文章。_年_教育学院学报第1期登载了陶大勇教师的浅析课改理念创新中校长角色的转变。_年_教育12期登载了陶大勇、黄艳梅教师的新课改理念下校长应具备的素养。_年，_教育1、2期合刊上登载了我市大沙坨子小学的阅历材料抓好试点工程，探究农村中小学现代远程教育进展之路。_年9月，张绍琦教师的德惠市小学教师在职培训现状调查讨论和裴国英教师撰写的论文以研培基地为媒介，探究农村教师专业化进展的新途径在_市教育事业进展系列研讨活动
26、征文评比中，获得二等奖。 _年11月20日，_省李元昌农村教研师培阅历沟通会在我市召开，省教育厅副厅长迟学智、师培到处长张志霞、省教育学院院长张笑庸、副院长张德利、_市教育局副局长周国韬等领导同志出席会议，并对德惠市的师培工作表示欣赏。我市教育局在会上做了以基地为媒介，推动教研和师培工作的全面创新的介绍。07年3月26日敦化、东辽40位同仁赴德考察基地建立状况。省教育电视台全程跟踪报道了此次活动。 _年12月13日，_省农村中小学现代远程教育工程应用现场会在我市召开，中心电教馆副馆长王珠珠、省教育厅副厅长迟学智、车秀兰、市教育局局长王树彬、副局长朱彤顺等领导出席了会议。教育部根底教育司副司长李
27、天顺欣闻此事，12月15日由省教育厅副厅长迟学智伴随也专程赴德实地调研，并对农远设备和农远资源在培训农村师资方面发挥的作用赐予了充分确定。_地区和_宁江区60人次来德参观考察。08年6月30日_市农村中小学现代远程教育工作现场会在我市达家沟中心校召开，王树彬局长、朱彤顺副局长参与了会议。周国韬副局长主持了会议。达家沟小学在会上介绍了阅历。 _年11月21日，_省中小学主题教研现场研讨会在我市召开。省教育学院党委书记秦磊、省教育厅师培到处长张志霞、省教育学院副院长张德利、省中小学幼儿教育培训中心副主任宋胜杰、省教育学院农村根底教育讨论所所长李元昌教授、市教育局副局长周国韬、师培到处长韩松、市教育
28、学院党委书记满海霞等领导出席会议，来自全省各市、县区和_的教研精英及本市中小学的教学领导、骨干教师等600多人参与了会议。我局葛升甜副局长做了搞好主题教研，探究教研工作的新模式的阅历介绍。张德利副院长对我市主题教研工作的参加人数和讨论深度赐予了充分确定。周国韬副局长在会上做了研讨发言。此次会议省教育电视台进展了跟踪报道。 五、特色与创新 进修学校坚持“务实、高效、进展、创新”这一主题，坚持现代化、标准化、特色化的进展方向，在教师连续教育领域有效整合教研、电教和干训部门的优质资源，依托人网，利用农远资源，立足三级研培网络，推行“两个运行机制、六个促培媒介”，以研促培、研培一体，扎实地开展了对校长
29、和教师的培训。在实践探究中确立了“小班提升”和“学科沙龙”这些培训骨干教师的新模式。 _-_年，我们创办了德惠教苑，现已出了八期，分别为教研版、教学信息版、电化教育版、基地专号、教育信息版、连续教育版，展现了德惠教育的风采和特色成果。 几年来，进修学校的工作成绩得到了上级教育行政部门的充分确定。04年被评为“_市市民通用外语工程考试工作最正确组织单位”，同年，被评为“_市中小学教师连续教育工作先进单位”。05年被评为“_市一般话水平培训测试最正确组织单位”。_-_年7月“英特尔培训”被_市教育局授予优秀单位。06年，经省验收被评为标准化教师进修学校达标校。08年，被_市教育局授予2_-_ 2_-_年中小学教师连续教育工作先进集体，德惠市教育局被授予_省中小学教师连续教育工作先进集体。进修学校作为外县区唯一受表彰的达标单位，被_省教育厅授予首批县（区）级电教馆标准化建立达标单位、省电化教育先进单位。校长李长坤同志荣获_市教育信息化特别奉献奖。 沐浴着改革的春风，德惠教育在各级教育行政和业务部门的领导与指导下，在兄弟县市区及有关学校的支持下，教师连续教育工作取得了长足的进展，但如何使教师队伍构造趋于合理、如何完善选人用人机制等仍是我们今后工作思索的重点，我们将以此次评估工作为契机，开拓进取，改革创新，努力为全市教育事业的进展做出新的奉献。