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1、 关于的教案小班参考5篇 关于的教案小班篇1 一、教学目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并熟悉几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起嬉戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 二、教学预备 1、预备好类似医院的.场地。 2、为幼儿普及医院以及医生的学问阅历。 3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 三、教学过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出嬉戏的要求。 （1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？ （2）谁看
2、病？谁护理病人？ （3）熟悉医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。 2、请35名幼儿嬉戏，按自己的意愿协商安排角色（医生、护士、病人）。 3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓舞小朋友英勇地与医生亲密协作。 4、嬉戏指导。教师重点指导医生按肯定的程序给病人看病。 （1）先给病人挂号、排队。 （2）医生热忱地询问病人哪里不舒适。，认真地用听诊器等为病人诊治。 （3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。 5、换角色，嬉戏连续进展，其他幼儿进展观摩，并轮番进医院嬉戏。 6、嬉戏完毕时，教师对效劳好的医生、护士赐予表扬。 四、教学反思 通过这次活
3、动，幼儿初步了解医生和护士的工作状况，熟悉了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惊感渐渐消退。在活动中，个别幼儿会始终遗忘自己手中的仪器是干什么的，教师适当的赐予提示。还有局部幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，局部幼儿觉得打针也不是很恐惧。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。 小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人”，由于一开头设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有款待意图。后来，才渐渐成为满意人类医疗需求，供应医疗效劳的专业机构，收容和治疗病人的效劳场所。 关于的教案小班篇2 活动目标： 1、尝试把撕下彩纸，把彩纸粘贴在纸盒上进展装饰。 2、初步学习正确使用胶水的方法
4、。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 用色纸包好的纸盒若干、胶水、各色手工纸，已制作好的美丽礼盒一个。 活动过程： 1、教师出示“已制作好的美丽礼盒”，引起幼儿的兴趣。 2、提问幼儿这个美丽的纸盒可以做什么用？ 3、教师：那你们想不想自己也来制作一个美丽的纸盒（想） 4、教师示范如何制作：撕纸、涂胶水、粘贴。 5、重点示范如何用胶水：翻开盖子、调整长度、进展粘贴。 6、幼儿分组撕贴，教师巡察指导和帮忙。 活动反思： 本次活动中幼儿的动手操作力量得到了很好的表达，活动给我最
5、深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比拟枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的根底才能真正地懂得制造美。 关于的教案小班篇3 设计意图: 在幼儿园集体活动中,教师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小,动作进展水平比拟低,又缺少根本的集体生活规章意识,所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走,经常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的根本方法,是特别必要的。 活动目标: 1、学习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。 2、知道走的时候不推挤、不远离集体。 3、初步培育幼儿有
6、礼貌的行为。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动预备: 1、小鸭子头饰一个。 2、多媒体教学资源小鸭子学走路。 3、幼儿用书第24-26页。 活动过程: 1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿势,引发幼儿参加活动的兴趣; 2、叙述故事小鸭子学走路,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。 (1)播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师叙述故事。 (2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开头小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮忙他们的?我们要学小鸭子怎样走路? (3)小结
7、:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不落伍,不远离集体。 3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。 引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么? 4、嬉戏我学小鸭来走路。 教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带着幼儿练习一个跟着一个走,并提示幼儿行走时要爱惜同伴,不推挤。 活动延长: 提示家长在带着幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。 关于的教案小班篇4 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热忱。3月12
8、日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的神秘”进展中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发喜爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。 活动目标： 1.引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 2.进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。 3.通过对树的熟悉和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。 活动预备： 1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色
9、，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、树苗若干。 分级部开展不同主题的植树节活动。 活动安排： 1.幼幼班、低幼班：家园活动主题“我和小树同成长” (1)学一学关于爱护小树的童谣。 (2)播撒一片绿色让世界更漂亮。 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。 流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等。 3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶
10、多份温馨”。 活动一：你我同行，爱惜千万树 流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美妙愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。 活动二：绿化植物知多少 教师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 关于的教案小班篇5 活动目标 .学习双脚跳动动作，尝试跳过肯定距离，进展下肢力气。 .尝试在嬉戏情景中敏捷运用不同的跳动动作进展嬉戏，不怕困难，体验挑战的乐趣。
11、活动预备 1.物质预备：纸板若干，各种颜色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。 2.场地预备：场地上确定起始线，整齐摆放2列呼拉圈当荷叶，每列放个呼啦圈圈， 活动过程 （一）开头局部 跟着音乐做热身操。 （二）根本局部 1.引导幼儿进入情景。 师：小青蛙的腿特别有力，能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳的动作吧。 （1）幼儿自主探究，用各种跳动动作跳到“荷叶”上。 （2）集中共享：你会跳吗？你是怎么跳的？ 小结：刚刚小朋友用了许多方法跳过荷叶，但是我发觉双脚跳的动作跳得又稳又远，是最像小青蛙跳的动作，今日们们就来学学双脚跳吧。 2.幼儿练习双脚跳动动作。 （1）教师示范讲解正确的双脚跳到
12、“荷叶”上的动作。请个别幼儿参加示范，教师在一旁用儿歌的形式概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。 （2）幼儿分组练习双脚跳动动作，教师巡回观看指导，关注力量弱和动作不正确的幼儿，赐予指导和订正。 （3）集中沟通，稳固双脚跳的正确动作。 3.提高难度练习双脚跳动动作。 （1）调整局部“荷叶”的间距（放一块2528厘米左右的纸板），探讨：怎样才能跳过肯定宽度的“荷叶”？ （2）幼儿分两组进展练习。引导幼儿用正确、有力的方法练习跳过肯定间距的“荷叶”。 （3）集中沟通：遇到了什么困难？怎么解决？ 4.小青蛙历险记嬉戏 （1）明确嬉戏任务。 师：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一条小河，小青蛙们要用刚刚学的本事想方法跳过小河到达小山坡。 （2）幼儿嬉戏：幼儿分两组 跳过有障碍的“小河”。 教师坐在地上替代某一个呼啦圈充当鲨鱼，依据幼儿力量水平的不同变换身体的动作，以提高有人越过障碍的难度。 教师一边观看一边以角色的身份或口气鼓舞幼儿克制害怕心理，进展挑战。（三）完毕局部。 1.总结：今日我们学习了双脚跳的本事，还用学到的本事英勇地挑战了凶狠的鳄鱼，顺当通过了小河都到达山坡上了，你们真是太棒了！现在我放松一下吧！ 2.听音乐做放松动作。(捏捏自己的胳膊、捏捏脚、也可以两两组合相互轻轻按摩、捶背等)。