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1、 五年级信息技术下册教学计划五年级信息技术下册教学规划1 计算机教学是一项面对将来的教育，在小学阶段进展计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期信息教学规划。 一、教材分析。 小学信息技术教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：奇妙的LoGo王国。其次单元：算法思想初步。第三单元：信息技术的初步。教材构造和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和认知水平，便于小学生更简单地把握教材内容。 二、学生分
2、析。 五年级学生已把握了计算机的局部根底学问，有了初步的计算机操作根本技能。70%的学生键盘操作速度比拟快。30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。 三、教学目标。 1、使学生了解LoGo的语言的根本功能和主要特点。 2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。 3、使学生把握LoGo语言的根本绘画命令，并能娴熟应用。 4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。 5、使学生能够理解算法的概念，把握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进展算法描述。 6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用
3、；了解信息安全及学问产权的学问。通过争论、沟通、体验、上网等各种方式，培育学生猎取、处理和表达信息的力量，增加他们的信息意识。 四、教学措施。 以建构主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长学问、培育技能。教学过程中教师敏捷运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。 五、教学进度。 第1周：键盘练习。 第23周：走进LoGo王国。 第45周：Logo命令训练营（一）。 第67周：Logo命令训练营（二）。 第89周：省时、省力来画图。 第1011周：画楼梯。 第1213周：画虚
4、线。 第1415周：画正多边形。 第1617周：画星星。 第1819周：画风车。 第2021周：彩色世界。 五年级信息技术下册教学规划2 一、状况分析 由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的”应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的
5、应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点 1、熟悉在网站注册的意义，学会安康、负责地对网上资源进展评价，培训正确的信息道德标准。 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力量。 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细组织教学，仔细对学生进展辅导。 2、实行切实可行的教学方法，对学生进展学问的传授。 3、注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手力量。