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1、 五年级下册信息技术教学计划五篇 五年级下册信息技术教学规划 一、状况分析 由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合
2、作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点 1、熟悉在网站注册的意义，学会安康、负责地对网上资源进展评价，培训正确的信息道德标准。 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力量。 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细组织教学，仔细对学生进展辅导。 2、实行切实可
3、行的教学方法，对学生进展学问的传授。 3、注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手力量。 张旭明 20xx年2月15日 五年级下册信息技术教学规划 篇2 一、根本状况分析： 本年级共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经把握了有关信息和信息技术的根本学问和多种根本软件的使用，对媒体作品有肯定熟悉和创作力量。 二、本学年应到达的教学目标： 1、了解什么是多媒体作品。 2、学会制作、修改和美化多媒体作品。 3、学会使多媒体作品能说、会唱还会
4、动。 4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。 5、培育学生在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培育学生的自学力量。 三、教学任务： 1、制作多媒体贺卡 2、制作“熟悉哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。 四、教学进度安排： 共15课时，每个课务1课时。 五、教学及评价的措施及教学中应留意的问题： （一）改良教学的措施： 在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分把握计算机的各项技能。 在教学过程中采纳开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进展教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进展创作和应用。 （二）
5、对每个单元学习过程进展评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对学生进展评价。评价结果填在等级达标记录表中。 （三）教学中应留意的问题： 1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问及技能的传授。 2、多放手给学生加强实际操作训练。 六、教学业务学习及有关教学活动的安排： 1、学习有关多媒体计算机方面的学问，记好学习笔记。 2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。 3、学习电化教学新阅历，提高课堂教学效率。 4、参与计算机教材培训，提高自己的授课力量。 五年级下册信息技术教学规划 篇3 计算机教学是一项面对
6、将来的教育，在小学阶段进展计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期信息教学规划。 一、教材分析。 小学信息技术教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：奇妙的LoGo王国。其次单元：算法思想初步。第三单元：信息技术的初步。教材构造和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和认知水平，便于小学生更简单地把握教材内容。 二、学生分析。 五年级学生已把握了计算机的局部根底学问，有了初步的计算机操作根本技能。7
7、0%的学生键盘操作速度比拟快。30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。 三、教学目标。 1、使学生了解LoGo的语言的根本功能和主要特点。 2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。 3、使学生把握LoGo语言的根本绘画命令，并能娴熟应用。 4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。 5、使学生能够理解算法的概念，把握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进展算法描述。 6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及学问产权的学问。通过争论、沟通、体验、上网等各种方式，培育学生
8、猎取、处理和表达信息的力量，增加他们的信息意识。 四、教学措施。 以建构主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长学问、培育技能。教学过程中教师敏捷运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。 五、教学进度。 第1周：键盘练习。 第23周：走进LoGo王国。 第45周：Logo命令训练营（一）。 第67周：Logo命令训练营（二）。 第89周：省时、省力来画图。 第1011周：画楼梯。 第1213周：画虚线。 第1415周：画正多边形。 第1617周：画星星。 第1819周：画风车
9、。 第2021周：彩色世界。 五年级下册信息技术教学规划 篇4 教学规划 全册教材的目的和要求： 1、学会对网络和网络邮件(名目)的根本操作； 2、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的熟悉，能利用“网页”完成简洁的中英文输入； 3、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的熟悉，使学生把握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并依据需要进展调整。 学生状况分析及教学措施： 学生已经把握了中英文的输入方法，对网络上的资源的根本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。对网络上的资源操作系统操作的娴熟程度是一个人对电脑理解
10、、应用力量的标志。尽管网络上的资源外表上来看操作较为简洁，但要解决实际应用中消失的各种问题，还需要坚固的根底学问。本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解网络上的资源的设计思想，提高解决实际问题的力量。 画图软件是网络上的资源98供应的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给学生开拓了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有很多不同点。电脑绘图有许多优势，也有许多缺点。本模块在授课过程中不仅要让学生把握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。这对学生加深对电脑的理解特别有意义。 在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学
11、模式，课堂讲授主要为操作演示。在教学选例中应留意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能常常加以稳固。 教 学 进 度 时 间 内容 第 1 周第一课与世界交朋友-internet 第 2 周其次课奇妙的“网上邻居” 第 3 周第三课熟悉网络扫瞄器（一） 第 4 周第四课熟悉网络扫瞄器（二） 第 5 周第五课访问BBS-公告板 第 6 周第六课查找网上资源 第 7 周第七课猎取网页上的文字 第 8 周第八课收集精致的图片 第 9 周第九课在网上了解一位人物 第10 周第十课做一名精彩的导游 第 11 周第十一课挖掘网络上的宝藏 第 12 周第十二课穿越时空的信件 第
12、13 周第十三课电子邮件的管家 第14 周第十四课神奇的附件 第 15 周第十五课用MSN即时通讯 第 16 周第十六课用MSN传送文件和语音谈天 五年级下册信息技术教学规划 篇5 五年级下册信息技术教学规划 一、教材分析。 五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版社编写的小学信息技术五年级下册，本册教材具有构造编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对 “学问和力量”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培育，有利于培育学生良好的信息素养，把从网络猎取学问作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学情分析。 本期五年级共4
13、个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会一样，在教学中要留意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络根底学问局部教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要留意选取让学生扫瞄的网站内容的安康程度。 三、教学目标。 学问目标：了解网络的根底学问及网络安全学问。 技能目标： 1、IE扫瞄器的使用。 2、能使用网络谈天工具。 3、利用BBS在网上公布信息。 4、稳固把握windows系统的根本操作，进一步稳固把握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯；不随便更改计算机系统文件的道德标准；进一步提高学习计算机的兴趣；结合powerpoint办公软件培育学生审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 四、教学措施。 本学期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失时机地进展青少年网络道德标准、网络安全教育。现在网上的 1 图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要细心选择，确保内容安康。 五、教学进度安排。 20xx年2月20日