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1、 2023年小班年级组工作总结(5篇) 2022年里本人主要担当小(1)班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很仔细的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就准时地请教有丰富阅历的老教师。在工作中发觉缺乏的地方准时的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常工作，协作班中教师培育幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的传授给大家，积极仔细
2、的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的，做到不隐瞒自己的缺乏和错误;常常与保健医生沟通。 为了做好“_”的预防工作，本人特别注意教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、
3、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净枯燥，摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资
4、料记录清楚，时间精确，按时上交。 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作教师培育幼儿的一日生活常规。 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作
5、好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着很多缺乏之处，今后肯定会更加努力，把保育工作做得更好! 2023年小班年级组工作总结二 时间过的真快，一学期匆忙而过。本学期里，在园领导的亲切关心下，组员教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。 现将主要工作做一下回忆总结： 一、做好日常
6、教学治理工作，提高教育的质量。 我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心预备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习气氛，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并准时更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。 俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规治理，从细节做起，帮忙幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、进展的重要性，并在年级组活动中集体争论，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立典范、表扬持之以恒的进展教
7、育，在常规培育的过程中，我们依据各个班级消失的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高， 二、 深入践行纲要，不断转变教育理念 借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新纲要的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作规划和年级组工作规划，尤其注意了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、齐心协力共同创设良
8、好教育环境。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程严密结合，着重表达了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。 我们本学期一共进展了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个好珍宝，主题五：夏天真欢乐。 主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带着孩子们熟悉小家和大家，帮忙孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙PPT） 生活区：洗手过程的图标，帮忙幼儿进一步了
9、解正确的洗手方法。 阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看完后要将书放回原处。 温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。 主题二：我的故事三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的共性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴，从“我”与同伴的比拟中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。 美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。 益智区：能依据玩具的颜色进展分类。 生活区：练习“穿”的动作，进展手指肌肉的敏捷性，并尝试
10、将一样颜色的木珠穿在一起。 主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新奇的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在观看探究中，正沟通、共享着春天里的隐秘。 主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。（海豹） 种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：使用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。 主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们
11、熟悉四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有力量去熟悉事物的。为 2023年小班年级组工作总结三 叶城幼儿园 小班组 周建青 由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学期的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积存和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成绩，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结： 一、多种形式教研的开展 1）在观摩活动中学会反思 在观摩
12、活动中，教师们会要考虑“假如我来组织,预备怎样做?”“我为什么要这样组织”,思索“活动中有什么好的阅历,为什么?”在研讨中针对教师语言表达、问题的设置、幼儿言语进展及阅历的提升等方位的探讨，在不断地问“为什么”中，从而激发了教师主动地学习新的理论学问的积极性，在这样的活动中，教师传统的思维方式转变了，她们学会了反思,养成了反思的习惯，培育了教师实践反思的力量，促进了教师的自主进展。 2）案例讨论中提升阅历 案例讨论是一种运用案例进展教学讨论的方法，在这过程中，案例作为被剖析的对象，教师们共同直接参加对案例的分析、争论、评价、查找对策等工作。本学期，我们采纳呈现案例（文字或录像）小组争论分析案例
13、集体争论总结评述的过程进展讨论案例讨论，在良好、宽松的环境，大家较大自由、较多的呈现自己、说明自己的观点，对幼儿嬉戏环境的创设更有把握了。通过案例讨论获得的学问是内化了的学问，教师制造力量以及解决实际问题力量的提高和进展。 3）在闪亮之星中碰撞火花 本学期，我们力求探究教研活动的新模式，开展了闪亮之星的系列活动，在在参加式的气氛中，最大限度地调动了教师的参加热忱和进展潜力，真正成为教研活动的仆人。在开展的一次以“小班幼儿嬉戏环境的创设”为主题的闪亮之星的系列活动中，我们全体教师分成了两组，经过了“星星闪亮登场”、“闪亮星推举”，最终集体沟通中，各组 发言者的精彩陈述，博得了大家由衷的掌声。整个
14、过程，研讨气氛热闹、轻松，真正作到了人人参加、人人研讨。用教师的话来形容：“这是一次公平的对话，这是一次心灵的沟通，这是一次思想的碰撞，这是一次理念的升华。 二、有针对性的研讨在发觉、解答问题，促进青年教师专业化进展 年级组的教研活动是年级组针对组内的实际状况，以教师为主体开展的各种教研活动的总称。本学期，我们努力以解决年级组内教育教学中遇到的详细问题为动身点，以改良实际工作，促进教师专业化成长和幼儿全面进展为目的而开展的。 我们积极地运用年级组内的教育资源，请有阅历的教师针对青年教师在开展教研活动中发觉的问题与困惑进展解答，在这样一个公平式的互动参加气氛中，教师们亲身体会主动、合作、探究学习
15、的喜悦和困惑。在一次“怎样做好小班幼儿家长工作”的研讨活动中，我们针对组内青年教师对家长工作的困惑进展共享与研讨，老、青年教师在思维的不断冲击中，碰撞出才智的火花，以到达自身观念、态度和行为上的转变，青年教师们也积极地将自己在教研活动中收到的信息与阅历运用于自己工作的实践活动之中。这样的活动最大限度地调动了教师教研的热忱、已有阅历和进展潜力，教师们真正成为自己教研的仆人。 三、和谐、文明组室的创立， 本学期我们开展了多种形式的活动，组织丰富多样的活动，不断推动团队精神、和谐组室的建立，促进教师之间的进一步了解和协作，提高组员之间的团结协作力量，让我们的教育教学不单单是一项工作更是一种享受。 开
16、学初，我们全体组员共同创立了“大班教研组文明公约”，在文明、和谐的组室文化建立中，组内教师精诚合作，协作做好幼儿园、教研组内的各项工作。利用休假日创设走廊环境、挖掘四周资源制作嬉戏材料?在幼儿园组织的骨干教师评比活动中，我们大班教研组的四位教师进入决赛，取得了成绩是可喜的；在幼小连接的系列活动中，我们一起协商活动规划，踊跃地献计献策，主动地担当工作，展现班级特色。我们组织的大班幼儿家长半日开放活动，引起了家长剧烈的共鸣，他们的参加积极性特别高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。教研组中一帮一、你帮我、我助你的互动沟通团结协作已蔚然成风，全组教师分散成一股绳，心往一处想、
17、劲 往一处使，关怀集体，关怀他人，相互敬重，相互学习，大家就象一列永不停留的小火车一样，布满着活力。 2023年小班年级组工作总结四 时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体教师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神。本学期里，在园领导的亲切关心下，组员教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显炫烂多彩。 一、做好日常教学治理工作，提高教育的质量。 我们小班年级组共有两个班级，大多数教师都能任劳任怨，对待幼儿
18、园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心预备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习气氛，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并准时更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。 俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规治理，从细节做起，帮忙幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、进展的重要性，并在年级组活动中集体争论，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立典范、表扬持之以恒的进展教育，在常规培育的过程中，我们依据各个班级消失的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议
19、培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高， 二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义。 “读懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素养最根本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发觉幼儿。会纵向比拟，关注进展慢的孩子；鼓舞进步，关怀进展快的孩子；成认差异，关爱进展中的孩子。在年级组活动中，教师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿进展的好方法。如：“如何拉近教师与幼儿间的感情”；“培育幼儿生活自理力量的方法”等等，使教师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级治理工作。 这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。拍球竞赛、绘本观赏、三八
20、节爱妈妈亲子活动等。每一个活动都遵循人人参加的原则。孩子们在活动中进展了力量，体验了胜利。 我们不停顿与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向全都的教育方法。假如说孩子的成进步步有教师的付出，那么全体家长们朋友给我们工作的支持，是我们今后不断改良自身缺乏的动力。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教育要把发觉问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际力量作为好的教育效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。 三、深入践行纲要，不断转变教育理念和教育行为 借助幼儿整合课程教
21、材的学习和使用，在新纲要的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作规划和年级组工作规划，尤其注意了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。汲取了整合课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益阅历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如“春天来了”“我爱我家”等等幼儿特殊喜爱的活动。幼儿笑呀、唱呀、跳呀，甭提多快乐啊。 四、提高保健工作和家长工作质量。 在开学初，我们召开了家长会，
22、并在会中向家长宣传了我们的教育理念和教育宗旨。小班幼儿年龄比拟小，除了正常的教育教学工作外，保育成了我们工作的重心。照看好每位孩子是我们的责任，在冬天里宝宝们生活不能自理的时候我们教师每天都帮他们脱拉裤子，每天放学前都要把每个孩子检查一遍，帮他们梳梳头，理理衣服。面对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天，受到了家长的好评。另外我们教师利用家园联系册，仔细向家长汇报幼儿在幼儿园的状况；对生病的孩子进展电话家访；坚持每周给坐校车的小朋友家长打电话沟通幼儿状况；写信以及每月开展一次与主题活动相结合的亲子活动等形式，向家长宣传科学育儿的有关学问，以及孩子在园的状况。小班
23、家长比拟惯孩子，每天总会有很多吩咐，教师们都能急躁接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现，热心帮家长等，这学期幼儿园网站开通以后，我们组教师加班加点，不断丰富班级网站中的版块内容，让家长们更加直观的了解我们的教育教学活动。这样既加深了家长对幼儿园的了解，也使家长对教师更加信任，敬重，主动积极地协作我们的工作。我们不停顿与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向全都的教育方法。假如说孩子的成进步步有教师的付出，那么全体家长们朋友给我们工作的支持，是我们今后不断改良自身缺乏的动力。因此我们小班的家长对于我们的工作赐予了高度的评价，这使我们感到特别的欣慰。 五、互帮互
24、学，共同提高。 小班教师都是老教师，阅历丰富。因此在针对小班幼儿常规培育上，大家都供应了自己在多年工作中阅历和想法，使得小班幼儿很快就度过了分别焦虑期，进入了正常的教育教学活动。在每周的集体备课时，大家能互帮互学，共同讨论气氛较浓。大家能毫无保存地把自己的阅历发表出来，相互学习，各班工作工作开展得有声有色。各班的三位教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位教师总是积极参与，从不计较个人得失。小班各位教师的，相互帮忙，团结协作，是我们小班的优良传统，我们将保持下去。 细细回味本学期的工作，确定还存在着缺乏的方面。在今后的年级组工作中，我们要
25、特殊留意自身的两个问题：一是我们的教育要把发觉问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际力量作为好的教育效果的衡量 2023年小班年级组工作总结五 一学期很快过去了，回忆这一学期来的工作，我们小班年段全体工作人员依据纲要精神，科学地组织幼儿一日生活。在园领导的关怀支持和大家的共同努力下，我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现总结工作状况如下: 一、保教工作 小班孩子刚入园时存在普遍的分别焦虑，教师与保育员坚持每天用热忱亲切的态度接待幼儿，帮忙幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。保育员坚持每天定时做好消毒工作，为幼儿供应安康、安全的
26、生活环境。 日常教学中教师以幼儿进展为本，仔细学习、领悟纲要精神。教师依据教学目标和幼儿的兴趣与进展水平，仔细制定周逐日规划。依据小班幼儿特点以嬉戏形式贯穿教育教学活动，各班实行分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了一日活动的根本常规，使幼儿能在园开心有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿进展相相宜的环境，组织幼儿和教师一起在墙面上涂画剪贴，提高幼儿活动乐趣。本学期各班结合本班幼儿的兴趣点，开展了丰富多彩的主题活动。有XXX、XXX、XXX、XXX等。 坚持保教并重的原则，各班教师与保育员亲密协作，培育幼儿自理力量和良好的生活卫生习惯。本
27、学期很多幼儿都根本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭整理餐具，自己入厕等。保育工作在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。 二、教研工作 组织每周一次的年段的教研沟通活动，组织教师们业务学习。针对教学活动薄弱环节绽开争论，找出差距，并在下一段的工作中整改尝试，到达相互学习，共同进步的目的。针对小班幼儿的年龄特点以及教学难点，业务园长组织带着我们年段教师集体观摩、分析诊断查找核心问题，探究问题的成因，争论克制的方法，努力提高和探究教学讨论的针对性和实效性。 三、教师成长 小班教师队伍以新教师为主。但是我们都能虚心好学，不懂就问。虽然都是新教师，我们还是能在工作中“传、帮、带”的学习
28、方式。各班的两位教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。让班级工作开展得有声有色。通过小班各位教师的相互帮忙和团结协作，我们圆满地完成了园部和教研组布置的各项任务。 四、家长工作 开学初各班开展幼儿家庭访问。了解各班幼儿在家根本状况。各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容、做做玩玩、保健学问及家教文章，以及家长的各种心得。各班级建立班级群，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片、绘画作品、周规划、月目标、活动预报准时公布到网上，家长立刻就能看到，便利快捷。教师也充分利用家长资源，邀请局部家长参加晨间“亲子共读”活动，效果良好。 五、下阶段工作展望 1、加强幼儿园安全相关活动的开展，进一步加强师幼安全意识。 2、丰富三大类嬉戏材料，连续组织年轻教师学习如何有效开展三大类活动。 3、鼓舞教师更多地观看反省自身的教育行为，将更多的思索带到教研活动当中。