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1、2023年小班年级组教研工作总结5篇 第一篇：小班年级组教研工作总结 小班年级组教研工作总结 单位：盘县第一幼儿园 老师：刘佳灵 时间：2023年6月30日 忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声，回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。在领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面对大家作一简要的总结。 一、认真进行教研研讨，提高老师专业化水平。 我们年级组的部分老师都有了相当长的工作阅历，但也有少数老师是刚到幼儿园工作的，为了提高老师们的教化教学水平均衡，培育大家一专多能，我们按时开展教研工作，根据我
2、们自身工作所遇见的困惑刚好开展教研研讨，虽然教研内容与教研支配会有不同，但是正真落到了实处。开学初小班组探讨编排早操，每个班老师都提前做足了准备，每个班的老师共同协商后举荐一名老师参与活动。虽然是每个班编排一个类型的操，但是大家都是会互相提出好的建议和想法，真正表达团队精神及合作意识。虽然其中也有很多不志向需要改良的地方，但是对于我而言也是一个考验；对于小班年级组老师来说，是一次互相学习共同成长的好机会；对孩子来说，应当也是受益的。 在老师轮番主持的活动中，崔静梅老师提出研讨内容：如何有效开展户外走区活动？ 二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长。保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做
3、好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生平安事故。 “环境是老师。陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的进展。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说进步是明显
4、的，我们根据班级实际状况，规定餐前每天介绍菜饭、进餐过程的具体流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟识流程的基础上也慢慢加快了分发的速度。 我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的爱好和学习活动的需要，供应丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员互相协作，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。 三、全心做好家长工作，到达家园合一共同教化的目的。 孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教化也代替不了家庭教化对孩子的影响，因此我们一心一意做好家长工作
5、，平常与家长紧密联系，调动家长主动性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或阅历方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，到达预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们驾驭的学问等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。 六月一日，在孩子们的节日当天，我们实行了亲子活动，邀请家长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。家长
6、们的参与热忱很高，基本保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席，让我们很是感动。 四、存在的问题。 虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。 1、老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也觉察理论方面的缺乏，面对问题，我们怀疑，却不能从理论的角度找到合理的说明。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教化理念，并把这些先进的教化理念有支配有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为得到提
7、升。 2、小班组户外走区始终是一个大难题，需要指导、摸索、解决，尽管我们已经在教研活动中研讨出一点想法，但还是远远不够，我们缺乏阅历缺乏有效的方法，需要不断学习。 其次篇：小班年级组教研小结 爱的摇篮幼儿园2023-2023学 第一学期小班组教科研总结 时间过的真快，一学期就要结束了。这是我第一次作为年级组长带着我们小班组的老师学习和工作。这学期小班4个班，另外还有一个小小班，可以说我们小班组的队伍比较壮大。因为我们的老师都相对比较年轻，所以，教研活动就显得比较重要。以前只觉得带好自己的班级就好了，其他的事情不需要过多的操劳，如今，领导给了我这个机会，让我更加了解教研活动对我们工作的意义和关心
8、，对调动老师教学的主动性以及教学上的阅历有很大的关心。 这学期，我们小班组老师团结在一起，认真对待每一次的集体备课。认真学习纲要中的教化理念和精神，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、提高老师的教学水平和质量 纲要中指出，老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，每一次的教研活动就是提高老师教学水平的有效途径。老师们可以针对在教学上或者工作中遇到的问题提出来，大家一起探讨出最有效的解决方法。通过教研活动，也可以关心年轻老师积累阅历。老师的教学水平这届影响到幼儿园的教化质量，而老师阅历的积累也来自于日常的教学活动，所以，每一
9、次的教研活动都是老师们在觉察问题，不断的成长与进步。 二、加强理论培训，转变老师观念、统一教化思想 老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。这学期，幼儿园领导给我争取了很多外出学习和参观的机会，结合我们幼儿园周边环境的实际状况，在不断提高老师教化观念的基础上，也把新的教化观念传递给家长，提高家长的教化观念。 三、工作重点及措施： 1.认真学习纲要的理念和精神，提高老师素养。 本学期接着组织全体老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并根据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，结合到幼儿的一日教学和生活之中，让幼儿健康、全面的进展，处处表达幼儿的主体性。 2.钻研教材，提高课堂质量 本学期
10、我们将以研讨教材为中心，每周都提前备课，每次教研活动都具体的探讨每节活动的重难点，做到学问传授的有效性和连贯性。同时老老师一人一颗、老师互相推门听课等方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达互相学习，不断改良，共同提高。 3.借阅书籍，丰富业余生活 为了进一步提高老师的教学实力，幼儿园订阅了很多幼教方面的书刊，老师随时可以借阅，阅读后记录下自己的反思和心得，老师们每月月四篇视察笔记、一篇读书笔记。 4.加强老师队伍建设，实现师资队伍现代化。 由于我们小班基本都是年轻老师，缺乏教学阅历，所以在这学期中我们老师都从基层做起，共同学习了扎实的理论学问和技能技巧
11、。从基础理论学问到灵敏运用教学实践，不断提高老师教化教学实力。青年老师虽然年轻，但是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力气，在他们身上有着很强特点：年轻有朝气，有理想、主动向上、精力充分，在幼教的岗位上正在强壮成长。 5.加强家园合作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着敬重、同等，合作的原则，争取家长的了解，支持和主动参与，主动做好家长工作，定期实行“家长会、“家长开放日等等。通过微信公众号、各班QQ群，主动和家长沟通幼儿园的簇新事以及幼儿的表现。让家长更加全面地了解孩子在园的进展状况。许多家长还向我们传递了建议，收到了良好的效果。 在这一学期中，我们组紧密团结在一起，每个人都尽自己最大的努力，
12、踏实、勤奋地完成了每一项工作，接下来的学习中，我们组仍将接着立足本职，踏踏实实做好自己的本质工作。 2023.2 第三篇：小班年级组教研支配 小班春季学期教研活动支配 一、现状分析与指导思想 上学期我们按支配完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些缺乏之处: 1、老师的理论素养有待提高。 2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的进展,对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求,我们应加强学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装教化头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的
13、教化热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求。因此,本学期大班教研组的工作接着以幼儿园教化指导纲要为根据,以幼儿园学期工作支配为重点,切实抓好教化教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,将教研工作真正做到实处。 二、主要工作 (一)加强理论学习,提高老师理论水平。 1、我们将主动组织老师参加园内外的稳中各项学习、培训活动,努力提高老师教化理论水平,在全体老师心中统一相识、明确学习的目的性,并且要求老师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 2、激励老师多阅读早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志,并汇报沟通等。 3、每位老师都要主动撰写教化论文,教学反思,教化随笔等,激励老
14、师主动大胆的撰写案例分析等。(二)、抓好学习,努力提高老师的专业素养。 幼儿园教化“质量就是生命。随着幼教改革的不断深化,老师们都已驾驭了一些正确的教化观念,但在开展教学活动时,却觉察理论与实践脱节。 教研组作为老师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使探讨更为深化、精确,因此教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习气氛。教研组的每次活动,都引导老师们学习幼儿教化的理论学问,以此提高老师们的专业学问水平,让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点,加强老师们的理论基础。 (三)开展各种活动,促进教研质量的提高。 1、赛课活动 为了让老师们有互相学习,取长补短的机会,我
15、们为老师们供应赛课活动,引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务实力,让自己的教化教学水平提高得更快。 2、沟通活动 为了加快老师的专业成长,促进老师们对幼儿教化课程的了解,关心他们树立正确的儿童观、教化观,正确理解与实施纲要,通过赛课、沟通等活动形式,让有幼儿教化阅历的老师把好的阅历互相之间进行多次沟通,让才参加幼儿教化工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法,取得最干脆的教化教学阅历,缩短他们积累阅历所需的时间的过程,让参与沟通课的老师们也通过这种方式得到确定的启发,对幼儿的教化教学有更深层的理解与思索。 三、重视家园共育。 1、各班刚好布置好家园联
16、系栏,在班级网站上刚好发布班级动态,让家长了解幼儿在园学习内容。 2、有效利用时间,增加工作的支配性、层次性,留意发挥每一位老师的潜能和优势,将时间和精力切好用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。老师在本学期内可邀请家长来听随堂课。 3、将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿,形本钱园本年级本班级的特色。 4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的胜利阅历。 5、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。 6、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增加其自信念和表现力。 7、提倡共同进步,班级老师有针对性的关心保育老师在带班
17、技巧、业务素养等各方面不断提高,使他们有信念面对竞争和挑战。 四、各月工作重点 三月 1.学习园务支配,在此基础上结合本组实际状况确定本学期教 研组特色及探讨重点。 2.沟通各班探究型主题活动的开展状况,研讨主题的选择和确立。3.组织好三.八“模范妈妈评比活动 四月 组织好“五。一劳动节幼儿生活技能趣味赛。五月 1.学习园本培训:美术教化 2.庆“六.一木偶剧表演活动。六月 开展本学习的总结，美味老师畅谈本学期的阅历及想法。针对教研支配以及实施状况进行学期小结,对下学期的教研 活动提出建议。 本学期,我们将兢兢业业、恪守职责,做好本园的每一项工作。尽各自最 大的努力做好本学期工作。我们会不断学
18、习,主动探究,与时俱进,开拓创新,信任不久的将来,创新幼儿园是一块崭新的新天地,这里的明天会更加辉煌绚丽。 第四篇：幼儿园小班年级组教研工作支配 小班年级组教研工作支配 一、指导思想 本学期小班年级组工作支配，深化贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以“团结挚爱、求实创新的团队，全面提升幼儿保教质量，加强平安意识，全面开展“教科研活动，提高本年级组老师的各方面素养，发挥年轻老师的优势，认真制定适合小班年龄的活动支配，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作重点 一应把平安工作放在首位，抓实抓好。由于本
19、年级组人员上学期全部带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。 二抓紧抓好年级组内常规管理工作 1强调以常规为主，教化为导，认真依据幼儿作息时间开展一日活动。 2重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品。 3年级组长刚好进行常规方面的检查并做好记录。4每月进行二次学习，大家共同分析本月的工作及觉察上月工作存在的问题，协商解决方法。 三开展丰富多彩的活动，进
20、行每月考核，提高老师专业素养和竞争意识。针对本学期的园务支配，需不断提高老师素养，更新教化观念，接受新的教化信息。 1年级组开展每月一次的考核工作，增加责任感、自觉性，发挥各自的特长，让老师抓紧抓好自已的工作。 2留意教学反思，切实提高老师实际教学实力，在学习新理论、新观念时，加强对自我教学实践的反思。 四家长工作 家长工作是家园之间纽带，老师主动主动接待每位家长，按家长要求，根据不怜悯况刚好向家长汇报幼儿在园状况。1.开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，特性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。 2定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，觉察问
21、题刚好和家长联系并共同探讨解决。 3.各班接着办好家长园地，提高质量做到更换刚好，内容丰富有指导价值，每月一号更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。 三、月份工作支配 九月份 1各班做好卫生工作，进行环境布置。2召开第一次家长会。3做好新生接待工作，稳定幼儿心情，关心他们熟识幼儿园、班级状况。 4召开年级组会议，宣读年级组支配进行探讨修改。 5各班正常开展教学，制定班务支配，主题支配，老师个人规划。6进行课程支配调整。7幼儿学做新操。 8各班出好第一期“家长园地。 9各班围绕“老师节、中秋节开展有关活动。 十月份 1各班结合国庆节开展活动系列。教化幼儿酷爱祖国、爱家乡的情感。 2迎接园内幼儿行
22、为习惯检查。3各班开展九九重阳节敬老活动。4.老师制作户外活动器械评比。 5幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩。6.幼儿一日常规检查 7.根据秋天季节特点，开展幼儿秋游活动。十一月份 1幼儿生活自理实力竞赛。 2开展师徒结对活动互相学习，组织青年老师开展技能教学技能竞赛。 十二月份 1.加强冬季熬炼，开展第七届冬季运动会。2.认真做好“庆圣诞迎元旦活动。3组织本年级组老师教化教学随笔竞赛。4逐步做好各项资料的整理归类。 元月份 1.做好期末各项相关工作总结 2.撰写幼儿评语，评比好孩子。3.做好各项资料的整理归类。 第五篇：幼儿园小班年级组教研工作支配 幼儿园小班年级组教研工作支配 一、指导
23、思想 立足“以幼儿进展为本的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作支配的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作支配，根据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有支配做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮
24、互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参与
25、环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。 6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。 7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育活动。 三、具体工作支配 八月份 1、做好幼儿入园前的各项准备工作 2、商讨并制定九月份教化教学支配
26、、玩耍支配确定主题：我上幼儿园啦！ 3、集体备课第一周 4、环境创设 九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。 2、制定年级组及班级各类支配 3、接着进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝老师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份教化教学支配与玩耍支配主题：小小的我 7、一课多研活动：快乐的小车周露、叶秋梅 8、家园联系：发放“幼儿成长记录第一次 9、教科研积分活动 十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思周露 4、区域活动观摩每班一个观摩重点 5、老师活动展示常云霞、周露、李慧 6、小班家长会授课老师：常云霞 7、商讨并制定十一月份教化教学支配与
27、玩耍支配主题：我和我家 8、教科研积分活动 十一月份 1、个案辨析会叶秋梅 2、环境创设与区域材料增设 3、老师说课活动 4、青年老师活动展示周露、李慧 5、家园联系：发放“幼儿成长记录其次次 6、商讨并制定十二月份教化教学支配与玩耍支配主题：冬天来了 7、青年老师才艺展示说课、弹唱等 8、家长开放活动小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧 9、教科研积分活动 十二月份 1、青年老师区域活动案例沟通李慧 2、青年老师成长档案沟通周露 3、环境创设 4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛叶秋梅 6、教科研积分活动 7、各班特色展示小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈 8、家园联系：发放“幼儿成长记录第三次 元月份 1、庆祝元旦对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示 2、幼儿成长档案及进展评价研讨 3、幼儿进展状况测查评价 4、小班年级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园平安教化