小学三年级教学工作计划_1.docx

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1、小学三年级教学工作计划学校三班级教学工作方案 篇1 一、教材分析 本册教材包括10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用项目。每个模块分两个单元，一般状况下，第一单元呈现要学习的语言内容，其次供应任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育同学的语感和节奏感，二是提高同学发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍确定的西方文化。不常用单词不要求把握。希望同学结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力气。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求同学把握，只是要求初步运用这些语句。 二、同学状况分析 这学期我任教

2、的是三（6）班。由于一、二班级对英语没有考试要求，主要以培育同学学习英语的爱好为主，所以他们的英语水平参差不齐，但通过几天的接触，我发觉大多数同学对英语有着深厚的爱好，他们聪慧好学，乐观勤奋，很多家长对他们的英语学习也特殊支持和关注。 三、教学目标 通过学习本册教材使同学： 1、慢慢形成学习英语的爱好和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的.乐观性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和伴侣的简洁消息。 3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活玩耍，及其它课内外活动。 4能听懂简洁的指令并作出适当的反应，能读懂简洁的配图小故事，进行口头描述

3、，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多学问的求知欲。 6养成良好的文明行为习惯，把握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。 7乐于了解英语国家儿童的爱好爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 四、提高教学质量的措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来关心教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、合理确定教学要求。不要求同学

4、自由地说出课文全部内容，甚至不要求能自由地朗读课文。 7、订正把握性错误，不订正非把握性错误。 8、多表扬多鼓舞。 9、利用多媒体教学课件、挂图等。 学校三班级教学工作方案 篇2 一教学任务 新年新气象，新学期开头了，我将全力以赴，投入新的工作。本学期，需要完成义务教育课程标准试验教科书三班级数学上册的全部内容。 二、学期目标 （一）总体学问目标 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步熟识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法

5、。 4、初步熟识平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5、熟识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7能找出事物简洁的排列数和组合数

6、，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 （二）力气目标 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （三）情感目标 1、在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能乐观参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理

7、性 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 三、教材分析 1、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的熟识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步熟识和数学广角等。 2、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的熟识、长方形和正方形 四同学分析 1、同学双基力气与非智力因素的分析 智力因素 期末检测数学成果统计表 分数段901008089707960

8、6960以下 人数381156 2、同学基本状况分析 等级优中差 共性状况同学活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 同学基本状况同学学习认真，不能主动学习，语文力气还未形成上课较认真，但主动学习心情不太高，较被动，精力集中时间较短自我把握力气差，学习被动，同学名单 非智力因素 本班共有同学34名，女生12人，男生22人。二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技

9、能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增加，但是同学之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言乐观；中等生课堂上几乎是“静静无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法以及学习习惯的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 学困生基本状况分析 本班级学困生王半夜，王烁添，张嘉伦，辛嘉琪，王凯旋，邵天奇等同学。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。造成我班的学困生基本缘由如下：1、学习动机问题，导致学习困

10、难2、学习策略问题，导致学习困难。3、不良家庭环境导致学习困难。我们学校学校同学家长大多是来自农村进城务工的流淌家庭，家长素养普遍不高，对孩子的教育熟识不够明确，且大多把重心放在“养”上，他们不会“育”，甚至在“养”上都有问题。还有一些家长带着孩子一起出外打工，在外面任凭找个学校让孩子就读，由于教学方法、内容等方面的缘由，这部分同学普遍跟不上这里的学习，导致学习困难。 五教学措施 1、从同学的年龄特点动身，多实行玩耍式的教学，引导同学乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。 3、尽

11、量布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、改革设想 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力气的培育 4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。 5、逐步进展同学综合运用学问的力气，留意情感、态度、价值观的培育。 学校三班级教学工作方案 篇3 一、指导思想 结合本班级实际，以部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施方案”指

12、导纲要征求看法稿为指导。认真开展综合时间活动，实施过程中强调“整合”留意“实践”突出“开放”关注“过程”提倡“民主”乐观进行专题争论，不时提高课程实施水平，促使我校课程改革不时走向深化。 二、学段目标 在领导的指导下，三班级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他班级争论实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本班级同学在运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生乐观的感情，激发孩子争论生活和科学的欲望，培育创新精神和实践力气，提高发觉问题和解决问题的力气。增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的力气。 三、具体支配： 时间主题活动目的 九月 1、庆贺老师节。 2

13、、培育自信念；对老师的爱。 3、合理方案学会节约。 十月 1、我是妈妈的小帮手。 2、学会力所能及的家务活，培育宠爱之情。 十一月 1、我们的学校。 2、了解自己所在的学校，培育对学校的宠爱之情，让同学融入社会、关注他人、学会关怀。 十二月 1、废品变礼品。 2、小小义务工作者。 3、增加意识体验为他人服务的欢快。 学校三班级教学工作方案 篇4 一、班级概况： 全班总人数：56人男生：31人女生：25人新学期转入同学8人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有6位男孩子成了尴尬的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，到目前

14、为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也确定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：同学能依据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象消逝，经常要老师同学提示。学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能认真完成，有确定的相互竞争意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯，品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消逝自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、教育内容以及措施： 1、行为规范教育： 连续加强同学的一日常规教育和学校生日常行为规范教育。在学期开头之初，给躁动的同学赐予

15、思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。 在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和四周同学的生疏，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。 现在等于是在一个悬崖边上，要么我把他们的坏习惯给订正过来，融入我们的集体生活，要么就是我们班级里的一部分蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。 明确一日常规细则，做到人人知晓。 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“

16、文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”宠爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： 推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 工作方针： A、公正：每个队员，不论成果如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公正的，没有身份的凹凸之分。 B、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动

17、、发挥每个人的才智。 F、创新：敢于献计献策、发表自己的看法，乐观为少先队工作。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 3、做有特色的班级。 发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让同学乐观参加各类活动，争取取得良好的成果。在活动中培育同学猛烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有分散力的班级。 发挥班级里部分精彩孩子的特长，并有方案地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 培育同学在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让同学在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 三、体育、卫生工作： 1、上好体锻课。组织

18、好早熬炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。 2、与体育老师准时联系，抓紧对体育有困难的同学进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，留意质量，把握眼睛新发病率。 6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣扬卫生学问，生活小常识。 四、科学、艺术等非主课工作： 1、组织好同学在非主课上的纪律问题。 2、关心科常、音乐、美术组抓好有特长同学的培育。 工作支配： 九月份： 1、打扫校内环境卫生 2、暑假小结 3、始业教育 4、加强期初行为规范教育 5、五项竞赛开头 6、校报、班报刊出 7、做好新生编班、插班工作 8、做好开校环境卫生

19、工作 9、平安教育月活动 10、第八届全国推普周活动 10、第八届全国推普周活动 11大队干部竞选 12、同学体质健康标准检查验收 13、教室布置 十月份： 1、迎国庆黑板报竞赛 2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 3、老人节慰问活动 4、校报班报刊出 5、街道学校生田径运动会 十一月份： 1、各年段家长会 2、校报班报刊出 十二月份： 1、三至六班级喝毽子、一至二班级跳绳竞赛 2、市元旦学校生书画现场赛 3、一至三班级口算过关，四至六班级计算过关 4、校报班报刊出 5、迎元旦校诗歌朗诵竞赛（主题：纪念抗日战斗胜利60周年，弘扬民族精神） 一月份： 1、复习迎考 2、休业式 学校三班

20、级教学工作方案 篇5 一、班级状况分析 这一学期我连续担当三班级（4）班的数学教学工作，本班现有同学46人，其中男生23人，女生23人。三班级同学已经有两年的数学学习经受，对一些基础性的数学学问有了初步的熟识。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学熟识到数学学问无处不在，生活中处处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题力气和实践力气制造了条件。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟识，四边形，千米和吨的熟识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、

21、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材照旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育同学的数感。 （1）细心设计教学挨次，加大教学的步伐。计算的教学挨次要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算学问本身进展的规律

22、。 （2）让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再消逝文字概括形式的计算法则。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让同学在现实的情境中理解概念和法则，避开机械记忆。 （3）让同学在现实情境中理解计算的意义和作用，培育同学用数学解决问题的力气和良好的数感。计算是关怀人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用。 （4）笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度。估算的学习对培育同学的数感具有重要的意义；同时，估算也具有重要的有用价值，人们在日常生活中，常常只需要估算结果。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验

23、。 量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的。这些概念，如长度、质量、时间，都比较抽象，但它所反映的内容又是特殊现实的，与人们的生活、生产有着特别亲热的联系。所以，这部分学问的教学，应使同学在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初步进展起长度、质量和时间的观念，熟识数学与生活的亲热联系，提高应用这些学问解决问题的力气。因此，在有关量与计量内容的编排上，试验教材留意设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让同学在现实背景下感受和体验有关的学问，经受探究和发觉的过程。 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力气的培育。 在本册教材中，关于

24、空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于同学理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的学问，进展同学的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面留意让同学通过实际操作获得丰富的感性阅历，另一方面则是让同学通过自主探究获得对学问的理解。几何形象直观的探究活动不仅为进展同学的创新意识供应了更有利的条件，而且为进展同学的空间观念奠定了很好的基础。 三、教学目标： 这一册教材的教学目标是，使同学： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法

25、。 3、初步熟识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4、初步熟识平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5、熟识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁

26、试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力气。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的亲热联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 四、教学重点、难点 教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。 教学难点：时分秒的熟识、四边形以及有余数的除法。 五、本期提高教学质量的方法、措施 1、认真整顿课堂纪律，让孩子有良好

27、的听课习惯。激发同学的学习爱好，提高课堂教学的效率。 2、按方案、保质、保量地完成本期的教学工作，在教学时要留意认真备好课，上好课。保证教学质量稳中有升。 3、对同学缺失的学问进行调查，并准时查找时间进行补充，尽量让全体同学都能顺当地、较轻松地学好相关学问。 4、亲热关注学困生，从态度、爱好、习惯、方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机关怀辅导，努力让他们在原有水平上能进一步的提高。 5、加强自身的学习，多向同组老师学习、沟通，提高自己的教学水平和业务力气。 学校三班级教学工作方案 篇6 一、同学学问力气习惯态度分析 同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学

28、会因遇到困难，而患病挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的.进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以

29、不同方式最大限度的激发同学的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 、能听、说、读、写英语字母a-Zz。 、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形

30、式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来关怀进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来关心教学。调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5、多与同学沟通，进行口语交际训练。留意同学英语思维力气的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。要求同学在课余时间

31、尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。 6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 7、培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 五、教学内容与课时支配 Unit 1 Hello 6课时 Unit 2 Look at me 6课时 Unit 3 Let s paint 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday 6课时 Recycle 2 3课时 每单元支配一次练习：8课时； 复习、考查：2课时。 本学期共计课时：52课时20