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1、小学二年级教学工作计划学校二班级教学工作方案 篇1 一、二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育。 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力气较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
2、因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、恳切守信等各种优良品质。 为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： 1、认真备课，细心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力气的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，
3、依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。 7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 同学要做到： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步
4、养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的.要求如数送还各种器材。 二、提高教学效率的措施： 1：年龄普遍较小，多接受玩耍 2：学校生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效
5、果。 3、备课时争论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，接受由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，接受关心与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。 5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满足了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力气的提高。 三、二班级体育教学进度表 周次 方案内容 第一周： 1、引导课：体育课的常
6、规要求、体卫常识;编队; 2、纵队、横队看齐、解散、集合; 玩耍; 其次周： 1、复习：学校生广播体操;玩耍; 2、复习：学校生广播体操; 玩耍; 第三周： 1、复习：学校生广播体操;玩耍; 2、复习学校生广播体操; 玩耍; 第四周： 1、障碍跑接力;“打鸭子 2、投沙包 来回跑接力;“中心球”; 3、跳单、双圈： 投沙包 第五周： 1、队列队形练习： 玩耍：迎面接力 2、队列：向左转、向右转、向后转 3、走圆形 玩耍：单脚跳接力; 第六周： 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡; 2、30m迎面接力; 3、障碍跑接力; 玩耍：打鸭子 第七周： 1、换物跑 2、各种拍球、运球玩耍; 第八周： 1
7、、单脚连续跳 2、复习单脚连续条 3、跳“树叶” 第九周： 1、乒乓球 2、乒乓球 第十周： 1、羽毛球 3、小篮球： 玩耍课：“两人三足” 第十一周：1、小篮球 2、活动性玩耍：跳进去拍人：蹦蹦跳跳 第十二周：1、学习拍手操13节 2、学习拍手操46节 3、复习：拍手操16节 第十三周：1、检查：拍手操16节 2、玩耍课：玩耍：绕“8”字接力 第十四周：1、前后滚动;找伴侣 2、左右滚动：“打鸭子”： 第十五周：1、前滚翻：玩耍： 2、横叉：玩耍：迎面接力 第十六周：1、复习：纵叉、横叉玩耍：丢手绢 2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣 第十七周：1、纵叉：玩耍：迎面接力 2、玩耍课：抢位
8、置、贴人 第十八周： 1、复习前后、左右滚动;换物接力 第十九周： 1、各种投篮玩耍 其次十周： 考核 学校二班级教学工作方案 篇2 一、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有确定的德育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表 （一）是全册要求熟识的字，有个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识
9、字课和课文支配了识字任务外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟识的字。 二、班级状况分析 二班级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，乐观举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学，。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、教学措施 、连续重视学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 、连续加强识字教学，坚持语言环境识字。重视写字的指导，提高同学写字的技能。培育同学结合语言环境，联系生活实际理解词语的力气。 、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。 、在阅读教学中，加强同学听说读写力气的训
10、练，提高同学语文力气。重视同学力气的培育，培育同学借助字典独立识字、阅读的力气。 、知道同学用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增加同学的阅读量，不断促进同学阅读力气的提高。 、要特别重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为同学的作文起步打基础。 学校二班级教学工作方案 篇3 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，依据新课标的基本理念，使同学体会数学与大自然及人类社会的亲热联系；体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会
11、生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、状况分析： 二班级的小伴侣经过了一年的数学学习活动，对数学学问与技能的把握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业状况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的爱好。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种缘由，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。 三、总体目标： 依据数学学科特点，遵循同学学习数学的心理规律，从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力气、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。
12、让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。 四、具体目标： （一）数与代数 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、通过“数一数”等活动，经受从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲热联系。 3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能娴熟地口算两个一位数相乘。 （二）解决问题方面 （1）经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日
13、常生活中的作用。 （2）了解同一问题可以有不同的解决方法。 （3）有与同学合作解决问题的阅历。 （4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （三）实践活动 在从事“节日广场”“趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中，运用所学的学问和方法解决简洁的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动阅历，进展解决问题和运用数学进行思考的力气，感受数学之间的联系；在与同伴合作和沟通的过程中，进展数学学习的爱好和自信念。 五、具体措施 1、连续加强学习常规和学习习惯的培育，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 2、让同学在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，依据同学的生活
14、阅历创设问题情境，鼓舞同学在生动具体的活动中学习数学。 3、引导同学独立思考与合作沟通，关怀同学积累参加数学活动的阅历。在具体的数学活动中，鼓舞同学独立思考、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导同学在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。 4、培育同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的力气。本册教材供应了很多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育同学的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育同学提出问题和解决问题的力气，使同学体会到数学与现实生活的联
15、系。 5、留意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。 6、制造性地使用教材。在教学中，依据本班同学的特点和实际状况，制造性地使用教材，设计教学过程；依据本班同学的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和同学的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。 7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。 学校二班级教学工作方案 篇4 一、本册教学要求： 1、
16、连续学习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、熟识400个字，会写300个字，要求熟识的字能读准字音，结合词句等语言，环境了解意思。 3、连续使用音序查字法各部首查字法查字典，培育独立识字的力气。 4、宠爱阅读，对阅读有爱好的同学用一般话，正确流利有感情的朗读课文，能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片断，在老师的指导下，学习默读课文，做到不出声不指读。 5、能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法，养成疼惜图书的习惯。 7、积累自己宠爱的成语对联，古典诗词，格言警句。 8、对写话有爱好能把看到的，想到的写下来
17、，在写话中学习运用阅读生活中的学到的了词语，依据表达需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号，学习写日记。 9、对四周的事物有惊奇心，乐于观看大自然，热心参与学校活动，并能表达自己的感受。 二、教学内容： 本册共有32篇课文，4篇略读课文，8个语文园地，6篇选读课文。 三、教材分析： 本册教材还是以识字、阅读课文为主，能够借助汉语拼音，正确流利有感情的朗读课文，能用简洁的词语说一句完整的话，能依据图中的内容写出一段简洁的话，能够正确的理解课文内容，背诵课文，本册教材在呈现方式上又有创新和突破，首先编写角度由服务于老师的“教”转向，即便利老师的“教”又易于同学的学，本册内容无论是单元前的导语还是课
18、后的练习，还是“语文园地”支配的学习活动，都尽量避开以“问题”或要求消逝。 四、本册教学法重难点： 能够借助汉语拼音，正确流利有感情的朗读课文，背诵课文、理解、课文内容。 五、同学状况分析： 本班共有学46人，其中女21人，男25人，优等生占40%，中等生占30%，由于本班同学的成果有差异，有的同学，在接受力气方面很慢，有的同学还没有改掉以前写作业慢的坏。 学校二班级教学工作方案 篇5 一、教材分析： 依据同学的心理、生理特征，留意欺侮、培育同学的音乐感知力气、表现力气、制造力气，教材结构进行了设计，更换了一些曲目，留意了地方音乐作品的充实，但作品缺乏童趣，没有留意同学爱好。 二、同学状况分析
19、： 同学的惊奇心很强，学习爱好很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。 三、教学指导思想： 以审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，留意同学共性进展，重视同学音乐实践和音乐制造，提倡多元文化和学科综合。 四、本期教学任务： 按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。 五、教学措施： 1、加强教育教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中； 2、进行同学学习方式的课题争论，以同学爱好为根本，塑造音乐学科教学的.新形象和新设计。 六、方案与内容： 第一课： 1、欣赏梦幻曲,感受大提琴的严峻音色和宁静漂亮的旋律。 2、欣赏童年的梦，感受乐曲快乐的心情，并能选
20、择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。 其次课： 1、欣赏民乐和音乐剧，教育同学疼惜鸟类，培育同学形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与欢快。 2、学唱歌曲，感受大自然的美。 第三课： 1、用严峻的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品德。 2、欣赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导同学想象，并进行表演。 第四课： 1、欣赏优秀儿童歌曲，感受漂亮旋律中的意境与情感。 2、用甜美光明的声音演唱歌曲，培育同学宠爱队旗、宠爱红领巾的情感。 第五课： 1、通过欣赏劳动最光荣与森林的铁匠，感受两首歌曲不同的音乐风格与心情，熟识劳动的价值，体验劳动的喜悦与欢快。 2、引导同学用轻快、轻松、甜美
21、的声音演唱歌曲，培育宠爱劳动的感情，主动参与创编活动。 第六课： 1、能用动听嘹亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的心情。 2、欣赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发同学宠爱家乡的思想情感。 第七课： 1、用自然的声音表现歌曲。 2、欣赏乐曲，感受夏夜的美丽与宁静，培育同学宠爱大自然、宠爱生活的思想情感。 3、选择节奏为歌曲伴奏。 第八课： 1 、用欢快的心情，自然明朗的声音演唱歌曲，使同学受到真、善、美的教育。 2、欣赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。 3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。 第九课： 复习考评 学校二班级教学工作方案 篇6 教材分析及特点
22、 建国以来历次学校数学课程、教材改革阅历的基础上，又吸取了大量的国外的课程、教材建设的成功检验。同时，教材编写者充分考虑到我国义务教育的普及性、基础性和进展性的特点，也充分考虑到了将来社会对公民数学素养的要求，力求形成以下教材编写的基本特点。 一、重视同学的生活阅历，亲热数学与现实的联系，引导同学在理解的基础上学习数学，促进同学对数学的熟识。 二、呈现学问的产生和应用过程，形成“问题情景-建立模型-解释与应用”的基本叙述的模式，引导同学逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。 三、以数学活动为线索支配教材内容，促进同学自主的参与、探究和沟通。 教材特点 一、由浅入深、循序渐进、螺旋上升。 二、留
23、意学问之间的相互联系与综合。 三、关注不同同学的数学学习需求，教材内容具有适当弹性。 四、结合适当的素材体现数学的文化价值，重视隐性课程的作用。 教材总体设想 1感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦感。 2体会数与生活的亲热联系，学会数数，认数，理解数所表示的意义，感受到生活中数的作用。 3培育同学认真倾听，敬重别人的想法的良好的学习习惯，并引导同学进行沟通。 4通过观看和操作等学习活动，使同学理解加减法的意义，能解决简洁的问题，并正确计算有关的加减法。 5培育观看、语言表达、动手和应用数字解决问题的力气。 6通过创设情景，培育和提高同学用所学学问解决实际问题的力气。 教学内容及课时支配：
24、本册内容共计九个单元，具体课时支配如下 （一）、数一数与乘法 （二）、乘法口诀 （三）、观看物体 （四）、分一分与除法 （五）、方向与位置 （六）、时、分、秒 （七）、乘法口诀 （八）、除法 （九）、统计与猜想 同学学习基本状况分析 二班级共有同学13人，其中男生人，女生人。大部分同学性格活泼开朗，思维灵敏活跃，学习爱好深厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的.学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，乐观回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。但是也有一部分同学因年龄不够或智力反应较慢，没能把握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按
25、时完成老师布置的作业，有待于家长和老师协作指导，养成好的学习方法。本学期，老师更应当针对一班级同学的年龄和心理特点，实行有效和先进的教育方法，使每个同学都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。 择优促差措施 1.首先要促进学习困难生学习态度的转变和学习乐观性的提高。 2、正确看待每一个同学，以培育同学素养为自己工作的重点。 3、在班级里能建立同学的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。 4、摸清同学的学习基础，把起点放在同学努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。 5、接受“走出去，请进来。”的方法与家长取得联系,沟
26、通家校之间的联系,争取家长们的协作 学校二班级教学工作方案 篇7 一、同学基本状况分析 经过一年半的学习，同学能感受到经过二班级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二班级的学习和生活怀有奇妙的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，同学的学习热忱不断高涨，他们已开头运用争辩、观看、调查、试验等多种方式去学习而且我班同学41人,男生比女生多15人,好动的同学较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、玩耍及其活动的过程，同学活动的爱好被引发出来，同学通过自己的活动而非老师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差异，本地同学的生活与教材反映的不尽相同，以及教材中的活动性较强,由于同学学习
27、环境及条件的限制,个别同学对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面进展。 二全册教学内容 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真快乐”“班集体真温和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光荣”四个主题活动，目的是引导同学在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的相互关怀、相互关怀，能够进一步意识和感受到集体的温和和力气，体验到共同生活的快乐；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培育同学的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物伴侣本单元设计了“我最宠爱的动物”“可爱的小动物”和“我们的好伴侣”三个主题活动。以引导同学留意通过实际的调
28、查、访问、饲养等活动进展疼惜动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好伴侣的观念，初步形成爱惜生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱惜森林，节约用纸”三个主题活动，以关怀同学初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究开头，引导同学获得有关影子的学问，探究和熟识光的一般特性，激发同学对光的深厚惊奇心和探究爱好。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导同学了解我国是一个幅员宽敞的多民族大家庭，了解祖国
29、主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本学问，并为此而感到傲慢。 三全册教学目标 1、能够熟识自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己布满信念，与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的温和和力气的同时，熟识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的基本学问，知道中国是一个地域宽敞的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到傲慢。 4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中消逝的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和力气。 四、具体内容 周 次 教学内容 教学目标
30、第一周 集体生活真快乐 1、体验集体生活的快乐. 2、能够与老师、同学共同学习、劳动、玩耍，相处和谐；乐观参加集体活动。 3、懂得集体生活的规章及交往的相关学问。 4、把握同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好伴侣的方法与力气。 其次周 班集体真温和 1、 感受同学之间相互关怀、相互关怀的真情。 2、 养成与同学团结友爱，相互关怀的好习惯。 3、 熟识到集体生活中每个人都需要别人的关怀，也要关怀别人。 4、 把握沟通集体生活感受的技能；关怀同学的相关技能。 第三周 人人有特长,合作力气大 1、感受团结、合作的快乐；体验到合作的力气大。 2、能与同学团结合作，共同做事。 3、熟识到每个人都有特
31、长和短处，各人有特点，力气各不同。 4、把握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。 第四周 我为集体添光荣 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。 2、熟识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光荣。 3、熟识到集体的进步需要大家共同争取。 第五周 我最宠爱的动物 1、宠爱动物、关爱动物的情感。 2、珍爱生命，爱惜动物。 3、了解一些动物的基本常识。 4、知道动物能维持生态平衡，进展初步的生态意识。 第六周 可爱的小动物 1、有爱心并细心饲养小动物，关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动
32、物的损害。 4、培育观看力气，学写饲养日记，把握饲养某种小动物的技巧。 第七周 我们的好伴侣 1、不损害动物，自觉爱惜动物。 2、珍爱生命，拒绝吃国家爱惜的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好伴侣，它们为人类作出贡献。 4、能做一些力所能及的爱惜动物的事情。 第八周 我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培育同学的民族傲慢感。 3、了解纸与人们日常生活的亲热关系。 第九周 纸从哪里来 1、体验爱惜环境的重要意义，形成初步的环保意识。 2、初步养成节约用纸的良好习惯。 3、理解疼惜树木对爱惜人类生存环境的作用。 4、把握调查、收集资料、数据统计等方法和
33、技能。 第十周 爱惜森林,节约用纸 1、体验参与节约用纸、爱惜环境实践活动的.乐趣，培育爱惜环境从我做起的意识。 2、宠爱自然，爱惜树木，疼惜环境，提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区爱惜环境的具体措施。 4、了解再生纸的制作过程。 第十一周 影子的探究 1、对光有深厚的惊奇心和探究的爱好。 2、会自己支配时间，坚持、主动地完成活动。 3、能在生活中正确利用影子。 4、探究影子的特点和光与影子的亲热关系。 第十二周 我们来造彩虹 1、对光的颜色有深厚的惊奇心和探究爱好。 2、坚持不懈、不怕失败进行探究的科学精神。 3、熟识太阳的七种颜色。 4、学习一些制造彩虹的方法。 第十三周 太阳光的利
34、用 1、乐观尝试在生活中更好地利用太阳光。 2、学习避开光的损害，学会爱惜自己。 3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。 4、了解光在日常生活中的作用。 第十四周 好大的一个家 1、感受到我国是一个幅员宽敞的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。 2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。 3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。 4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理学问。 第十五周 好壮丽的一个家 1、感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的快乐与幸福。 2、爱自己生活的地方，爱祖国
35、的山河。 3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。 4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有确定的了解。 第十六周 我们的家在哪里 1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。 2、与少数民族小伴侣和外国小伴侣和谐相处。 3、学习与外国小伴侣交往的礼仪。 4、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，希望能够全面推动素养教育，充分发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正熟识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使同学养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有乐
36、观探究的爱好，宠爱动手动脑，想方法解决问题。 学校二班级教学工作方案 篇8 新的学年刚刚开头，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的学问，现将本学期数学教学工作做如下分析和方案： 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位熟识长度单位厘米和米， 100以内的加法和减法（二），角的初步熟识，表内乘法（一），观看物体（一）从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，表内乘法（二），量一量，比一比，熟识时间，数学广角搭配 （一）和总复习等。本册教材重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏的具体情景，以关怀同学理解
37、数学学问。增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 二、学情分析 二班级（一）班有同学（ 77）人，男生（39 ）人，女生（38 ）人。一年来同学基本养成了良好的学习习惯，大部分小伴侣上课时能乐观思考，乐观发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的同学还没养成这样的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业不认真完成。基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着确定的爱好，乐于参
38、加学习活动中去。因此对二班级同学，我们应当更留意学习方法的培育，让同学体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学学问解决现实生活中问题的力气，体验数学学问的有用性，从而更加宠爱数学这门学科。 三、教学目标 （一）、学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。
39、4、初步熟识线段，会量整厘米线段的长度；初步熟识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的形状；初步熟识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步熟识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟识条形统计图（1格表示2
40、个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 1 3、通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育同学初步观看、分析及推理的力气，初步形成有挨次地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能乐观参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关
41、怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系。 四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课
42、本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，留意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、要留意培育同学的数学概括力气和规律思维力气。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要留意培育同学的计算力气和解答应用题的力气，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学内容的理解。 6、要留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践力气。课本中的一些例题和
43、习题的编排，突出了思考过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思考问题。 7、要细心设计教案，留意多媒体的应用，使同学学得快乐，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，留意培育同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 学校二班级教学工作方案 篇9 一、指导思想 依据学校数学课程标准的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。让同学在数学学习中体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题；学习使用信息技术手段，提高自主学习的力气，进而形成勇于探究、勇于创新的
44、科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、学情分析 本班共有同学57人，其中男生 人，女生 人。在经过了一学年的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已达标，对学习数学有着确定的爱好，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是对于计算还是会消逝个别偏慢,易出错等马虎问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依靠心理,畏难心情。这个学期我应当在同学已有的学习爱好上，进一步加强学法指导，初步学会自主学习的方法，并逐步引导思维的进展、成功体验所获得的乐趣。 本学期要连续抓好养成教育，使全体同学都能得到不同水平、不同程度的进展和提
45、高，以培育每个同学的学习爱好为工作重心。三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位， 100以内的加减法（二），角的初步熟识，表内乘法（一）（二），观看物体（一），熟识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动，量一量比一比。 四、 教学目标 （一）学问和技能方面 1、初步熟识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。 2、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3、初步熟识线段，会量整厘米线段的长度；初步熟识角和直角，知道角的各部分名