幼儿小班工作计划_1.docx

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1、幼儿小班工作计划幼儿小班工作方案 篇1 本学期，我将依据我班幼儿的具体状况，合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，把握每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。 3、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育

2、活动，形成良好的“家园对话互动网”。 具体工作支配： 我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到： 1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，乐观协作班长工作。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的洁净习惯。 3、“元旦”要到了，乐观协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 4、做好幼儿的午

3、休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。 5、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。 一、班级工作： 1、做好新学期各类收费工作。 2、关怀幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的心情。 3、熟识自己标记(各色水果)，并能以此关怀熟识自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品;如：星星、月亮等; 4、逐步建立良好的班级常规，能在老师的带领下有序地玩耍、学习、用餐用厕等，从主动向老师问早开头，培育良好的礼貌行为。 5、学习小班晨间熬炼的各类操节，争取第三周

4、户外熬炼的正常开展。 6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。 二、家长工作： 1、让孩子多说说幼儿园好玩的事情，不要给孩子悲观的心情。也不要用不来接来恐吓孩子。 2、每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长立即离开。 幼儿小班工作方案 篇2 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、班级情景 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。 大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担忧，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日

5、生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本事，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样能够让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 三、本期工作具体目标及实施 1、班级管理 目标 (1)、入园 正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满足，产生对老师的信任。 (2)、常规 建立必需的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。 （3）、班级协作 要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育

6、教学工作的效率，加强班级的分散力。 措施 （1）、入园 向家长了解幼儿在家中的具体情景，如：生活自理本事、语言表达本事方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 经过颜色明丽的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子宠爱的形式陪幼儿玩耍使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，快乐入园。 （2）、常规 管理中班上几位老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本事，培育自理本事要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼

7、儿情愿学，情愿做的自信念。 （3）、班级协作 要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换看法，尽量避开失误现象。 2、教育教学 目标 （1）、在健康教育领域，留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。 （2）、在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本事，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）、在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和本事。 （4）、在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅

8、历，熬炼解决问题的本事。 （5）、在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。 措施 （1）、依据小班幼儿的年龄特征，运用玩耍、直观教具以及多媒体手段进行教学。 （2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。 （3）、在一日活动中留意个别差异，对不一样本事的幼儿提出不一样的要求。 （4）、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 3、保育 目标 （1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 （2）、对幼儿进行平安教育把握一些基本平安常识避开消逝平安事故。 （3）、做好日常保

9、健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 （4）、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 措施 （1）、严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 （2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种平安学问。 （3）、亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，经常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差 4、家长工作 目标 （1）、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧。 （2）、利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识

10、，准时更换资料。 （3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满意。 措施 （1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反馈幼儿一日在园情景，使家长对老师产生信任感，提高满意度。 （2）、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的情景，遇到特殊情景进行必要的家访。 （3）、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们服务。 5、平安工作 目标 做到避开或排解各种平安事故的发生。 措施 （1）、提高平安意识，准时检查班内的担忧全隐患。 （2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 （3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。 （4）、户

11、外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。 幼儿小班工作方案 篇3 一、指导思想： 本班幼儿都是新入园的小伴侣，平安意识淡薄，纲要中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里快乐平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我爱惜意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。平安工作是我们的一项重要的工作，目的是为了培育幼儿初步的自我爱惜的意识，了解集体生活中的一些的规章，知

12、道危险的动作和事情是不能做的。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份平安教育方案。 二、班况分析： 由于小班幼儿的自我爱惜力气较差，平安意识薄弱，需要老师不断地提示与督促。为了培育孩子的平安意识，避开发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，通过三名保教人员争辩，特制定了以下平安工作方案： 三、工作目标： 1、创设平安、健康的进展环境。 2、加强平安教育、提高平安意识。 3、提高警惕，防止幼儿意外事故的发生。 四、具体措施： （一）严

13、格执行幼儿园平安工作制度，杜绝意外发生。 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的进展需要。 1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、把好幼儿服药关，药确定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 3、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天

14、气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。 4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。 （二）强化平安意识，加强幼儿的自我爱惜意识。 1、小班上学期对幼儿园环境不尽生疏，幼儿在适应环境的探究过程中简洁新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 2、在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中

15、不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 3、来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简洁被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，确定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级老师联系，老师准时做好缺勤状况登记。 我们要时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，留意细节，适时地在实际状况下

16、进行调整，在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。我们信任确定可以让我们的孩子健康、欢快地成长。 幼儿小班工作方案 篇4 教育幼儿熟识简洁的字词并开放日常的朗诵工作，这项工作的开放是为了关怀孩子们尽快学会简洁字词的读法与理解，至少在日常的口语交际中能够得以运用从

17、而关怀他们去的进展，不要求在书写方面取得进展却至少在看到简洁字词的时候能够读出来，考虑到有部分幼儿在日常沟通方面存在着些许阻碍的问题，主要是说话不通顺以及受到爷爷奶奶方言的影响，因此订正说话习惯并关怀他们说好一般话便是自己的职责所在，所以我应当连续带领孩子们进行朗诵从而尽快在说话方面取得进展，在这之中既要保证每个孩子都跟上进度又要订正他们的错误发音习惯。 关怀孩子们养成良好习惯并告知他们这样做的重要性，由于幼儿在世界观的塑造方面还不成熟从而需要老师进行引导，在这期间良好习惯的养成将会对孩子们今后的人生造成巨大的影响，所以身为老师的自己在这一学年要认真进行教育才行，一方面要言传身教地告知孩子们应

18、当如何养成对自身进展有益的习惯，无论是讲卫生还是讲礼貌都是有利于孩子们成长的，另一方面则是让孩子们明白这样做的意义从而让他们主动去适应，所幸的是经过之前一学期的教育已经让孩子们有了确定的.基础，至少在接下来的教学工作中这方面的引导会轻松一些。 做好体检等防护工作从而保障幼儿在幼儿园的平安，为了预防季节性流感从而开放体检工作是很有必要的，再加上新学期也处于季节交替的时间段从而需要认真进行检查，主要是查看幼儿是否存在咳嗽或者流鼻涕的状况并视状况准备是否送去诊疗，而且在家长接送孩子的时候也要和他们强调这方面的问题，在我看来能够关怀孩子们在幼儿园健康成长也算是尽到了老师的职责所在，因此新学年乐观开放这

19、方面的工作在我看来是特别重要的。 对我来说将来的教学成就取决于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好方案以后会严格落实下去并争取在新学年取得更多教学成果，作为老师的我也会对孩子们的成长负责并争取成为优秀的幼儿老师。 幼儿小班工作方案 篇5 快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了一班活拨可爱的宝宝。对于宝宝们的共性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地

20、与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作. 一、生活管理方面： 宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地拉

21、尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗干净。 宝宝班的小伴侣在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难受地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量，让他们在安静声中快乐的进餐。并慢慢培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。 睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。 二、教育教学方面： 把幼儿的爱好及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。 措施： 1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱

22、好，爱好，准时进行观看、分析商讨建构主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。 2、努力挖掘幼儿感爱好的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探究。活动内容的选择从幼儿实际动身，老师多和幼儿沟通、协商。贴近幼儿生活，趣味性强。 3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动、三大制造性玩耍的教育活动形式。组织园本课程的具体内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿供应发觉问题、解决问题的空间。 4、恰当运用教育及现代化教育手段，将玩耍、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作。 5、每月乐观进行班级环境创设、丰富区与材料，为

23、幼儿供应充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。 6、班级老师共同合作协商，全面、细致地收集材料，课前做好充分预备，教具或所需材料提前一天预备好；课后乐观反思，作好活动分析。 7、班级老老师乐观做到传、帮、带的作用重点指导新老师的教学工作，每周做一次有关教育内容的摘抄。 8、为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。、留意课堂教学争论，充分体现幼儿的探究性。 9、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。 三、常规训练方面： 常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活

24、自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼

25、儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。 五、平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿留

26、意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和力气；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用；准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 幼儿小班工作方案 篇6 一、班级状况分析： 我们小（1）班一共有36位小伴侣，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，20xx年诞生的占多数，20xx年诞生的占少数。有两名插

27、班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很生疏，一开学就基本上能投入到一日的生活玩耍中，而且心情快乐。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。3名小班留下来的孩子原来生活、卫生、学习习惯养成较差，特别是孙涵哲小伴侣自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子应当来说都具有很强的适应力气，在集体生活中心情较稳定。他们懂得要讲卫生，知道饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，许多孩子多能做到。象郑

28、君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要老师关怀了。到现在班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带领下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理力气在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了老师能大声的向老师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向老师问好。小伴侣之间能用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于现在的孩子都是独生子女，以自我

29、为中心，因此体现出来的不足就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能乐观参加各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃，爱动脑，能乐观发言。还有大多数的孩子能乐观的投入到玩耍活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控力气差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的基础上有明显进步。 4、玩耍状况： 孩子们宠爱玩耍活动，他们有较强的仿照力气和动手操作力气。他们会用积木拼搭各种各样的.东西，周菽寺、

30、叶欣灵等几位孩子搭出的东西经常让大家观赏。角色玩耍是孩子们最爱玩的，他们都能乐观的参与玩耍，但由于生活阅历还不够丰富，他们的玩耍内容也较简洁，在玩耍中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，经常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑。 二、班级学期工作目标： （一）认知方面： 1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在集风光前说话。 2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌

31、用语。 3、知道看书的基本方法，养成宠爱看书，宠爱欣赏文学作品的习惯。 4、宠爱观看四周常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，猎取粗浅的科学阅历。 5、对四周事物有惊奇心，情愿感知和摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，进展感知力气。 7、基本把握依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。 8、解并初步适应新的生活环境。 9、情愿与老师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。 10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规章。 11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的基本方法。 12、快乐地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的

32、习惯。 13、安静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。 14、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。 15、乐于参加集体环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿快乐的心情、情感。 16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能依据音乐的基本拍子自然、均匀地做简洁动作和仿照动作。 17、情愿参加美术欣赏、绘画、手工活动，能体验参与美术活动的欢快。 18、熟识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的基本方法。 （二）保育工作： 1、养成良好的卫生习惯。 2、具有初步的自我爱惜意识和平安意识。 3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病力气。 （三）家长工作

33、： 1、了解幼儿在园活动的一日流程，知道幼儿园课程的支配与设置，了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进行自理力气的培育、学问阅历的丰富和物质材料的供应。 3、做好主题反馈工作。 三、具体措施： （一）认知： 1、细心预备幼儿教学活动，尽量使幼儿在集体活动中把握学问，学到技能。 2、在区域活动中，为幼儿供应多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿乐观参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的力气。 3、学合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 4、据幼儿爱好、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参与

34、主题墙布置，更多的为幼儿供应观看探究、创作制造、制造制造的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 5、依据本班的课题，深化争论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和需要。 （二）保育： 1、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反馈，合理改进教育方法。 2、利用日常生活的每一个环节，每一个具体事例，对幼儿进行随机的平安教育提高幼儿自我爱惜的意识。 3、留意个别体质较差的幼儿，认真做好病儿的服药工作。 4、要做个有心人、细心人，经常观看每一位幼儿，能准时发觉，解决问题。 （三）家长工作： 1、热忱真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合

35、理要求，听取家长的建议，取得家长的支持和信任。 2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，赐予家长合理的教育建议。 3、细心预备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 幼儿小班工作方案 篇7 一、班级情景分析及工作重点： 本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，经过入园后的观看，部分幼儿有上过托儿所，生活自理本事、语言交往本事及其它本事都有必需的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理本事、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有必需差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的团体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自我进餐，

36、再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上情景，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱惜意识。增加幼儿的语言本事、生活自理本事及培育幼儿的社会交往本事和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子供应一个温馨、舒适、趣味的教室环境，使幼儿兴奋奋兴地上幼儿园，快乐地参

37、加各种教育教学活动。 （2）老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理本事，做到生活有序。 （1）熟识自我的标记。 （2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能安静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自我吃饭等。 （5）会自我穿脱衣裤、自我入厕。 具体的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等本事在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。 （2）以孩子宠爱的方式组织进行相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项团体活动，留意力集中。 （2）疼惜幼儿

38、园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自我的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 （4）留意感情教育和语言表达本事的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，能够充分的调动孩子们学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心

39、健康放在首位。 具体的做法： （1）老师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 （2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 （3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 （4）随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 （二）教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达本事。针对班中学问水平本事等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导

40、本事较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习资料，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自我、呈现自我的本事。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以玩耍、团体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、玩耍中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、玩耍资料，依据幼儿的年龄特点及不一样本事层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，经过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，宠爱团体，懂得不能为了自我而影响

41、别人。 5、深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿进取参加各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合本事。 6、进取参加教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 （2）加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送

42、时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 （3）按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 （4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情景。 （5）鼓舞家进步取参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 （6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。 三、月份工作支配：月份主要目标主要措施反馈措施 九月份 健康领域： 1、能兴奋奋兴上幼儿园，了解、生疏幼儿园的生活。 2、不行怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有爱好

43、，能参加做操、玩耍等体育活动。 社会性领域： 1、宠爱上幼儿园，能适应幼儿园的团体生活。 2、熟识幼儿园里的人和自我的同伴，熟识幼儿园的环境。 3、了解自我，能感受四周成人的关怀和疼惜，爱父母、爱老师、宠爱自我的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本资料，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，情愿开口说话，并初步用短句表达自我的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿宠爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的

44、作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓舞幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、玩耍等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，宠爱上幼儿园。 2、老师制定班级、主题活动实施方案及周逐日活动方案； 3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及玩耍。 5、开展“兴奋奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼

45、儿情愿上幼儿园，并在活动中生疏同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的爱好。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿情景调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动资料及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作方案。 2、争论制定课题方案。 3、制定班级主题活动资料，及周逐日方案。 4、参加年段团体备课活动。

46、 班级绝大部分幼儿心情稳定，兴奋奋兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟识同伴与老师，特殊有几个本事突出的幼儿两周时间就能熟识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作老师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮忙，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。 十月份 健康领域： 1、不怕生，情愿与老师、同伴接触。 2、学会自我进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简洁的造型。 4、会听音乐做仿照操。练