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1、幼儿园春季小班工作计划幼儿园春季小班工作计划日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的幼儿园春季小班工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园春季小班工作计划1随着春天的邻近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使们的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着（纲要）的精神，在幼儿教育这个大“舞台上，努力做好本人的本职工作。一、现状分析：我班现有幼儿15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只要2至3岁。由于大多数幼儿平常都是爷爷婆婆带，老人
2、对孩子又比拟溺爱。因而多数幼儿都不能本人脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在本人的位置上而是满教室乱跑，教师讲什么也听不懂。十分有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因此培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目的。二、幼儿发展目的(一)、生活活动1、能高高兴兴上幼儿园，向教师问早、问好。2、能主动向教师表示要入厕，学习本人穿、脱裤子。3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用本人的毛巾擦手。4、能学会本人摆放小椅子，轻拿轻放坐在教师指定
3、的位置。(二)、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示本人的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：1、引导幼儿擅长观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多讲、多动手。2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通太多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示本人的长处和优点。如春季亲子运动会、“六、一儿童节，组织幼儿积极介入。三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来讲，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、沟通，努力到达教育思想上的一致，让家长尽快介入到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重
4、要性，改变一些错误的教育观念。详细形式是：1、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作获得家长的信任。2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期准备有针对性的家访。3、采用家园联络册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与教师沟通孩子进期在家情况。4、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与部分家长沟通，听取家长的有关意见。5、设置家园联络栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。6、尽量挤出时间与家长沟通，沟通教育思想和经历。帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共鸣7、天天把家长的建议
5、和要求记录下来，及时地加以解决。8、通过园内组织的一些活动如：“六、一儿童节、家长开放日等，让家长介入、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况四、每月活动安排(一)二、三月份1、家长工作。、在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。、与家长获得联络，了解幼儿在家的生活习惯、个性特征和身体状况。、开家长会一次。鼓励家长按时送幼儿入园，尽量不缺席。2、本月教育目的、愿意上幼儿园，顺利和父母分离，不哭闹。、知道本人的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和陌生人走。、对音乐感兴趣，喜欢参加音乐活动。、并能运用多种感官，感悟周围事物的明显特征。、喜欢做简单的模拟操，能按节拍做操。(二)四月份1、家长工作、
6、和教师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。、有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园。、开家长会一次。请家长积极配合搞好春季运动会。2、本月教育目的、喜欢户外运动，喜欢做模拟、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现、平静听教师讲话，喜欢听故事，能向教师和同伴讲出本人的意愿和需要、知道不应乱丢废物，不乱吐痰。、对于不爱参加集体活动的幼儿，我们就要多鼓励让她大胆介入集体活动。(三)、五月份1、家长工作、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步，提出需要家长配合教育的方法，如回到家能够问一问孩子，教师今天教了些什
7、么，请幼儿讲一讲。、由于天气逐步转热，请家长注意幼儿天天定时午休，避免影响幼儿身体健康和学习。、开家长会一次。请家长向教师提出多方面的意见和建议。2、本月教学目的、练习双脚跳，学习听信号走跑。、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹。学会轮流和等待，与好朋友友好的玩。、学唱简单歌曲，按鲜明的节拍做简单的动作。、理解语言要求，学讲完好句。有讲话的兴趣和愿望。能语意清楚的交谈。、有介入游戏的兴趣和愿望。、不打人，会讲礼貌用语。(四)六、七月份1、家长工作、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。、做好家园联络栏的内容，共同沟通讨论幼儿教育方面的问题及教育理论的转变，落实好纲要目的。、天气
8、较热，教育幼儿不随意玩水，不吃生、冷、硬食物。、教幼儿学习一些基本生活常识。培养幼儿自我保护能力。、开家长会一次。配合教师做好本期汇报工作和结束工作。2、本期教育目的、运用多种感官发现夏季特征。、知道“六一是儿童节，介入活动。敢于当众表演，体验快乐。、愿意本人的事情本人做。、在集体面前讲出本人感兴趣的事，复述1至2个简单的故事，能背诵几首儿歌。幼儿园春季小班工作计划2通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。一上学期反思社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜别人相处
9、。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注重个体差异、因材施教的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中。在接触经过中我们也发现一些幼儿的自控能力比拟差，在学习习惯方面需要加强要求。本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展。二幼儿发展情况本学期中我们将加强孩子身体发展，喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折叠整理本人的衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢
10、参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会观察周围植物的明显特征特征。喜欢介入种植活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，能积极地介入到集体的讨论中去，并能口齿清楚地讲出本人的意见。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起、“没关系、“谢谢、“再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是本人的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。三详细施行1、常规工作能根据教师要求做好集合、进区、拾掇等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。2、教育教学要求：本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究。能集中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别
11、人的谈话。能表达本人的见解，喜欢欣赏不同形式的文学作品，积极主动参加文学语言活动，感受作品的情感基调。发展幼儿的观察力，学习综合运用多种感官感悟事物特征。帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解周围同伴，愿意帮助别人。初步能按音乐节拍做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及本人动手布置画面的乐趣。四主题创设创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动介入墙面的布置。组织幼儿参加一些力所能及的劳动。求幼儿遵守游戏规则，懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审
12、美情趣。五家长工作1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。2、认真组织春游、家长开放日和庆“六一活动。3、定期家访、写联络册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好棘手事件。4、更换家园联络拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。六月保教工作重点提示二月份稳定幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和教师、同伴打招呼。讲讲快乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立入厕。通过快乐的共享活动，体验与同伴一起做游戏、共享食物，大家在一起的快乐。三月份让孩子知道“三八妇女节，愿意为长辈做一些力所能及的使长辈开心的事。知道遵守共同生活中的基本常规，
13、体验与教师、同伴共处的快乐。开展主题（甜蜜蜜的糖果）、（这是圆的）。在教师的鼓励下学习穿脱折叠、整理本人的衣物。做好春季传染病工作。在教师的帮助下，学会穿衣服和裤子。加强幼儿的观察力和白话表达力，在教师引导下，愿意大胆地讲。四月份：初步会用感官感悟春天的美丽和周围事物的变化，萌发幼儿热爱大自然的情感。能按物体的不同特征进行分类，并能讲出本人的理由，能按大小进行排序。开展主题（我住的地方）。素质教育实践活动、半日活动，让家长了解孩子情况，增进亲子间的情感。五月份：继续尝试用各种手工材料来装饰一些物品，学习一些撕、贴、画的技能。利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序，尝试一个一个间隔地排序。穿脱衣服
14、比赛，加强幼儿的自理能力。学习手口一致点数，讲出总数，区分物体的多少。开展主题（走在花丛中）。六月份：开展主题（健康宝宝），知道本人马上要升入中班，要成为哥哥姐姐，各方面要做个好样子。庆“六一活动。能将脱下的衣物、鞋袜整理好，放在固定地方，初步有整理的意识。七月份：开展主题（大热天），做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。幼儿园春季小班工作计划32岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达本人的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因而，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。一、本班基本情况本班共27名幼
15、儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过近期一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和教师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节拍、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现本人的生活经历，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。(二)缺乏：1、部分幼儿还未构成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只要4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事
16、物，经常是零星的，不全面的。二、工作目的根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、创设良好的精神环境和物质环境。2、老师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。3、深化了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予详细的指导。4、老师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。5、树立典范，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与本人行为的关系，初步懂得遵守规则(三)语言领域：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述本人感兴趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备合适年
17、龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。(四)科学领域：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。2、在日常活动中，引导幼儿感悟秋、冬季明显特征。3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感悟和探索。4、感悟体验“1和“很多等数概念。5、感悟、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感悟理解5个以内物体的数量。6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)(五)艺术领域：1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿介入音乐
18、活动的愿望。2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和喜欢。养成注意观察和欣赏的习惯。三、家园共育(一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经历。(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。(三)家园配合，加强幼儿品德教育。幼儿园春季小班工作计划4一、本月工作重点1.培养幼儿在一日
19、常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.迎接园部领导的小班常规调研。2.利用午间、音乐游戏活动时间组织幼儿排练歌曲、舞蹈，为“迎新年才艺展做准备。3.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼.组织幼儿参加园内举行的幼儿亲子冬季运动会。4.加强与家长的沟通和联络,提高家长的积极性，促进家园共育工作。5.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。6.组织并介入园部的角色游戏观摩活动。7.做好手足口病、流感等常见传染病的预防工作，严格午睡室、活动室的空气消毒。8.填好（宝宝成长记录）并按时发放。9.做好学期结束工作。(综合素质评估、写好汇报单、写好总结、资料归档等)10.整理好班级物品，搞好卫生。11.对幼
20、儿进行假期安全卫生的教育。二、保育工作1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要_服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到教师处擦汗等。2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿本人穿_服，本人用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，构成“汽车画廊。2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿明晰地看到人的成长经过。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣粘贴到人物身上。四、家园共育1、针对冬天天气枯燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。2、请家长带孩子去公园走走，观察秋天的树叶。3
21、、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。4、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。5、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。幼儿园春季小班工作计划5开学这几天，我们与家长进行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几
22、位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会本人吃饭，不会用水杯喝水，不认得本人物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢介入游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的教师交往，怕见生人，不主动与别人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试本人动手、吃饭、穿衣裤等。因而，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初
23、级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不知足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予知足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得本人的事情应该本人去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目的1、愿意上幼儿园，愿意亲近教师或熟悉的成人。2、能跟随教师参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴共享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察本人和别人
24、明显的情绪表现，在成人的提醒下愿意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道本人的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感悟周围环境，对环境有兴趣，发展感悟觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，构成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养
25、他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱漂亮的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会本人的事本人做，体验做事乐趣，知足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识本人常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁本人身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐步适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能遵从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将
26、异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感悟周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿介入多种游戏，体验游戏快乐，初步把握游戏技能；感悟材料特点，会与同伴友好游戏，积极感悟游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱本人亲人，教师和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做本人力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学惯用语言表达本人需求，会平静听加紧人讲话，能听懂简单的指令。锻炼：引发
27、幼儿对户外活动兴趣，积极介入各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，知足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，加强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心
28、，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭类似环境，从温馨、舒适
29、、安全、优美为主，活动空间宽阔，有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感悟觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，互相尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听讲积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达本人爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人讲话，听懂并案语气指令行事，做到行有所规，表现出遵从教师口令的循规性。活动内容日期3月份1.做好开学准备工作,迎接新生。2.进行家长工作,对“家园公育栏目做好调整，并上墙。3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份
30、1.在班务会上，对上月做出小结。2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。3.自制玩具4月5月份1.“六一儿童节活动筹备工作。配合老师做好幼儿管理。2.教学主题活动：3.家访工作的继续开展。4.自制玩具制作“六一儿童节6月份1.主题教学活动：2.自觉进行配班工作。3.专题德育工作：安全。4.保育工作总结，反应。幼儿园春季小班工作计划6一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿
31、园，同时能积极介入老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大部分幼儿会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学
32、期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。认真学习新（纲要），领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，加强目的意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。三、五大领域教育目的：一健康：1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于介入集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能平静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在教师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加
33、体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意介入成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂普通话，并学讲普通话。2、学会平静的听同伴讲话，不随意插嘴。3、喜欢与同伴沟通，愿意在集体面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。三科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感悟经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、引导幼儿愿意参加科学活动，初
34、步构成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感悟的方法，发展感悟能力。6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。四社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与本人生活密切的人。4、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。五艺术：1、喜欢参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用
35、本人喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用本人的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用。3、幼儿生病三天以上，老师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，获得家、园教育的一致性。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动讲“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺
36、东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼
37、睛看老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。以上
38、是我班新学期的班务计划,在工作施行经过中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1、常规训练2、教幼儿早操3、家长会四五月份:1、春游2、对家长开放半日活动观摩。六月份:1、六一文艺汇演3、幼儿发展评估。4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。幼儿园春季小班工作计划7在新学期，我园将以（幼儿园新工作规程）为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研能力。一、本学期的工作重点：1用“以老师发展促幼儿成长的园本
39、管理理念带动“以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2每个月进行一次老师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。3针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。4对老师进行分层培养，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让老师提高本人，丰富老师的教学技巧，提高教学能力。5组织开展各项竞赛评选活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。二、主要工作及措施：1、以
40、新（规程）精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1在教研内容上，注重实际性，实用性。园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与介入式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行讨论；对于老师们共同关注的热门、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2在教研方式上，注重开放式、互动式。紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动经过，采取
41、全体老师介入和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高老师将新理论与经历相结合的能力，锻炼老师们的口才与胆量。捉住“走出去的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践逐步提高老师的教育教学水平。3在指导策略上，注重自主性，互助性。为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进行自主结对，在实践工作中互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必须尽心尽力做好本人本分的工作，大家互相沟通，
42、互相研究，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。2开展各项有趣的活动，尝试构建合适本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，合适每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。3坚持理论引领。在园本课程的建设经过中，我们必须以（规程）和（纲要）为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确
43、的儿童观、教育观和发展观，尝试建立合适本园的园本课程。4以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以（纲要）为根据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。5注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到扬长避短，让环境真正能为幼儿服务，进而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师认真制定各类计划，并组织老师进行沟通活动
44、，比方各班工作计划沟通、教学活动计划沟通、教育随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素质。1针对园内年轻老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2鼓励老师利用业余时间参加进修，给本人充电，提高本人的专业水平，强化本人，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课
45、程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励老师自学自练，举行全园性的“六项技能竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园老师举行（主题活动设计评选活动、（走进新规程）知识竞赛活动和（老师六项技能比赛）活动。4以（走进新规程）知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新（纲要）思想时，要请教师对本人的备课、上课、听课中所包含的不符合新（规程）要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教
46、育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。5有计划地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时并经常和家长联络、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱、“家长问卷调查表。积极采纳家长的好建议，以电话联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，加强家长对本人孩子情况的把握及对园里工作的了解。2继续
47、发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极介入，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作安排：三月份：1、制定幼儿园教学、科研工作计划；2、各老师制定教学、班务、主题活动施行计划及课题研究阶段计划、详细活动计划，开展课题实践活动；3、召开小班新生家长会，发放家长问卷4、召开“课题研讨会；5、开场随堂听课；6、环境布置更新结合主题教学和课题；7、举行“优秀教学活动案例评选活动。四月份：1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题施行工作；2、随堂听课；3、外出观摩幼儿园教学活动；4、园本教研课评选；5、组织学习有关“评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共鸣的详细问题进行