幼儿小班的工作计划_1.docx

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1、幼儿小班的工作计划幼儿小班的工作方案 篇1 伴随着时间的脚步新又进入了一个新的学期，通过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，并将在工作中超越自我，为了做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期从以下几个方面开展工作： 一、指导思想：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点

2、和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的新学期。 二、班级状况分析：本班现有幼儿X名，男孩X名，女孩X名。经过了上学期的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关怀有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达力气比上学期好了不少，能表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能关怀老师、家长做一些力所能及的事情。 但经过两个月的假期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的

3、跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。 三、班级工作目标： 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、玩耍的氛围。 2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务素养。 3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4、环境创设，丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安，优化班级生活。 6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 四、具体工作措施： （一）连续加强班级常规教育工作，培育幼儿良好的学习习惯。 1、对幼儿的学习常规的培育，我们制定了“我们的商定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌

4、常规方面等四个板块，幼儿进行评比。 2、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 3、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。 （二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容： 1、在教学活动方面，我们留意创设良好的学习氛围，让课堂布满活力。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。 2、在布置主题墙与主题活动相关，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。 3、我们依据小班幼儿的年龄特点，开展了一

5、些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们留意幼儿遵守活动的规章，培育幼儿在活动时的规章意识。 （三）保教结合，优化班级严格执行卫生消毒制度，准时开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将接受各种形式让幼儿学习自我爱惜和处理紧急状况的应变力气及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有确定的提高。 加强对幼儿的平安学问教育，平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气，防患于未然。 （四）加强自身的学习，提高自身的业务素养 1、加强业务学习，认真备课、写好各类方案，并准时

6、进行反思。 2、参加业务素养的进修和学习，提高自己学历水平，平常多看一些关于教育理论的书籍，更新教育观念。五、家园互动：家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够健壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果直接影响班级工作的成效。让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿阅历，让家长在教育孩子方面得到解惑。请家长参与我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为公正更为广泛的教育互动。 幼儿小班的工作方案 篇2 本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的

7、练习，产生对学钢琴的深厚爱好。共支配12课时，每课时为半小时。特制定教学方案如下： 内容 要求 第一课时 1、复习乐理学问：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。 2、新学附点二分音符。 3、初步学唱排钟。 4、能较快说出音符的名称。 5、能边打节拍边唱。 6、附点二分音符要唱足。 其次课时 新教练习曲排钟 1、弹奏时留意附点二分音符。 2、保持手型。 第三课时 1、复习练习曲排钟。 2、初步学唱滑稽面孔。 3、结尾两手同时弹时要有力度。 4、附点二分音符要保持住。 5、二分音符要唱足。 第四课时 新教练习曲滑稽面孔 能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。 第五课时 1、复习练习曲滑

8、稽面孔。 2、熟识并学打4/4的节拍。 3、两手替换要准时。 4、节奏精确，能完整地弹下来。 5、附点二分音符要保持住。 第六课时 新教练习曲老麦克唐纳 1、全音符要保持住。 2、左手弹奏时留意手型，手指的位置。 第七课时 复习练习曲老麦克唐纳 1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八课时 1、连续复习练习曲老麦克唐纳。 2、熟识全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含义。 4、能区分三个休止符。 第九课时 1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。 2、初步学唱拔河玩耍。 3、能较快地说出三个休止符的名称。 4、能按着节拍学唱。 第十课时 新教

9、练习曲拔河玩耍。 1、留意休止符。 2、左右手交替时要紧凑，留意节拍。 第十一课时 1、复习练习曲拔河玩耍。 2、初步学唱教堂管风琴。 3、能依据谱子完整地弹奏。 4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。 第十二课时 新教练习曲教堂管风琴 1、初步学会弹奏。 2、左手留意休止。 幼儿小班的工作方案 篇3 一、班级状况分析： 本学期我们小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的，通过一段时间的观看及与家长交谈，对幼儿有了初步的了解，有个别幼儿对幼儿园的不适应，有哭闹的现象，影响大面积孩子的心情。由于幼儿都是从家庭刚入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟

10、通常会消逝争抢咬人等现象。针对以上状况，我们结合小班教学目标，特别制定如下教保工作方案 二、本学期教育教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情稳定、快乐。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气。 3、知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、宠爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为

11、规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 三、具体工作要求和措施： 1、新学期

12、开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。 2、常规和自理力气的培育： （1）教育幼儿兴奋奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 （2）把握洗手的方法，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）安静就座，快乐就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，不乱扔。 （4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床旁摆整齐，安静入睡，起床时自己穿鞋 （5）学会自己

13、爱惜自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做玩耍。 （6）学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。多带幼儿晒太阳、多闲逛，呼吸春天的新颖空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育玩耍和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参加集体活动。准时为幼儿更换衣服。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。向家长公布班

14、务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关怀孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力气。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项。 幼儿小班的工作方案 篇4 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育争论，以推动素养教育，培育幼儿创新力气为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要连续

15、认真学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新力气 重心集中在老师组织教育活动的力气上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力气充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 （1）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动究

16、竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。 （2）充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。 4、加强青年老师的培育 本组将乐观响应园长室开展的各项活动，连续开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台；推举青年老师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学力气；通过“帮、扶、逼”来青

17、年老师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好家园联系手册，使家长工作落到实处。 6、同心同德，建设优良的组风。 我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放快乐扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。 三、具体工作支配 二月份： 1、好开学的各项工作，制订各类方案。 2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展

18、。 3、各班依据主题准时完成学习任务。 4、填写家园联系册。 三月份： 1、各班依据主题准时完成学习任务。 2、自主结对老师相互听课评课。 3、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 4、参与随堂听课活动。 5、填写家园联系册 四月份： 1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。 2、连续进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。 3、选择“六一”节目。 5、各老师完成四月份教学随笔。 6、填写家园联系册 五月份： 1、排练”六一”节目. 2、填写家园联系册 3、认真做好晨检工作。 六月份： 1、“六一”汇演 2、各老师进行课程复习。 3、完成各类资料整理总结、归档工作。 4、填写家园联系册 幼儿

19、小班的工作方案 篇5 一、班级状况分析 本学期，我们小班共有 18名幼儿，其中男小伴侣 14名，女小伴侣4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有 1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的阅历，因此比较顺当地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的力气。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们心情上不稳定，与亲人的临时分别使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因此，在本学期中，要通过玩耍、消遣、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，熟识、生疏幼儿园的环境，能乐观、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿宠爱上幼儿园、

20、爱幼儿园的情感，老师要努力制造和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在“玩中学”。 二、工作重点 1、连续学习新纲要，深刻领悟纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，关怀幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得阅历，促进其身心全面和谐的进展。充分发挥老师在教育中的制造性、主动性，提高教育质量，除了关怀幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和进展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻进展，都有成功感。 2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的爱好、需要，已有阅历和进展水平，激发他们的学习动机，发挥他

21、们的乐观性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地支配和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。 3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣扬科学教育幼儿的学问，关怀家长了解幼儿园的教育方案和要求，关心幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。 三、各领域的教育目标和要求 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、力气、学问、技能等的进展。 （一）、健康 1、身体健康，在集体生活中心

22、情安定、快乐。 2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理力气。 3、了解必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和、心情快乐，形成良好的平安感，具有确定的信任感。 6、开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力气。 （二）、语言 1、培育幼儿宠爱听故事、开图书，能听懂和会说简洁的一般话，情愿与他人交谈、讲话礼貌。 2、能留意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。 3、支持、鼓舞幼儿与 老师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐趣

23、，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 4、培育幼儿对日常生活常见的简洁标记和文字符号的爱好。 （三）、社会 1、能主动地参加与各项活动、有信念、情愿与人交往，学习互助、合作和共享。 2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难。 3、敬重父母长辈、老师和同伴，宠爱集体、宠爱家乡、宠爱祖国。 4、教育幼儿疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境。 （四）、科学 1、对四周的事物、环境感爱好，有惊奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。 2、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，初步的环境意识。 3、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支

24、持、鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。 4、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。 5、引导幼儿乐观参加小组争辩、探究，培育幼儿合作学习的爱好和力气。 （五）、艺术 1、宠爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、引导幼儿接触四周事物中，环境中的奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情感，激发他们表现美、制造美的情感。 3、支持、鼓舞幼儿乐观参加各种艺术活动，关怀他们提高表现的技能和力气。 4、为幼儿创设呈现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高。 九月份： 1、 做好幼儿报名注册工作。 2

25、、 bsp； 制定各项方案，家长园地。 3、 开展“幼儿园真好玩”的活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园。 4、 进行“我有许多好伴侣”活动，促进幼儿间的交往。 十月份： 1、 进行爱国主义主题教育活动。 2、 加强幼儿良好行为习惯的培育。 3、 开展“讲卫生的小宝宝”活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。 4、 “美丽的秋天”活动，带领幼儿就近闲逛、观看。 十一月份： 1、 连续开展“熟识秋天“的主题活动。 2、 结合农忙秋收季节，对幼儿进行疼惜粮食教育。 3、 家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。 4、 “水果店”活动，熟识秋天的水果，并丰富自然角内容，将观看后的水果制作成“水果宝宝”。 十二月份： 1、“我的小手真能干”活动，培育幼儿的自我服务力气。 2、鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持每天上幼儿园，坚持每天参加晨间熬炼。 3、进行本班幼儿体育活动竞赛，激发幼儿体育熬炼的爱好。 4、“迎新年”联欢活动。18