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1、三年级语文教学总结三班级语文教学总结 篇1 时间过得真快，一学年的教学工作结束了。本学年我遵守学校的各项规章制度，团结学校老师，认真备课、上课、批改作业，在学校领导和同事的关怀和支持下圆满完成了教学任务，下面就本学年的工作做个小结： 一、同学基本状况： 本班有同学39人。在全部同学中只有一人是单位的，其余都是来自农村。相对来说女生更听话、懂事、爱学习；而男生则比较调皮、经常不完成作业等。 二、 抓好同学的学习习惯: 培育同学良好的学习习惯是我教学工作的重点。如： 1、每天早自习和中午到校后的小组学习活动，由小组长组织，无论老师在不在都一样，一起做作业、读书等等，一学期下来效果真的不错。 2、“
2、爱学习、爱生活”，将同学学习习惯的培育融入生活之中,让同学在学习中感悟生活，在生活中体会学习的欢快，一学年来我发觉班里的同学爱学习、更爱生活了，你会看的他们会在校内里认真观看花草树木的变化，会在树脚仔细听小鸟在唱什么歌等等。 3、我还留意同学正确坐姿和写姿和疼惜学习用品,由于同学还小，全部习惯的养成都需要老师很重复而急躁地讲解督促，一年来，我班同学已能养成良好的学习习惯. 三、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂
3、教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 （一）留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 （二）培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上
4、与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自
5、我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 四、加强同学的习作水平 （一）激发同学对生活的宠爱。 生活本身是丰富多彩的，是作
6、文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对学校生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在学校生作文中起着巨大的作用。学校作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是，教同学学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱四周的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更
7、多了，他们会随笔写下精彩段落。 （二）作文训练形式的多样化。 1、扩大阅读面，留意学问积累，培育同学主动收集信息、处理信息的力气。 2、口头作文与即兴作文的训练合指导。 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 这多种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合力气。 五、做好家访工作 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长关心，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，特别
8、是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同协商解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 六、对学困生的帮扶工作 对学困生的帮扶是教育教学工作的重点，始终以来我都在找寻更好的方法，本学年我接受同学1+1和家长支持的方法，收到很好的效果，如：班里有几个同学经常不完成作业和不会读课文，在家长和同学1对1的帮扶下有了很大进步，在今后的教学中还要连续运
9、用，做得更好。 在本期的教学中，针对以上状况所实行的对策，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问有所提高，语文力气得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的基础。本次水平测试的平均分是： 分。 总之，一学年的教学工作结束了，一年来我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，乐观投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，让同学学会学习，学会生活，做一个同学宠爱的老师. 三班级语文教学总结 篇2 一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几
10、个方面加以总结： 一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书。为了上好每一节课，我在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查漏补缺。为了向课堂四特别钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的.自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享
11、受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 三、留意夯实基础，以新课程理念指导教学 我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的力气。 加强写字指导，提高同学的写字力气。 3重视朗读力气的培育。 在教学中我连续加强词、句训练，引导同学学会运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。 4重视积累，提高同学的写作力气。 三班级是同学写作的正式开头。首先为
12、激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。 5留意口语交际力气的训练。 口语交际是培育同学写作力气的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与沟通，重视说与听的训练。 四、乐观反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。还乐观坚持听课学习。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己
13、的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。 三班级语文教学总结 篇3 第六册学校语文课本依据全套教材“着眼于21世纪对人才素养的要求，致力于加强学校生语文基础学问的教学和基本力气的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的基础。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学期的总结： 一、留意良好习惯的培训： 第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视同学语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平常的教学中，我发觉，有些同学的习惯特殊不好，而他们竟习以为常，这就需要老师持之以恒地急躁订正、提示。可以看到，绝大多数同学在老师的教育和关怀下，都养成了较好的习惯，并也在向好
14、的方面进展。 二、减轻同学的过重负担： 教材对生字有明确规定“只要求熟识”的生字不列入考试范围，同学的习作以学写片断为主这些支配都是为了切实减轻同学的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让同学趣味学语文，在课外进行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事这既提高了同学的学习爱好，又巩固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼同学的听、说、读、写、制造、想像力气。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境；有时调查：家庭成员的生日、爱好我的姓名来历这让同学爱好盎然，乐此不疲。这既减轻了同学的负担，又提高了学
15、习爱好。 三、重视渗透思想教育： 课本在德育方面，照旧是留意潜移默化，留意让同学在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让同学既继承传统优秀文化，又宠爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育同学形成良好的道德品质。 四、写好字，写好作： 在平常的写字中，我能严格要求同学“端端正正写字。”对于写字较差的同学，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让同学在比中学，在学中进。 对于三班级的同学来说，习作以片断为主，为了让他们生疏作文、宠爱作文，我既带领他们走向社会
16、、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。 以上就是这一学年的学科总结，语文的教育是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。 三班级语文教学总结 篇4 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几 个方面加以总结： 一、工作回顾： 1、 识写 本学期同学的识量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了知道： （1）、严格要求，每课课后的生都要求同学默写。 （2）、紧贴生活，尽量用所同学组成和我们四周相关的词语，并进行说话联系 （3）、每周用一节课，让同学呈现自己熟识的生，让他们在黑板上写出这个，并注上拼音，组
17、词和写话。 2、阅读教学 本学期我对每个同学都作了要求，即每一篇课文必需要读20篇以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也慢慢养成了带着问题读和自愿读的好习惯。 3、口语教学 提高同学的口语交际力气：在每次的口语交际中，我先告知同学哪一天我们要对这个问题进行争辩，让同学课后进行收集、预备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。 4、作文教学 本学期同学的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节： （1）、畅谈作文，为写作打好基础 （2）、老师评语，让同学布满自信、感受成功。 （3）
18、、给同学一个充分呈现自己的平台，克服畏惧心里。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各种学习活动。在五月份的时候，我到县城试验学校听了宁波的老师上了6接优质课。组织学校语文组老师观看了一堂课堂实录，听了六班级的一节语文课。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，写过几篇论文。参加贵州师范高校组织的自学考试。集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之：人有失误，马有失蹄。而且任务较重，我担当三班级语文老师和三班级班主任。还兼有三到六班级的英语。人生始终在超负荷运行。虽然我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的
19、教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。但还是很难逃脱失败。 由于自身的力气有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写习惯很差，写姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 三班级语文教学总结 篇5 时间飞逝，转瞬间，本学期的教学工作即将结束，回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千，可谓有喜有忧，现做如
20、下总结： 一、识字方面： 本学期教研组围绕“识字教学”来组织教研活动，这对我们的日常教学有很大的关怀，我们会留意总结一些识字方法来关怀同学更好的记住生字的字音和字形，但有些字笔画多，不好记简洁混淆，就让同学充分开动脑筋，集思广益，把这些字让同学自己汇报方法。本班同同学字把握不好的是任天宇，老是写错别字。 二、培育阅读理解方面： 同学的阅读理解力气是在平常的课堂教学中一点一滴培育的，所以，在平常讲课时留意引导同学，关怀同学理解。有时同学理解问题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解问题透彻，回答问题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有欠缺，讲问题不够深化，今后要下些功夫。 三、留意感情朗
21、读： “书读百遍，其义自见”，所以，我会给同学充分的时间读书，课上接受多种形式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位同学都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。 在教学中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，自己认为脚踏实地，各方面做的很认真，但成果很不理想，缘由可能是基本功不够扎实吧!在今后的教学工作中，首先做到：上课前确定做充分预备、吃透教材，紧扣课本，由于万变不离其宗，今后在工作中确定做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好。 为了让同学在识字上能更取得更好的成果，在我之前的教学中还留意以下几点做法： 1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，思考一下，
22、你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到自己宠爱的记忆方法。 2、课上，激发孩子的识字热忱，激发孩子汇报的乐观性，让孩子在兴奋中不吐不快，沟通汇报。 3、鼓舞孩子自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字，假如孩子在学了生字后，读文的精确流利比没学前有了进步，有了进步，那我们的生字教学应给说成功了一大半。 4、为了更好地识字，我提倡鼓舞同学以社会为课堂，以生活为老师，尽量多识字，巩固生字，这对学习有很大关怀，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字?其实,在平常的看电视、看动画片时也可以熟识好多字，积累一些词语。 教学中的得失、困惑：
23、 只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让同学记住的，如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。这样就记得比较牢，全班同学都能写对“腾”字。可是，本册数要求同学会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，同学老是记不住，如：聚集、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横)突然、黎明、窟窿、水罐等字，简洁出错，需要反复、认真强调写法。 三班级语文教育教学工作总结 xx年马年奔腾而过，即将迎来xx年羊年了，回首这一年的工作，有很多收获，也留下了很多的圆满，在教学工作中，每位老师都是竞争对手，无论在那个年龄段都是奔跑者，不会给你留下喘息的
24、时间，飞速地运转的日子留下了一行行坚实的脚印，我可以高声地说，“我在不断地追求教同学命更高的境界，我也不断地触及育人心灵更深的感动。“静静的夜里，梳理自己的教学得与失，好好为下一次的起飞做好预备，谈谈我的总结。 本学期，我担当了初二5,6班的英语教学工作，同时担当时二英语备课组组长工作任务，基本完成了教学工作任务，与组内同事协作快乐，分工任务明确，提高了工作效率，挖掘了每个人优势，有利于老师团队进展。就我个人教学工作，总结如下： 1.领悟珠河有效课堂教学理念 从今年开头，我细细地领悟了关校在会议上讲的珠河建设有效课堂理念-从同学的主动性、爱好入手，从同学的预习习惯切入，立足课堂的有效性、实效性
25、，留意共性的培育，不断提高教学质量，建构让同学满意的课堂。之前，我对理念都是遥远的，觉得空洞的，随着业务精湛精进同时，对理念的理解是有必要的，可以指导自己的工作方向。也可以与学校进展同步。 2.英语教学核心问题 在从事英语教学19年里，英语成果是衡量老师的一个重要指标，由于数据可以传递一些信息-课堂教学行为的成果。我对待这样横纵比较，不是认同，从这一年里，我反思了英语教学的核心问题，这才能让我轻松地应对工作的繁重，从中解脱出来。音标确定要过关，48个音标在三年里，不间断地推下去，不能忽视音标。26个字母发音必需过关，有利于同学背单词。加强语法结构条理化，有助于同学能学会语言下的规律思维力气。加
26、大阅读量，形成大面积的词汇掩盖率。 3.组内听课，深化理解评课 在九月，十月的初一初二听课评课，认真地听课，认真地评了课，对青年老师的课堂表现赐予确定同时并指出教学问题，其实，在这个过程中，收益最大的是我，从新看待每一节45分钟流程，老师教学行为，老师设计课的力气，对学问点介入角度，课堂教学节奏感等等，我是边学边端详了自己的教学，当然了从年轻老师学到的少，主要评课的过程就是反思的过程，密密麻麻地记录了二十多节课的内涵，二十多个老师教学风格刻在我的脑海了，为下一个年度的比较留下基数。 4.大容量地推动初二教学 初二英语的教学任务重，只要没有课堂大容量地推动，就会落下的，这是没有方法的，没有那么多
27、的时间，我校比其他学校多了预习卷和课堂检测，一份21世纪英语报，这都是挑战了，你能把这些教学内容推下去吗?课堂容量准备了你的教学成果。要有中考的学问点把握，高频率消逝学问点，要重中之重操练，对边缘化的学问可以忽视一些，不会影响，这需要老师有确定的敏感性。 5.提高写作水平 本学期，对教学大事，进行了反思，落到了笔头上，的确有灵感勃发，信马由缰，笔走龙蛇的时候，水平不高，只是起点很好，也给了自己很大的鼓舞，写的过程中，梳理了很多问题和困惑，也避开了自己步入心灵麻木情感冷漠的境地。就是没有人指导我的写作，我是摸着河过河的境地，努力中! 6.梳理中考的信息 初三的试题，我都要看看，每次考试的试题都让
28、我了解一下，我在看看中考的动向，有利于我们初三应对，由于改革不断，提前做好预备就好!梳理了整个学校的英语学问点，以及和高中英语接轨的问题，都在我思考的范围内，如何把英语教学轻松地学好?参加了xx年中考信息会议，对英语作文的改革也是一个大的挑战，需要思考的地方也是很多的，这个假期好好梳理一下! 7.走在通往博学的路上 读书，成了我每天的必需功课，多忙都要静下来读一读，而且，书的品尝也越来越高了，哲学，佛学，传记，专业书都是我要看看，开阔眼界的书都要读，在读相约星期二时，有太多的感悟。我想在学校形成读书的一道风景线，共享这种读书魅力!我们一生最终能走多远，最终能取得怎样的成就，生怕谁也说不准，但是有一点我可以掌控的是，我可以始终走在通往博学的路上，虽然孤独，但静静地也好!我宠爱! 在送走马年时，我感慨万千，有许多的话在心中，感谢的人或许多，只能说，在教育的路上，幸好遇见你，让我一路成长。也感谢支持我工作的团队同事，也感谢一年的岁月里，有了太多的收获!在教育的路上，希望我做到直到灵魂伸展成条银河的境界，不要停止脚步，始终在追求理想教育的路上!16