三年级上册语文教学总结_1.docx

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1、三年级上册语文教学总结三班级上册语文教学总结1 时间飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点点滴滴涌上心头, 平凡的班主任工作,是让同学提高力气、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和时间。 本学期我连续担当了三班级四班的班主任,上三(4)班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,我乐于接受学校支配给自己的各项教育教学任务,以猛烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项任务,取得了优秀的成果。现将这学期的工作小结如下:

2、一、对同学进行思想品德教育。 这一学期,我班利用班会课对同学进行了一系列的思想品德教育,教育同学讲文明懂礼貌,讲卫生,宠爱集体,乐于肋人,善待和宽容他人,孝敬长辈,感恩父母通过教育,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用“你好,感谢,对不起,再见”等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,形成了良好的行为习惯。亲热留意同学的思想动向,准时发觉问题,并准时做好同学的思想工作,让同学树立乐观、上进、团结、互助的思想。 二、连续培育同学良好的学习习惯。 同学由于年龄小,自控力气差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用班队课、思想品

3、德课学习学校规章制度,随时提示同学专心听讲,坐姿端正,握笔要正确,疼惜书本,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,慢慢养成认真听课、认真作业的好习惯。 三、抓好基本功教学。 1。加强写字指导,提高同学的写字力气。 三班级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用写字本对同学进行写字指导,课外严格要求同学认真书写。 2。重视朗读力气的培育。 在教学中我连续加强词、句训练,引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、

4、去思考。 3。留意口语交际力气的训练。 口语交际是培育同学写作力气的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节课上,要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与沟通,重视说与听的训练。 4、加强同学的习作水平训练。 作文重视积累,提高同学的写作力气。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好,我从作文的词句积累入手,要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,写作力气也有了比较明显的提高。 另外, 一方面我教同学学会去“爱”。爱山,爱水;爱父母,爱老师,爱四周的人;爱植物,爱动物,爱物件;

5、爱看书,爱收集;还有爱种植等等正是由于这些爱,孩子们的情感丰富了,头脑中储存的东西更多了,他们才会写下精彩段落。 另一方面作文训练形式的多样化。 扩大阅读面,留意学问积累,培育同学主动收集信息、处理信息的力气; 口头作文与即兴作文的训练合指导;作文应用与实际应用结合起来加以训练;自评自改与互评也是作文训练的有效方法;平常一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。 这种多样、别致、好玩的训练形式,不仅使同学在爱好中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合力气。 四、进一步完善班级管理。 同学从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体

6、的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。 同时,我利用班队、晨会让全班同学争辩,明确学校生应做到哪些,不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,将励星星、小红花贴到光荣栏里,以此不断强化,关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、做后进生的转化工作。 我班后进生相对较多些,能量大,影响大,因此,针对本班的后进生,我没

7、有放弃不管,而是想方设法关怀他们上进,关怀、呵护每一个同学。首先要把真诚的爱给于后进生。做到了思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁。用自己对差生一片真诚的爱心,叩响她们心灵的门。 一方面我利用课余时间与他们沟通,化解他们心中的自卑感,让同学感到老师对他们的关怀与爱,使他们情愿以自己好的方面呈现给老师看。另一方面我利用班队会经常讲解些日常行为规范,处处教育同学要用行为规范来对比自己、约束自己。 只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习爱好也上去了,学习劲头也来了,学习成果也能有所提高。其次要擅长发觉他们的“闪光点”,在课堂上多给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时给于确定。经

8、常打电话或用微信与家长联系,在本学期我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同协商对策。督促他们按时完成作业及了解在家的状况,让他们树立起学习的信念。 总之,我深感班主任工作虽然多而杂,但只要你具备一个“爱”字,那就确定会把工作做好,同时教学也会取得好成果。 三班级上册语文教学总结2 一转瞬,一学期的工作很快就过去,回顾本学期的教学工作,我付出了许多也收获了许多,同时也取得了一些成果,但总的来说还需要对同学学习习惯、学习方法、作文辅导等方面下功夫。一学期和孩子们一起的学习,生活很欢快,很难忘。上课时我把他们当成伴侣,课堂是我们沟通、互补的平台;课下,我们和他们一起玩耍,共享生活的乐

9、趣。我发觉,学校老师真的应当把自己培育成艺术家,由于我们是真的在和生命沟通,完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己,也在努力朝这个方向进展。下面就一学期的收获和问题,现做总结如下: 1、 在教学方面,我认真学习语文课程标准。 课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高同学的语文素养,正确把握了语文教学的特点,提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。在教学活动中,老师与同学是公正的,老师应敬重每一个同学,多一些鼓舞,少一些批判。只有在公正、和谐的气氛里,同学的思维才可能处于乐观主动的活跃状态,才

10、能把紧急的学习过程转变成快乐的学习活动。 2、接受富有生活气息的教学手法。 联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下,我利用生活的场景,来开发孩子的潜在力气,起到好的学习效果。我在教学古诗时,联系生活实际提问,让同学把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角色定位成学习的仆人。 3、结合多元智能更好理解文本。 智力作为一个整体,是熟识活动的综合力气。通常人们的熟识活动并非一种而是几种智力在相互作用。同学的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。在传统的课堂教学中,大多老师以语 言传递为主,结合听说读写,这样做简洁发挥老师的主导作用

11、,在短时间里使同学把握系统的文化科学基础学问,形成基本技能技巧,并进行思想品德教育,促进语言、数学智能的进展,但却忽视其它几项智能,诸犹如学共性素养的开发、潜能资源的发挥、创新力气的培育始终受到忽视。 4、新课程“以人为本”,阅读教学“以读为本”。 “以人为本”,这是新课程教育思想的体现。老师应依据不同的教学内容和教学对象实行灵敏多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,生疏课程标准后,再换个角度想,假如我是同学我宠爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对同学的具体状况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给同学,让他们在自主学习的宽敞天地里,享受阳光,吸取自己所需要的学问,在不知

12、不觉中完成教学目标。 5、坚持备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。 广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 6、组织好课堂教学。 关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,这主要是紧扣小专题。同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。提高教学

13、质量,做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩,缺乏自控力气,有的不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,如针对我班李秋鹏、黄菲、牛飞飞、董艳珍,多进行谈话,并和家长沟通、沟通,对后进生做到急躁讲解、诚意劝告,如我班冯佳玉、斯海鑫,这位是女同学但作业经常写不完,还爱撒谎,我就急躁讲道理,课堂和作业方面不放松对他们的要求。 7、改进方向和今后预备 总之,在今后的教学工作中,要力争严格要求自己,要做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则

14、,留意身教。要一如既往地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与进展贡献自己的力气!另外在进行课题争论工作中确定要起好带头作用,努力争论课题,争取在课题争论领域取得确定的成果;在学校制定小专题争论工作中更应当起好示范作用,引领好老师乐观参与小专题争论工作,让老师受益、让同学受益,让家长和学校受益;在参与“国培”学习中照旧要乐观参与学习,在和老师们的沟通中学习先进的阅历和方法,指导自己教学的同时,不忘带动学校老师的学习;在参与教研室及教育局组织的各项活动中做到主动参与,并力求有成效。 一学期的教学工作中,我们组里的每一位老师在工作中都尽心尽力,不留余力,我们常说尽到努力也

15、是一种成果。 三班级上册语文教学总结3 随着时间匆忙而过,一个繁忙的学期又结束了,一段紧急的教学活动又画上了圆满的句号,现将本学期教学工作总结如下: 一、留意新新导入新颖 “爱好是最好的老师”。在教学中,我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,接受激发爱好、设计悬念。引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。 二、培育乐观探究习惯,进展求异思维力气 在语文教学中,阅读者对语言意义、语

16、言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此,在语言语教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆地各抒己见。在思考辩论中,老师穿针引线,奇异点拨,以促进同学在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思考后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分岥的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟识了自然,懂得了学问是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,讲堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也豪不吝惜地让同学去思

17、考,争辩,真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽敞的空间。 三、留意课内外学问的结合,促进同学的全面进展。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”因此,同学的全面进展,不能只靠常握有限的书本学问就行了,还要在把握基本学问的同时,对课本学问进行延长,把课内课外学问有机的结合。 四、拟定集体与个人的远

18、、近期目标。 有目标才有动力,班主任要依据学校工作支配和三班实际状况,拟定全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标,让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的分散力和动力。然后,要对每一个同学据点定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个同学身上,关怀和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 通过这一学期的工作,我班52名孩子,在思维方式上,在学习力气上,在学习成果上,孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了。今后我将连续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻留意吸

19、取他人的特长,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 三班级上册语文教学总结4 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面工作: 课前预备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问

20、的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要提

21、高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力气,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,借以带动现代语文教学工作的创新。 4、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:

22、授课时重点突出不够明确,平常对于同学整体照看不够等。现在,我也正在不断改正中。 总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,留意身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与进展奉献自己的力气! 三班级上册语文教学总结5 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思

23、想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学工作总结。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的学问传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,

24、同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、提高教学质量,做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩,缺乏自控力气,有的不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和

25、差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与教学设计沟通,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,提高了自己相关的.业务技能。 4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点不够突出,平常对于同学整体照看不够等。现在,我也正在不断改进中。 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,留意身教。在今后

26、的教学工作中,我仍将一如既往地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与进展贡献自己的力气! 6、改进地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文,导致在考试中失分率很高。特别是作文,同学无法下笔,有些同学还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,提高语言表达力气阅读,关注同学在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中,必需将阅读吸取与阅读表达紧密结合,让同学养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记,如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文,进行不同表达方式的训练,练就扎实的语言基本功,在自由阅读中扩大视野,增长

27、见识,在读写互促中提高力气;加强写作基本功训练,鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练,训练同学能运用不同的表达方式和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。生活是写作的源泉,要引导同学时时关注生活,体验生活,感悟生活;指导同学挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真实体验。 三班级上册语文教学总结6 光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文老师。我感受颇多,我越来越感觉到书上仅有的学问远远满足不了同学那一双双饥渴的眼睛,满足不了他们如饥似渴的求知欲,现将本学期的语文教学总结如下: 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

28、 课堂是同学猎取学问与培育力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材吃透教材,并结合本班同学的实际特点,接受生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓舞同学踊跃发言,形成群言堂。以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与同学的尝试因素,引导主动探究,自主猎取学问。提高同学的力气。此外,留意鼓舞后进生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好。现在本班同学宠爱上语文课,学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯,促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径,培育同学

29、良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评比一次赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子,这样促进同学自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位小老师领读,既培育同学的组织力气,又培育同学的朗读力气经过一段时间的努力,本班同学上课热忱高涨,自我组织领导力气都得到了熬炼。 (二)通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提高同学的写作力气。三班级是同学写的正式开头。首先为激发同学的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,合三班级同学的思维特点,另外,积累大量的语汇是写

30、好作文的关键。我充分利用课前一分钟借助故事,作文佳作,让同学边听边记好词好句。平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学读读记记。平常还经常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,写作力气也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导,提高同学的写字力气。三班级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用习字课对同学进行写字指导,课外严格要求同学认真书写,养成良好的写字习惯。 三、加强培优辅差工作,促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我抓两头,扶中间留意培育优生的特

31、长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生, 课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,树立后进生的信念,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高。由于自身的力气有限,教学的阅历的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动,其中有一些同学在习惯方面存在着的问写字习惯很差,写字姿势正确,不能自觉地完成作业,还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志,不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写

32、作水平进展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。总之,本学期来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提高自班主任是一个班集体的灵魂。 三班级上册语文教学总结7 光阴似箭,日月如梭。转瞬,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的乐观协作

33、和急躁关怀下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下: 一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新力气,已成为老师关注的热点,争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇异,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂

34、教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟识,填补空白。 三、留意课内外结合。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。通过这

35、些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,留意学科间的整合。让同学从不同角度,接受不同的途径获得学问,培育力气。 本学期我虽然尽了自己的责任和力气去完成了教学工作任务,也取得了确定的成果,但预期的要求尚差甚远,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 三班级语文上册教学工作总结二 转瞬,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三(三)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关怀下;圆满地完成了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下: 一、激发同学学习爱好 留意新课导入新颖。本

36、学期我们在没有老师用书和教案的状况下,在教学中的导入新课时,我会到网上搜集有关的资料,尽量让同学置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,接受激发爱好、设计悬念、直接导入等,开启同学学习之门。 二、逐步培育同学精读课文的力气。 在语文教学中,除了认生字之外,品尝语言文字是我们学课文的目的所在。因此在课堂上,先让同学宠爱读入手,在引导要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。先让同学学会敢说、敢思、敢做。在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。课堂上给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让同学去思考,争

37、辩,真正让同学在学习中体验到了课文蕴含的魅力。如在军神的阅读教学中,我是这样引导同学这样品评:“学习了这篇课文,说说沃克医生为什么称伯承是军神!”由于这是课文的精髓所在。同学就结合老师的板书和自己再次的精读课文中去总结,各抒己见,虽然每一位同学说的不是很完整,但从回答中可以看到同学毕竟把握了多少。 三、留意课内外连接。 语文是一门大课,学习的途径是广泛的。在课外同样学到很多的学问。如让同学建立了读书笔记,对于三班级的同学来说,写读后感还有确定难度,我准备从摘抄好词佳句开头,先培育好习惯,从摘抄的状况来看,大部分同学字迹工整,装饰的也很漂亮。如:张曼瑶、邢玉凤、刘一枭、邢金凤等。我们还结合课文搞

38、了一次语文实践活动,学习北大荒的秋天后,组织同学查找秋天,查找大自然的脚印,领悟大自然的风采,同学查找的途径有限,老师的指引是必不行缺的,因此完成的还可以。 本学期我虽然尽了自己的责任和力气去完成了教学工作任务,但也消逝了不尽人意的事情,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文成果和素养而努力奋斗! 三班级上册语文教学总结8 这学期我听从领导的工作支配,任教三(1)班语文。为了完成本学期的教学任务,在教学中,我将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动同学学习的乐观性,使孩子们在语文学习中既学了学问,又体验到了欢快。对于我个人而言,我也时刻本着一名老师特有的工作激情,全身心地

39、投入到教学中,从而圆满的完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、乐观听课,认真备课,擅长反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的呈现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。 关于认真备课,每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备,从而再到课堂上给同学来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就确定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问,是作为一名老师最大的欢快与成就。例如惊异的大石头、风筝、富有的西沙群岛等等,这些课的教学,我都尽了最

40、大的努力地为孩子创设一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的学问,由于一节生动形象的课堂,也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课,最重要的还要准时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发觉自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。 二、深化扎实地上好每一节课。 语文是一门工具学科,它不同于数学。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字教

41、学环节来说,三班级照旧还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个同学都必需要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求同学,尽管我知道自己的粉笔字基本功不是很好,但我却很极力地在小黑板上指导孩子们进行书写好生字,经过我的.细心指导和严格要求,也在一每天地进步,很多孩子的钢笔字写的是工整清晰,而很多孩子呢,不仅如此,还在这个基础上达到了美观,将我要求的写字规章一系列要求都很结实地把握。 三、多种方式,充分调动学习乐观性。 不管哪一个学科,同学学习的爱好都是

42、重要的,有了爱好,才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更宠爱语文,除了让孩子宠爱我这个老师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。这个学期,开学初,我照旧接受了“每日一故事”“我读你听”活动,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在认真地朗读自己宠爱的课外书。 另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演,在本学期中金色的草地、陶罐和铁罐我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当精彩,真正地投入到了课文的角色中。 四、留意平常的积累 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子

43、们在积累内容上,爱好上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,同学在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力气慢慢强,也与平常的积累有着紧密的关系。 以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外,教学工作中我还存在着很多的不足,例如:在教学中光留意了形式多样,而忽视了强化练习,对于古诗和综合学习的教学还应更留意学问的结实性,从而使同学在考试中得心应手,避开分数的丢失。 教学中,我常常慨叹自己的

44、学问浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶! 三班级上册语文教学总结9 转瞬间,一个学期的教育教学工作在忙劳碌碌中结束了,回顾这一学期的工作,、三(2)班的同学在我的关怀和辅导下,圆满地保质保量的完成教学任务,虽取得了确定的成果。现将一学期的具体工作总结如下: 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改下,培育同学的自主学习、培育同学的听说读写力气、同学的创新力气,已成为老师关注的热点,自主、合作、探究等学习方式已成为课堂的主流。我

45、在语文课堂教学中,力求做到让同学变得活泼,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的.语文素养。 在语文教学中,我坚持认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,经常与家长联系、协作教育同学。不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当地完成了教育教学学任务。 在语文教学中,组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提

46、问面对全体同学,留意引导同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业。 常言道,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复习。有人说,聪慧与否,在于是否思考。这是特殊关键的,我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。 在本期的教学中,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文力气得到了增加,为下期的学习打下了基础 三班级上册语文教学总结10 随着期末的接近,本学期我的语文教学工作

47、也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教学,八个综合学习。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动同学学习的乐观性,使孩子们在语文学习中既学到了学问,又体验到了欢快。对于我个人而言,我也时刻本着一名老师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、乐观听课,认真备课,擅长反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的呈现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。 关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备,从而再到课堂上给同学来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就确定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问,是作为一名老师最大的欢快与成就。例如惊异的大石头风筝富有的西沙群岛等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的学问,由于一节生动形象的课堂,也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课,最重要的还要准时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发觉自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课

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