中班户外安全活动教案.docx

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1、中班户外安全活动教案中班户外平安活动教案1 活动目标： 1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的爱好。 2、熟识常见的家用电器。 3、懂得基本的平安用电常识，有初步的自我爱惜意识。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 5、能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动重难点 知道常见家用电器的名称和用途。 活动预备： 1、芭比娃娃一个 2、吹风机一个 3、课件 4、各种使用电器图片、架子 5、红花若干 活动过程： 一、情境导入：播放下雨打雷的声音 老师：小伴侣，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你

2、有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿争辩头发变干的方法。 二、出示吹风机，引导幼儿观看 （1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。老师打开吹风机开关，吹风机没有工作。 （2）老师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观看争辩。 （3）老师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座） （4）老师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的.电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。 三、找一找身边的电器 （1）请小伴侣找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？ 引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风

3、扇等。 （2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。 四、熟识家用电器 （1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，老师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇） （2）请幼儿说出其他家用电器。 （3）出示其他家用电器，简洁说说它们的作用和用途。 五、正确使用家用电器和平安用电的教育 （1）播放教育视频 （2）出示视频中的截图，并小结： 电给我们带来了很多便利，同时也带来了危险。小伴侣千万不行以去碰它，平常也不能任凭去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。 （3）教育幼儿必需在家长的助下才能使用家用电器，不能任凭用插头插电源插座，家用电器不用时要准时

4、关闭。 六、玩玩耍：我是小老师 （1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观看，给做得对的小伴侣贴上红花。 （2）老师检查，小结。 七、活动小结 今日，小伴侣们都熟识了这么多的家用电器，知道平安使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？ 教学反思 在本次活动中，让小伴侣知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特殊浓，能乐观回答老师的问题，整体不错。 中班户外平安活动教案2 学习目标 知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走 了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 请一位幼儿不熟识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 玩具、果冻、巧克力。 有关的图片四张 活动过程 形式：集体 一、故事沙沙和

5、生疏人 1叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特殊感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2集体争辩：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生

6、疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体争辩：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的.好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示： (1)你熟识她吗? (2)假如你不熟识她能不能轻信她的话? (3)那你应当怎么对这位阿姨说? 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走 三、选择玩耍(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1生疏人就是坏人吗? a.生疏人就是坏人。 b生疏人不愿定是坏人 2能不能跟生疏人走 a能去公园和游

7、乐场。 b不能去任何地方。 3有个熟识的阿姨想带你出去玩。 a可以和她去。 b必需先告知爸爸妈妈。 4有个不熟识的叔叔给你东西吃： a巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 b什么都不能吃。 5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 a先说感谢再上车。 b不能上车。 6生疏人问你的名字家里有谁能不能告知他? a只能告知名字，不能告知他家里有谁。 b什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 活动评价 洗手的程序正确。 能朗诵儿歌洗洗手。 活动建议： 与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。 中班户外平安活动教案3 设计意图

8、中班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担忧，有的不宠爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁漂亮，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简洁的动作表演。 3、感受音乐的美，慢慢产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，生疏歌曲找伴侣。 2、物质预备：音乐我爱我的幼儿园找伴侣、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿

9、园 歌曲2：找伴侣 活动重难点 1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 老师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。 提问：小伴侣们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？ 2、说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？ 3、找一找 老师播放音乐找伴侣，幼儿找到自己的好伴侣，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 老师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么？你最宠爱歌曲里的哪一句歌词？ 2、唱一唱 老师接受多种演唱方法激发幼儿的唱歌

10、爱好。 （1）幼儿小声唱，老师大声唱。 （2）幼儿与老师共同演唱。 （3）老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 （4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么？ 四、延长活动 1、好玩的幼儿园 老师与幼儿玩开火车的玩耍，带领幼儿参观幼儿园。 （1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， （2）观看园徽是什么样子的，老师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。 （3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好伴侣共同唱歌舞蹈。 中班户外平安活动教案4 把握动向 告知孩子，外

11、出确定要跟家长“请假”。 教点本领 告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。 防生疏人 告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、帖和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，假如不熟识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向你诉说他（她）的患病。 约法三章 父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师生疏状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师

12、打电话给父母等接送人。 迎客有别 对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。由于在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。 巧施“伪装” 欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。 准时报案 一旦失踪，父母应立刻到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。 活动反思： 为提高幼儿的平安防范意识及自我爱惜力气，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿

13、园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。 当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说熟识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿平安学问，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应当灌输一些防拐骗学问给孩子。 孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加力度

14、做好这方面的平安工作。请家长能协作理解支持我们的工作。 1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼； 2、家长临时有事不能来接，确定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子； 3、假如家里有其他状况发生，确定要提前告知老师，比如换阿姨，或者跟谁有过冲突或过节，也请告知老师不能让其接； 4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。 一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的平安教育工作吧！ 中班户外平安活动教案5 教案目的： 1、幼儿认清平安标志，

15、教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规章。 2、幼儿知道应当依据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱惜意识和力气。 3、幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力气。 教案预备： 1、事先让幼儿先了解一些平安标志 2、交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等的平安标志卡片 3、纸、彩笔等工具 教案过程： 1、查找平安标志 1）老师向幼儿叙述交通平安小故事，引起幼儿学习的爱好。 2）提出问题 为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？ 除了大路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 请幼儿查找有关的平安标志。

16、2、了解平安标志的含义用途 1）老师向幼儿介绍平安标志的含义。 2）知道生活中为什么有这些平安标志，以及这些平安标志的用途 3）争辩假如没有这些平安标志的危害。 幼儿知道每个人都生活在集体中，作为社会中的人，确定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消逝很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 3、做玩耍 老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。 4、制作平安标志 幼儿开放自己的想象，设计并制作平安标志。 把幼儿制作的平安标志放在需要平安标志的地方悬挂，连续探究相关平安标志。 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言，尤其

17、是平安标志在生活中能对我们进行提示、警告。引导幼儿自己去观看和发觉、查找各种各样的平安标志，并动手设计、制作平安标志，孩子们通过自己看、问、找、画等探究活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。 中班户外平安活动教案6 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我疼惜力气。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、体验仿照玩耍的欢快。 活动预备： 1、录像和图片 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程：

18、 一、感受地震给人类带来的灾难。 1、讲解并描述地震来临时的状况。 看录像 提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受） 再看一遍录像 知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的.发生。 那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论） 2、看录像（ppt） 人们平安撤离的图片（录像） 二、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中疼惜自己？幼儿争论查找最有效的疼惜方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方） 观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要

19、走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。 4、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。 （图片） （1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意疼惜头部，可用枕头等软物将头部

20、护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 （2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，疼惜好头部，切不行一齐拥向出口。 （3）车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 （4）假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。 （5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。 （6）人还应当远离石化

21、、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。 教学反思： 通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和把握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 中班户外平安活动教案7 (一)教育幼儿不要倒滑滑梯 1、告知幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部担当，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 2、告知幼儿，小孩的骨组织比较松软

22、，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。 (二)教会幼儿正确玩秋千的方法 1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。由于秋千在空中荡起时，假如中心不稳就可能又甩出去的危险。老师可进行示范讲解。 2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很平安。 3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。 4、幼儿在玩秋千时，老师要在旁边亲热留意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 (三)教会幼儿平安过大路 1、教幼儿熟识人行横道线：人行横道线是大路上的一个标志，是特地供行人和自行车过大路的地方。所以，不是

23、从任何地方都可以穿到大路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过大路的时候要前后左右看看，观看车辆，行人就要让道。 3、给幼儿简洁讲讲大路的作用：大路是专供各种车辆和人走的地方，不行以在大路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。 (四)户外活动平安留意要点 1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。 2、教育幼儿懂得平安要点，明白什么是危险并说明防范措施。 3、教育幼儿正确运用活动器具以自制玩具。 4、教育幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 5、教育幼儿玩耍中不行任凭藏入

24、无人照看的地方。 6、教育幼儿在玩耍中勿推挤、拉扯、互丢东西。 7、玩绳子时，教育幼儿不行将绳子套住脖子。 8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 (五)在公共场所与大人与散时留意要点 1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢！ 2、假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播查找。 3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。 4、不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。 5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。 (六)

25、乘车时留意要点 1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。 2、乘车时应排队上车，不推不挤。 3、乘车时留意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。 4、在车上观看有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应快速告知售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告知被盗者，以防小偷损害小伴侣，不过要记住，一切动作要快速完成，不要让小偷察觉。 中班户外平安活动教案8 活动目标： 1.把握扶、撑、躲等自我爱惜的方法。 2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。 活动预备： 1.平衡木、沙包、垫子。 2.多媒体教学资源小猴学本领图片。 活动过程： 1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放多媒体教学资源小猴学

26、本领的图片，老师叙述故事。 请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些关怀？ 2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱惜的方法。 组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。老师逐一演示的动作要领，供幼儿学习仿照。 引导幼儿争辩：小伴侣在什么状况下会用这些本领？ 3.练习扶、撑、躲等自我爱惜的方法。 独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，老师鼓舞幼儿尽量独立行走。 看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，老师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。 看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看

27、谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延长： 幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页小猴学本领，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。 中班户外平安活动教案9 设计思路： 天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，36岁儿童学习与进展指南科学领域提出了在探究中熟识四周事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对四周事物和现象熟识的重要内容之一。台风天鸽侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经受了多年未见的涝害，许多街道被水沉没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在争辩天气。“今日台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可可怕了”“爸爸送我上学

28、的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关怀四周发生的事情以及从大事中学习平安学问，懂得爱惜自己，考虑到台风在广东消逝频率较，为了让幼儿更好地熟识台风，了解台风并且懂得如何应急爱惜自己，这是设计此活动的动身点。 活动目标： 1、宠爱探究，对自然现象感爱好。 2、熟识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。 3、学习当台风发生时，应当怎么办。 4、知道在发生危险时如何自救。 5、考验小伴侣们的应力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 1、视频台风的特点 2、关于台风造成危害的各种图片 3、课件：台风天气要留意 4、一体机 5、幼儿见

29、过台风，对台风有初步的了解 活动过程： 一、通过谈话激发幼儿的爱好。 老师：我要介绍一位宝宝给家熟识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发觉了什么？ （一）出示课件，感受自然现象：台风 老师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？ 小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。 （二）了解台风的由来 师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。 二、熟识台风的四个预警级别及其危害 （播放PPT图片，助幼儿熟识台风的四个

30、预警级别。） 老师：小伴侣，台风也有小的区分，那我们怎么区分它们呢？ 小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。 （一）台风来了怎么办 老师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来的时候 怎么办？ （二）小结： 1、发生台风时，电视上都会消逝蓝色、黄色、橙色、，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。 3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。 4、发生台风不要可怕，要想想如何爱惜自己，逃命，自救 三、玩耍防范小妙招 师：动动手，请你来玩玩耍吧！台风来临前我们要做好哪些防范措施呢？ 1、预备一些应急物品如充分的水、手电和食品，关

31、好门窗。 2、整理好阳台上的杂物。 3、跟家长一起预备好一些急救物品。 活动反思 台风是与我们息息相关的自然灾难，在广东这个台风多发省份地方，相关的平安教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿熟识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜奇妙生活，爱惜自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃命，自救。自我爱惜意识有了更进一步的提高。 活动延长 1、在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。 2、指导力气强的幼儿进行按图标设计并进行作品呈现。 中班户外平安活动教案10 一、说教学目标 为了增加孩子在户外活动时的平安意识，保证运动课程得以更加深化有效地开展。我就

32、本次活动确立了认知、情感、力气方面的目标。 1.认知目标：通过观看学习，让幼儿初步感知户外活动中的担忧全的因素。 2.情感目标：初步培育幼儿的平安意识、规章意识和自我爱惜的意识。 3.力气目标：提高幼儿自我爱惜意识，知道如何玩才平安 教学活动的重难点：提高幼儿的自我爱惜意识，知道如何玩才平安 二、说教学预备 为了使活动开展的更加顺当，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了细心预备： 1.学问阅历预备：幼儿已经了解过教室内的担忧全因素。 2.物质预备：教室和户外担忧全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段预备：多媒体课件。 三、说教法 新纲要提出：老师应当

33、创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓舞幼儿大胆发表自己的想法和看法。因此，结合大班幼儿的进展特点，我接受了： 1.多媒体演示法。 2.观看对比法 3.沟通争辩法。 幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，纲要中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外玩耍及体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力气”，足以看出幼儿户外活动的重要性。 不过，既然是“户外活动”，便涉及到许多不行预知的突发状况，因此必需要把孩子的平安、健康工作摆在第一位。 1、幼儿园户外活动环节标准化工作流程 2、户外活动，儿童着装应留意哪些问题？ 幼儿户外活动

34、服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主；服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等；鞋应轻松跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳；依据天气状况及幼儿户外活动量的大小，准时增减衣物；着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套；活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示关心幼儿准时解决问题。 3、组织玩大型玩具时，应留意哪些平安问题？ 活动前，老师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无爱惜装置；清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危险物品；交代活动规章及平安要求，提示幼儿用正确的方法有秩序地进行玩耍；关注个别体弱、力气差的幼儿，做好个别照看和爱惜；

35、活动中老师应做好分工，各负其责，照看好幼儿，严禁一老师单独组织活动；活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿心情；清点幼儿人数，检査幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。 4、玩秋千、荡船类玩具应留意哪些平安问题？ 教会幼儿正确的玩法，如：玩秋千、荡船时，双手应抓牢链或扶好扶绳；坐稳，不站立、不多人一起荡秋千；玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围，防止从高处跌落、摔伤；对于在等待的幼儿，老师要组织好秩序，禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留；停止玩耍，须待秋千、荡船自然停稳后，让幼儿离开；大型玩具应在危险点处设置明显的平安警示语。 5、老师怎样指导幼儿平安玩滑梯？ 提示幼儿按规章、有秩序上下滑梯；

36、指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留；提示幼儿确认前面幼儿离开再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打闹，学会等待、谦让；老师应做好明确分工，在滑梯口的上下处做好监护。 6、幼儿玩攀爬玩具应留意哪些平安问题？ 教给幼儿正确攀爬方法：双手要扶好，脚要踩稳，手脚交替协调攀爬；攀爬架上、下老师各有分工，有序组织活动，指导幼儿平稳攀爬，幼儿间保持适当距离；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打闹，结束后幼儿立刻离开不逗留；攀爬架下方应设立好平安防护措施。 7、组织大型园外活动应留意哪些平安问题？ 幼儿园必需考虑园外活动是否符合平安和卫生要求，严禁参加危机儿童人身平安及商业宣扬活动；

37、执行大型活动申报制度，经上级教育部门批复后方可执行；事先对场地、环境、路线、交通工具、设施、消防、疏散通道进行勘察，排查隐患；与合作单位沟通活动方案，尽可能在可预见范围内实行必要的平安措施，制定外出活动意外事故预案；将职责分降落实到个人，履行相应平安爱惜职责；避开在流行病高发时期组织活动；活动前，幼儿园需要用书面形式告知家长，让家长明确平安要求，协同做好教育工作；活动前向孩子进行必要的平安教育，增加自我爱惜意识；活动时应有保健医生及保安人员随行。 8、组织郊游活动应留意哪些平安问题？ 依据季节性、郊游的时问及地点，选择服饰及装备，留意保暖；提出本次活动的要求及平安留意事项；预备好充分的食品和饮

38、用水；保健医生应预备必要的.外用药品；留意观看幼儿的身体状况，发觉问题，准时处理；幼儿如厕时，应有成人陪护；教育幼儿不任凭采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。 9、社会实践活动中如何保证幼儿的平安？ 社会实践活动内容应符合幼儿的年龄特点和认知阅历；活动前，对幼儿进行平安教育，提出具体要求，必要时与对方签订平安协议；老师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近生疏人；活动过程中，每到一处应随时清点人数；提示幼儿不乱跑，要在指定活动范围内玩耍参观。 10、组织大型汇演应留意哪些平安问题？ 活动前，对家进步行宣扬，取得家长的支持与协作；以班级为单位，划分场地位置，安置好幼儿和家长；有秩序地排队人场，严防挤压、

39、推搡事故的发生；检查活动中内容、形式、活动场地、器材、道具的平安；演出的舞台不宜过高，台前应设有爱惜垫；演出过程中，留意调控幼儿的心情，不要过于感动；提前查询活动当日天气，不要在大风、雨雪天气组织活动；场地四周应支配平安保卫人员。 11、劳动中老师如何保证幼儿的平安？ 要确认劳动环境、内容的适宜性，适合幼儿年龄特点，是幼儿力所能及的；指导幼儿熟识并学会使用简洁的劳动工具；让幼儿了解如何平安操作及留意事项，避开误伤同伴；科学合理地调控任务量及劳动时间；劳动过程中，遇到问题准时求助解决。 12、组织大型运动会应留意哪些平安问题？ 运动会前，对参赛幼儿进行健康检査，保证参赛幼儿身体健康；合理划分竞赛

40、活动区域，道具、器械平安、卫生；严格遵守运动会要求，不得任凭出入活动场地；老师分工明确，保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序及平安；禁止一切闲杂人员进人，防止幼儿单独出入；设专人在场地内外进行巡察，发觉问题，准时上报；与社区及公安机关联络，确保周边环境的平安；幼儿受伤，视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院就医；一旦发生意外，快速实施应急预案，做好组织、引导、疏散工作；运动项目、活动形式符合应幼儿年龄特点、身心进展规律，如幼儿就不适宜进行拔河竞赛。 13、幼儿园家长开放日活动 应留意哪些平安问题？ 支配好保安人员确认家长身份后方可允许家长人园；确认幼儿活动场地、道具材料卫生及平安；让家长生疏活动

41、流程并提出要求，有秩序地进入各班级参与活动；家长的身体健康状况及服饰应适于参与幼儿园的活动；家长中途若要带着孩子提前离园，请务必和老师打招呼。 中班户外平安活动教案11 活动目标： 1、提高平安意识，初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动过程： 一、谈话引入 T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？ T：可是有好几个小

42、伴侣由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈也很难受。 二、防溺水教育 1、幼儿争辩 T：立即就要放暑假了，小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 2、结合PPT介绍防溺水的学问要点 （1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）我们是幼儿园的小伴侣，很多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事欣赏与争辩 （1）

43、议一议：这几个小伴侣违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章？ （2）我们该怎么做？ （3）T：听了这个故事，你有什么感受？ 三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生 T小结：人的生命 活动目的： 1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 3、自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力气。 4、知道在发生危险时如何自救。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 中班户外平安活动教案12 目标： 1、幼儿记忆火警号码119，熟识平安标示。 2、使同学了解消防平安

44、常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 4、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 预备： 平安标示图片。 重点： 幼儿记住火警号码119。 平安温馨提示： 演练时留意平安。 过程： 一、导入人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去把握，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和把握防火学问，关心学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特殊必要的。 二、教学 （一）、小伴侣们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃命？（幼儿自由争辩，发挥幼儿的想象。） 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓