《中班户外活动安全教案【收藏】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班户外活动安全教案【收藏】.docx（61页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班户外活动安全教案【收藏】_中班活动教案 活动目标： 1、幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和敏捷性。 2、幼儿对体育嬉戏踩高跷感兴趣。 3、感受传统嬉戏的乐趣。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、熬炼平衡力量及快速反响力量。 活动预备： 高跷人手一副、积木若干（障碍物）、“果树“教具、进场音乐“香香澡“ 活动过程： （一）开头局部：情景导入果园里的果子成熟了，农夫伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。（幼儿“开火车“随音乐进场） 1、师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办？（引导幼儿说出“高跷“） （二）根本局部： 1、出示高跷，幼儿
2、自由探究。 师：它是什么呢？怎么玩？ 2、师示范。 小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看 3、幼儿用正确方法练习。 师：要帮农夫伯伯摘果子必需要走得稳，走得快。 4、嬉戏“摘果子“幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进展接力竞赛。（师指导幼儿） （三）完毕局部： 放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。（幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背） （四）活动延长： 1、建构区：我帮农夫伯伯搭梯子 2、美工区：我们一块捏果子 3、益智区：我来帮助分果子 教学反思： 在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗，我们为幼儿预备好了高跷，通过嬉戏的形式引起
3、孩子们的兴趣，让孩子们在活动中自己总结阅历，找到踩高跷的诀窍，进一步的探究，在嬉戏中完毕，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡力量方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。 中班优秀户外活动安全教案(篇二) 生水和饮用水 一、【活动目标】 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。 二、【活动预备】 1、显微镜若干台。 2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。 三、【活动过程】 （一）组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来 我们喝的水是从哪
4、里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来） 江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程） （二）教师小结 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。 （三）了解水中的物质成分 师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？ 分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体
5、是不利的。 我们要怎样处理才能饮用这些水呢？ （四）教师小结 自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。 中班优秀户外活动安全教案(篇三) 活动目标: 1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。 2、使幼儿简要了解汽车的创造过程,激发幼儿当“小创造家”的愿望。 3、进展幼儿比拟和观看的力量。 活动预备: 1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。 2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。 3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片8张)。 活动过
6、程: 1、激发兴趣,引出课题。 木偶小兔:“今日天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可便利了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很便利,你们知道汽车是怎么创造的吗? 2、简要了解汽车的由来。 (1)教师操作抽拉幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。” (2)幻灯片2(复合抽拉片)。 “经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。” “人们创造了轮子,于是消失了最原始的车。” “又消失有辐条的车轮,车的构造就轻松了。” “后来,美国人生产出了大量轻巧有用的汽车,现在
7、汽车的种类就更多了。” (3)提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人创造汽车。 3、了解汽车的种类及不同的用途。 (1)教师引导幼儿动脑筋思索:“你们见过什么样的汽车?” 幼儿争论后答复。(随幼儿的答复出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。) (2)情境表演,熟悉消防车、抢救车。 表演:小猴(木偶)焦急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想方法,我该叫辆什么车呢?” 幼儿:救火车。 教师:“小猴,你赶快叫辆救火车,又叫消防车。”(拿救火图片) 小猴:“感谢,我去救火啦。” 熟悉消防车。(特地用来救火
8、的。)(是红色的,能拉警报。) 木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷突然倒下,小孙子大喊“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?”(抢救车) 熟悉抢救车(特地用来帮忙突然得了重病的人。)(车身上有十字标记,能拉警报。) 教师:“咱班小朋友真是爱帮忙别人,不仅帮忙了小猴子,还帮忙了有病的老爷爷,感谢你们。” 4、在玩中稳固学问。 (1)教师小结:“今日我们主要熟悉了救火车即消防车和抢救车,有卡车、轿车、公共汽车汽车的种类许多,作用真大,对人们有帮忙,是一种很便利的交通工具。” (2)以参观“汽车展览会”完毕教学。 (3)让幼儿在玩各种汽车中稳固学问,开阔视野。 评价分析: 幼儿通过
9、生动好玩的幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽勺由来。接下来的情境表演,是通过展现几种汽车的特地用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的熟悉。通过后来的幼儿玩汽车,为幼儿通过各种感官来熟悉汽车的形状构造供应了空间。整个活动,幼儿都饶有兴趣、思维活泼,较好地到达j标。 中班优秀户外活动安全教案(篇四) 活动目标 1.知道生活中垃圾桶的的构造，并在功能上进展改编。 2.通过观看绽开想象，大胆叙述各种功能的垃圾桶。 3.大胆参加美术活动，体验奇思妙想的乐趣。 活动预备 范画PPT 活动过程 一、熟悉垃圾桶的构造，并在功能上进展改编。 1、回忆自己见过的垃圾桶。 师：在生活中，你们见过哪些样子的垃圾桶？都
10、有什么外形？它是用来干什么的？ 小结：原来生活中由有各种各样的垃圾桶，它是用来装垃圾的。 师：请你看看图中的垃圾桶，你在哪里见过它？说说垃圾桶大致有几种类型。 小结：在幼儿园、卧房、厨房、厕所、书桌、公路上都会有垃圾桶，垃圾桶分为有盖和无盖的垃圾桶。 师：今日想请小朋友你们来设计一个特殊的垃圾桶，想一想你要放在哪里，你设计你的垃圾桶增加什么奇妙的功能? （二）幼儿认真观看，绽开想象。 1.出示第一幅范画 师：孩子们，你们的想法都很特殊，今日教师带来了一幅特意功能的垃圾桶， 看看它有什么功能？ 师：我们是把垃圾桶的哪个部位进展特意功能想象的？ 小结：我设计的是厨房的垃圾桶，我把它里面的箱子进展了
11、改造，它特别历害，能用里面的管道，将剩余的食物残渣过滤洁净，经过热风、紫外线照耀，消毒变成纯洁的水，清水就可以再一次被人们使用了，特别环保。 2.出示其次幅范画 加：刚刚的特意功能的垃圾桶可以过滤食物残渣，现在我这里有一副垃圾桶的这个垃圾桶有什么特殊的地方? 小结：这个是公路上的垃圾桶，它能在生活上帮忙我们，它有个轮子和吸尘把手，在公路上可以滚到有垃圾的位置上，把它吸进去，清洁员再也不用这么辛苦了。 3.请幼儿说一说自己想做设计一个什么样的垃圾桶。 师：你们想要变出一幅怎样的垃圾桶呢?有哪些功能? （三）幼儿绘画，教师指导 师，刚刚小朋友说了很多自己设想的垃圾桶，现在请小朋友来画一画特意功能
12、的垃圾桶吧。 （四）评价分析 分析幼儿的作品，指出独特的地方进展分析并记录幼儿的话，请幼儿互 析自己喜爱的那幅作品。 F132.cOm更多精选教案阅读 小班户外活动优秀教案 【共享】 信任许多幼儿园小班教师都盼望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案的作用就是为了缓解教师的压力，提升教课效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是范文资讯网小编为大家细心整理的“小班户外活动优秀教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 小班户外活动优秀教案【篇一】 一、活动目标： 1学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进展记录。 2初步感知同样
13、的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。 二、活动预备： 1每两人一张桌子。 2各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。 3记录表、笔。 三、活动过程： 1导入，引出主题 导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边究竟有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？ 2学习正确自然测量的方法 过渡语：对，我们可以用好多材料来进展测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？ （1）集体测量，并争论出正确的测量方法 师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示
14、范） （2）教师总结 师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比拟精确些。 过渡语：刚刚我们用铅笔测量了桌子的长度。教师又为小朋友预备了一些其它的测量工具，而且还预备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。 3运用正确的测量方法进展测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。 （1）出示记录表 师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告知我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿叙述：一个是画选用的工具、一个是记录数据） （2）提出测量要求 师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进展测量，测量时留意要
15、首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。假如时间不够可以选择其中的两种工具进展测量记录。 （3）幼儿进展测量 （4）争论沟通测量结果 师：谁来共享你的测量结果？ 师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发觉其中的什么隐秘？ 小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。 4活动延长：猜想验证。 师：想想看，现在教师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？ 师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？ 小班户外活动优秀教案【篇二】 目标： 1.在观看体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节
16、。 2.体验“妈妈爱我，我爱妈妈” 的情感。 重点： 在观看体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节。 难点： 体验“妈妈爱我，我爱妈妈” 的情感。 预备： ppt，头饰，蛋糕，糖果 过程： 1.手指嬉戏“这里就是我的家”导入 师：今日我们来熟悉一家人，是谁的家呢？ 2.出示一张小老鼠全家福的图，着重熟悉鼠妈妈，鼠老大、老二、老三。 3.阅读第一幅图 师：今日呀，鼠妈妈过生日，鼠老大说：今日是妈妈的生日，我们给他买个蛋糕，让她快乐快乐。鼠老二，鼠老三说：好呀，好呀。 师：唉，他们去哪买蛋糕？买到了吗？我们一起看看。 4.连续阅读其次幅至第三幅后提问 师：鼠老大拿着零花钱会对售货员说
17、什么呢？ 师：售货员说：你们的钱太少了，买不到蛋糕，只能买一张大饼。 师：鼠老二听说只能买大饼时脸上是什么表情，会说什么？鼠老三 师：小老鼠买不到蛋糕，只能捧着大饼回家了，他们快乐吗？我们来帮帮他们好吗？怎么帮呢？ 师：小老鼠是怎么做的呢？ 5.幼儿看第四幅至第六幅 师：鼠老大想了个什么方法？（播放录音） 师：他们是怎么将大饼变成蛋糕？我们先来看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（师和幼儿一起答复） 师：在来看看鼠老三在干什么？ 6.欢乐的生日party （1）师：美丽的蛋糕最终做好了，猜猜妈妈看到蛋糕会怎么想，怎么说呢？ 师：我们来听听他们是怎么说的？（播放录音） （2）师：你听到了什么？ （3）师
18、：妈妈看到这么美丽的蛋糕，心里会怎么样？ 师：妈妈轻轻的咬了一口，说了什么（播放录音） （4）师：鼠妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕？教师启发幼儿答复：妈妈爱我，我也爱妈妈的情感 ：妈妈很爱小老鼠，小老鼠也很爱妈妈，为了做蛋糕，小老鼠拿出了自己最喜爱的东西，这让妈妈很感动，很感动，所以妈妈说， 这是我吃过的最好吃的蛋糕。 (5)借助头饰，教师和幼儿一起表演送蛋糕给妈妈的吃的情节 师：我们一起来表演送蛋糕给妈妈吃，好吗？ （6）播放生日欢乐音乐，幼儿园一起为鼠妈妈庆祝生日 活动延长：共享糖果，共享欢乐，传递爱 师：今日小朋友和小老鼠一起为鼠妈妈庆祝了生日，鼠妈妈特别快乐，他为小朋友带来了好多好吃的糖
19、果，请小朋友选择自己喜爱的糖 果送给你的爸爸妈妈爷爷奶奶，让我们一起共享欢乐。 小班户外活动优秀教案【篇三】 活动目标 1.熟悉各种手套。 2.学会自己动手戴手套。 3.通过活动，了解妈妈对孩子的爱，并试着去关怀、去爱妈妈。 4.探究、发觉生活中手套的多样性及特征。 5.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 教学重点、难点 对各种手套的认知及情感教育。 活动预备 橡胶手套、纱手套、毛线保暧手套、隔热手套。（注：各种手套的数量依据班上小朋友的人数而定）。 活动过程 导入：以好玩的童话故事导入，引出手套。 一、说一说。 向小朋友们展现各种手套，然后每个小朋友各找一个手套，并和身边的小
20、朋友们说说自己所找手套的样子、大小，及摸在手上的感觉。 请两至三个小朋友向大家展现自己的发觉。 二、玩一玩。看哪个小朋友能以最快的速度把自己的小手变到手套里藏起来呢？（让小朋友自己试着戴自己所选的手套） 三、分一分。 找朋友。（小朋友举起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套） 说说为什么它们是朋友。 猜猜各种手套的作用。 四、归类整理。 五、解决问题 六、延长。 教学反思 由于我是刚从小学转型过来的幼儿教师，没有经过有关幼儿方面的相关训练，所以对幼儿的进展特点了解的不够，导致了我在设计教学活动方案及施展活动时，没能好好把握住幼儿的相关特性,面对孩子们表现消失出来的小问题所实行的措施
21、不够到位，让孩子们不能更好的理解并承受我所传达的教意。今后再设计教学活动时， 我想，我得先看清晰我的孩子们所处的阶段在哪，他们的水平如何，再来相应的设计活动方案了。 小班户外活动优秀教案【篇四】 活动目标： 1.运用多种感官初步了解水果的根本特征，比拟水果的不同。 2.尝试制作水果宝宝，愿意用简洁的语言与教师、同伴沟通。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 1.师生共同收集各种水果 2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3.制作水果宝宝的各种帮助材料(糨糊、色纸、牙签等) 活动过程： 一.比拟不同将水果放于
22、桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?教.案来自：大考吧幼师网它们一样吗?哪里不一样?(从形状、颜色等动身引导幼儿争论) 二.制作水果宝宝 1.观赏教师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着教师一起说说贴上去的是什么，辨别位置) 2.鼓舞幼儿自由选择材料制作水果宝宝。 三.展现 水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上) 数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓舞没完成的孩子连续努力。 教学反思： 1、开展本活动之前应当有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的宠爱之情。 2、在活动中应当让孩子自己动手的时机再多些。 3、应当让孩子们涂颜
23、色数数，把美术学问更多地溶入数学课堂，对提高孩子的兴趣更有利。 4、做个“找朋友”嬉戏会更好。 小班户外活动优秀教案【篇五】 活动目标： 1、尝试进展颜色配对。 2、详细感受乐曲的强弱，并用形体动作表现出来。 3、在嬉戏中，感受合作的乐趣。 活动预备： 1、红色的物品。 2、歌曲：颜色在哪里。 活动过程： 1、教师示范“颜色在哪里”的嬉戏，引起幼儿兴趣。 2、屡次进展嬉戏，幼儿自然地跟着一起玩，并学习嬉戏儿歌，感受不同的颜色。 3、请幼儿做嬉戏，帮忙幼儿把握儿歌，并渐渐将音乐引入。 4、引导幼儿尝试随旋律朗读歌词（与旋律匹配），并做相应的动作，而后随乐曲边唱边做表演动作。 5、引导幼儿学习唱这
24、首歌曲，并学会边唱边按规定的节奏做动作，在唱：“红色在这里”时，要求幼儿能找到并指着穿对应衣服的幼儿或物品。 6、请幼儿进展嬉戏，并替换不同的颜色。 活动评价： 能详细感受乐曲的强弱，并用形体动作表现出来。 上午嬉戏：自主性嬉戏 幼儿园中班户外活动教案 幼师为了保证教学活动能够正常顺当的进展，完善的完成教学目标，就可以提前依据自身状况制定适合的教案，根据教案开展教学活动。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园中班户外活动教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园中班户外活动教案(一) 跑跑追追 一、教案提纲 1、幼儿体育是幼儿全面进展教育的重要组成局部，是实现教育目标的根本，是幼儿期身心进展
25、的关键时期， 2、体育是提高幼儿体能，增加幼儿机体适应力量的根本 3、争论：沟通、争论、描述。 对于中班幼儿来说，已经有了肯定的活动力量，为此给他们制造肯定的空间与时间，给他们自主熬炼的时机。活动中，他们玩得很快乐，既熬炼了身体又愉悦了身心。 二、活动目标 练习四散跑，熬炼灵敏、躲闪的力量。 根本动作主要指走、跑、跳动、投掷、钻爬、攀等，他们是人体最根本的活动力量，是人在各项实践活动中需要运用的有用技能，也是熬炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已渐渐形成各种根本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比拟差，所以幼儿各项根本动作都不够正确和协
26、调，个不够稳定和敏捷。因此，根本动作是幼儿园体育的主要内容之一。 三、活动预备 在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿嬉戏。 四、活动指导 1.预备活动：动一动 我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;幼儿通过仿照各种动作，到达进展他们根本动作的目的，幼儿仿照小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。 2.介绍嬉戏规章： 幼儿四散站在场地上，嬉戏开头大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，教师任意叫一名幼儿“某某，你来追。”被叫的幼儿立刻去追拍在场的幼儿，拍到23个幼儿后，嬉戏可重新开头。逐一被拍到的幼儿要站到场外，临时停顿嬉戏。 3.幼儿嬉戏：边说儿
27、歌边嬉戏 跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。进展幼儿的走、跑、跳动、等根本动作，不是枯燥的、单调的进展训练，而是通过嬉戏，赐予孩子练习的时机，是幼儿易承受，有的嬉戏不需要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在嬉戏中他们始终保持着积极良好的心情这对进展幼儿动作技能和培育身体素养起着极其有效的作用，特殊是“跑跑追追”的嬉戏被捉的幼儿都集中精力地凝视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会快速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反响，实际上是一种敏捷性，适应力量的表现。 4.放松运动：身体骨碌碌 上上下下，左左右
28、右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做嬉戏。 五、活动反思 孩子们活动中玩的很快乐，他们很喜爱这样的嬉戏，盼望这样的自主嬉戏多一些。 幼儿园中班户外活动教案(二) 网小鱼 设计意图: 网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反响力量得到很大的增加。 活动目标: 1、进展幼儿动作的灵敏性和反响力量，学会躲闪。 2、培育幼儿合作力量 活动预备: 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD很多小鱼游来了 活动指导: 一、将全班幼儿分成两局部，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群
29、结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越 二、嬉戏开头，全体幼儿念儿歌 “很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目 三、其次次嬉戏让幼儿换角色进展 活动反思: 很多幼儿都能顺当完成任务，教师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，快速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而
30、入。 幼儿园中班户外活动教案(三) 活动目标 1、熬炼幼儿身体的协调本领，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在嬉戏中体验嬉戏带来的欢快。 活动预备 螃蟹头饰若干，皮球若干。 活动过程 一、引导幼儿入场做预备活动 二、嬉戏活动局部 1、谜语导入嬉戏活动主题。 师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”(幼：螃蟹) 师：你们真聪慧，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿仿照) 师：螃蟹这个小动物得意吗?(得意) 师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只得意的小螃蟹吧!(师发
31、头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧! 师：春天到了，得意的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩嬉戏吧，于是他们玩起了运球的嬉戏，你们想参与吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告知你们。 2、教师叙述嬉戏规章： 男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。 胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次连续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够动身。两只“小螃蟹“必需要留意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时必需要留意安全。 3、玩法争论： 在幼儿进展几组后，针对嬉戏情景引导幼儿争论：怎样才
32、能走得更快走得更稳。 幼儿园中班户外活动教案(四) 抛抛乐 一、设计意图 中班的幼儿，自我爱护力量还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下根底。 二、活动目标 1、熬炼幼儿的体能; 2、熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性; 3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。 三、重点难点 培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。 四、活动预备
33、 长方形彩色布块若干，沙包若干，平坦的活动场地。 五、活动过程 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展现活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请
34、两名幼儿跟教师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4、嬉戏开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。 六、活动延长 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改良活动中消失的缺点。 幼儿园中班户外活动教案(五) 磁铁小车 一、目标 1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。 2.尝试利用磁铁的特性，通过掌握条形磁铁让磁铁小车动起来。 3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的
35、发觉。 二、预备 1.将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。 2.条形磁铁若干，装在筐中。 3.白纸、彩色笔。 三、玩法说明 幼儿不用手触碰磁铁小车，尝试用条形磁铁掌握磁铁小车前行或倒退。 四、指导要点 1.创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒(条形磁铁)，不遇到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗?” 2.观看幼儿的探究方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。假如幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方法，尝试不接触就驱动的“魔法”。又如，当幼儿发觉条形磁
36、铁一靠近小车就动的现象时，可鼓舞幼儿转变磁铁移动速度，观看小车行驶速度的变化。再如，一名幼儿通过探究发觉两辆小车前后排列时，移动其中一辆小车，另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探究，教师不必干预，应允许幼儿有自己独特的探究方式。 3.鼓舞幼儿将自己的发觉用绘画的方式进展表征，帮忙幼儿用文字将自己的发觉记录在画纸上。 4.引导幼儿手持记录单与同伴进展阅历沟通，共享自己的发觉。 五、延长活动 在大型纸盒内用即时贴贴出公路、停车场的标志线等，鼓舞幼儿用“魔法棒”掌握车的行驶方向，将车停进车位。 幼儿简洁户外活动教案 对于幼儿来说，也需要进展一些户外活动，通过户外活动可以增加幼儿的体能和户外
37、力量，那么都有哪些比拟适合的幼儿户外活动教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿简洁户外活动教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿简洁户外活动教案(一) 一、活动目标 1、经过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的本领。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进展嬉戏的本领。 二、活动预备 音乐、预备空余场地 三、活动过程 1、开头局部。 练习走圆，为嬉戏做铺垫。 大圆走成四队开花走双圈走。 2、根本局部。 (1)幼儿站成一个大圆，教师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规章。 教师：“今日教师教小朋友玩一个嬉戏，名字叫贴人。 我请两位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友能够跑到里圈任
38、意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。 以免被追的小朋友捉住。 留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。” (2)幼儿嬉戏。 教师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者，以免太累。 (3)“结冰”嬉戏： 幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。 四、完毕局部 做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 幼儿简洁户外活动教案(二) 一、活动目标 1、让幼儿体验制造性玩绳的乐趣。 2、引导幼儿能变换多种把戏玩绳，进展幼儿动作的协调潜力、增加身体机能。 3、教幼儿抡长绳，跳大绳，熬炼孩子的跳动潜力以及孩子的节奏感。
39、 二、活动预备 1、两条长绳 2、每人一条短绳 三、活动过程 开头局部。 整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。 让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。 附儿歌：小绳小绳真搞笑，每天和我做嬉戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。 根本局部。 (一)自由玩绳。 幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观看并引导幼儿探究绳子的不一样玩法： 1、跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳 2、两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。 3、幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔
40、跳。 4、请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约15-20cm) 5、走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开绳子。 (二)教幼儿学习跳长绳： 1、教师出示长绳、让幼儿熟悉长绳，教师叙述长绳与短绳的不一样：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳能够有几个小朋友一齐跳，可是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就能够一齐玩了。 2、教师叙述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要全都，然后教师示范抡绳方法。 3、教师叙述抡绳子的规章：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，留意不要打到跳绳者的头。 4、让幼儿练习抡绳方法。 5、让幼
41、儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳动，当念到“手摸地”时，跳绳者要快速向绳外跑去，应尽量避开被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应之后跳入绳中连续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。 6、让幼儿分成两组进展竞赛，教师提示幼儿要留意安全。 四、完毕局部 放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动状况，对个别潜力差的幼儿进展鼓舞，表扬嬉戏中表现好的的幼儿。 幼儿简洁户外活动教案(三) 一、活动目标 1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、培育幼儿的尝试精神。 二、活动预备 1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子x只。