中班户外活动的安全教案.docx

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1、 中班户外活动的安全教案 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识，加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动，帮忙幼儿了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通标志，并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重

2、要性。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟悉常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢？ 二、区域

3、活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 中班户外活动的安全教案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃命的方法。 活动预备： 1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢？” （引导幼儿积极动脑想方法解决问题

4、）幼儿想出方法后，教师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火？ 幼儿：可以把打火机关掉。 教师：假如打火机的.开关坏了呢？ 幼儿：可以用水来灭。 教师小结：小朋友们都很聪慧，都为教师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2、争论 教师：“消失了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢？” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿：假如消失火情，我们先报警。 幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结；刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情

5、，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失火情的时候，我们肯定要先拨打119电话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？” 看完图片，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5、怎样避开火灾？ “一旦发生了火灾

6、，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢？”幼儿争论答复。 中班户外活动的安全教案3 活动目标： 1.把握扶、撑、躲等自我爱护的方法。 2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。 活动预备： 1.平衡木、沙包、垫子。 2.多媒体教学资源小猴学本事图片。 活动过程： 1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放多媒体教学资源小猴学本事的图片，教师叙述故事。 请幼儿说一说：小猴为什么要学本事？小猴学到了那些本事？这些本事对小猴有哪些帮忙？ 2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护的方法。 组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的.动作要领，供幼儿学习仿照。 引

7、导幼儿争论：小朋友在什么状况下会用这些本事？ 3.练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。 独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓舞幼儿尽量独立行走。 看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。 看谁反响快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延长： 幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页小猴学本事，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本事。 中班户外活动的安全教案4 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识

8、。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 图片、录像带。寒假安全学问调查表 活动过程： 一、谈话与争论： 1、教师：我们已经学了好多安全学问，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小朋友知道家中存在的危急有哪些?(激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤) 2、除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?(幼儿

9、争论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在公路上玩;公路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，肯定要留意安全;在外边玩的时候，不跟生疏人走;小朋友不能动开水) 二、使幼儿了解寒假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。 3、教师总结寒假的含义。 三、组织幼儿争论怎样安全、合理地过寒假，培育幼儿完整的

10、表达力量和想象、推断力量。 1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?“ 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 四、教师总结寒假里要留意的安全事项。 1、寒假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。 2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。 3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 4、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体安康。 5、单独在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西 6、出外与家人走散了，

11、要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 五、请幼儿看安全录像和图片，推断正确的与错误的安全行为。 六、延长活动： 发给每个幼儿寒假安全学问调查表，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监视护理工作，填好调查表。 中班户外活动的安全教案5 设计意图： 飞机大局部幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了憧憬，布满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮忙幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。 活动目标： 1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。 2培育幼儿在嬉戏活动中的合作意识

12、和合作力量。 活动预备： 小椅子若干 活动过程： 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。 2、情景导入 小朋友你们见过飞机吗? (幼儿争相答复见过)此时局部幼儿的眼睛都投向空中，盼望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，假如有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的”任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相答复想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必需英勇，你们有信念吗？(幼儿争相答复有)那么下面我们就一起做这个嬉戏好不好？(幼儿答复，好)， 3、活动过程 两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候

13、教师的口令，“我们都是小伞兵，个个英勇练本事”跳伞！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的翻开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，嬉戏连续进展。 嬉戏开头 幼儿分成两个大组，一起开头，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己的安全。教师亲密关注留意幼儿的行动。 4、活动完毕 对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！ 整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室 5、活动反思： 孩子们，今日你们今日都是一名胜利的小伞兵，你们快乐吗？幼儿一起答复，快乐！在这个嬉戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了嬉戏的气氛，体验了那不行想象的一幕，那份骄傲跃然与幼小的脸庞。

14、 中班户外活动的安全教案6 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 6、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 7、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 故事内容图片，PPT 活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示PPT) 二、分段叙述。 (一)幼儿观看故事前半局部。 1、师：鼠

15、先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半局部。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上

16、的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。 四、活动延长 1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的.拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 活动反思： 有了“找路”的阅历，再让孩子来表演、体验就轻易多了，也有了表演的激情。更让我感受到了表演是需要建立在孩子的已有阅历上的，是孩子的一种内在需要。在这样的根底上，边理解故事边表演，孩子们很快就知道了问路的方法及问路时需要注意的礼貌等。最终的争论也是一种延长，孩子们可以连续多途径地查找答案。 中班户外活动的安全教案7 活动目标： 1、让幼儿了解一

17、些根本的交通安全学问，明白红灯停，绿灯行的道理。 2、明白过公路时要留意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线等。 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么

18、呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论) 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的”十字路口就有了。” 5、引导幼儿争论 “我们中一班小朋友那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论) 6、讲解怎样安全过公路 “小朋友说街上车多不多?危不危急?所以小朋友们必需要明白怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。” 7、引导幼儿熟悉斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) 8、引导幼儿学习儿歌

19、“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。 中班户外活动的安全教案8 活动目标 1、了解元旦中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 2、通过争论，激发过元旦的情感，知道要开心、合理地过元旦。 3、完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、感受到节日的欢乐。 5、让学生了解节日的习俗。 活动预备 元旦安全学问调查表

20、、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒 活动过程 1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过元旦的兴趣。 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 2、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 （1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？ 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 （2）那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼

21、幼儿的推断力量。 3、出示各个家长填写的元旦安全学问调查表，选择几个家长所写的寒暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 4、教师总结元旦里要留意的安全事项。 （1）假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 （2）不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 （3）冬每天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 （4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 （5）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟生疏人走等

22、。 5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 活动完毕 中班户外活动的安全教案9 活动目标： 1.熟悉常见的交通标识。 2.能够区分不同类型的标识代表的意义。 3.养成遵守规章的好习惯。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 一些重要交通标识的卡片若干、白板一块 活动过程： 一、嬉戏导入。 师：今日，我们一起来玩个交通小嬉戏，想玩吗?选择自己喜爱的交通工具(动身喽!) (带着幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。) 提问：告知教师，假如我们真的是走在公路上或者你们在公路上开车的话，能任

23、凭开，任凭走吗? 幼：不能，那样太危急了，会被车子撞了的.。 师：珍宝，你说的我赞同。 二、熟悉标识 1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发觉了一个惊奇的标志)小朋友们见过吗?假如见过，记得在哪里见过呢? 2.小朋友们畅所欲言。 3.教师这里有许多交通标识图片，你们都熟悉哪些?(教师出示交通标识图片，幼儿自由说) 4.我们现在一个个来熟悉。(逐一熟悉并解释其作用) 三、拼图嬉戏 师：小朋友们真棒!今日熟悉了很多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。 (小朋友们小组合作拼交通标识) 小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们肯定要遵守交通规章，假如我们不遵守交通规章，就会发生危急的交

24、通事故，导致自己和他人的受到损害，小朋友们肯定要养成遵守交通规章的好习惯。 四、学唱儿歌 五、总结、延长 师：今日，我们不仅熟悉了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规章，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识? 活动反思 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成留意观看四周事物的良好习惯，让幼儿知道我们必需要遵守交通安全秩序。 中班户外活动的安全教案10 一、活动目标 1、知道冰上的危急，有危急的意识。 2、知道自救方法。 二、活动预备

25、情形图片 三、活动进程 1、遇到险情不惊慌： 一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 2、自救方法记心上： 假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： (1)应大声呼救并往岸上爬。 (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 (3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家欢乐又安康学问小问答当你一个人的.时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。 (2)向岸上大声呼救。 (3)用力向岸上爬。 假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 四、活动完毕 1、评价 2、总结