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1、上学期教学总结上学期教学总结 篇1 一 指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新争论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲热联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二 教材分析 本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。内容的呈现体现了以同学的数学活动为主线，留意层次性和思考性
2、。留意数学与同学的生活阅历亲热联系，重视培育同学应用数学解决问题的力气。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵敏多样，留意培育同学学习数学的良好情感。 三 教学内容 数与代数；空间与图形；统计与概率；实践活动。 四 学情分析 我班同学计23人，男生13人，女生10人。 部分同学学习乐观性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。 五 测试状况 总分： 平均分： 及格率: 优秀率： 最高分： 最低分： 六 教学反思 一 留意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，灵敏性与实践性； 二 留意学问的全方
3、位整合与综合运用，分析； 三 在学问学习过程中，留意培育同学学问回顾与反思的习惯； 四 在学习过程中强调独立思考与合作沟通相结合，培育同学积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力气，培育初步的应用意识； 五 在学问学习的过程中；留意力气的培育及习惯的养成； 六 在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 不足之处： 个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力气有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。 在以后的教育教学工作中，需再
4、接再厉，不断努力。 上学期教学总结 篇2 光阴荏苒，转瞬我担当二班级品德与生活的教育教学工作已经三个月了，回顾这段时间来的工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种欢快。教学中，我结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后教学工作的提高。为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行如下总结： 本学期的品德与生活，教学目标是初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯;教育同学遵守纪律，养成基本的文明行为;爱惜环境，疼惜资源;使同学初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;把握了一些自己生活中需要的基本学问和劳动技能。在教学活
5、动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，关怀儿童开放活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力气的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，关怀儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行表现不良的同学，准时调动班级和老师的力气关怀他们熟识错误，熟识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常留意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱惜环境的道德行为习惯，共性心理方面，培育同学形成健康的人格和良好的心理、生理素养。 在教学工作中，我努力做到： 1、爱岗敬业，宠爱教育事业。俗话说“干一行，爱一行
6、”，既然选择做一名老师，就要做一名职业素养高的优秀老师，把自己的热忱溶于工作中。 2、公正的对待每一名同学。五个班的同学总体水平不差上下，但其中也有让人头疼的孩子。作为一名老师，我不能带上有色眼镜看他们，而是要在与他们的沟通中，不断发觉他们的.闪光点。在这段时间的相处中，发觉他们都是很可爱、很天真的孩子。尤其对一些孩子，要实行特别的教育方法，如：六班的崔浩涵同学，不经意的一次鼓舞，成了他学习的动力;四班的郭琛锐同学，他只是希望得到老师更多的关注，只要用心对待他，他也懂得许多的。正所谓“每个孩子都是好孩子”。 3、认真上好每一节课。课前认真备课，仔细分析课本上的每一个问题，在课堂上尽量用一些通俗
7、易懂的，同学易于理解的语言去讲解。同时鼓舞同学多提问、多发言，争取让他们每节课都有所收获。尤其是那些性格比较内向的同学，要多加鼓舞。 4、按时参加学校的教研活动。初次带学校课程，还是低班级的同学，在学问教学及课堂管理等方面有很多不懂得地方。因此，正好趁隔周一次的教研活动，在争辩中，向老老师请教这些问题，听取她们在课堂上的成功之举，学习她们的教学方法。我很庆幸组里有这样一群和气可亲的成员，对我这个初来咋到的小姑娘很是照看。 在学校进行的公开课活动中，我认真听了 许多老师的公开课并做好记录。从中学到了不少宝贵的学问，同时发觉自身存在很多不足之处。因此，我会在以下几个方面加以改进： 第一、加强专业教
8、学水平。老师的专业即是老师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研力气、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。 其次、连续加强品德与生活学科教学争论，努力提高教研水平。 第三、不断提高自身处理师生关系的力气。让同学在一种轻松融洽的氛围中学习。 以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成果。 上学期教学总结 篇3 一、认清爽课程改革的目标。 从
9、思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。使同学具有爱国主义、集体主义精神、宠爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、具体做法： 1、基础教育课程改革是教育战线一件特殊重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。 2、同学是科学学习的主体。同学对四周的世界具有猛烈的惊奇心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参与和能动的.过程。把科学
10、课程建立在满足同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了乐观的影响。 3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 4、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式
11、，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过同学的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力气上有长足的进步。 通过努力，本学期已经取得了确定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将连续保持，并争
12、取更大的进步。 上学期教学总结 篇4 时间过得真快，转瞬间一学期结束。孩子们有了很大的变化，由刚入园时的任性，执拗。调皮，霸道到现在已经是个懂事，有礼貌的孩子了，孩子们真的长大一岁了，教学目标已基本达到。 一：语言领域 1，省编语言托班上册内容已学完，我实行实物教学的方法让孩子们更好的认知学习。 2，帮我早读书托班上册共四个单元，我利用图片引导，使幼儿把握生字，加之配上小字卡，效果很明显。 识字率已在百分之九十以上，认读总体上已把握。 二：数学领域： 1，认数字从110，孩子们已基本把握，我用的是学说数字象形歌让孩子们先有初步的熟识。 2，初步了解数字的关系，也就是数字的.伴侣或邻居。 3，能
13、从四周环境中发觉好玩的食物，乐于动脑，发觉解决问题，还能从各种物品中指出它的形状，好学好问 三：艺术领域; (一)美术：幼儿园美术绘画本以完成 1，大部分幼儿已把握正确的握笔姿势，基本做到不乱涂乱画。 2，初步培育了幼儿对常见的几种颜色的熟识。 3，培育幼儿对涂色、添画、点连线的爱好。 （二）音乐：每周学一首儿歌 1，初步培育幼儿对音乐的爱好。 2，孩子们随着音乐节奏能辨别出每一首学过的歌曲 3，跟着音乐节奏一起做动作 四：常规练习 我们每天都利用早上的时间训练常规，我们还利用生活中的点点滴滴教育幼儿关怀同伴、疼惜集体财务。鼓舞幼儿干些力所能及的事情。如：洗脸、洗手、吃饭、系扣子、提裤子、穿鞋
14、、脱鞋等。吃饭时尽量不掉饭粒、不撒汤，能按老师的要求完成排队、等待、静息等事情。在品德教育上，教育幼儿不讲脏话，见人主动打招呼、问好。在别人有困难时，能乐观主动关怀别人。学习理解和体谅父母。在生活方面，要求幼儿多喝水，好好吃饭，鼓舞幼儿多吃蔬菜和水果，尽量不吃小零食，不挑食、不偏食、不铺张粮食。 最终，我想说孩子们的进步是老师和家长共同努力的结果。我会努力在新的一年里让孩子们有更大的提高。 上学期教学总结 篇5 一、主要工作 1、加强老师队伍的建设和管理，坚持每月召开班级组全体老师会，总结本月工作的亮点和存在的问题及努力方向。在严峻工作纪律，严格坐班制度的基础上，全面关怀老师的成长和生活，鼓舞
15、和组织老师参加各种学习。利用各种机会与老师沟通工作状况，尽班级组所能为老师解决工作中的困难，营造乐观向上、和谐、友善的工作氛围。 2、狠抓教学质量，提升教学成果，教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。依据高二班级同学总数少，而且拔尖同学很少的特点。一是合理地进行班级组合，另依据我校同学结构的特点，组建了体育队和美术班。二是认真组织重点班月考和期中考试并分别召开总结分析会，在期中考试中取得较好成果的同学进行表彰，提高同学的乐观性和竞争意识。 3、召开同学代表座谈会了解同学的学习状况和基本需求，认真听取同学代表对老师的评价和建议，为下一阶段制定教学策略和工作
16、重点收集资料。 4、加强班级管理，班级工作始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有方案、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的分散力。以目标管理、制度管理、情感管理教育同学，从保姆式管理向自我管理过渡。在管理中做到细腻、务实、完整、系统和可持续。班主任坚持每天从早到晚值日制度，坚持每个晚上都有班主任到同学宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律，从根本上转变了宿生纪律差的风气，为同学营造良好的休息氛围。多途径多角度加强对同学的行为规范教育、纪律教育、思想品质教育、平安卫生教育。乐观开展一系列关于学习方法和成人成才的主题班会活动。 5、重视各种考试，细心选择能体现思维层进的各种例题和基础训练题，有
17、意识地培育同学综合分析和解决问题的力气。多角度分析成果，重视非智力因素影响。考试成果的好坏不仅和老师的教学水平、同学的学习力气有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课老师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。要求各备课组要循环滚动复习，“以考代练”，重点班每周进行一次（平行班两周一次）单元滚动测试，每位老师认真改卷评讲，找出教学中存在的问题及同学在学习中遇到的问题，准时加以解决，提高同学的学习自觉性。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力同学。 6、加强备课组建设，要求各组乐观探究符合本班级同学实际的教学模式，加大高考争论力度，认真学习大纲和上一年
18、考纲。本学期各备课组依据班级组工作方案认真完成了20xx年第一轮复习资料和河高月考、襄樊统考试题的选做，让全部老师第一时间了解高考动态，准时调整教学进度和难度。 二、班级工作的主要阅历 1、留意自习课、课间对教学楼和寝室的巡查。既为同学们制造良好的学习环境，又能准时发觉存在的问题。 2、不断优化对重点班的管理。目前重点班尝试“不封口”的管理模式。即重点班同学在统考（月考）中累计两次退到班级文科180名（理科80名）及以后，或一次退到班级文科200名（理科100名）及以后，将直接分到平行班。平行班的同学若连续多次取得优异成果也可以进入重点班学习。这样提高了同学的竞争意识和危机意识。 3、不断改进
19、重点班的教学。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外，我们还实行重点班周考、月考循环滚动复习策略，降低同学对学问的遗忘速度，提升同学对学问的综合应用力气和应试力气。 4、重视平行班的教学和管理。平行班的管理要更加细腻和务实，平行班的教学要更有急躁和可持续性。我们始终牢记刘校长提出的“进得来，留得住，出得去”的办学理念。 5、完善班级组考核制度，转变了过去只留意终端考核，只以考试成果论成败的考核方法。对老师的考评既要留意结果，还要强调过程。我们始终认为，依据我校的实情，没有量变就不会有质变，没有踏实的过程不行能有满意而且真实的结果。 三、存在的主要问题 1、极少数同学在思想和学习上还存在许多问题和困难，学习的乐观性亟待提高。同学通宵上网、恋爱现象较为突出，而且还没有得到有效把握。尤其是早恋同学的人数在连续增加，行为也越来越出格，需乐观探讨有效的引导方法。 2、重点班的培优措施不合理或落实不够，培优成效不明显，导致期末统考成果没有达到预期目标。 3、班级组的各项工作不够精细，工作方法和管理艺术急需向其他班级学习。 不求最好，但求更好。在新的学期到来之际，我们高二班级全体老师会以认真负责的态度，以求真务实的精神。自信自强，克服困难，为10届高三备考打下坚实的基础。并通过班级的进步带动学校更快、更好地进展。11