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1、 关于幼儿园推普周活动总结集合7篇 说一般话、写标准字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的根底，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教育局关于开展第17届全国推广一般话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好一般话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下： 一、确定主题说好一般话，圆梦你我他。 二、建立活动目标 以提升语言文字应用力量为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。 三、领导重视
2、，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都非常热忱地参加推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动气氛 1我园根据中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。 2利用国旗下讲话，开展了建议活动。要求课堂内外与教师、同学的沟通使用一般话，在生活中与家人的沟通使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。 五、细心组织，推动活动开展 （一）幼儿活动 1大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社
3、会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进展新闻汇报，不仅培育孩子的观看力量和语言力量，更丰富了幼儿的学问面。 2中班段开展“小小播送员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达力量，让幼儿更有自信。 3小班段开展“我说一般话”活动，通过朗读儿歌激发幼儿爱说一般话的兴趣，并在儿歌中参加礼仪和安全教育，更深一层地培育幼儿的综合素养。 （二）教师活动 1开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互催促，加强班级保育员阿姨的一般话使用率，时刻与幼儿进展一般话对话，营造良好的语言气氛，更加提升了教职工和幼儿的一般话力量。 2开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗读
4、的方式共享教育美文，从而使教师在提高业务综合素养和教育实践力量的同时，促进教师学好一般话，用好一般话的力量。 （三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓舞家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字标准化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和标准字的力量和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写标准字”的良好气氛，这对于我园语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。 幼儿园推普周活动总结 篇2 一般话是国家通用语言。推广一般话对于增加
5、中华民族分散力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我园在全国第十三届推广一般话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 首先，大力营造宣传气氛，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建立的步伐等意义上来熟悉推行标准语言文字的重要性，在园内设有固定的推广一般话标语，进行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进一步熟悉到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会进展和历史文化认同传承，
6、事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。 一、指导思想： 大力宣传和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说一般话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建立，提升全体教师的师德修养和素养，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说一般话，写标准字的良好气氛，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个顶峰。 二、活动时间：20xx年9月12日-9月18日 三、活动主题:标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步营造校园讲一般话、写标准字的气氛；养成“说好一般话、写好标准字”的校园用语用
7、字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，制造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及安排： （一）组织领导，落实治理 我园成立了由朱律书记亲自带着的语言文字工作领导小组，李壮担当组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。 （二）宣传发动，营造气氛 1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传一般话的活动。 2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广一般话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普气氛。 3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境。 （三）园内活动 1
8、、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了中华人民共和国国家通用语言文字法，要求教师们高度重视推广一般话和推行标准汉字的重要意义，以一般话和标准汉字为根本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字标准化水平。 2、语言文字工作小组安排“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进展了一次语言文字法律法规和应用力量测试。 3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿一般话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些表达中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培育对中华传统文化的喜爱。 4、9月12日在校门口设立推
9、广一般话宣传专刊海报。 5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众绽开了以“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的一般话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说一般话，写标准字”的气氛，幼儿也在本次实践活动中熬炼了力量，增长了见识。 6、开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。 语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的根底单位，教师们首先以身作则，带头说一般话，写标准字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，准时纠错并在园内查找不标准汉
10、字。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园上下都非常热忱地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、教师们用一般话与小朋友相互问好，给幼儿制造了用一般话沟通的时机，教师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进展争论、沟通；在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动用一般话与人进展交谈；利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，准时纠错，引导幼儿正确运用一般话。教师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿制造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的乐趣，有效的促进了幼儿一般话水平的提高。
11、不仅如此，教师们通过张贴推普宣传单、晨间沟通等，带动幼儿家长共同参加推普工作，让家长在家坚持用一般话与孩子沟通，做到家园全都，同心合力地做好推普工作。 通过推普周活动，幼儿一般话水平、自信念都在原有根底上得到了不同程度的提高，同时，我们也留意和个别辅导新入园和一般话水平较差的幼儿。我们知道：一般话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中连续努力，连续坚持教师持一般话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的标准化、标准化及安康成长连续努力。 幼儿园推普周活动总结 篇3 今年9月10日至16日是第xx届全国推广一般话宣传周，为积极响应国家推广一般话的号召，帮忙教师和幼儿树立标准使用语言文
12、字的意识，更好地创设一般话沟通气氛，简阳市新市幼儿园开展了以“说好一般话，迈进新时代”为主题的系列推普活动。 首先，加强宣传，营造浓浓气氛。 我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活动，鼓舞家长和幼儿说好一般话。 其次，推普活动，丰富多彩。 一是利用家长会向家长宣传使用一般话。 二是利用教师节开展“教师故事诗歌朗读竞赛”。赛前，教师们都积极做好相关预备，竞赛中，教师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了教师们的专业技能，还提升了教师们的一般话水平。 三是各班级教师依据幼儿年龄特点和进展水平，开展了一系列的推普活动。小班幼儿开展了经典诵读活动，如三字经
13、、弟子规；中班幼儿开展了诗歌表演；大班幼儿开展了故事表演，活动中，孩子们热忱高涨，积极参加。 四是亲子纠错。各班级教师发动家长，请家长和孩子们一起“纠错”，找一找生活中的用字是否标准。 这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子和爸爸妈妈们通过丰富的活动了解了一般话应用的重要性，为孩子们的一般话学习打好了良好的根底。 幼儿园推普周活动总结 篇4 我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。9月14日至9月20日是全国第xx届推广一般话宣传周，在我校领导的大力提倡和积极发动下，我们大二班结合该周主题活动中国娃，开展了
14、一系列丰富多彩的活动，营造了学说一般话的浓浓气氛。 1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说一般话，学写标准字”的重要意义，鼓舞幼儿从我做起，在与同伴和教师的交往中，学用一般话，标准自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥典范示范作用，以班里的小朋友萌萌为典范，把她常常在家教奶奶说一般话，有错准时订正的行为向班级孩子宣传。让全体孩子带动家长一起学说一般话，养成良好的语言习惯。 2、结合主题中国娃，布置主题环境“我国发觉最早的文字甲骨文”、“我熟悉的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的进展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓舞同伴间相互的学习、沟通，促进大家共学汉字的浓重气氛
15、。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达力量。 3、开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说一般话，并进展丰富多彩的诗歌朗读、讲故事等活动，标准幼儿的咬字发音，说一口流利的一般话。 4、做为班级治理者要以身作则，为幼儿树立良好的典范。教师要坚持在一日的教育教学活动的使用一般话，做到文明用语。 5、利用嬉戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏，开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的一般话水平。激发幼儿说一般话的兴趣，提高幼儿讲一般话的力量。 大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰难的
16、任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的”浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，让普及一般话的最前言阵地有一个扎实的根底。 幼儿园推普周活动总结 篇5 我园为了贯彻落实第十三届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺当进展 为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作
17、。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。 二、催促检查、确保推普工作落到实处 9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年龄段特色，取得肯定成绩。 三、创设良好的推普气氛 为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普
18、周的专用标语，并且展板上每天消失一条全国推广一般话宣传周宣传口号。如沟通-从一般话开头，“一般话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面-创设推普周特刊，以便更深入地推广一般话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。 除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式
19、，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。 小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事竞赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注意发挥教师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、一般话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说一般话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱 我说大家夸”、“小朋友 乐哈哈 开口就说一般话”、“小小中国娃 推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特
20、别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境地。幼儿园领导班子全都认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推动。将推
21、普工作由园内延长到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。 幼儿园推普周活动总结 篇6 推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说一般话，爱说一般话，在各个方面、以多种形式进展了推广和深化。 1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用一般话进展争论、沟通。 2、在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动使用一般话与人进展交谈。引导幼儿大胆说，渐渐说，说清晰。 3、利用角色嬉戏、情景表演等形式引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，并引导幼儿正确运用一般话。 4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图叙述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏(如：手指嬉戏
22、、民间嬉戏等)，既可以激发幼儿学习一般话的兴趣，又有利于提高幼儿讲一般话的力量。 5、语言活动和嬉戏中，留意丰富幼儿的词汇，并鼓舞幼儿大胆使用词汇叙述短句，朗读儿歌等。使一般话的表达力量也得到了很大的进展。 6、依据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“欢乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和观赏，提高幼儿一般话的水平。 幼儿园推普周活动总结 篇7 在金风送爽的九月，又迎来了其次十一届全国推广一般话宣传周。伊金霍洛旗第四幼儿园以园长徐俊英为组长的幼儿园汉语言工作小组在本届推普周期间紧紧围绕说好一般话 迈进新时代的宣传主题组织开展了电子屏宣传、国旗下
23、宣读建议书、发放宣宣传单、“啄木鸟”自查、发动大会等系列活动。 首先在每周一的升旗仪式上推普员刘娟在国旗下向全体师生发出建议，建议全体师生说一般话、写标准字，并积极带动身边的人说一般话。 其次是发动小小推普员向广阔家长发放推广一般话宣传单;让班主任通过微信、等多媒体信息向家长发出建议，旨在带动、鼓舞家长和我们一起说一般话，写标准字，做文明人。 再次是幼儿园汉语言工作小组全部成员针对幼儿园宣传栏、公示栏、班级等地方的用字状况进展了仔细、认真的“啄木鸟”纠查行动，此次“啄木鸟”纠查不仅查还要求被发觉不标准的用字状况准时修改。 最终幼儿园汉语言工作小组以此次推普周为契机特殊召开推广一般话发动大会。大会分四项进展，第一项为哪一项向全体教职工宣读汉语言文字工作小组本学期对全体教职工在用字、用语方面的详细要求;其次项宣读聘请推普工作人员名单;第三项宣读推普员的权利和职责;第四是园长徐俊英作发动讲话。 会上园长徐俊英作了重要讲话，徐俊英园长明确的指出了伊金霍洛旗第四幼儿园目前推广一般话存在的困难，同时也深刻的分析了推行一般话的重要意义。会上徐俊英园长鼓舞大家不要碍于羞怯不敢张嘴说话，而是要有想说、敢说、勇于说的决心和信念。 信任伊金霍洛旗第四幼儿园的汉语言文字工作在园长徐俊英的大力支持下，在汉语言工作小组的细心组织安排下将会呈现出一个崭新和谐的语言环境。