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1、 关爱留守儿童事迹【8篇】 敬重的家长： 您好！ 近年来，随着家庭生活水平的提高，家长们在孩子身上花费也渐渐增加，为宝宝买的书籍、玩具、衣物等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着孩子年龄的增长，这些儿童用品都面临着淘汰，留着又铺张空间，弃之又觉得惋惜，特殊是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的价值，因此，我们盼望通过爱心义卖活动，让幼儿来交换平常不常用的物品，体会共享的欢乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。 为此我们举办“关爱留守儿童，让爱传递更远”20xx年中瀚谷山幼儿园爱心义卖暨帮扶桥驿中鑫幼儿园留守儿童活动，培育幼儿乐于助人、乐于奉献的品质
2、，体验奉献带来的欢乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮忙、需要关爱的人。 留守儿童关爱建议书 篇二 当我们衣食无忧，与家人共享天伦之乐时，在我们身边还有这样一个特别群体留守儿童。他们的父母为了生计，背井离乡外出打工，他们却留在缺少父母亲情的家中，单独承受成长中的欢乐与伤痛，备受思亲的煎熬，他们正面临着关爱缺少、情感缺失等诸多困难和问题。 关爱、呵护留守儿童是我们共同的职责。为此，多伦县妇联向社会发出建议让我们共同关爱留守儿童！ 您，能够是单位、企业、校园，也能够是班级、家庭、个人。您能够捐建留守儿童之家、留守儿童爱心书屋、阳光操场等公益工程，给留守儿童
3、制造一个良好的学习消遣场所；您能够结对帮扶留守儿童，给留守儿童生活上关怀、心理上疏导、学习上辅导；您能够担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的爱护人；您能够适当赐予困难留守儿童生活、学习方面的资助，帮助贫困留守儿童遇到的困难；您更能够为留守儿童工作奔跑呼吁，构成舆论声势，扩大社会影响，进一步引起全社会对留守儿童问题的广泛关注，促使更多的单位、组织和个人专心参加。 或许您的点滴付出，就能转变一个孩子的命运；或许您的一份关爱，就能点亮他们的青春幻想！假如您情愿伸出暖和的双手，请致电多伦县妇联:。我们将竭诚为您奉献爱心牵线搭桥。让我们齐心协力，与爱同行，努力为留守儿童
4、制造良好的成长环境，为建立富有和谐秀丽多伦做出自己的奉献！ 关爱农村留守儿童心得体会 篇三 一、深入调研，精确把握全镇留守儿童状况。 4月份，我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进展一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、状况明。，已为193名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的根底。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄予教师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的安康成长极为不利：如心理不平衡，经常感到自卑、孤独、忧虑、绝望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学心情严峻；任性、自私、无组织、无纪律，自控潜力差等。 二、制定方案，
5、构建留守儿童关爱网络。 镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定涌泉镇留守儿童关爱行开工作规划，明确了职责，分降落实了任务，发动各方面力气共同关注留守学生，构建层层推动、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造安康、欢乐、和谐的成长环境。 三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。 一是开展结对关护系列活动。专心发动志愿者、教师等社会力气，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童查找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，通过与结对儿
6、童应对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上赐予“留守儿童”足够的帮助。 二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一状况，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并带给课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。 三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有必需的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。 四、建立“留守儿童”家长教育联系制度。 利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进展家访，开展对监护人特地学
7、问的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实担当起教养孩子的职责和义务。 五、开展“留守儿童”兴趣活动。 依据儿童的兴趣爱好，常常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出；柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。 六、切实保障留守儿童合法权益。 充分利用镇内39个维权站，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的询问和救助，为留守学生带给心理安康指导、法律法规询问；二是大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增加留守儿童自我爱护潜力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。 七、强化宣传。 通过播送、电视、报纸、网络
8、、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育治理工作进展状况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，发动引导全社会力气都来关怀、关爱留守儿童，在全社会营造深厚的舆论和关爱气氛。 浅析留守儿童的进展现状及对策讨论 篇四 一、农村留守儿童心理问题现状 （一）人际交往障碍 敏感多疑，缺少朋友。大多数留守儿童父母长期外出，家里经济条件较为落后，一般由爷爷奶奶抚养长大，隔代抚养的劣势是祖辈受教育水平普遍较低，接触的生活面与儿童的有很大不同，不利于儿童仿照学习人际交往方式，在人际交往中往往处于劣势，并且表现为过度敏感、疑心较重，总是感觉被别人轻视和欺侮，在与人沟通之时经常布满警觉和敌意，久而久之，
9、导致朋友越来越少。 （二）怨恨不满心情 怨恨父母，不满社会。很多留守儿童认为家里穷，父母没有力量，只能出去打工，对父母打工并不理解，认为父母不爱自己，因此而产生了对于父母的怨恨之情，并且刻意与之疏远，甚至在心底埋怨父母的无情。有些孩子在看到正常家庭的儿童生活较为富有幸福之后，还会认为社会不公正，对社会不满。 （三）行为反常 恐惊焦虑，行为叛逆。一般状况下，留守儿童父母长时间不在身边，缺乏监护与教育，他们有很剧烈的担心全感，这会导致他们道德品质较差，常有违规、违纪现象，并且叛逆行为时有发生；而他们又由于这些叛逆行为的发生而不被其他教师、同学所接纳，甚至受到排斥和卑视，这更加深了他们的焦虑和不满。
10、 （四）人生观、价值观的偏移 打工主义，现实主义。在“打工潮”带来的影响下，家长平常对子女的道德教育、法制教育并不关怀，由于长时间见不到孩子，家长更多的是赐予孩子金钱方面的弥补，使得留守儿童的道德水平呈下降趋势；并且给留守儿童带来了初中毕业就外出打工赚钱的不良影响，导致儿童对个人价值，人生抱负狭隘化，固化，难以树立高远的抱负，宏大的理想。 二、农村留守儿童的心理问题成因分析 （一）社会因素 人的社会属性打算了人不能脱离社会而存在，随着中国社会政治经济的快速进展，越来越多的青壮年农夫走入城市，这也随之产生了一个特别的未成年人群体留守儿童。我国不同区域的经济进展很不平衡，在市场经济迅猛进展的推动下
11、，大量剩余劳动力为转变生存状况外出务工，其中大局部为夫妻一同外出，因经济等缘由无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。留守儿童是社会转型期的特别产物，留守儿童问题也是一个突出的社会问题。 （二）学校因素 学校是儿童的教养主体，对儿童身心安康进展具有重要的影响，所以理应全面担当起留守儿童教育与治理的责任。目前，由于学校教育仍是应试教育占主导，素养教育流于形式；加上农村的学校的教育评价制度不完善，大多数教师仅仅关怀学习“成绩好”的学生，而忽视“成绩差”的学生。一方面，留守儿童属于特别的社会群体，其生活条件和学习条件比其他同龄儿童差，在学习方面困难较多，很难引起学校、教师的留意；加上留守儿童性
12、格孤僻自闭，缄默寡言，人际关系非常敏感，极易产生心理问题；而教师却没有足够的重视，并且缺乏相应的专业学问，对于留守儿童特殊的心理、感情需求更无法顾及，使其心理问题更加严峻。另一方面，学校里常对留守儿童进展寄宿制治理方式。由于集体生活可以在肯定程度上消减留守儿童的心理问题，提高他们与人合作的力量。但是，据调查，大局部农村经济条件较差，学校缺乏寄宿条件，即使是住校，也对留守儿童心理帮忙不大。 （三）家庭因素 经讨论说明，在温馨和谐家庭中成长的儿童，人生观和价值观大多是积极向上的，相反，从小缺失父母关爱的儿童则很简单消失悲观心情，导致人格心理的不健全。亲情缺失是留守儿童成长中最严峻也是最现实的问题。
13、由于长期与父母分别，缺少与父母互动，留守儿童常表现为心情上的紧急，缺乏安全感，情感相对冷漠；性格上较为内向、孤僻；行为上表现为独来独往，人际交往力量差，合作意识不强，常有撒谎、怨恨父母等行为发生。调查显示，非留守儿童在人际交往和自信念方面要显著高于留守儿童。家庭监管不到位是另一个相对重要的缘由。留守儿童的家庭监护系统许多是由隔代监护者构成的，他们对留守儿童的监管存在着种种误区，大多对孩子溺爱放纵，监管极不到位。在这种教育环境下，很多留守儿童养成了不良的生活习惯，最终消失了一系列的心理问题。有数据说明，农村留守儿童患焦虑症、自闭症、抑郁症等心理疾病的比例远高于非留守儿童，而这些心理问题的产生离不
14、开家庭因素的不良影响。 （四）个人因素 以上因素都是外部因素，而外因是通过内因起作用的。在生活中，一些农村留守儿童自认为和其他儿童相比是特别的，致使他们的自卑心理愈加严峻，开头自暴自弃。很多留守儿童的消极行为是源于他们对自身的错误熟悉，从而导致了很多消极心理的消失。 三、完毕语 随着社会经济的飞速进展，进城务工的人数和比例还会持续上涨，农村留守儿童还将长期存在，而他们的进展将会关系到整个社会的富强、稳定以及和谐。关注农村留守儿童不能仅仅局限于外表，在现今社会主义精神文明大进展的前提下，不仅要关注他们的物质生活，更应当关注他们的内心，关注他们的心理安康问题。这样才符合我国社会主义建立的根本目的和
15、要求，这样才符合人民群众从物质文明到精神文明全面进展的根本目标。 关爱留守儿童事迹 篇五 在她身上，看不到留守儿童惯有的孤僻和害怕，更多的是乐观、勤奋、顽强，她多才多艺，乐于助人，德、智、体、美、劳全面进展。她年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”，还获县首届十佳少先队员、市优秀少先队员等荣誉称号。 一、“我学习，我欢乐” 小马每次考试，语文、数学、英语成绩都在95分以上，在全校同年级中始终名列前茅，是个人人艳羡的“特优生”。从上学的第一天开头，她就没有让教师和家长担过心。在学习上，她踏踏实实，勤奋刻苦，“我学习，我欢乐！”是小马常常挂在嘴边的一句话。 与同龄孩子相比，小马
16、显得非常懂事和乖巧。她从小就养成了良好的学习和生活习惯。每天，她主动做好各科的预习；课堂上，总是用心听讲，积极思索和答复教师提出的每一个问题，作业特别仔细，字迹端正清晰，从不轻易放过一个错字。遇到难题，准时请教教师和同学，直到弄懂为止。她爱好看书，阅读了大量的报刊，每期的小学生周报、中国少年报一到，她都抢着看，十万个为什么、格林童话、安徒生童话、上下五千年和故事大王，也是她爱看的读物。 二、家庭变故让她更顽强 小马很小的时候，父母就到上海打工，后因种种缘由分开。母亲连续留在上海打工，始终把她留在汤沟镇支沟村跟随外公外婆生活。家庭的变故，不仅没有击垮甜甜，反而使她更加顽强和懂事。为了减轻老人的负
17、担，她六岁就自己洗碗、洗衣、整理房间，八岁就开头做饭。怕远在外地的妈妈担忧，她常常主动打电话汇报学习状况，有时还会讲讲身边的趣事，让妈妈快乐。 “每个同学都有自己的闪光点，大家应当相互帮忙和学习。”小马真诚地和每位同学交朋友。金壮壮是班里出名的捣蛋鬼，不仅考试从来没有及格过，还揪女同学辫子，跟男同学打架。小马决心帮忙金壮壮改掉坏毛病，主动提出将他调到自己座位前面。起初，金壮壮豪不领情。小马悄悄地以实际行动感化金壮壮。看到金壮壮没有学习用具，小马主动将自己的借给他用；看到壮壮上课做小动作，就小声提示他留意听课；课外时间，还主动给他讲解听不懂的地方。在和教师的协作下，金壮壮不仅学习取得很大进步，还
18、很少违反纪律。 三、做自己生活的小仆人 在学校少先队大队辅导员邓坚的眼里，小马是自己的好帮手。由于学校92%以上为留守儿童，学校就利用下午的大课间开展丰富多彩的活动，让学生欢乐、安康地成长。作为学校少先队大队长，乐观开朗的性格，勤奋好学的精神使她在少先队各项活动组织中发挥着积极的作用。在班里，小马还是班主任的得力助手，帮忙教师管好班级，并在学生中起到带动作用。她常常组织同学出黑板报，从确定主题到版面设计，都要查阅大量资料，常常是最终一个离开教室。 学校从一年级开设了英语课和日语课，除了每周正常的外语课外，小马每天晚上都坚持收听学校的“英语时空”和“日语时空”节目，努力提高口语水平。对于将来，小
19、马自信地说：“我要用自己的笑容去感染和帮忙身边的人，做自己生活的小仆人。” 留守儿童关爱建议书 篇六 社会各界爱心人士和单位： 近年来，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开头大规模向城市转移。由于受到诸多条件限制，许多农夫工在自己进城的同时却无力解决孩子进城将要应对的诸多现实问题，只能选取将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终构成了农夫工父母与子女分隔两地的局面，由此诞生了一个新的弱势群体留守儿童。 据统计，我市有留守儿童32976名，留守儿童数量居全区之首。这些留守儿童普遍存在生活条件差、亲情缺失、家庭教育缺失等问题。为了使这些处在人生成长关键时期的孩子们能与其他孩子共同安康
20、、欢乐成长，在“六一”国际儿童节降临之际，乌兰察布市妇联向全市发出“关爱留守儿童”的建议： 一、争当“留守儿童”的代理家长。根据“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式，各尽所能，踊跃参加到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。 二、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节省一点开支，奉献一片爱心，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们的欢乐与您共享，委屈时能得到您的抚慰，您能够利用周末和节假日与帮扶的留守儿童联系沟通，谈心沟通，帮助他们培育良好的学习习惯，鼓舞他们参与校园群众活动，融
21、入群众生活，培育他们的交往潜力和活泼开朗的性格，您也能够定期与留守儿童父母、托管人、任课教师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱护人，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 三、专心捐建儿童友好家园。近年来，各级妇联专心协调政府与社会力气的支持和捐助，在全市开展了儿童友好家园建立试点工作。目前，全市11个旗县市区依托校园和社区建成49所儿童友好家园。家园以关爱留守儿童、促进留守儿童安康成长为宗旨；以为留守儿童带给学习、活动、亲情抚慰、心理关心为目的，开设有图书阅览室、课余节假日活动室、心理辅导室，并开通了亲情热线。透过一系列丰富多彩、安康有益的主题
22、教育、文体、双休日和节假日等关爱活动的开展，使留守儿童愉悦了身心，增长了学问，熬炼了潜力。但是，由于我市留守儿童众多，已建儿童家园的数量和家园内部的设施远远不能满意留守儿童的现实需求，期望社会各界爱心人士和单位专心捐建留守儿童家园，或者为留守儿童家园捐款捐物，让我市更多的留守儿童在自己的家园里安康成长。 朋友们，请您和家人、身边的朋友行动起来吧，伸出我们暖和的双手，把爱心阳光洒向这群朝气蓬勃的生命，用爱心雨露浇灌祖国的花朵，共同为留守儿童营造安康、自由、欢乐地成长环境，为构建和谐社会作出自己的奉献！ 留守儿童关爱建议书 篇七 朋友们: 您是否知道在我们的四周有这样一群孩子他们的父母为了生计，背
23、井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特别的群体“留守儿童”。 众所周知，儿童，本应当在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美妙地生活，但是对于留守儿童们，由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被单独留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不单独面对种种困难和艰辛。他们需要父母的暖和 ，他们渴望与父母沟通，他们幻想在父母的教导下成长。 关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族将来进展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了 “关爱孩子传递爱心 共享和谐”的关爱留守儿童活动，并向全社会发出
24、建议:奉献您的爱心，牵手留守儿童。 你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、学问和方法；也可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的爱护人；你可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些劝慰幼当心灵的话；也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的暖和或许你的微笑会给他们信念，或许你的话语会给他们盼望；或许你的资助可以转变一个人的命运，或许你的一封信就可以转变他们对世界的看法！ “幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美妙的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪
25、中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢乐，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够安康欢乐成长。帮忙农村留守儿童制造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐化州做奉献！ 朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的盼望，用爱的力气托起明天的太阳！在，有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待你，也等待着我 留守儿童关爱建议书 篇八 全县党员、干部、职工和各界爱心人士： 在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，为经济进展和社会稳定做出了奉献，天真烂漫的年龄，本该得到父母的呵护，享受家庭的温馨，但【差异网】他们却过早离开父母的怀抱，导致亲情缺失，忍
26、受孤独煎熬，他们有一个特别的名字-留守儿童。他们比一般未成年人更需要社会的关爱和呵护，为了让他们能够欢乐安康成长，县妇联再一次发出关爱留守儿童，争当“爱心妈妈”建议，呼吁有意愿的爱心人士伸出友爱之手，关怀关爱留守儿童， 给孩子母亲般的关爱，让他们同享人间温情。 朋友们，面对留守儿童一双双期盼的眼睛，您的一个微笑，或许会增加他们战胜困难的信念；您一句爱抚的话语，或许会点燃他心中盼望的火花；您的一份爱心，或许能转变他的一生！我们只需在节假日或周末根据“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能与这些孩子联系沟通，谈心沟通，帮忙他们解决一些生活和学习上的小问题和情感上的小困惑，适时与家长和教师沟通，帮忙他
27、们培育良好的学习习惯，积极融入集体生活，培育他们的交往力量和活泼开朗性格，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。 予人玫瑰手留余香。我们呼吁爱心人士和爱心家庭放开暖和的怀抱，伸出您暖和的双手，积极参加，争当爱心代理妈妈。让我们携手相助，为这个特别的群体撑起关爱之网，努力为留守儿童制造和谐的成长环境，为我县经济和谐进展奉献巾帼力气！ 报名电话： 报名邮箱： 爱心代理妈妈条件： 1、具有肯定的思想素养和文化素养，具有较强的社会责任感、布满爱心，具备肯定的家庭教育阅历。 2、具有爱心、情愿帮扶留守儿童的领导、职员及社会人士，“爱心代理妈妈“帮扶活动的开展是建立在双方自愿的根底上，没有法律
28、规定的权利和义务关系。 爱心代理妈妈的任务： 爱心代理妈妈要时刻关注留守孩子的生活、学习及身心安康，帮忙订正思想和行为方面消失的偏差，赐予父母般的关爱，帮忙孩子安康成长。 爱心代理妈妈活动方式： 爱心代理妈妈与留守儿童结对是建立在自愿的根底上，可实行“一对一”或“一对多”的方式进展，其他活动方式可结合实际自行选择。 爱心代理妈妈活动内容： 1、 开展“双互”活动。即互认互知，双方相互熟悉，相互了解，真情互动，为对症帮扶打下良好的根底。 2、 坚持联络制度。爱心代理妈妈要保持和孩子父母、班主任或任课教师、临时监护人的联系，准时了解孩子的学习生活动态和身心安康状况。 3、明确帮扶的重点。爱心代理妈妈要把握留守儿童的家庭状况、思想表现、学习成绩、日常行为，主要帮忙孩子解决学校、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到时刻被关注，通过帮扶引导留守儿童全面安康成长。 以上就是差异网为大家整理的8篇关爱留守儿童事迹，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。