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1、 关爱留守儿童事迹关爱留守儿童事迹1 我是xx小学四年一班的班主任。20xx年9月，xx小学正式成立了，我很荣幸成为了四年一班的班主任。我校是由公主岭市教育局和市政府共同投资新建的一所半封闭式学校。由于地处农村，又是半封闭式学校，招住宿生，因此，就有很多单亲孩子和留守儿童来我校住宿，我们班就有两个留守儿童。 刚接这个班，我开头有些不适应，由于我们班共有二十八名学生，这些学生来自九所不同的学校，（大局部学生都是从四周八方学校新转来的）因此，学生的素养千差万别，学生的成绩良莠不齐，对学生的学习生活等状况我都一无所知。于是，刚一开学，我就对学生进展了一次小小的测验，共出了十道计算题，每题非常，包括两
2、位数乘两位数的乘法、除数是一位数的除法和小数加减法，这些都是三年级学的学问。测试结果很令我头疼，八九非常的学生有几个，六七非常的学生占一半，二三非常、四五非常的学生都有，最让我意外的是竟然有两个学生得了零分。后来我发觉这几个成绩差的孩子，上课不爱发言，即使教师提问到头上，他们回答下列问题的声音也微小，严峻缺乏自信念，课后也不爱和别的同学们接触，只是一个人悄悄地坐在角落里发愣。 经过了解，我才知道这几个孩子都是留守儿童。其中王文悦是刚一诞生父母就离异，母亲改嫁，父亲也离家出走，至今杳无音信。孩子从没见过爸爸妈妈，就靠年迈的爷爷奶奶抚养大。如今爷爷奶奶都已经八十多岁了，已无力再教育孩子，就把孩子送
3、到我们学校住宿。面对这种状况，我别无选择，只有靠着我的爱心和对事业的执着去完成我的班主任工作。 为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的生活学习环境，我靠着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个安康成长环境，帮忙“留守儿童”走出了阴霾，走向了胜利。我从以下几方面做起。 一、细致入微，做孩子们的良师益友。熟悉“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。于是我一边急躁地给他们讲新课，一边利用中午或下课的时间有针对性地给他们补课，帮忙他们复习以前学过的学问。平常只要一有时间我就和他们谈天，了解他们的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和安康的心理。他们
4、成绩不好，我就尽量查找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，增加他们的自信念。 为了帮忙孩子们找回自信念，我与他们建立一种彼此信任、公平互助的关系，与他们进展情感沟通。做孩子们的良师益友。学生王文悦爷爷奶奶年纪大无劳动力量，也无经济来源，无力抚养她念书，她就靠伯父一家救济生活。刚开学一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发觉后准时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓舞她参加学校和班级开展的各种活动。常常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的沟通，王某的心情恢复了安静，她又回到了正确的轨道上。 二、扬长避短，用爱心为他们铺路。 由于“留守儿
5、童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，于是我赐予孩子们更多的帮忙和爱。我把家里的书给他们看，过生日时送她小礼物，平常多和他们谈天。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出绚烂的笑容。他们不再孤独，不再孤独，他们和全部的孩子一样，在暖和的阳光下一每天安康地成长。其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要恳切的对待学生，与她们进展心灵的沟通，让教师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。 三、激发留守儿童的学习兴趣。班主任赐予他们无微不至的爱，洗涤留守儿童心灵上的污垢，是留守儿童对学习产生兴趣的源泉。“没有爱就没有教育”，对班主任
6、而言，师爱是教育的前提和根底，少了爱无法实施教育。留守儿童长期缺失亲情，导致情感缺失，依靠性强，信念缺乏，他们渴望得到爱。班主任不失时机赐予他们真爱，让他们觉得父母的爱就在身边，我重点从两方面入手。首先，关怀他们的生活，用师爱激起他们学习兴趣。关怀他们的生活，如天冷了提示他们多加衣服，睡时留意披棉被；生病了带他们去看病，叮嘱他们按时吃药；心情低落时找他们谈心，化解他们心中的郁闷班主任要常体察他们生活中的酸甜苦辣，关怀他们的冷暖，关怀他们的学习，当他们感受教师无微不至的爱时，会更倾心于教师，更加乐于接近教师，舍不得离开教师，舍不得离开课堂。其次，关怀他们的学习，不失时机地赐予指导。关怀他们的学习
7、，如在学习过程中，遇到困难准时赐予指导；在学习取得进步时准时赐予确定和表扬，让他们树立自信，找到胜利的骄傲和学习的乐趣。 四、组建优秀班集体，让集体的力气去感化引领他们，激发他们的学习兴趣。孩子是生活在集体中的，他们的许多习惯都是在集体中渐渐形成的，所以一个安康的集体，一个学风深厚、班风纯粹的集体对每个孩子的成长都很重要。要做好留守儿童的教育首先要建立一个好的班集体。可通过多种形式的班集体活动让他们学会与人共享、学会宽容、学会礼貌待人、学习感恩、学会关爱、学会学习、学会生活等。在集体内开展竞争与合作，掀起比学习、比纪律、比进步的高潮，给他们找到学习的乐趣，激发他们爱学的兴趣。 总之，我和同学们
8、一起为留守儿童搭起一片欢乐的天地。 关爱留守儿童事迹2 2023年，注定不平凡的一年！受新型冠状病毒的影响，大家响应党的号召“宅”在家里，自我隔离，不给防疫添麻烦。愉快岭小学响应“停课不停学”的号召，积极开展空中课堂教育活动，德育部门也大力组织关爱一线子女和留守儿童的系列活动，在活动中涌现出了很多先进代表和典型！ 胥乐，愉快岭小学二年级二班的语文教师兼班主任，身在武汉的一名一般教师。她的丈夫是洪山区城管局（交通局）的工作人员，身处抗疫一线，他们相互鼓舞相互支持着彼此。“没有硝烟的战斗已经打响数月，很多志愿者尽己所能为爱护大武汉冲锋陷阵，我又怎能退缩呢？”他这样说。每天繁忙的事务，使得他不得不一
9、天24小时扎根在单位，许久都没有回家。寒风凛冽，风雨无阻，无论白天还是黑夜，他在自己的岗位上履行着平凡的使命，英勇的站在战“疫”的最前沿。胥教师的孩子缺乏一周岁，工作家务参杂在一起岂止辛苦，但她始终坚持做到把工作做好做实不放弃班里任何一个孩子，用她的方式表达着对学生的爱。 一接到学校“停课不停学”的通知，她就快速组团，建队，仿照课堂，试讲演练，确保课程的正常开展，并积极开展每日线上晨检晨报。当她得知班里一名同学父母疑似被隔离在外，不能回家！孩子留守在家，由家中老人照料生活，无法实现在线学习！家人和孩子心急如焚！胥教师立刻与家长、孩子取得联系，慰问家长，安抚孩子，并制定出帮扶规划。不遗漏每一个孩
10、子，不耽搁每一天课程，这就是师爱的表达！ “特别时期决不能让这名疫区留守儿童掉了队”胥教师这样告知自己。首先，她与家长取得联系，因对方是位老人监护孩子学习，理解新事物力量的限制，老人不会使用人人通空中课堂更不用说教育云了，但好在牵强会用，随即胥教师便将个人号和在线答疑群号告知并指导她们加为好友，这样为联系便利又加上了一层堡垒。其次，立刻将整理好的课程资料发给孩子奶奶。由于资料较多又或者是链接，奶奶不会用，胥教师就把课程资料截图发，然后通过语音配文字进展讲解，直到对方说“明白了”。胥教师说“事无巨细”保证每一件事弄清晰说明白，坚持下来孩子才不会落伍。 最困难的要数课堂教学了，孩子没有进入课堂学习
11、，学习效果就大打折扣，胥教师就将每一天的课堂内容用思维导图形式写出来拍照发给孩子，再对学问点进展讲解，她生怕哪一项没有做，哪一块学问消失断裂总是想了又想，确定没有问题后才罢休。但这还不够，检查孩子的把握状况，作业，背诵都要过关。学完第一课古诗二首检查的时候，孩子信念满满的过关了，这真是送教师和心系孩子的父母的最好的礼物啊！学习上没有落下，孩子的心理上也不能太有压力。每天一听的电话访问胥教师告知他：“孩子，你是英勇的，你是顽强的，在困难面前你没有低头，你是值得大家赞扬的！你不但更加勤奋的学习还告知我们大家如何防疫病毒，勤洗手，勤通风，讲卫生。”这是多么得意又懂事的孩子啊！一天辅导完毕，孩子结结巴
12、巴的说出：“虽然这段时间，妈妈不在身边，但胥教师对我无微不至的关爱和辅导，就像是妈妈一样！” 隔离疫情但不隔离爱，隔离在外无法陪伴孩子学习的家长们，你们不要太担忧，教学上有我们，请你们放心治疗，等到春暖花开我们再相聚！ 愉快岭小学像胥教师这样克制困难，全心全意爱学生、教学生的教师还有许多！乐观的快小人，不信邪的武汉伢，我们肯定能打赢这次疫情防疫战！快小加油！汉阳加油！武汉加油！中国加油！ 关爱留守儿童事迹3 庞xx家庭，河南浚县善堂镇，家庭成员6人。 庞xx，中共党员，小学教师；妻子朱xx，代课教师。父亲庞xx，母亲刘xx，年过七旬。儿子庞xx，大学毕业后应征入伍；女儿庞xx在高中就读。 庞x
13、x夫妇，现任教于鹤壁市浚县善堂镇迎阳铺中心校。工作上，他们跟其他乡村教师一样爱岗敬业、团结同事、教书育人；生活上，他们跟其他村民一样孝敬父母、抚养儿女、和谐邻里可他们跟别人不一样的是，既爱和谐的小家庭，又将留守儿童聚到身边组成一个大家庭-善堂镇石佛铺村留守儿童之家。每逢双休日、节假日，他们夫妇主动担当留守儿童的代理父母，让身边的留守儿童共享父母般的呵护、共沐大家庭的温馨。 农闲季节，村里很多青壮年农夫外出务工，留下的孩子由其它亲友代为抚养,农家孩子离开学校、回到家里，孤独、孤独而又无聊，特殊是双休日、节假日，有的呆在家里看电视，有的看凶杀鬼怪、色情等内容的影碟，有的聚在一起打电子嬉戏、网聊，有
14、的在街上打打闹闹、大喊大叫，更有甚者仿照成年人赌博、吸烟、喝酒他们被动承受各种消极因素影响，精神空虚，道德失范，甚至误入歧途，严峻影响了学校对他们世界观、人生观、价值观的教育效果。 面对留守儿童生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保、校外生活的贫乏、无序等突出困难与问题，庞xx忧心如焚，他苦苦思考：怎么转变农村家庭教育、社会教育与学校教育脱节的现象，怎么才能让留守儿童欢心、父母在外务工安心，又让托付监护人爷爷奶奶放心？ 当时，庞xx查看大量的素养教育读物，从中了解到：青少年之家、青少年活动中心、少年宫等校外教育机构，主要担当着少年儿童承受家庭教育和社会教育的责任，是素养教育系统中不行缺少的“链
15、环“。他产生一个念头：何不仿照都市少年宫的形式，创办一座属于农家孩子的少年宫？ 1997年7月，他们夫妇仿照北京市少年宫的做法创办了“留守儿童之家“。 他们夫妇创办留守儿童之家，转变了农村家庭教育、社会教育与学校教育脱节的现象，填补了农村校外教育的空白，使农村孩子共享“同一片蓝天，同一片阳光“。 二十年来，每逢双休日、节假日，他们夫妇义务辅导留守儿童伦理、心理、生理学问，开展丰富多彩的文体消遣、法制宣传、道德实践、社会实践活动，引领农村留守儿童在直接参加、亲身体验中，知荣辱，辨美丑，开阔眼界，陶冶情操，提高力量，愉悦身心。20xx年5月，石佛铺村留守儿童之家被鹤壁市文明委命名为“鹤壁市未成年人
16、三理教育基地；20xx年12月，庞xx被河南省文明委评为“全省三理教育工作先进个人“。 二十年来，将近3000名留守儿童承受他们夫妇的校外教育，也涌现出很多优秀儿童。如：20xx年6月，陈文倩被共青团鹤壁市委、市教育局、市少工委评为“鹤壁市优秀少先队员“；20xx年5月，王晓婷被鹤壁市组织部、鹤壁市妇联评为“鹤壁市十佳留守儿童“。20xx年8月，庞xx调到迎阳铺中心校工作，他发觉班里的申婷芳、申凌寒、申瑞妍、高庆元等女孩儿学习心情低落、孤独、苦闷。他就跟她们谈天，了解到她们的父母在外地打工，长期跟爷爷奶奶生活在一起。教师布置的家庭作业，因爷爷奶奶没文化不能准时辅导，往往不能准时完成，课余生活单
17、调、枯燥。庞xx就指导申婷芳组织留守儿童成立“互助小组“，申婷芳负责语文作业辅导，高庆元负责数学作业辅导；为了丰富她们的课余生活，庞xx将自己购置的安徒生童话故事、格林童话、雷锋的故事等带到学校，让她们传看，申婷芳负责领读故事，高庆元负责唱歌、申凌寒负责绘画竞赛在庞xx的急躁引导下，申婷芳、申凌寒等女孩儿不但独立自强，还将身边的留守儿童组织起来，成立“留守儿童互助小组“。无论在学校，还是在校外，无论是学习、消遣方面，还是生活方面，她们互帮互助。在申婷芳的带动下，身边的留守儿童们学习进步明显，生活自理、自护，她们欢乐生活、安康成长。20xx年5月，申婷芳被市委组织部、市文明办、市妇联评为“鹤壁市
18、十佳留守儿童“。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。20xx年10月，他们夫妇关爱留守儿童、创办留守儿童之家的事迹，被鹤壁市市委宣传部评为“鹤壁市20xx年第三季度十件好事之一，20xx年年度十佳好事之一“；20xx年5月，被浚县关爱帮扶农村留守儿童工作领导协调小组评为“浚县关爱留守儿童十佳教育工“；20xx年6月，被浚县县委评为“创先争优优秀共产党员“；20xx年5月，被评为“鹤壁市优秀代理家长“。20xx年5月，他们夫妇创办的石佛铺村留守儿童之家被评为“鹤壁市示范留守儿童之家“，20xx年5月，被评为“河南省示范留守儿童之家“。20xx年5月，庞xx被评为“鹤壁市优秀代理家长“。20
19、xx年5月，朱素红被鹤壁市组织部、鹤壁市妇联评为“感动鹤壁十佳母亲“、“鹤壁市优秀代理家长“。20xx年5月，庞xx一家人因关爱留守儿童事迹感人被评为“鹤壁市最美家庭“;20xx年1月，被评为“鹤壁市和谐家庭示范户“。 庞xx一家人关爱留守儿童的事迹，曾经中国青年报、教育时报、大河报、鹤壁日报、淇河晨报、河南电视台、鹤壁电视台、浚县电视台等多家媒体屡次报道。如：20xx年11月7日中国青年报全国首家农村民办少年宫生存调查，20xx年8月6日淇河晨报庞xx和他的留守儿童之家，20xx年4月30日鹤壁日报浚县善堂镇：乡村学校少年宫让农村孩子放飞幻想，20xx年5月30日鹤壁日报年近半百的孩子王等都
20、做了具体报道。 一个篱笆三个桩，一个英雄三人帮。为了满意更多的留守儿童开展文体消遣活动，20xx年5月，浚县妇联、浚县文明办的领导协调善堂镇政府、石佛铺村村委会，将石佛铺村小学东边的荒坑划出一局部，作为留守儿童活动场地。庞xx一家人起早贪黑、加班加点，将两米多深的荒坑填平。20xx年3月，他们拉围墙、安大门、建乒乓球台、秋千架、滑梯、跳床、象棋台总投资六万多元，建成九百多平方米的新场地。20xx年7月，鹤壁市妇联、鹤壁市文明办、淇河晨报组织市民为石佛铺村留守儿童捐赠图书3000余册，更加满意了孩子们的借阅需求。20xx年7月，浚县关工委的领导，听说石佛铺村留守儿童之家的乒乓球台还是水泥制作的，
21、并且缺少篮球架，立刻协调有关单位，帮忙庞xx夫妇解决困难。可喜的是，20xx年3月10日，庞xx在浚县体育股领取由国家体彩捐赠的一套篮球架和两套乒乓球台；20xx年3月11日上午，庞xx在浚县妇联领取一台由河南省妇联捐赠的联想商用台式电脑。有了篮球架，孩子们最终实现了打篮球的幻想；添了两套乒乓球台，更加满意孩子们的需求；又添了一台电脑，孩子们跟父母联系更便利了。 庞xx一家人关爱留守儿童的事迹，通过多家媒体屡次报道，也感动了很多有爱心的大学生。自20xx年7月以来，河南工业大学将石佛铺村留守儿童之家确定为“河南工业大学社会实践基地“；自20xx年7月以来，安阳师范学院将石佛铺村留守儿童之家确定
22、为“安阳师范学院社会实践基地“，20xx年7月1日，南开大学也选派优秀大学生来帮忙庞xx夫妇关爱留守儿童。 自中国青年报20xx年11月7日专题报道全国首家农村民办少年宫生存调查以来，石佛铺村留守儿童之家被称为“全国首家农村民办少年宫“；自20xx年5月以来，庞xx夫妇所在的善堂镇迎阳铺中心校，取得省、市文明办的大力支持，利用体彩公益基金建成一座国家级乡村学校少年宫。平常，他们夫妇奔忙在“民办少年宫“与“乡村学校少年宫“之间。 把平凡的小事做好，就是不平凡。二十年来，他们夫妇坚持做一件平凡的小事：为留守儿童撑起一片蔚蓝的天空。 关爱留守儿童事迹4 小李，是远离义县县城110里偏远山区的一名一线
23、教师，任班主任工作20年，关爱留守儿童、注意家长正面管教培训、对学生心理安康辅导与团训，让她的农村教育之路越走越坚实，在全县享有很高声誉。 20xx年获得锦州市科研科普先进个人；20xx年参与了为期三年的辽宁省乡村骨干教师培训；20xx年获得国家级德育科研先进试验教师；20xx年7月所教班级被评为锦州市“先进班集体”，20xx年7月所教班级被评为锦州市“先进班集体”， 20xx年9月获义县人民政府优秀教师，20xx年1月被锦州市人民政府评为“锦州市根底建立年先进个人”，20xx年9月被锦州市教育局、锦州市人力资源社会保障局评为“优秀教师”；20xx年中选为县级人大代表。 无怨无悔 甘于奉献 每
24、一个假期，小李教师都向学校、教育局报备为留守儿童无偿补课。十几年如一日，利用假期为200余人次留守儿童义务无偿辅导功课。有这样一名留守儿童，她叫池子怡，一年级入班时，其父母外出务工，由70多岁的奶奶监护，由于隔辈人的溺爱，这个孩子的依靠性太强，就连整理书包都不会。每天下班后，李教师就去她家看看，教会孩子做一些力所能及的事，常常给孩子的母亲打电话沟通，在李教师的劝告下，母亲放弃了打工赚钱，回家看护孩子，在她们的共同努力下，这名学生有了很大的进步。每到寒暑假，李教师让所在班级里的留守儿童到自己家里去，为孩子们免费补习15天功课。这样做，能使家长腾出时间干一些农活，削减了补课的开支，孩子又学到了学问
25、。刚开头有的家长补完课给李教师发红包，李教师婉言拒绝的同时告知他们放心，她会努力教好你们的孩子，为留守儿童尽一点微薄之力，让留守儿童不再孤独。 不忘初心 拼搏进取 20xx年由于对留守儿童的关爱，李教师被评为镇“师德标兵”，并作为典型在班主任大会上作了题为“师德铸师魂”的报告。报告后，全镇针对留守儿童的现状，让班主任担当一份职责，成为留守儿童的“代理妈妈”“代理爸爸”。全体班主任齐心协力，实行多种形式，从关怀留守儿童的生活入手，做“留守儿童”的引路人。由于学校全体教师对留守儿童的关爱与关注，“问题学生”发生着的巨大变化：在学校的特长生中留守儿童占20%，在学校的各类表奖中留守儿童也占相当大的比
26、例，关爱成果得到了上级领导的确定，20xx年学校被评为“市级文明校”，20xx年被评为“省级文明校”。 心理安康 持续护航 李教师所在班的家校共育范例，是学校以至于全县的典型。针对家长和孩子存在的心理问题，李教师准时把脉问诊。商浩松是班里的一名特别儿童，坐不住凳子，不咋爱学习，经过了解家长的管教方式是非打即骂，孩子不情愿学习，有时候不情愿回家。李教师第一时间与家长沟通，指导给家长一些哺育工具（和蔼而坚决、花时间训练、陪伴式倾听、特殊时间等），并且定期发给家长学习资料，让家长准时反应孩子在家的表现，给家进步一步指导。一段时间后，孩子有了变化，能够在课堂上学习了，在家也与妈妈少了“战斗”。家长体验
27、到有方法的教育带来的喜悦，现在成了无话不谈的朋友。5月份，学校“家校共育研讨课堂”将在全县做示范展现。 人大代表履职 示范引导 李教师还是一名仔细履职的县人大代表。组织的信任，让她倍感肩上担子的重大。在学校看到太多的孩子由于家长疏于管教，家长不能以身示范，孩子的家庭教育缺失，孩子沉迷手机嬉戏而走下坡路。她便利用休息时间走进各村与妇女主任联系，对在家的妇女作“远离不良嗜好，做合格妈妈”专题宣传活动，得到县、镇领导的高度评价。铁河村有一位家长，孩子上学的时候就到麻将馆打麻将，孩子在家时候就盯着手机玩麻将，对一个三年级的孩子不管不问，有时扔给孩子一个手机，手机代替了母亲的陪伴，孩子的成绩直线下降。为
28、了能够给这名孩子更多的陪伴和关注，李教师屡次找到妇女主任一起劝告家长，刚开头不理解李教师的做法，冷言冷语，经过屡次苦口婆心、不厌其烦的讲道理，最终使其明白了陪伴孩子的重要性。 关爱留守儿童事迹5 小胡，女，1943年诞生，吉安峡江县人。在峡江县巴邱小学读书的很多学生，每天下午放学后，不是马上回家，而是到一个叫“金丰阳光家园”的地方，由于这里有一位慈爱的奶奶在等他们，那就是被很多留守儿童称为“世界上好奶奶”的小胡教师。 单纯的初衷 悄悄奉献 现年74岁的小胡是峡江县巴邱小学一名一般的退休女教师，小学高教师职称，峡江县“五老”报告团成员。20xx年一次偶然的.时机，使小胡教师萌发了帮忙留守儿童的念
29、头。当时她正在回家的路上，一个老奶奶带着自己孙子边哭边从学校走出来，只听见那老奶奶说：“你不听话，不会做作业，我又教不了你。你爸爸妈妈又不在身边，我也没有方法。”小胡听着很揪心。作为一名从业30多年的教师，她觉得自己要为此做些什么。起初她只是上门辅导，后来学生进展得太多，小胡主动找到社区工作人员，建议在社区建立“留守儿童教育辅导中心”。这一建议得到了县关工委、团县委、妇联、西门社区大力支持，20xx年3月，西门社区“金丰阳光家园”成立了，小胡既是“家园”日常工作治理的负责人，又是一位志愿者，真是两副重担一肩挑啊！当时人手不够，她就叫来了在巴邱小学教书的侄子曾俭生和她的学生刘民运教师，同时还找来
30、了以前的同事，义务照看留守儿童，辅导他们学习和开展心理询问工作。这一干转瞬已是12年。 暖和的阳光 受人敬重 12年来，周一至周五，学校放学了，小胡就上岗了，每天下午4点半到6点半，小胡总是准时来到阳光家园给孩子们辅导功课，帮忙解决学习中的问题困难，哪怕刮风下雨，哪怕腰椎病犯了，也从未连续；周六和周日，她就带着孩子们在阳光家园唱唱歌、跳跳舞，让孩子们和远方的爸爸妈妈上网视频谈天，给他们打电话。在她看来，留守儿童缺少的不仅是学习辅导，生活上和行为上同样需要关爱和引导。小女孩陈怡由于父母离异、家庭困难、性格孤僻，从不主动与人沟通，为了转变陈怡，小胡急躁教育、帮忙她，鼓舞她参与集体活动，并每天和她谈
31、心，翻开她的心结，经过半年多的开导，最终让陈怡渐渐开头承受朋友。几年前，在小胡所带的留守儿童中，有一名叫小敏（化名）的女生沾染了小偷小摸的坏习惯。辅导完毕后，小胡取下挂在教室墙上的挎包到菜市场买菜时，发觉包中的几十块钱不见了。她记得从学校回来时钱还在的，经过短短2个小时辅导就不见了，她好像明白了什么。其次天下午，小胡对孩子们说：“昨天我不当心将包里的钱弄丢了，假如哪位同学捡到了请告知我一声。”环视了全部孩子后她又说：“就算捡到后用掉了也没关系，只要告知我一下就行。”这时，她发觉坐在座位上的小敏红着脸把头低了下去。辅导完毕后，小敏磨磨蹭蹭等其他孩子都离开了，这才来到小胡身边，拉着她的手说：“奶奶
32、，你的钱不是丢了，是我拿的，我还把钱都用掉了。我错了，对不起”看到小敏懊悔又难受的神情，小胡笑了。她拍拍小敏的肩膀说：“你能勇于认错就对了，别人的东西不能拿，偷东西是可耻的。以后在学习上，假如钱不够用，你可以告知我。”小胡话音刚落，小敏就扑到她怀里，流下了惭愧的泪水。小胡顺势循循善诱，急躁细致地给小敏讲坏习惯的危害，讲名人小时候知错就改的故事，让她懂得明辨是非善恶，懂得良好道德品质的重要性。半年后，小敏在一次放学路上捡到一个钱包，内有380元钱和证件。她一时间找到小胡并交到她的手上。小胡紧紧抱着小敏，流下了欣慰的泪水。随后，她带着小敏把钱包和证件送到了四周派出所，在警察的帮忙下找到了失主。记得
33、巴邱小学五年级（2）班的一名学生，父母残疾家贫，开学时交不起学费。胡教师知道后，劝慰他说：“只要你努力学习，学费有困难，我来帮你。”先后拿出680元资助他完成学业，并以高分录用在峡江二中学习。 如今，“阳光家园”是一个占地面积400平米的爱意融融的温馨小家。小胡，就像一缕阳光，不仅暖和着留守儿童的心，也感动了许多人，一些退休教师纷纷从家里走出来，义务到“金丰阳光家园”效劳，辅导中心的固定志愿者从她1个人增加到目前的7个人。每个周六、周日，都有许多机关单位工作人员和社会青年来到辅导中心开展志愿效劳工作。12年来，小胡带着志愿团队在“阳光家园”帮忙了20xx多名留守儿童提高了学习成绩，资助了100
34、多名贫困学生连续完成学业，教育帮忙了80多名留守儿童改掉了不良生活习惯，挽救了13名问题留守儿童，孩子们都亲切地称她为“我们的好奶奶”。 感人的事迹 倍受关注 20xx年5月8日母亲节前夕，为表天下儿女们对母亲慈祥的回报，江南都市报与江西省福利彩票发行中心联合推出的“福彩江南公益行？走近慈母”活动全面启动，50万元厚礼送给江西省50位慈祥的母亲。小胡的先进事迹被媒体记者推举参与这次活动并获奖。一万元的嘉奖，除了一台46英寸的液晶彩电，还有5000元现金。“有些感动，感动不在于得到了嘉奖，而在于我们的付出得到了社会的确定。”小胡说：“奖金都分给了辅导教师，他们太辛苦了，从来没有得到回报，这次就算
35、我给大家发了工资。” 20xx年元月15日，中心电视台记者走进“阳光家园”拍摄的小胡记事作为特殊节目，于同年4月7日在央视12频道夕阳红(慈祥)栏目震撼播放。从一个侧面讲叙了小胡帮忙教育留守儿童改正不良习惯的动人故事，告知人们：每个孩子都是活生生的有感情的，只要付出爱心，小树总会成长；只要一缕阳光，他们就会绚烂。她先后被评为“(首届)吉安十大新闻人物”、吉安市“岗位学雷锋标兵”、首届“江西十大正能量行业标杆人物”，20xx年被评为“全省关怀下一代工作先进个人”，20xx年8月，她中选助人为乐“中国好人”。在小胡和志愿者们的陪伴和帮忙下，“金丰阳光家园”的留守儿童们度过了他们人生中的一段美妙时间
36、。小胡说：“关爱留守儿童，有苦也有甜。看着他们身心安康成长，我很欣慰，我会长期坚持下去。” 关爱留守儿童事迹6 望江县鸦滩镇麦元中心学校，有一位悄悄在乡村小教讲台坚守三十多年的女教师小袁。每当提起袁教师，不仅是本校师生，还有各届家长无不对袁教师交口赞扬。 小袁教师于1986年毕业于望江师范学校，副高级教师。在三十余年教学里，她执教的数学课，寓教于乐，学生易学、乐学，所带班级的数学成绩始终名列前茅，以致家长们都以孩子能成为袁教师的学生而感到放心和傲慢。袁教师不仅书教得好，师德也好。她性情温柔，成天总是乐呵呵的。她常说，做一名乡村教师是很幸福的，呼吸着清鲜的空气，观赏着田园风光，陪伴着淳朴天真的孩
37、子成长，她已经很知足了。她把学生当成自己的孩子，把家长当成自己的朋友，因此得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖。 准时雨，浇灌一朵朵弱小的花 由于农村经济条件的有限，在乡村学校，常常会有一些经济困难的家庭。每当遇到这样的困难学生，袁教师总是准时伸出援手。袁教师班上有一位名叫袁丽的女同学家境贫寒，生活拮据。她的母亲是一位盲人，父亲是她家中唯一的劳动力，因此常年在外打工，由于父亲挣钱既要维持一家四口的生活，又要供两个女儿上学，家中始终是负债累累。20xx年秋天，袁同学的姐姐完成了学业，找到了工作，她的家庭经济状况最终日益见好。可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”。20xx年春，袁同学的
38、父亲突然病倒，到医院检查，肺癌晚期，为了挽救父亲的生命，袁同学的姐姐只得通过网络筹措药费。袁教师捐了600元，还发动亲朋好友伸出援手，盼望能给袁同学带去一份暖和，一份劝慰！ 命运总是喜爱戏弄弱者。20xx年暑假的一天黄昏，袁教师刚刚吃过晚饭，手机响了，是袁同学打来的。孩子边哭边说，她的母亲在县医院住院。袁教师放下手机，难受极了，失去父亲不久的袁同学，现在母亲又病了，这可怎么办？孩子这个时间段给她打电话是在向她求助。她心急如焚，把这一状况告知了家人，并表示现在就想去医院看看这孩子和她妈妈。她的想法得到了家人的支持，可县医院离她家有六十多里地，天色已晚，家人不放心。最终，她在儿子的伴随下乘车赶往了
39、县医院。他们在内科病房的走廊终点找到了袁同学和她妈妈。袁同学扑在她的怀里抽泣不止，她也心疼得泪流满面。袁教师劝慰着母女俩，将带来的1000元现金放入孩子的手中，并告知孩子不要担忧，教师肯定会做她的顽强后盾。袁教师是这么说的，也是这么做的。在袁妈妈住院期间，袁教师始终出钱出力，照看好袁同学的饮食起居，直到袁妈妈康复出院。 像慈母，呵护特别儿童安康成长 作为一名乡村学校的教师，常常会遇到一些心智有障碍或身体有残疾的学生。这些特别学生需要教师付出更多的急躁和关爱。袁教师觉得爱就是最好的教育，她像爱惜自己的孩子一样，不仅“为人师”，更是“为人母”，无时无刻不在帮忙这些残障孩子。 他，身患残疾，腿脚不便
40、，而且口齿不清，每天蓬头垢面的，衣听从来没有洁净的时候。他，无父无母，身世凄惨。他就是袁教师班上的蔡良才。听他以前的教师说，由于一场大火，他的父亲被烧成了残疾，因此娶了个傻女人，那个傻女人就是他母亲。父亲靠打点鱼，捉点泥鳅养家糊口，母亲完全没有自理力量。他原来还有一个完整的家，可就在前年，父亲身患绝症，撒手人寰。他的“傻妈妈”也不知踪影，而他只能由年过七旬的爷爷抚养。爷爷年纪大了，还要种点庄稼，根本没有多余时间来管他。他自己又是这个样子，所以同学们生怕避之不及。 袁教师接手该班时，第一次与同学们见面，蔡良才心情感动，用模糊不清的话语重复说着：“我不要你。”下课后，袁教师在办公桌前深思良久，怎样
41、让这个孩子尽快地承受换教师的事实？怎样让他也喜爱自己呢？袁教师打算付出更多努力，用爱心来感化他，让他承受新教师。 袁教师尝试着走进他的内心，她常常找来蔡良才谈心、沟通，在生活的微小处关怀他，时刻留意他的身体、心情状况，赐予慈母般的关爱。她特地召开了一次主题班会“让我走近你”，让同学们体会残疾人的苦楚，倾听他们心灵深处的召唤。那次班会过后，同学们在生活中不再孤立蔡良才，而是赐予他许多的帮忙。天气冷了，袁教师又和办公室同事一起凑钱为蔡良才购置过冬的衣物。慢慢地，一颗冰冷的心被溶化了。有一天，袁教师跟他谈天时，他突然对袁教师说：“我喜爱你。” 有一次，袁教师因身体不适去看医生了，小良才没观察袁教师的
42、身影，四处查找，下课就来办公室问。袁教师回来后，教师们都笑着对她说：良才已经离不开你了。从“我不要你”到“我喜爱你”再到“离不开你”，师生之情渐渐在发生变化，袁教师对小良才一如既往地关爱，小良才对袁教师也越来越亲近、依恋。袁教师用爱心为小良才撑起了一片蓝天。 倾注爱，决不让一个留守儿童落伍 作为班主任，袁教师敬重、关爱学生。她常常与学生谈心，关怀学生的思想和心理变化，做他们的知心朋友。哪位同学稍有不适，她总是嘘寒问暖，关心备至。哪位学生有了负面心情，她总是积极了解缘由，帮忙解除心结。在袁教师班上曾有一个男生是出了名的调皮包和后进生。这个男生的背后有一个特别的家庭，在他很小的时候父母就分开了，母
43、亲去了外地，几年没见一面；父亲也去了外地打工，他自幼就跟年迈的爷爷、奶奶一起生活，成了留守儿童。袁教师通过家访了解这位男生的详细状况后，认真分析了问题产生的缘由：父母的离异给孩子的心灵上带来了巨大创伤；父母都不在身边，给孩子的陪伴与关怀不够；爷爷性格比拟古板，说话语气和表情都比拟严厉，缺乏母性的温顺与细腻。他们对孩子的要求比拟严格，一旦听到孩子的负面消息常以批判教育为主，导致孩子的逆反心理较强。这其中一个主要的缘由就是缺少爱，尤其是母爱。所以，袁教师决心用爱去感化他。平日里，犯了错，袁教师总是找他谈心、急躁教育，时时关注他的每一点进步，准时赐予确定和表扬，帮他树立信念。“六一”儿童节，袁教师买
44、了笔盒送给他做礼物；假期降临，总要送上几本书，鼓舞他多阅读；她一方面积极与爷爷、奶奶沟通，提示家长对孩子要多关爱少批判，平常要多抽些时间陪陪孩子，多听听孩子的心声。另一方面，她打算依靠集体的力气来转变他。袁教师鼓舞学生们主动跟他交朋友，发动班干部帮忙他，用集体的暖和来影响他。几年下来，这位男生有了不小的进步，成绩也提高了。 在乡村学校，像这样的留守儿童不在少数。这些留守儿童不仅存在家庭情感的缺失，在学习上也无法获得准时的指导与帮忙，所以普遍存在缺乏学习兴趣，成绩不抱负的现象。袁教师班上就有好几个留守儿童，为了切实帮忙到这些孩子，袁教师除了赐予更多的关爱外，还常常牺牲自己的休息时间为这些留守孩子
45、辅导功课。袁教师还鼓舞孩子们在家遇到不懂的问题，也可以通过电话、手机向她请教，她总是不厌其烦地为孩子们答疑解难。就是这样，袁教师想尽方法，尽量不让一个留守孩子落伍。 严律己，做一个积极进取的人 工作中，袁教师诚信守纪、爱岗敬业，有着良好的职业操守。在教育学生时，袁教师注意言传身教，以身作则，要求学生不做的，首先自己不做；要求学生做到的，自己首先做到。即使名声在外，她也始终没有遗忘时刻充实自己的信条，不断更新自己的学问，勇于创新。20xx年7月，她撰写的论文浅谈数学课堂中的乐教乐学获县级二等奖；20xx年6月，论文数学作业设计初探获市级三等奖；20xx年7月，论文让数学与生活联姻获县级三等奖；2
46、0xx年7月，论文自我检查的好习惯让学生终生受益获县级一等奖；20xx年6月，论文让爱滋润他的心田一个问题学生获市级二等奖；20xx年7月，论文乡村教师的幸福获县级二等奖。她屡次获得镇、县、市级“优秀教师”的荣耀称号。她所带班级也屡次荣获校、县级“优秀班级”等荣誉称号。 春风化雨，润物无声，这就是她小袁，一名有着简洁幸福的乡村女教师。坚守乡村教师岗位三十余年，将自己的青春奉献给家乡教育事业，用自己的爱去暖和每一位学生，在平凡的岗位上书写着“不平凡”。 关爱留守儿童事迹7 小覃是百色市田东县林逢镇平洪村农村普惠金融综合效劳点的站长，平常除了为村民供应便捷的金融效劳之外，她还热衷于农村公益事业，用
47、一颗质朴之心点燃山里一个个孩子的求学盼望。 覃站长乐善好施、心系田间，经常积极组织村民参与公益活动，依托农村普惠金融综合效劳点，为农村留守儿童搭建“其次课堂”，助力留守儿童的身心进展，解决村里青壮年外出务工的后顾之忧，同时为当地的社会组织供应力量建立与支持。 儿童效劳站站长小覃辅导小朋友做作业 桂林银行主动担当、践行社会责任，将关爱农村留守儿童安康成长与效劳点“普惠”相融合，不断探究效劳村民的新模式。今年9月，桂林银行与百色市慈善总会在田东县林逢镇平洪村举办“让爱筑梦，关爱留守儿童安康成长平洪村儿童效劳站”揭牌仪式，让大山里的留守儿童享受到正常家庭一样的教育和关爱，切实解决农村儿童在家庭教育和
48、权益爱护中存在的问题。 在工作之余，覃站长经常为村里的小朋友做课后辅导。小虎是一名小学三年级学生，和大多数平洪村的孩子一样，父母常年在外务工，由年迈的爷爷奶奶单独抚养。由于父母不在身边，农村老人受教育程度较低，小虎在功课上遇到问题时只能其次天到校请教教师。效劳点成立后每天吃完晚饭，小虎就会立刻背起书包来到儿童之家，由于这里不仅有覃站长和教师帮忙辅导作业，还可以与小朋友们一起学习、玩耍，极大丰富了孩子们的课外活动。 孩子们快乐的“炫耀”自己的战果 覃站长是村里出名的榜样家长，她心灵手巧、多才多艺，许多家长都特别放心地把孩子送到这里，孩子们也特别情愿与她亲近，特殊是在她的手工课上，教室里总是传来阵阵欢乐声。走进效