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1、 关于学校师德师风工作计划_学校师德师风工作计划 为进一步推动我市师德建立工作再上台阶，营造风清气正的良好教育气氛，以师德建立促进展风建立，塑造一支师德高尚、敬业乐业、学问渊博、爱生奉献的高素养教师队伍，努力办好人民满足教育。结合全党深入开展“党风廉政建立”活动和我市教师队伍建立的实际状况，现就进一步加强师德师风建立工作制定本指导意见。 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习中小学教师职业道德标准，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔教师
2、的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建立工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素养。 1.开展“师德示范校”创立活动。在稳固20xx年和20xx年师德活动成果的根底上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态治理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲
3、活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断进展，增加广阔教师执业理念。 3.结合州教育局部署查找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。利用教育月报设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德榜样的先进事迹。通过征文活动查找“最美教师”推举参评“最美教师”。 4.仔细组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广阔教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的深厚气氛，推动广阔教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培育一
4、批优秀教师、师德标兵和教育先进工，通过表彰，进一步发挥师德榜样在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上谈天、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，兴奋教师新状态，树起教师新形象。 6.提倡各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，减弱职业倦怠
5、心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松开心的工作环境。 7.组织学习教育部制定的中小学教师违反职业道德行为处理方法，有规划地进展师德满足度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满足、家长满足、社会满足作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票拒绝制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校消失严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。
6、 1.抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票拒绝制”。仔细贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准，标准从教行为，对师德不合格的教师实行“一票拒绝制”。二是建立教师学习体系。在连续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为教师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规治理。建立健全各项规章制度，注意过程治理，逐一落实教学治理过程中的规划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学治理的原则和教学规律，形成标准科学的教学治理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与教师之
7、间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少局部师德失范的教师学习、反思、修身，增加责任感。 3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对教师进展年度师德考核，照实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评比和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要准时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严厉处理;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。 今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务求实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度
8、，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批判等形式曝光，提高教师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进一步标准教师从教行为。各单位要根据要求，严密结合实际，实行有效措施，快速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。 学校师风师德工作规划模板 工作规划频道为大家整理的学校师风师德工作规划模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 新时代的人民教师，肩负着培育有抱负、有道德、有纪律的一代新人的荣耀使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个简单的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学
9、生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。 近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建立，特殊是教师师德建立，坚持长期抓不懈，并绽开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风标准，收到了良好效果。 抓思想教育不松懈 我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存，不但要制造美丽的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建立一支具有渊博的常识，崇高的境地，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想教育为切入点
10、，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。 塑造示范形象，学习典型人物 教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建立得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了榜样人物作为领路人。在学习先进事迹后，我觉得优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进展德育教育。 高尚的品德，良
11、好的共性 我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和气，有礼貌，避开态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。 学问的自我提高 仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 回忆几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建立，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将连续努力，以新的姿势迈向2
12、1世纪的光芒事业。 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的缺乏之处，主要表现在： （一）教育理论学习不够透彻。 （二）业务有待提高 （三）工作阅历缺乏 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： （一）仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 （二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 学校师德师风建立工作规划 二十一世纪需要教师不但要有更渊博的学问，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业
13、道德建立，学校把师德建立与全面实施素养教育、全面提高教育教学质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培育上，将调整师生关系转变到提高教师实施素养教育的力量上，结合学习中小学教师职业道德标准，切实把师德建立的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生进展。 一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素养。 1、全体教师实行每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。仔细准时的收听、收看播送电视，关怀国内
14、外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论学问，提高政治思想觉悟。 2、突出抓好职业道德及其相关学问的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品行。本学期组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大争论，切实把师德建立内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、公平教育、学会敬重学生人格、敬重学生个体差异、敬重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新教师职业道德标准解读、师德师风学习材料等。要求全体教师通过学习提高理论水平和熟悉力量，联系自己的工作实际落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德教育
15、活动，促教师师德水平的提高。 1.积极探究新形势下师德建立的新途径，努力提高师德建立的质量和水平。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生进展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展树良好教师形象活动，加强教师的政治理论学习，增加教师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。 2、本学年围绕在广阔教师中开展立高尚师德，争文明教师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。 3、严格落实中小学教师道德行为十不准、中小学教师用语十提倡等。十不准即：不
16、准参与邪教组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准污辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇怪饰品、浓妆艳抹，留怪发型。十提倡即你真聪慧，真能干;你真得意，真活泼;你还有什么样问题?;你的问题肯定能解决;别焦急，渐渐说;别灰心，再来一次;看到你进步，真快乐;今日，你做得很好;信任你，肯定行;通过努力你肯定能胜利。 4、实施五师教育工程： (1)铸师魂 要求教师具有四心：关
17、爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 (2)育师德 要求教师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心：爱心、急躁、信念。 (3)树师表 要求教师实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 (4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 (5)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进展培育。 5、学校将结合八对八讲、五师教育工程和十不准、十提倡活动，学年末评比师德先进教师，以培
18、植推广先进典型，树立教师良好形象。 三、完善考核评价制度，确保师德建立实施。 将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。 四、展现学校风采，扩大教育的影响。 充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范。学校要鼓舞教师多发信息报道，展现学校风采，展现教师师德风采，扩大黄兴小学的影响。 学校师德师风工作规划例文 为进一步推动我市师德建立工作再上台阶，营造风清气正的良好教育气氛，以师德建立促进展风建立，塑造一支师德高尚、敬业乐业、学问渊
19、博、爱生奉献的高素养教师队伍，努力办好人民满足教育。结合全党深入开展“党风廉政建立”活动和我市教师队伍建立的实际状况，现就进一步加强师德师风建立工作制定本指导意见。 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习中小学教师职业道德标准，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建立工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素养。 1.开展“师德示
20、范校”创立活动。在稳固20xx年和20xx年师德活动成果的根底上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态治理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断进展，增加广阔教师执业理念。 3.结合州教育局部署查找“最美教师”活动，扎实开展
21、“做最美教师”征文活动。利用教育月报设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德榜样的先进事迹。通过征文活动查找“最美教师”推举参评“最美教师”。 4.仔细组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广阔教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的深厚气氛，推动广阔教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培育一批优秀教师、师德标兵和教育先进工，通过表彰，进一步发挥师德榜样在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 5.开展教师纪律整顿活动，塑造教
22、师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上谈天、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，兴奋教师新状态，树起教师新形象。 6.提倡各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，减弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松开心的工作环境。 7.组织学习教育部制定的中小学教师违反职业道德行为处理方法，有规划地进展师德满足度测评，开展家长评学
23、校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满足、家长满足、社会满足作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票拒绝制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校消失严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。 1.抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票拒绝制”。仔细贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准，标准从教行为，对师德不合格的教师实行“一票拒绝制”。二是建立教师学习体系
24、。在连续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为教师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规治理。建立健全各项规章制度，注意过程治理，逐一落实教学治理过程中的规划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学治理的原则和教学规律，形成标准科学的教学治理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少局部师德失范的教师学习、反思、修身，增加责任感。 3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”
25、负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对教师进展年度师德考核，照实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评比和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要准时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严厉处理;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。 今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务求实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批判等形式曝光，提高教师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进一步标准教师从教行为。各单位要根据要
26、求，严密结合实际，实行有效措施，快速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。 学校师德师风工作规划范例 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习中小学教师职业道德标准，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建立工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素养。 1.开展“师德示范校”创立活动。在稳固20xx年和
27、20xx年师德活动成果的根底上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态治理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断进展，增加广阔教师执业理念。 3.结合州教育局部署查找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。利用教育月
28、报设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德榜样的先进事迹。通过征文活动查找“最美教师”推举参评“最美教师”。 4.仔细组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广阔教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的深厚气氛，推动广阔教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培育一批优秀教师、师德标兵和教育先进工，通过表彰，进一步发挥师德榜样在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，
29、重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上谈天、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，兴奋教师新状态，树起教师新形象。 6.提倡各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，减弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松开心的工作环境。 7.组织学习教育部制定的中小学教师违反职业道德行为处理方法，有规划地进展师德满足度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持
30、将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满足、家长满足、社会满足作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票拒绝制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校消失严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。 1.抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票拒绝制”。仔细贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准，标准从教行为，对师德不合格的教师实行“一票拒绝制”。二是建立教师学习体系。在连续教育中，更要把师德作为首要
31、学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为教师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规治理。建立健全各项规章制度，注意过程治理，逐一落实教学治理过程中的规划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学治理的原则和教学规律，形成标准科学的教学治理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少局部师德失范的教师学习、反思、修身，增加责任感。 3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法
32、，建立师德考核档案，对教师进展年度师德考核，照实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评比和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要准时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严厉处理;对有严峻失德行为、造成严峻后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。 今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务求实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批判等形式曝光，提高教师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进一步标准教师从教行为。各单位要根据要求，严密结合实际，实行有效措施，快速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。 欢送阅读关于学校师德师风工作规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:学校师德师风工作规划