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1、 世界读书日幼儿园活动方案范文优选八篇 【活动主题】世界环境日公益活动 【活动时间】6月5日 【活动需要和预算】 场地：待定相关资料：杏林义工预备魔术道具20份：杏林义工协调预备星星50个：杏林义工预备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调预备计时器：杏林义工预备奖品：杏林义工预备 【活动中的细节问题】 秩序(由杏林义工负责)到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)道具(组织者与西林幼儿园共同负责)退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责) 【活动主要负责人】 西林幼儿园负责人杏林义工 【附录】 一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五局部，详细如下1、开场2、宣传世界环境日相关学问3、开展主题活动
2、4、颁奖5、完毕退场程序： 1、开场局部由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开头： (1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视状况分组)(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简洁的魔术(与世界环境日有关)(3)教小朋友们这个简洁的魔术，辅导，直到全部家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展现一些森林比照图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。 (7)垃圾分类的嬉戏
3、：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者预备的数十种“垃圾“进展回收分类。 规章：3个家庭一个大组，由小孩子协作完成，家长旁观不许说话。 用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。 父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错状况与时间)#大组的分数平分到每个家庭#3、全部嬉戏完毕： 给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。 4、感谢全部家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。 5、活动完毕：退场。 6、活动概述：各个局部的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在“垃圾分类“嬉戏到达高潮。颁奖时慢慢回落。
4、7、活动中易消失的问题：天气影响场地(视状况带定)，小朋友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品预备)，冷场(主持人语言带动小朋友的心情)主持人是重要的角色。不行疏忽。 世界读书日幼儿园活动方案 篇2 水是世界上最珍贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 “水“的主题活动，于3月21日起，开展“节省用水、从我做起“的“世界水日“宣传活动，详细活动方案如下： 一、活动目的 1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日“，初步了解“世界水日“的宗旨是呼吁每个人都爱惜水、珍惜水、节省用水。 2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自
5、然界都离不开水。 3、通过参加绘画“水“的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节省用水。 二、活动内容及形式 一是进展节水教育。教师事先将“世界水日“的内容提前一周纳入课程活动之中，通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严峻性，并带着幼儿实地参观学园二次用水的现场，如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水，浇灌种植园地的蔬菜； 二是组织幼儿争论。教师围绕“幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？“ “怎样节省用水“等问题引发幼儿争论，很多幼儿想出了很好玩的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既养分又节省；又如在家用洗衣服的水可以
6、拖地板，洗手时水龙头要开小、发觉水龙头漏水要抓紧叫大人修理等等。 三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象，确保正常使用。 三、保障措施 1、做好资料的收集、整理和环境的创设。 2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺当开展。 四、预期效果 “环境爱护，教育为本“，通过班级的“节省用水、从我做起“的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭坚固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节省水资源，为爱护我们共有的家园做出自己的奉献 世界读书日幼儿园活动方案 篇3 一是绿色出行建议。世界环境日
7、前夕，向全园家长发出“绿色出行“建议:“爱惜绿色家园，从我做起“行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿“。 二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观看环保标志等图片的根底上，结合自身的熟悉畅谈环保建议，如：少开汽车、爱惜花草、种植树木、制止抽烟、爱护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节省用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，教师对孩子们的“环保“提议准时予以确定，并在黑板上一一记录和展现出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的熟悉。 三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋
8、友的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保建议书，第2天再将家庭环保建议书带回班级与教师小朋友共享。使“爱惜绿色家园，从我做起“的环保理念传递每个孩子和家庭。 四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色“环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。 五是给小树小花浇水。孩子们在教师的带着下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。 六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者“
9、活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好气氛。 世界读书日幼儿园活动方案 篇4 一、活动意图 每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里扫瞄思索，在阅读中吸吮品尝，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。 我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三：活动口号：我读书，我成长，我
10、欢乐! 四：活动目标： 1、知道4月23日世界读书日由来 2、能够人人捧起书，共享阅读的欢乐 3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友 五：活动形式： 大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购置图书! 六：活动时间：4月23日 一个民族具有喜爱阅读的追求与渴望，这个民族就会布满才智和盼望。在423世界读书日这个特别的节日里，我们期盼阅读春天的降临，期盼亲近阅读，亲近图书。 需要家长做一下协作： 1、每位小朋友预备20元购置图书，另在预备2元零钱坐公交车。 2、请家长为孩子们必需穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明每天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。 3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来
11、就可以)给孩子们减轻负担，每人预备一盒奶。 4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。 世界读书日幼儿园活动方案 篇5 一、活动主题 阅读，让我们的世界更丰富 二、宣传标语 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 _年4月20日4月24日 四、内容与形式 共享阅读，共享欢乐 为迎接世界读书日，进一步引导学生游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。 1、黑板报主题： 一年级：童话寓言
12、故事 二年级：励志故事 三年级：历史故事、历史人物 围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。 2、黑板报应细心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评黑板报的排版应符合报纸的根本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。 4、评比时间：_年4月23日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读; 这一天，告知亲人和朋友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开头，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风
13、气。 世界读书日幼儿园活动方案 篇6 一、活动目的 以“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节建议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。 2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日) 语言组制作宣传海报，形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主
14、任并附说明，进展环境创设。 4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日) 以年段为单位进展平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。 平行班漂流方式：(周二)123451依次类推。 5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话) 大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进展故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂 教师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能表达在周规划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责教师。 7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50) 为读书节活动中故事大王颁发
15、奖状。 四、活动摄影：略 五、活动信息报道：略 世界读书日幼儿园活动方案 篇7 活动目的： 儿童是祖国的将来和盼望，他们的环保意识和行为将打算下世纪我国环境状况的好坏和可持续进展的战略进程，同时儿童环境意识的增加又会进一步促进当代成人环境意识的提高，使整个社会形成良性循环。向幼儿进展环保教育，从小培育幼儿的环保意识，是社会的需要，也是我们的责任。因此，在幼儿园绽开环境爱护教育，让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士，成为教育教学中的一项重要内容。为此，我针对大班幼儿的年龄特点，开展了“世界环境日”的活动，旨在萌发幼儿的环保意识。 主题活动内容： 上午 活动一：科
16、学 活动目标 1、知道垃圾的简洁分类，懂得“垃圾分类”的意义 2、了解垃圾的分类，能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比拟的力量 活动二：社会地球妈妈 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要缘由。 2、教育幼儿要从我做起，留意爱护环境，增加幼儿的环保意识。 下午：实践活动：大自然我为你效劳 活动目标： 1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简洁寓意。 2、通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注四周环境，增加环保意识。 3、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 4、知道绿色代表着干净，知道绿色植物对人类的好处，产生爱护绿色的情感。 过程： 一、6月5日“
17、世界环境日”的来历。 二、了解20xx年“世界环境日”的主题20xx年森林，大自然我为你效劳 三、组织幼儿集体进展给幼儿园的植物浇水、除草，对幼儿园四周捡垃圾活动。 (1)谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生爱护绿色的情感。 (2)教师讲解活动要求。 (3)幼儿实践活动： a.为幼儿园的植物浇水、除杂草。 b.为幼儿园周边拾垃圾活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理 世界读书日幼儿园活动方案 篇8 一、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 二、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐！ 三、活动时间： 20xx年4月5月 四、活动对象： 全体教师、幼儿及家长 五、活动预备： 1、确定适合本年级
18、幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书”；家庭建立“家庭书架” 世界读书日活动家长建议书 夜幕降落了，风儿不吹了，鸟儿回了家。 一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：爸爸妈妈，讲一个故事吧！于是，爸爸妈妈把孩子搂在了怀里，轻声的读起了一本本书。 这是书香沉醉的晚上，这是奇妙的亲子时间。 当我们为孩子翻开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的将来。 读书给孩子听，就似乎和孩子一起手牵着手到书里去旅行，共享布满暖和语言的欢乐时间。 读书给孩子听，孩子会经由你的声音奔向光明的远方。
19、一起参加阅读的队伍，用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。 爱孩子，就陪他一起阅读！ 敬重的家长朋友：您看到这些的时候，是不是也一样沉醉其中呢！是的，爱孩子，就陪孩子阅读吧！幼儿园也和您一样，情愿与孩子共同阅读，陪伴孩子欢乐成长！ 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动用幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 六、活动内容及安排： 1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3、开展“我
20、是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。 4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5、构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展现。 七：活动总结： 1、汇总各项活动状况，进展总结表彰，颁发奖状。 2、终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。通过此次读书节活动，引导幼儿走进图书的海洋，培育幼儿的良好读书习惯，向着幸福起航。