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1、关于幼儿园世界读书日活动方案【八篇】篇1幼儿园世界读书日活动方案一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读, 激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光 幼儿园开展了 “共同阅读，提供快乐”为主题的一系列读书 活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴提供阅读 的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子 从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的 阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了 教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来提供、好书推 荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友 等活动。二、活动主题：书香浸润童
2、年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年4月5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我 们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共 享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种 习惯和风气”。【篇5】幼儿园世界读书日活动方案为了有计划有目的的开展本次活动，让我们和孩 子一起感受知识的美妙，感受生命的快乐，特制订畅游书海, 悦读童年世界读书日实施方案如下：一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的 “读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励
3、孩 子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一 种习惯。二、活动主题书香润童心好书伴成长三、活动安排活动时间：201x. 4. 22201x. 4. 24活动地点：幼儿园院内及班级教室参加人员：全体幼儿、教师及家长。四、活动内容1、读书节启动仪式：（201x年4月22日早9： 00）。吕园长致辞。家长亲子阅读经验提供教师诗歌朗诵宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴 趣。2 .自制图书评比活动。以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图 书参加园级自制图书评比。评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记, 按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。3 .年级组自由
4、活动。活动时间：201x. 4.22下午2：30活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单 位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了4 .“书香润童心好书伴成长”诗歌比赛活动时间：早9:00参加对象：大中小各班级幼儿。内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。活动评委：吕晓丽高红丽杨艳活动负责人：各班班长及教师评分标准附后。5 .年级组自由活动。活动时间：下午2：30活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单 位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。6 .闭幕式时间:20卜.4.24早9：00负责人：杨艳内容：为读书节活动中诗歌朗诵获奖班级及最正确图书设
5、计获奖者颁发奖状。【篇6】幼儿园世界读书日活动方案一、指导思想：“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。 读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设, 提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力， 具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、 好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人 文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、 格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小 学生“读书节”活动。本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全 员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式 多样、积极创新、持之以恒”的要求
6、，大力开展校园读书活 动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提 高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化 校园文化环境，促进学生素质和谐开展；通过读书活动，努 力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的 文化气氛。二、活动时间：20_年4月一10月。三、活动主题：礼仪南京绿色青奥四、活动安排：第一阶段：活动筹划组织（4月）。L制订读书节总体活动方案，向全体学生发出龙都中 学世界读书日活动建议书。2 .挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。3 ,发出读书节活动建议书，并于4月11日（星期一） 上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创立书香校园的浓厚氛 围，拉开读书节的序
7、幕。4 .组织好龙都中学读书节征文评比活动，发动各班学生 投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。5 .全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”， 引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。6 .宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。7征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读 书推荐目录。8 .各班完成“书香人生”黑板报。第二阶段：开展实施（5月至9月）。9 .5月1日之前发放致家长一封信。2 .各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活 动，并在活动结束时做好总结。3 .各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、 “古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。4 .开展“好书伴
8、我成长”学生征文、家长读书经验征 文等作品上报参与全校评比。5 .开一节“寻找一本好书”主题班会，让局部学生给全 班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推荐的书。上报 主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影 像资料。6 ,做好学生暑假期间读书的工作安排。第三阶段：总结表彰（6月至10月份阶段进行）。1 .“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别 评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名。家长读书经验征文选 编。2,以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读 书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、 学生参加征文篇数及质量）。五、有关要求1、提高认识，强化宣传。要提高
9、对开展本次读书节活 动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、 校会、晨会等，利用悬挂“读书节”宣传标语、校园广播、 黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等 阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传，积极营 造书香校园的良好气氛。2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需 要、自我开展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、 立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新 精神和实践能力的提升。要着重抓好“读（读书）、写（读 书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读 书与课堂学习相互渗透）“五个环节，使读书活动在基本内 容和基本方式上形成
10、规范和特色。学校领导是教育教学组织 者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的典范。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与 到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭 教育水平和能力。3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、 生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级 要侧重学生的良好读书习惯养成，拓展学生的读书范围，指 导学生独立读书。初二、初三年级要着重提高学生的独立读 书能力，拓展学生的知识面，培养学生的读书鉴赏能力。要 坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读 与学相结合
11、，教师推荐读书与学生自主读书相结合，单一化 的读书和多形式的读书相结合，加大引导、指导和辅导力度, 不断优化校内、班级环境，增强学生读书情趣，使读书活动 常抓不懈，持之以恒。4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、 电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条 件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家 长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园 旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。 要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作 分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈 烈，又扎实有效。【篇7】幼儿园世界读书日活动方案一、
12、活动主题“阅读的力量”二、活动时间2017年4月18日2017年4月28日三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的 人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。四、活动具体安排1 .开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种 形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、 历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅 读方法，公布读书建议书。时间：4月18日4月28日地点：图书馆大厅职责部门：办公室2 .开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读 到好的课外书籍，图书馆联合东方今报到坡头镇举行爱 心
13、图漂流活动。时间：4月18日地点：坡头镇职责部门：读者服务部3 .济图讲堂举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会 副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者周九常做岂让 小屏遮望眼如何运用手机阅读讲座，进一步丰富市民阅读 生活，引领市民阅读潜力的提升。时间：4月21日地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部4 .世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图 书推荐清单。时间：4月18日前职责部门：采编部5 .开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为 期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网 站和
14、图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。时间：4月23 04月28日地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部6 .举办少儿读物和科普图书推荐活动时间：4月23日4月28日地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部7 .开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。 时间：4月20日一一4月28日职责部门：读者服务部8 .“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健 康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展 示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。时间：
15、4月23日4月28日地点：图书馆二楼大厅职责部门：阅览部9 .利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频 播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。时间：4月23日4月24日下午3： 00地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部10 .推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务 新亮点。时间：近期职责部门：信息技术部 五、活动要求六、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数 的2倍2、起草“亲子阅读建议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书 室借阅；家长可以按照
16、借书程序，每周从幼儿园借书回家和 幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自 选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼 儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行 “好书换着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读 书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古 诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考 虑与绘本阅读展示相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、 口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长， 并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报
17、，参加园“读1 .各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求 实效。2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片 资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩 大影响。【篇8】幼儿园世界读书日活动方案一、活动名称读书，那些事儿一一4月23日“世界读书日”系列活动 二、活动内容及形式（一）“读书，那些事儿”征文活动文稿来源：1、第一学期“书香伴我行”征文比赛参赛 文章2、同学们平时所写的读后感（最好是阅读莎士比亚的作 品）3、老师们“读书那些事儿”的相关文章成员：陈xx（预科班征文底稿）、赵xx（财会班读书 笔记）、洪xx（语文老师或其他老师所写）时间：20xx. 4. 134
18、. 14（最晚4. 15周五下午）第二期报刊编辑人员：1、主编：2、校对：3、图片处理（包括摄影）：报刊编辑时间：20xx. 4. 174. 20（4.21印发）（二）“假如你的生活中没有书”问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查（最终采 菊报有一版面放入问卷结果）问卷内容设想成员：问卷制作成员：问卷时间：20xx. 4. 134. 17（4. 13内容设想；4. 15完成制作;4. 17周日晚向众人发放问卷;4. 18整理结果）问卷份数：100份（20份老师、高一高二各40分，注重 质量，不求数量。）（三）书签制作发挥你的聪明才智进行DIY,运用专业知识或是与专业 相关的内容，利用
19、各种材质制作。要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特 色；书签需附上“采菊”两字。书签总量：40张书签用途：每一位在采菊报中发表文章的作者送上 精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行 奖励。5、构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛 里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提 供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果 展。选出23名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求：1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教 育专著、经典文学作品为主。2、题材不限
20、。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感。【篇2】幼儿园世界读书日活动方案一、活动目的1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅 读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打 好基础。3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和 对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共 享亲子快乐阅读时光。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我快乐！四、活动时间xx年4月5月五、活动对象全体教师、幼儿及家长
21、。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室 领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读建议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室 借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼 儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排L开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿 参与阅读。2 .在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好 书换着看”等活动。3 .开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书 月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗
22、文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑 与绘本阅读展示相结合。4 .以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、 口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长， 并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书 月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖 励。5 .构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里 及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供 一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。 选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。【篇3】幼儿园世界读书日活动方案一、活动目的以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”
23、活动, 让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐， 鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习 惯。二、活动主题快乐阅读快乐成长三、活动内容1 .分发读书节建议书（4月22日上午8： 408： 50）各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲 子阅读的成果。（附表格1）2 .语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3-我爱阅读、我爱我家（4月22日一4月25日）各班设计”我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家 长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创 设。4 .”绘本漂流进我家活动（4月23日一一4月27日）以年段为单
24、位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上 ”漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅 读痕迹。（附表格2）平行班漂流方式：（周二？If2f3f4-5f 1依次类推。5 .”故事大王或成语情景居巡演（4月24日一4月28日 晨间谈话）大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事 或成语情景剧巡演。6 .绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并 能表达在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长, 然后再统一发给竺霜霜老师。7 .读书节闭幕式(4月28日8： 408： 50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。【篇4】幼儿园世界读书日活动方案一、活动目的：“4.2
25、3”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在 温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书, 传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界 读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动主要内容：(一)教师活动L “读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx 年4月30日止。评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20xx年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请 写明“注册原因”为“参加博
26、客大赛”，注册通过后即可开 通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定， 但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；博客中发布的参赛作品要求主要内容积极健康，中文 原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像 权负有全部的法律责任；博文主要内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等 介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)；文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访 谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品, 字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报 名页面。并填写博文标
27、题、作品地址、博客名称、联系方式 等信息。2“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、 聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和 启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至 ftp一团支部一读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三 等奖假设干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1. “走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文 和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级:不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上 交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书专家推 荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精美 纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸 在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点: