《2023年苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习2.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)1 苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，
2、以下为苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word版可编辑修改)的全部内容。苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)2 苏教版分数的意义和性质测试卷 班级:姓名：成绩：填空题（18 和 1013 以及 15 题没空 1 分，第 9 题没空 0.5 分，14 题每空 1.5 分，共 40 分）1、“一箱苹果吃去了错误!。”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的苹果有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱苹果的错误!.2、把 3 米长的铁丝平均截成 8 段，每段长错误!米，每段长是 3 米的错误!。3、23 表示（）；错误!吨表示
3、（），还可以表示(）。4、一块 3 公顷的菜地平均分成 8 份，每份占这块菜地的错误!，每份是错误!公顷。5、5 米的错误!和 1 米的错误!相等,1 小时的错误!和 2 小时的错误!相等.6、分数单位是错误!的最简真分数有(),分子是 5 的假分数有（)，其中最大的是错误!。7、一个带分数的分数部分是49，这个带分数最小是（），添上（)个这样的分数单位就是最小的质数.8、9错误!和 9错误!相比较，分数值大的是（），分数单位大的是(）.9、错误!错误!错误!错误!错误!错误!25错误!=（）10、错误!的分子扩大 5 倍，要使分数值不变，分母应()；错误!的分子加上 15 要使分数的大小不变
4、,分母应加上（）。11、分母是 8 的所有最简真分数是（）,最小的最简假分数是（）.12、填写下表,使每行里的数量都相等。用分数表示 用小数表示 用复名数表示 3错误!千米 辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)3 305 吨 3 分 45 秒 13、把
5、下面各分数按要求分别填在相应的横线上。45 1错误!错误!错误!3错误!错误!5错误!错误!能化成有限小数的有：（），不能化成有限小数的有:（）。14、在下面的直线上面(）里填上适当的分数，在直线下面的（）填上适当的带分数或整数。判断题（每题 1 分，共 5 分）1、把一个苹果分成 3 份，每份占这个苹果的13。(）2、真分数总是小于假分数。(）3、男生人数是女生人数的错误!，则女生人数是男生人数的错误!。（）4、最简分数的分子和分母没有公约数。()5、在错误!这个分数中,a 可以是任意一个整数。(）三、选择题（每题 1 分，共 5 分）1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的 (）A、错误!
6、B、错误!C、错误!D、错误!2、一本 200 页的书，小明计划 20 天看完。那么他 5 天看了这本书的 （）A、错误!B、错误!C、错误!D、错误!3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了错误!小时，小李用了错误!小时,小凯用了错误!小时，谁读得最快？(）辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及苏教版数学五年级下册数的分数
7、的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)4 A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较 4、要使错误!是假分数，错误!是真分数，X是 （）A、1 B、13 C、14 D、15 5、与34 最接近的数是 （）A、错误!B、错误!C、错误!D、0.69 分析题和计算题（共 26 分）1、比较下列分数的大小，用“或“号来表示。（每题 0。5 分）错误!错误!3错误!2错误!错误!错误!错误!错误!37 错误!错误!0。515 错误!2错误!1.341错误!2、把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。（每题 1 分)错误!=错误!=8错误!=7错误!=3、先约分，能化成带分数的再
8、化成带分数。（每题 1 分）错误!=错误!=错误!=错误!=4、把下面每组中的分数先通分,然后按从小到大的顺序排列起来。（每题 1。5 分)错误!和错误!错误!、错误!和错误!错误!和错误!2错误!、2错误!和 1错误!5、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数)把小数化成分数。（每题 1 分）错误!2错误!2错误!2错误!008 1。45 0。75 2。064 应用题（每题 4 分,共 24 分）1、把一根铁丝平均剪成 15 段,用去 5 段，剩下的占全长的几分之几（用最简分数表示)辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级
9、下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)5 2、洗衣机厂计划 25 天生产 1200 台洗衣机，实际提前 5 天就完成了任务，实际每天完成了这项任务的几分之几？3、水果店运进苹果 350 千克,桔子 450 千克，香蕉 200 千克.三种水果的重量各占总重量的几分之几?（用最简分数表示结果）4、100 千克的油菜籽可榨油 45 千克，平均每千克油菜籽可
10、以榨油多少千克？榨 1 千克油需要多少千克油菜籽?（用最简分数表示结果）5、现有两个杯子，甲杯子里放了 55 毫升开水，乙杯里放了 116 毫升开水，如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖,甲杯中放入 33 克白糖，乙杯中放入 60 克白糖,搅拌后两个杯子中的水哪杯甜一点？（把你的思考过程写具体）6、学校运动会上，小红、小敏、小琴在女子 200 米赛跑中，分别是错误!分、错误!分和错误!分，请按照他们的成绩排出名次.五、实际应用。1、五（2）班有学生 45 人，其中男生 21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几？辑整
11、理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)6 2、一批货物共有 600 吨,已经运走了 250 吨。（1）运走的货物占这批货物的几分之几？（2）剩下的货物占这批货物的几分之几?3、小华和小明看同一本书，小华需 30 天看完,小明需 25 天看完,两人各看了 5
12、天，他们各看了这本书的几分之几？4、五年级(l）班举行折纸比赛，一组 7 个人共折了 23 个，二组 8 个人共折了 36 个,三组 6 个人共折了 20 个,哪个组平均每人折的多呢?把比较的过程写出来。5、小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里 15 元可以买 7 盒;在乙超市里 17 元可以买 8 盒;在丙超市里 9 元可以买 4 盒.请你帮小明算一算，哪家超市比较便宜。6、算一算,这些花的有多少盆?（并在下图中表示出来。）辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有
13、帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习-2(word 版可编辑修改)7 7、哪天去参观博物馆？小红的妈妈工作 4 天休息 1 天，小红的爸爸工作 2 天休息 1 天，小红星期六和星期日休息.小红、妈妈和爸爸在 2 日同时休息，三人一起去看爷爷.他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。那么参观博物馆是几号？8、下面这个分数的分子和分母是由 1 9 这九个数字组成的。你能把它化成最简分数吗？9、分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数是几？辑整理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望苏教版数学五年级下册建议和反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生五年级下册数的分数的意义和性质单元练习版可编辑修改苏教版分数的意义和性质测试卷班级姓名成绩填空题和以及