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1、初三上册单元月考辅导学习方法【#初三#导语】高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、 长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况， 以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的 问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的攻克、落 实。本篇文章是;小编为您整理的初三上册单元月考辅导学习方法, 供大家借鉴。1.初三上册单元月考辅导学习方法一、对整体的知 识点进行梳理 作为初三学生，学习的重点始终是在中考上，而中 考的知识点，则大多还是聚集在书上的。因此，对于一些差生而言, 可以在平时的时候先对书上的一些基础知识进行仔细地梳理，对一些 公式、定理都有总结和
2、概括。先夯实了自己的学习基础，再在这个基 础上进行提升，成绩才能够得到有效的保证。二、配以比较经典的试题初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同, 优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的 钻研上，而差生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比 较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中 考试卷，让孩子以考代练，只要孩子能够将以前五年的考试题目都搞 懂了，相信中考的成绩就不会太差。三、将知识点与题目相结合很多初三学生的成绩得不到保证，家长急在心里，很容易走上一个极 端，就是直接给孩子
3、一大堆的题目，希望通过做题来让孩子学到很多的知识。但是要知道，如果孩子疲于做题，那么就很少有时间来对各 个题目进行分析，更后对这类题目，本来会做的还是会做，本来不会 做的还是不会做。对孩子的学习并没有什么实质性的帮助。2.初三上 册单元月考辅导学习方法 多看数学书，抓住基础。工欲善其事，必先利其器。中考试题有知识面全、注重基础的特点。所以学 生要从基本的做起，多看课本。基础差的学生更要多看几遍。在看课 本的过程中要强调一点：第一、例题要重读，教材中的例题都是很有 代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做,然后在看解答。 第二、概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要 一字一
4、句的仔细阅读。才能加深对概念定理的理解。第三、学会点、 划、批、问。把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自己 的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。学会听课老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的。大家都认真听，可是 听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课。听课中要注意：1） 听每节课的学习要求。2）听知识引入及知识形成过程。3）听懂重点、 难点。4）听立体解法的思路和数学思想方法的体现。5）听好课后总结。 建立纠错本学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，因为太难了，没有思路; 另一种是自己会做，因为粗心做错了，我觉得，最有机制的
5、错题是第 二类。因为粗心也有很多种，我们也要分析它，为什么会错?有哪些 教训？下一阶段怎么学？（4）做题规范要求学生书写格式要规范、步骤要完整、条理要清楚。平常的题目要正确的由条件画出图形。老师平常给学生做示范作用，有意让学生模仿、训练，逐步养成学生良好的书写习惯。（5）学会总结通过不同类型的题目的练习，列出重点、难点、自己哪些不会?归纳出各种题型的解题方法。3.初三上册单元月考辅导学习方法1、数学高效学习计划 数学是很多初三学生的头疼科目，因为数学需要掌握大量的知识点和公 式以及对于数学的运用，对于那些学习基础差的初三学生最重要的就 是能够掌握知识点以及公式的运用，因为学习知识点的掌握可以帮
6、助 提高成绩，一旦掌握熟练的公式及知识点才能对于数学的学习进行下 一步的发展。 2、语文怎么复习对于复习语文而言，最主要的就是靠大量的背诵古诗，进入初三阶段的初三学生在语文的复习方 法上要注意到学会运用方法，学会累积知识点，语文最重要的就是背 诵，如果能够把老师日常交代的东西都给背诵下来是非常有帮助的， 而且，语文的考核大部分都是知识点及古诗、文言文的运用，多看书 被古诗语文成绩其实不难提升的。3、英语学习方法 学习英语跟语文其实是有一些相像之处的，单词基础差的就多背单词让自己 将来在做阅读理解的时候少走弯路，如果是语法成绩不好的同学来讲 就是多复习英语的语法来提升自己。多做阅读理解，提升自己
7、的阅读 能力。 4、物理和化学对于初三阶段新开的两个科目来讲就是需要自己多复习，多看书，同时要学会跟紧老师的步伐，让自己的 学习脚步能够跟紧老师，同时要注意学习方法，因为物理和化学的学 习对于将来的高中阶段学习很有帮助的。要注意打好学习基础。5、政治和历史注意课本政治和历史的在中考时开卷的，如果能够做好课本上的复习就是会有很好的成绩的，课本上的知识点自己在复习 的时候要知道哪些知识点在哪页，以免会出现到考试的时候都找不到 在哪。4.初三上册单元月考辅导学习方法 1、剖析老师的答题思 路。 大部分初三学生上课的时候总是将专注力全都放到抄写教师 的答题流程上，却忽略教师剖析考题的流程，虽说最后把握
8、了标准答 案、却不可以把握到准确的答题观念，最后的做题效果必定是不高的。 因而初三学生要特别注意改变学习的方式，只需抄写关键答题流程就 可以了，要将要点放到听老师的解题思路上，完完全全把握剖析考题 的流程方能合理提升答题水平。 2、精选做题。 初中三年级 的学习时间是非常紧张的，因而初三学生尽量要特别注意精选考题, 只有这样才能迅速合理提升自己的答题水平。例如说考试模拟试卷, 是因为老师们会将世界各地的仿真模拟卷都发送给学生让其学习，可 是大部分学生压根不可以全都做完，这个时候同学们就需要懂得从这 当中精选考题来进行学习了；若是考题比较简单就在脑子里快速过滤 一遍就好了，无需再花时间答出最后结
9、果。 3、不可以盲目的做 题，要高效率做题。 大部分初三学生都错误地认为大批量做题便 能合理提升学习成绩了，尤其是理工科更需用大批量做题。可是做题 也是注重办法与效果的，而不是刷总数。因此题不在多，要选择标志 性的题型为。所以完全没有必要买很多的辅导书，优选有标志性的 1-2本书来做就可以。特别是在像数学和物理这样的学科当中，通常 只需要把综合题转化成小流程，再相互连接就可以了，因此把握这一 些小流程非常关键。 4、注意整理。 一个整洁的桌面可以让自己的心情愉悦，我们在学习的过程中，要注意把各科目的书本、作 业和资料有规律地整理在一起，这样不仅看起来顺畅很多，而且再找 资料的时候，也会更容易。
10、减少了忙碌的时间，学习的时间不就多了 吗。5.初三上册单元月考辅导学习方法一、初三学生牢记3个不等式帮助提高学习效率学习时间工考试成绩。谁都想考试得高分，这没错，但不能把提高成绩与学习时间无限延长划等号。因为 学习成绩;学习效率x学习时间，只有在学习效率不变的情况下，学习 成绩才和学习时间成正比。如果你不能维持高效的学习（事实上每人 能集中精力学习的时间是有限的），只保证学习时间是无用的。在学 习方法没有改善的情况下，学习效率和学习时间成反比。延长学习时 间的结果是：如果不能提高学习成绩，就等于降低学习效率。做对难题工考得高分。考试题有4类：难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的
11、、难度高而低分值的。所以，如果你 做对一道难度大而分值低的题，却在一道容易而分值高的题上丢分, 那是得不偿失的。考试时间是成本，分数是收益，别做亏本的买卖。 学习压力工学习动力。有压力才有动力，但压力转化成动力有条件：首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人成功的希 望；其次,人在压力下要分析原因，把可能的失败归于自己努力不够， 而不归于能力不足和外在因素的影响；再次，压力必须是可控的，如 果愿意，我们有能力决定压力的大小；最后，只有把压力变成动力才 能促进学习，否则就是阻力。大多数同学的考试分数都低于其真 实的学习水平，因为他们容易在自己会的问题上丢分。如果你能做到 会的题保证不丢分
12、，成绩就能上升一个档次。可惜的是，我们总是练 习做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复习是学会怎样不丢 分或少丢分。 二、调节：让自己远离疲劳 连续长时间学习很 容易产生厌烦情绪，可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时 间，例如一小时内完成这份练习、几点以前做完那份测试等，这样不 仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所 用的时间，不久学生就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在 40分钟就完成了。不要整个晚上都复习同一门功课。实践证明，这 样做不但容易疲劳，而且效果也很差。每晚复习两三门功课，情况就 好多了。 三、方法：提高效率有途径 如何提高学习效率？有 的同学
13、学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得 数不胜数，但成绩却总上不去。本来，有付出就应该有回报，付出多 就应该回报很多，实际却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。 效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练 一百次才会，所以学习要讲究效率。 提高学习效率，要做到以下 十点： 1、每天保证睡眠时间 晚上不要熬夜，定时就寝，中 午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 2、 学习时要全神贯注 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚 伏案苦读，不是良策。学习到一定时间就得休息、补充能量。学习之 余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑
14、并用。 3、坚持体育锻炼 身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大 的潜能也无法发挥。学习再繁忙，也不可放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？4、学习要发挥主动性只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣, 效率就会在不知不觉中得到提高。有的学生基础不好，学习过程中总 是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起提高学习效率。这时， 应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。 5、保持愉快的心情，和同学融洽相处每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集
15、体结合 起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。6、注意整理，养成良好学习习惯学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起，用时一看便知在那儿。而有的学生查阅某本 书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没 有条理的学生不会学得很好。7、课前预习，带着问题去上课中学生获取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学习效率的高低直接决 定着学习的效果。课堂45分钟是老师传授精华知识的时间，每一个 45分钟都是不可重复的，时间错过就没办法弥补了。初三生一定要 在这个时间段里全身心投入，专心听讲。一些同学上课听不懂、收获少、问题多的原因，往往是缺乏与新课相关的知识准备，如果
16、学 生能提前预习，便可排除听新课的知识障碍，这样听讲时就会感到 轻松，尽可能地把精力放在理解和思考问题上。在听课时，由于提前 做了预习，学生对于老师课上讲的内容，就会做到心中有数，还要把 自己在预习中找到的重要问题和疑难问题带到课堂上来，紧跟老师讲 课的思路，把这些问题逐个解决，还可把自己在预习中对新课的认识 与老师的解释作比较，加深对知识的理解。当一道例题出现在黑板上 时，学生要自己先思考一下，然后再跟老师讲的方法作比较，有利于 对知识的理解。 8、课上别钻牛角尖 一些学生听课容易犯钻 牛角尖的毛病，他们在听课过程中如果遇到听不懂的地方就停下来 自己去研究，导致跟不上老师的节奏，还有可能错过
17、老师后面更重要 的内容讲解。课堂上的45分钟非常宝贵，而且稍纵即逝。学生在课 堂上千万不要钻牛角尖。如果一个问题没听懂，可以放一放，不要 因某一个问题影响其他内容的学习。学生可以先在课本上做好记号, 当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时，可能豁然明白，或 者留待课后向老师、同学请教，直至弄懂为止。这样就不会影响课堂 上听老师的讲课了。 9、听课为主记为辅 记笔记有时也会妨 碍课堂听课效率，有些学生一节课的时间就只忙着机械地抄笔记了, 这样做容易错过一些很重要的东西，还无益于独立思考。在课堂学习 时，学生要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为 辅。 在课上，抄写笔记是必要的，
18、不抄笔记会遗忘一些知识点, 有了笔记，复习时才有基础。有时老师在课上讲的内容很多，在黑板 上记得也很多，但学生并不需要全部记下来，书上有的东西就不要再 重复记录了，要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法。 还可着重记下自己不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关 内容，这些才是真正有价值需要记录的东西，否则看见什么就记什么, 势必会影响听课的效率，得不偿失。 10、一定要自信 很多的 科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发 这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地， 你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能 使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就 会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。