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1、中小学教师教育技术能力培训心得体会（汇编15篇）中小学教师教育技术能力培训心得体会111月14日到15日，我很荣幸有这次培训学习的机会，在耒 阳市城北小学扎扎实实的集中培训了两天。从教以来，我接触教育 技术有一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给 我一个学习的机会，虽然学习很紧张，但过得很充实，受益匪浅, 让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现 代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培 训相比，本次培训具备很大的不同之处。通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越 重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们 与各学科的教学
2、进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式 的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学 是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出 路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动 影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理。利用多媒体技 术能给学生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文 声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管 理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展一、通过学习，我体会到，信息时代已经到来，信息技术在 社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的
3、信息技术作为 新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有 的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用 信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。 面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教 育改革的紧迫性和必然性。二、体会到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、 图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使 计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利 用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环 境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生 按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知
4、识，这将对学生 认知结构的形成与发展起到积极的作用。三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生 都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教 学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与 和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学 及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变 满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形 式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全 体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学 生自主学习的能力。因此，在
5、强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结 合是必要的而且也是紧迫的。总之，这次培训学到许多电脑操作方面的新知识，让我看到 我自己的不足，坚定了终身学习的信心。通过这次培训，我将会 对新课程理念有更加深入地把握，进一步推动信息技术与课程整 合，提高自身素质，使自己在计算机领域有更大的突破。中小学 教师教育技术能力培训心得体会5一、研究性学习的定义性学习是在教师指导下，学生以个人或小组的形式从自然、 社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地 获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。二、研究性学习的六要素1、情境部分为问题解决提供可信的具体情境。这部分的作用 是导入学习情境，吸引
6、学生的学习兴趣。2、任务部分包括一系列问题，这些问题是高度结构化的，都是围绕一个基本问题派生出来的具体问题，学生可以借此获得回 答基本问题的事实性信息。3、成果部分告诉学生将如何展示他们的问题解决情况。成果 通常为电子作品形式，不但可以用于班级交流汇报，教师也将借 以评估学生的理解。4、过程部分描述在学习与探究过程中学生应遵循的活动步骤 和相关建议，包括小组角色与任务分配、工作流程与进度控制等。 当活动较为简单或步骤较少时，这部分也可并入任务部分。5、资源部分为学生提供回答问题所需信息的网上资源、光盘 资源和图书馆资料等。6、评价部分是通过量规来实现的。量规不但要有助于评价学 生的学习成果，还
7、要有助于评价学生的学习过程及学习技巧。三、研究性学习的常见问题1、如何处理师生之间角色的问题、2、如何处理好教学节奏的问题3、小组合作学习如何才能发挥高效4、有关于评价的问题。5、学生个体差异的问题四、解决研究性学习常见问题的办法1、师生关系实际上就是主导作用与主体地位的关系，有些教师把教师主导作用和学生的主体地位分割开来，那是非常不正确 的。两者是相辅相成的，是无法分割的，可以说没有教师主导作 用的发挥，就没有学生主体地位的体现，同样，没有学生，教师 的主导作用也无从谈起，只有发挥教师的主导作用。如：认真阅 读教材、分析学情，科学的组织备课等，才能让学生的主体地位 得到体现。2、教学节奏的问
8、题主要是因为如何完成教学计划，然而，在 教学计划制定之初，是无法完全预计教学过程的，当遇到突发事 件时，应当根据实际情况，灵活的调控教学节奏，本着一切为了 学生的发展着想的原则，让教学节奏为学生的学习服务。3、小组合作学习是一种很好的学习方式，但是，并不是所有 的学习内容都是用小组合作学习，有些学生自己独立就能完成的 内容，就没比要进行小组合作学习，对于那些学生独立完成有些 困难，需要一个小组才能完成的学习主题，才要进行合作学习， 并且做到目标明确、分工细致，才能真正高效的发挥小组合作学 习的作用。4、评价是对学习结果和学习过程的一种认可度，评价的结果 往往影响学生学习的情绪，所以，评价一定要
9、有利于学生的发展， 不能为了评价而评价。要采用自评、他评、互评相结合的评价方 法，多渠道、多层次的反馈信息。是评价的结果能够真实的反应学生学习的真实情况，促进学生不断地发展。5、学生个体是存在差异的，如果要做到因材施教，就必须关 注学生的不同差异，制定不同教学目标，采用不同的教学方法， 让不同的学生都能得到发展。中小学教师教育技术能力培训心得 体会6当前，信息化技术正以排山倒海之势席卷我国的中小学教育 的各个领域，以日新月异的速度改变着人们传统的教育、教学思 想，及教学方法和教学模式。因此作为当今的教育工作者，只有 积极投身到这一变革中去，改革自己旧的教学观念和旧的教学模 式，了解新的思想观念
10、、掌握新的技术，使自己迅速具备和确立 信息时代的文化价值观念，并能把它们熟练合理的运用于教学实 践活动当中。课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体, 帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中，教师的教学活 动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯 燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发 挥。在多媒体信息技术介入教学后，像一股春风一样，催促着我 们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质 的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展 带来了机遇。它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。“兴趣是
11、最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机, 但不是每个学生都具有良好的学习兴趣。“好奇”是学生的天性, 他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学 生的学习积极性，就必须满足他们这些需求。而传统的教学和现 在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材 和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生 学习的兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多 媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点 为学生创设各种情境，有效地再现实物的可观属性，使学生感知 事物的艺术效果，在大脑中形成一幅活生生的画面，创设了一定 的情景，学生产生身临其境的感
12、受，使学生真正的进入角色，进 行情感体验，从而有效的激起学生的各种感官的参与，调动学生 强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，有利于营造轻松的课堂气氛， 使学生借助生动形象的画面理清学习思路，与作者进入同样的境 界，从而领会课文的主旨。学生在学习不同单元时，会遇到不同的重难点。如何指导学 生在学习过程中很好的掌握重点，化解难点呢？信息技术辅助教 学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化、尤其是信息技术 能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，利用这个特点可处理其他教学手段难以处理 的问题，并能引起学生的兴趣，增强他们的直观印象，为教师化 解教学难点、突破教学重点、提
13、高课堂效率和教学效果提供了一 种现代化的教学手段。积极探索和研究计算机辅助教学与学科教学的最佳结合点， 并与学科教学进行有效地整合，合理的结合到自己的教学工作中 去。把信息技术自然而然地渗透到教学过程之中，要充分利用计 算机辅助教学的优越特性着重培养学生的创新意识和自主学习、 探索的能力，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学 生获取信息、交流信息和处理信息的能力，以提高学生综合素质 的培养和自身成才。中小学教师教育技术能力培训心得体会7我参加了远程教育技术培训，经过这次培训我的教育技术能 力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广 泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的
14、知识不足。作为一 名教育战线的教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习， 这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热 情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间， 和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加 这次培训我的心得体会总结如下：、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉 到：作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科 学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要 成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。 同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术 对教师
15、来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师 面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到， 学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰, 学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教 学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。二、提高了专业知识水平通过这次培训，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学 科理论等水平还有待于不断地提高。特别是这些天培训所学到的 东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的 把教学和教育信息技术整合，融会贯通。三、教育理念不断得到更新通过许多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育 教学观念
16、，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能 如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿 到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。以使我能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。四、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更 加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、 地更绿、水更清”的感觉。培训老师给我留下了深刻的印象，他 们也使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更 加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激 情更加充沛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。我一定把这些感悟 用在以后的教育教学
17、中，并不断地完善它。把教育技术这种新的 教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习 能力，提高学科教学质量。中小学教师教育技术能力培训心得体 会8今年我参加了本校举办的中小学教师教育技术能力中级培训 的学习，通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学 习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文 化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习 理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我更清楚地知道了新形势下新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育 工作，不断地提高自身素质和教育教
18、学水平，不断地总结自己的 得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要 求。网络研修，好处多多。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面 上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国 培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方 式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件。在培训中学习网页， 填补了我计算机操作知识的空白。三、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名英语教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学 科本位知识。以往，我只是研读一些英语方面的教学与研究资料， 习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了
19、。在 这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循， 学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为 基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领， 帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对初中英语教学有 了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并 掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己起到积极的作用。“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联 系，实用性很强。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工 作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进 一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技
20、术和课程整合的优化方法。使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技 术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教 育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系 统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能， 通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更 多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通 过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准 备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领会了新的教学模式和教学环
21、境。在这里，我是作为 一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的 学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育 媒体激发学生学习兴致的思考。的实际教学中去。中小学教师教育技术能力培训心得体会9我叫陈丽新，建平小学一名普通教师，现在正在参加我县教 师进修学校组织的中小学教师教育技术能力培训，咋一听，好多 老师都不知道是做什么的，其实我来的时候也不清楚是做什么， 说实话我是稀里糊涂的就来了。我们培训的地点是建平教师进修学校，我们培训的时间是从 4月6号到n号，每天从早上8： 00到11： 30,下午从1： 30到 5： 30,晚上是5： 30到7： 30,也就是说一天在电
22、脑前坐近10个 小时，这几天的培训非常紧张，培训的内容就是这本教育技术 培训教程，培训的内容跟我们教师的关系是十分密切的。我们都知道，现代社会已经进入了信息化的社会，现代的新 技术已经渗入了全社会的方方面面，比如说银行，现在我们已经 看不到手写的存单了，全部是电脑操作；网吧比比皆是；而我们 教育系统，虽然也有了电脑，可教师的利用程度、了解程度远不 及个别学生。这样，我们教师又怎么能与学生沟通，又怎么能利 用先进的多媒体技术为学生的学习服务呢？前两年，国家又投资 建设了远程教育网络，我们学校就得到了一个多媒体教室，一个 远程接收电视，一个微机室，可教育部门下来检查的时候，发现 物品已经到位，可利
23、用率极低，于是组织了这次培训，要求学校 为教师提供机会，教师呢，通过培训达到能够熟练运用电脑的水平，让微机成为为学生服务的工具，把互联网的用途达到最优化 的应用。我们教师平时要注意多学习电脑知识，多运用电脑，因为我 们培训的精神是，把电脑的基本操作讲一下，然后让教师自己琢 磨，再深入学习，并不是把知识全部讲完，一步步地操作，因为 没有那个时间，我们培训的时间短，而内容多，本次培训分为十 个模块，有编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉 信息化教学资源、信息化教学资源的收集和处理、信息化教学资 源的集成与开发、形成完整的教学设计成果等等，这都是这次培 训的内容，所以在短时间内，你不可能全
24、部掌握住，也不可能就 经过七八天的培训就全部会了，所以我们要想掌握这么多的技术, 需要我们教师在课下进行，平时多用，这样才能适应现代化的要 求。县教师进修学校培训的最主要的精神是让我们全县中小学的 教师都能意识到新课改的必要性，就是把传统的教学方式抛弃， 运用先进的教学思想，高科技的教学手段从思想上把我们祖国的 花骨朵培养好，从我们学生的心理入手，从现在的教育现状入手 来培养学生，现在好多教师都反映学生越来越难教，是因为我们 的思想跟不上时代，跟不上学生的思想发展，我们还停留在传统 的教学站点，而现在已经进入了信息化的网络时代，现在已经是两个世界并存，一个是真实的世界，一个是虚拟的世界，只有两
25、 个世界都能共存的人，才是一个完美的人，而我们明明知道有另 外一个世界的存在，却排斥它，却不承认他的存在，而我们的学 生，却恰恰对那个世界非常渴望，我们都知道大禹治水，靠堵的 方法是行不通的，我们没有能力去改变这个世界，把所有的网吧 都关闭掉，那也是不现实的，也是国家所不允许的，我们必须立 足现在，从事实出发，利用这个现存的E世界，让他为我们服务， 成为我们的朋友，为我们的教学服务，网络上的东西可以说是应 有尽有，我们为什么不能把他们加以利用呢，而只是看到他们的 弊端，其实他的利远大于弊，我们都知道，现在的大学生都有自 己的电脑，有自己的个人网站，自己的博客，自己的论坛，很明 显，电脑的运用，
26、适应了学生的品味，用政治上的话说，生产力 适应生产关系的发展，才能推动社会的进步，所以我们作为教育 工作者，更应该把这个有利的武器运用起来，为我们全县的父老 乡亲服务。我们的教师不少都去市里边听过课，大家都知道，市里边的 学校的建设都比我们学校强得多，教师的素质也远远超过了我们, 主要体现在，他们都能熟练的运用现代教学设备，所以我们应该 努力提高自己的素质，增强运用现代化教学手段的能力，通过网 上平台，找到促进教学的方法，现在网上像中华教育网、建平教育网、K12资源库、101远程教育网等等，网上有我们需要的各种 教学资料，如教案，论文，课件，习题，还有教师论坛，如果我们 在教学中遇到的难题，都
27、可以发表在网上，全国的教师都能与你 交流，探讨经验，比你闭门造车可强多了。我们知道，现在新课 改课本上，好多知识都是探究性的，没有固定的答案，显得我们 教师的知识很不够，有了网络，这个问题就解决了，那么多的人 可以帮我们哪，这样也开阔了学生的思路，锻炼了学生的能力， 也达到了新课改的要求，也就是说现代的教育是教学生能力，而重点不是知识，这样也让学生明白了网络上的东西很多，远不止就是游戏，凶杀，色情,暴力等，如果合理利用网络，就能为我们各方面服务，而不是只是破坏师生的感情，成为我们和学生不能 沟通的障碍。我在这次培训过程中，感触很深，社会竞争这么激烈，只有 我们掌握现代化的教学技术，尤其是有了现
28、代化的教学思想，我 们每个人才能立于不败之地。中小学教师教育技术能力培训心得 体会10今年我有幸参加了山西省举办的中小学教师教育技术能力中 级培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在 培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了 厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升 了技能知识、结交了新朋友。一、通过培训，提高了自己的思想认识和理论水平。网络研修，好处多多。在培训中我学到了不少新的教育教学 理论知识。深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌 握了教学目标的分析方法特别是新课程标准三维目标的阐述方 法。掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在
29、信息技术环 境下学生的学习特点。这对我今后的教学工作提供了必要的理论 依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。二、通过培训，提升了更多新的技能知识。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面 上，例如用word设计一篇教案，用ppt制作课件，用e_cel统计 学生考试成绩等。通过教育技术能力中级培训的各个模块的学习， 让我对freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟练，教 学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。三、通过培训，结交了很多朋友。此次学习培训让我感受到了网络培训的魅力，有幸认识了培 训老师和指导老师，也认识了很多朋友，初步掌握
30、了小组论坛的 交流方法。通过和他们的沟通与了解，从他们身上我学到了很多。 所以说，要感谢这次培训。在这个知识经济和信息化的时代，作为教师，不学习更是不可能的。所以我希望今后多一些这样培训，不断更新自己的观念, 以适应社会的发展需要。学习是一种收获，是一种压力，更是一种动力！中小学教师 教育技术能力培训心得体会n为了提高我校小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能 力发展，根据县教研室和镇教委的具体安排，这学期我们精心组 织，对我校教师的教育技术能力进行了校本化培训，重点是多媒 体的应用和学科整合、制作课件、博客的建立和博文的发布、资 源的上传和下载等培训，现就这项工作总结如下：一、领导高度重视
31、，成立专门机构。1、培训工作开始之前，学校领导班子就此项工作召开了专题 会议，制定了培训计划，成立了以何玲娟校长为组长，侯亚利为 副组长，信息技术员为主要成员的教师教育能力培训学习领导小 组。2、以身作则学校领导干部每次培训时，都到场并认真听讲, 做笔记。3、提供保障学校大力支持这次培训活动的开展。二、精心安排组织有序1、精心安排学校利用下午放学后的时间对教师进行培训， 既保证教育教学不受影响，又保证每一个教师都不漏掉培训学习的机会。2、多方协调学校教务处专门负责此项教育技术培训事务。在 整个培训期间，主管教学的副校长主动协同上级有关部门，协调 学校领导、学校各部门、各年级以及全体教师，在此期
32、间作了大 量细致的工作。3、反复补差参加培训的教师中，微机操作基础参差不齐，技 术员利用三周的时间，对这一部分教师进行专门反复的培训，直 至这部分教师操作熟练为止。三、教师全员参与，覆盖面广。培训期间，我校教师积极参与，无缺席和迟到现象，在主讲 教师贺靖的指导下，大家认真学习现代教育技术的理论知识和上 机实践操作，认真完成培训作业。四、培训形式多样，符合实际。培训期间，主讲教师和我校教师密切配合，采取了集中和分 组观看下载的光盘内容；主讲教师讲解与指导，辅导与学习方法 交流；小组讨论与探究；教师之间的交流和总结。大家回顾了这 一学期来的课堂教学的得与失，探讨了相关的教育教学资源的利 用情况等多
33、种学习形式，教师们都感觉到这些培训切合日常的教 育教学实际，收益大。五、认真学习，取得进步。经过培训，教师们都能够从网上查找到自己需要的教育教学 资料，能结合自己所任学科，独立制做出适合的教学课件，作为 辅助课堂教学的有力工具；还能够撰写教育教学叙事、教学反思、 教学心得体会等。根据教育教学的实际需要，我们还要继续加强 学习和探究，不断取得进步。六、务实培训成效显著这项培训是一次有意义的务实的培训，是一次有压力的培训, 使培训由要我学变成了我要学，使教师的教学和学习的理论水平、 计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开 发及评价等方面都有了重要的转变，教师们都认为收获大，收效
34、显著。本期教师教育技术能力培训已经结束，总体来说，本期培训 是较为成功的学习活动。虽然也有不足之处，但我们在以后的学 习过程中将会扬长避短，继往开来。在下期的教学过程中，我校 将以教研活动为主阵地，以现代教育技术为主要内容，以全体教 师为主要对象，长期开展此类的培训和学习活动，不断提高广大 教师的业务水平，满足现代教育的需要。鼓励教师在课堂教学中 使用现代教育技术设备。强化管理，进而使我校的教育教学质量 再上一个台阶。中小学教师教育技术能力培训心得体会12经历远程教育技术培训，我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要 工具。随着信息技术逐渐在教育教
35、学活动中得以广泛应用，我越来 越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。在新课程改革的形势下， 未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息 技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击传统教学模 式。通过这次培训我深入领会了解了教育过程的各个环节。以前 我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、 轻思想等。而培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准 备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。信 息技术与学科的有效整合，能推进新课程，提高教育教学质量， 将起到事半功倍的效果。总之，网络课堂教学是信息时代新型课 堂教学方式，它可以在继承传统教学优点的
36、基础上为学生提供更 宽更广的学习环境。网络课堂教学还是在起步阶段，相信随着时 代发展，通过我们的不断努力，必将给教学改革带来无限的生命 力。我参加了历时一月多的教育技术培训，这次培训给我的教育 很深，我的教育技术能力有了很大提高。随着现代信息技术逐渐 在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己知识的浅薄。作为一名教育一线的青年教师，此次有幸参加了这次培训学习， 在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践， 抓住这次班的的学习机会在学习之余还不时提醒同事抓紧时间， 和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加 这次培训我的心得体会总结如下：1、教育理念得到更新。通过学
37、习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进 的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的 角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯 穿到班级管理中。在培训期间，优秀的教育教学课例、教学设计、 课题研究等，使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问 题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。2、提高了教育信息技术的素养。教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门 科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教 育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不 开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中 老年教师。信息技术使
38、老师面临着如何成长，如何应对的问题。 通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中 能使自己的.教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是抽象的思4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育 教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育 技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同 样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉, 我要让它细水长流。我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽, 更远。我坚信，短暂的培训将使我终身受益，并为我今后的教育教学 拓宽道路，我一定会好好珍藏且不断充实！中小学教师教育
39、技术能 力培训心得体会2目前基础建设课程改革的根本目的，就是要让学生获得终身 学习的愿望和能力。为了实现这一目标，必须打破陈旧的教学方 式，改善课堂教学的状态，凸现学生的主体地位和主动精神，发 展学生的学习能力，注重学生情感与性格的培养。而成为了有主 观能动性的学习主体，要实现这样的转变，首先必须为学生的学 习营造一个良好的情境。在课堂上，学生应该成为学习的主人， 教师不再扮演居高临下的传授者和管理者，面对问题，教师不是 把现成的结论告诉学生，更不重述学生自己能看懂的教材，代替 学生思考，而是引导学生去主动参与、主动探究、从而获得结论。 由于没有了可以依赖的“传授”，学生必须以自己的直接经验为
40、维让教学过程更清晰化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发 展、教育信息技术有了新的认识。3、提高了专业知识水平.这次给我们培训的老师，他们的教学经验都是非常丰富的， 经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知 识、学科理论等水平还有待于不断地提高。通过这次培训，使我 对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰； 对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充 沛。在今后的工作中，我一定把这些感悟用在平时的教育教学中, 并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课 堂教学和学科活动中，丰富课堂，增强学生的学习兴趣，提高课 堂的高效性。中小学教师教育
41、技术能力培训心得体会13中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全 体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是 全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的 实践报告，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观 念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目 标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科, 但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑
42、。但通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成 的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为 了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。 他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习 者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。 教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是 实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领 悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情 操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是
43、具有自立发展 能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自 觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言 语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师 生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心， 才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓 住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过 交流达到
44、心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、 趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达 到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学 生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生 还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严 而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我 们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它 们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不 断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份 对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！中小学教师教育技 术能力培训心得体会14通过参
45、加教育技术培训和学习，使我在教育技术的理论和应 用知识方面有了很大的提高。我原来的基础比较差，特别在实际操作方面更生疏。本人通过参教育技术培训，感受良多，先就把 自己的体会交流如下：1、教学理念有了新变化。我在网上认真学习他们的理论 研究“课程辅导”、收看“示范课”，也慢慢悟出了什么是“以 人为本”，什么是“研究性学习”，什么是“启发式教学”。开 始全面接受这些优秀教师的新思想，逐步形成自已新的语文教学 观。“课程资源”里丰富的教学资料，使得我们备课更便捷，让 我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身 水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我 的教育教学理念发
46、生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提 高，教育教学方法不断更新。2、使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学 中的作用。使我学会了授导型教学和探究型学习的设计方法，激 起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。 我了解了信息资源的获取方法，初步掌握了设计与编制教案，学 会了利用电脑进行电子批改作业的,方法；学会了发送电子邮件， 以及处理学生成绩数据的方法；还了解了信息技术与课题整合的 概念与策略，能够有效地评价同伴的学习。3、我体会到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的 作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密
47、切结合时所具有的特性，为新 型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改 进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世 纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫 性和必然性。4、我体会到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、 图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使 计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利 用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环 境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生 按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生 认知结构的形成与发展起到积极的作用。5
48、、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式, 改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同 学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自 主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学 科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。总之，本次培训使我受益匪浅，学到许多电脑操作方面的新 知识，让我看到我自己的不足，坚定了终身学习的信心。通过这 次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，进一步推动信息技术与课程整合，提高自身素质，使自己在计算机领域有更大 的突破。在今后的教学中，我会充分利用所学到的新理念、新知识， 充分利用网络提供的资源，更好地提高自己的教育教学水平。中 小学教师教育技术能力培训心得体会15首先：在教学过程中我平时收集图片素材时到百度图片和中 国图片库进行收集。如果对一些常用的工具进行学习，也可以到 百度搜索“我要自学网”此有各类软件的使用方法，包括视频教 程。这些都有利于我们教师平时将信息技术整合到所教课程之中。其次；我还经常使用现成的计算机辅助教学软件或多媒体素 材库，选择其中合适的部分用在自己的讲解中；也可以利用 Powerpoint或者一些多媒体制作工具，综合利用各种教学素材, 编写自己的演示文稿或多媒体课件，清楚的说明讲解的结构，形 象的演示其中某些难以理解的内容，或用图表、动画