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1、济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭 窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小 妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出许多人是不会幻 想的 请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上 济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有 的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是 不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带 冬全给了济南。诗的境
2、界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同 的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜 射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴 影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色 儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不 同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽 然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变 化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽
3、然像有层看不见的薄雾 在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡 美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没 完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且 因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线 在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉一到处是泉,有 河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。哎呀，济南 是“自然”的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花
4、，城河的绿柳，自然是美好的了。可是 看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家 的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别 的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。 是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事， 它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下， 浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之 间，全是清明，温
5、暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻 着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。1 .这是一篇写景抒情的散文，先总写出济南秋天是诗境的，然后再分别描写济南秋天的和，脉络清晰，层次分明，字里行间充满着之情。2 .将第段中画线的句子“哪儿的水能比济南？ ”改为“哪儿的水都比不上济南。”好不 好？为什么？3 .济南的秋天和济南的冬天两篇文章中都描写了水藻，其作用分别是什么？只说水中的绿藻吧羡慕死诗人呀！（济南的秋天）水藻真绿，把终年贮蓄的绿全都拿出来。天儿越晴，水藻越绿，就凭这绿的精神，水 也不忍得冻上。（济南的冬天）4 .第段中画线的句子，在结
6、构和内容上有什么作用？五、答案：1 .山（山景）；水（水景）；热爱和赞美（陶醉）2不好。原文是反问句式，更有力地抒发了作者对济南水的喜爱与赞美，感情色彩更加鲜 明。若改为肯定句式，语意虽然相同，但语气不如原文强烈。（意思对即可）3 .济南的秋天写水藻是为了侧面突出秋水清澄、甜美的特点，表现出济南秋天的诗 境。济南的冬天写水藻是为了衬托冬水绿的特点和济南冬天温晴的特点，表现出济南 冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。（意思对即可）4 .结构上：总结全文，照应开头，使文章结构更严谨。内容上：画龙点睛，点明文章主旨：济南的秋天是诗境的，表现了作者对济南的赞美和热爱之情，给人以回味的余地。（意思对
7、即可）解析：1 .考查对文章内容及情感的赏析。解答此题阅读全文，了解主要内容，理清文章的脉络层次，根据题干提示找到对应的答题区间，抓住关键语句提炼概括。第段总写“济南的秋天是诗境的，第段围绕“诗的境界中必须有山有水”展开描写，第段 “那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同 了”主要描写了济南的山上景色；第段“再看水”，主要描写济南的水景。文章最后段 总结全文，“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗”表达了作者对济南的喜 爱和赞美之情。据此分析即可。2 .考查反问句式的赏析。首先明确“哪儿的水能比济南”是反问句式，“哪儿的水都比不 上济南”是陈述句式。
8、反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句在语气上比陈述 句更加肯定有力，既能强调，又能表达强烈的感情。“哪儿的水能比济南？ ”表达了作者 对济南的热爱和赞美，感情更强烈，而陈述句式就表达不出这样的效果。3 .考查对文章内容的理解。解答此题要根据全文的内容和具体语境及主题感情理解分析。“只说水中的绿藻吧羡慕死诗人呀！ ”出自济南的秋天第段，结合本段内容理 解描写水藻的作用。“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？ ”“不管是泉是 河是湖，全是那么清，全是那么甜”这段主要在描写赞美济南水的清澈，甜美。“鲜绿色 借着水的清澄显露出来”“这些绿藻是自己享受那水的甜美呢”描写水藻的绿是衬托水的 清澄和甜美。“水藻真绿，把终年贮蓄的绿全都拿出来。”突出冬天的济南水温暖、不结 冰、碧绿的特点。写出济南的冬天温晴的气候特征，绿象征着生命生机勃勃表现出济南冬 天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意，体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。4 .本题考查句子的作用。此题可从内容和结构两方面分析。结构上：与文章第一句“济南 的秋天是诗境的”呼应，使文章结构完整，内容上：总结全文，点明主旨，表达作者对济 南秋天美景的喜爱；作者不仅仅喜爱秋天的季节，更喜欢济南秋天地间、山水间的清明、 温暖和香味，表达了作者对济南特殊的喜爱之情。